1、觸動(dòng)心靈的人和事觸動(dòng)心靈的人和事 心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動(dòng)看根源在于人性的光輝；心靈的觸動(dòng)看上去是偶然的，其根源是常懷感激之上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛(ài)，眼中才能有淚。心。心中有愛(ài)，眼中才能有淚。解說(shuō)：觸動(dòng)心靈解說(shuō)：觸動(dòng)心靈 人生有許多圖景也像四季的風(fēng)景一樣美人生有許多圖景也像四季的風(fēng)景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無(wú)睹，為什么麗，但我們的眼睛卻常常熟視無(wú)睹，為什么呢？因?yàn)樾撵`的麻木。呢？因?yàn)樾撵`的麻木。 觸動(dòng)自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感觸動(dòng)自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感動(dòng)的淚水，只有這樣，心中才會(huì)有美麗的彩動(dòng)的

2、淚水，只有這樣，心中才會(huì)有美麗的彩虹，而你的筆下才會(huì)流淌出動(dòng)人的文字。虹，而你的筆下才會(huì)流淌出動(dòng)人的文字。作家談作家談“有感而發(fā)有感而發(fā)” 1. 我寫(xiě)東西時(shí)是有感情的，沒(méi)有感情時(shí)，我我寫(xiě)東西時(shí)是有感情的，沒(méi)有感情時(shí)，我就不寫(xiě)。就不寫(xiě)。 巴金巴金 2. 沒(méi)有感情也就不存在真正的藝術(shù)。沒(méi)有感情也就不存在真正的藝術(shù)。歌德歌德 3. 你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。反應(yīng)。 賀拉斯賀拉斯 4. 你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出

3、來(lái)。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要就會(huì)念得出來(lái)。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真實(shí)感情寫(xiě)出來(lái)。對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真實(shí)感情寫(xiě)出來(lái)。 冰心冰心怎樣寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事？怎樣寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事？1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。2、提煉素材。、提煉素材。3、整體構(gòu)思。、整體構(gòu)思。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 03發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來(lái)。在發(fā)掘感動(dòng)靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來(lái)。在發(fā)

4、掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)對(duì)癥下藥對(duì)癥下藥問(wèn)題一問(wèn)題一：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。例：中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些例：中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。常害怕。修改修改 記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈?tīng)記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己心跳的聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵?xún)中考成績(jī)。我到自己心跳的聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵?xún)中考成績(jī)

5、。我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 03提煉素材提煉素材這個(gè)過(guò)程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過(guò)程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。

6、啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。問(wèn)題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。問(wèn)題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。例：我開(kāi)始懷疑，懷疑這個(gè)世界。例：我開(kāi)始懷疑，懷疑這個(gè)世界。修改修改 多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢(qián)財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們而獲、騙人錢(qián)財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們憤慨憤慨萬(wàn)分的同時(shí)，萬(wàn)分的同時(shí)，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問(wèn)：這個(gè)少年是不是一我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問(wèn)：這個(gè)少年是不是一個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒(méi)能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒(méi)能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢(qián)：試問(wèn)，集市上行乞騙錢(qián)：試問(wèn)，中年人中年人有沒(méi)有責(zé)任？

7、為人父母有沒(méi)有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒(méi)有責(zé)任？的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒(méi)有責(zé)任？青少年青少年的教的教育問(wèn)題到底有多少漏洞和隱患？育問(wèn)題到底有多少漏洞和隱患？動(dòng)筆前一定要想一下要寫(xiě)的人和事，需動(dòng)筆前一定要想一下要寫(xiě)的人和事，需要從哪點(diǎn)展開(kāi)敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在要從哪點(diǎn)展開(kāi)敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？整體構(gòu)思整體構(gòu)思湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 03怎樣選擇材料怎樣選擇材料湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 031.1.著眼于著眼于“小小”。3

8、/20/2022羅丹羅丹羅丹藝術(shù)論羅丹藝術(shù)論 在寫(xiě)作時(shí)，不一定要寫(xiě)大人物、大事件，生活在寫(xiě)作時(shí)，不一定要寫(xiě)大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫(xiě)出來(lái)中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫(xiě)出來(lái)就是一篇好文章。就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過(guò)的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上，去看別人看過(guò)的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 032.2.著眼于著眼于“真真”。 著眼于“真”。總有一些同學(xué)逃不出選材虛假、陳舊的“怪圈”

9、。比如，他們寫(xiě)老師總是固定的選材套路：“五個(gè)一”雨天里的一把傘（學(xué)生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學(xué)生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學(xué)生臥病在床，老師排憂(yōu)解難）、失敗后的一番話(huà)（學(xué)生失敗沮喪，老師開(kāi)導(dǎo)解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時(shí)分，孤燈一盞，老師奮筆疾書(shū)，默默奉獻(xiàn)），這“五個(gè)一”近乎笑話(huà)，但我們卻隨處可以看見(jiàn)它的影子。這些脫離了生活真實(shí)的“故事”，自己讀了也要反胃，更不用說(shuō)以情動(dòng)人了。當(dāng)然，文章中的真，并不是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過(guò)提煉、升華的真實(shí)，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 033.3.

10、著眼于著眼于“深深”。 要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的思考，還要多讀書(shū)，弄明白成功的作品是怎么思考，還要多讀書(shū)，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說(shuō)幫助的，正如梅蘭芳所說(shuō)“不看別人的戲，就不看別人的戲，就演不好自己的戲演不好自己的戲”，寫(xiě)作也是這樣。，寫(xiě)作也是這樣。 “人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)人生是一條浪

11、花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶。但總有一光的流逝淡化了過(guò)去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)。現(xiàn)。”寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事，這類(lèi)文章寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事，這類(lèi)文章的題材幾乎無(wú)窮無(wú)盡，每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)出的題材幾乎無(wú)窮無(wú)盡，每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)出與他人不同的文章，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷與他人不同的文章，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷以及感受生活的方式都是獨(dú)一無(wú)二。這以及感受生活的方式都是獨(dú)一無(wú)二。這類(lèi)文章的題材，大致有以下幾類(lèi)：類(lèi)文章的題材，大致有以下幾類(lèi)： 親人類(lèi)親人類(lèi) 主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因

12、為他主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，們與自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。觀察得最多，感受最深刻。 社會(huì)關(guān)系類(lèi)社會(huì)關(guān)系類(lèi) 主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說(shuō)，這類(lèi)人與自己的關(guān)系僅次于親人，自的說(shuō)，這類(lèi)人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。 同學(xué)朋友類(lèi)同學(xué)朋友類(lèi) 這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的體，自己與他們相處相交，

13、有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人和事。人和事。 不特定人群不特定人群 這類(lèi)人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，這類(lèi)人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)?？匆?jiàn)的拾荒者，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)?？匆?jiàn)的拾荒者，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來(lái)送衣物的學(xué)生家長(zhǎng)。不同的有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來(lái)送衣物的學(xué)生家長(zhǎng)。不同的作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫(xiě)出好文章。有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫(xiě)出好文章。人與事：事件情節(jié)完整人物形象生動(dòng) 馬路上過(guò)來(lái)一輛小車(chē) 寧?kù)o的馬路上，吱呀吱呀地過(guò)來(lái)了一輛黃色小車(chē)。

14、 我接過(guò)試卷，50分！ 我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼痛心的50分！我只覺(jué)得腦中轟隆轟隆的，真不知道自己是如何走回座位的。策略之一策略之一加加強(qiáng)擴(kuò)句強(qiáng)擴(kuò)句，充分運(yùn)，充分運(yùn)用修飾語(yǔ)，將人、用修飾語(yǔ)，將人、事、物形象化、事、物形象化、具體化具體化策略之二： 比一比兩段話(huà)的表達(dá)效果，說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)有這個(gè)效果。 我剛踏進(jìn)教室，教室里立刻靜下來(lái)，大家都看著我，好象不認(rèn)識(shí)我似的。 我剛踏進(jìn)教室，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，幾十道帶著問(wèn)號(hào)的目光像探照燈一樣向我直射而來(lái)，這些目光古怪而陌生，仿佛他們盯著的不是一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，而是動(dòng)物園里新來(lái)的什么珍惜動(dòng)物似的。看兩段同學(xué)的作文 雪花徐徐地

15、飄著，好似那許許多多穿著白色紗裙的小精靈，伴著天空的仙樂(lè)，在空中輕盈地飄舞、旋轉(zhuǎn)，每一片晶瑩的雪花都做著同樣一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。 隨著“砰”的一聲，漆黑的夜幕上空，突然開(kāi)放了一朵絢麗的彩花，我們也不甘示弱，操起“家伙”，馬上點(diǎn)火，出膛的花骨朵在天空中迅速綻放，一時(shí)間，天空被點(diǎn)綴得五彩繽紛。今夜的鄉(xiāng)村是不會(huì)合眼了，它們一定在凝望、在欣賞、在聆聽(tīng)。策略之二策略之二巧用修辭巧用修辭，增，增強(qiáng)作文語(yǔ)言的強(qiáng)作文語(yǔ)言的感染力感染力湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2008年下學(xué)期制作 03策略之三：策略之三： 閱讀下面一段話(huà)，想一想，可以通過(guò)什么辦閱讀下面一段話(huà)，想一想，可以通過(guò)什么辦法使這段

16、文字更生動(dòng)形象？法使這段文字更生動(dòng)形象？ 我病了，感冒，發(fā)熱，出冷汗，醫(yī)生讓我病了，感冒，發(fā)熱，出冷汗，醫(yī)生讓我在宿舍休息我在宿舍休息迷迷糊糊正睡著，同學(xué)們迷迷糊糊正睡著，同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，有的幫我倒水、拿藥，有的遞給我進(jìn)來(lái)了，有的幫我倒水、拿藥，有的遞給我一只水果，不一會(huì)，生活指導(dǎo)老師來(lái)了，他一只水果，不一會(huì)，生活指導(dǎo)老師來(lái)了，他給我端來(lái)了一碗雞蛋給我端來(lái)了一碗雞蛋看著大家為我忙碌，看著大家為我忙碌，我的心里激動(dòng)極了我的心里激動(dòng)極了 摘自某同學(xué)的周記摘自某同學(xué)的周記這里充滿(mǎn)了愛(ài)這里充滿(mǎn)了愛(ài)3/20/2022語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)顯示愛(ài)顯示愛(ài)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)滲透愛(ài)滲透愛(ài)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)感受愛(ài)感受愛(ài)環(huán)境描

17、寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)渲染愛(ài)渲染愛(ài) 這里充滿(mǎn)了愛(ài)這里充滿(mǎn)了愛(ài)策略之三策略之三穿插描寫(xiě)穿插描寫(xiě)，使行，使行文生動(dòng)，血肉豐滿(mǎn)。文生動(dòng)，血肉豐滿(mǎn)。 童心 奶奶坐在桌邊，正端著一碗冒著熱氣的米湯送到嘴邊，小孫子倚在她的膝上，靜靜的望著她。小孫子看奶奶輕輕的呷了一口，便問(wèn)：“奶奶，好喝嗎？” 奶奶皺了一下眉頭，米湯怎么是咸的？她把碗慢慢擱在旁邊的桌子上，然后伸出干瘦的手緊緊握住小孫子凍得發(fā)紫的手。 “好喝！好喝！乖孩子。”她說(shuō)的是違心的話(huà)，臉上顯出欣慰的笑容。 剛五歲的小孫子就知道給她端飯，面對(duì)這可愛(ài)的小孫子，老人怎忍心說(shuō)不好喝呢？歪著腦袋的小孫子聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，不禁咧嘴笑了。 “奶奶，到吃午飯時(shí)，我一定再往你碗里

18、多放點(diǎn)鹽?！?奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你給我放這么多鹽，想咸死我呀？”小孫子兩道淡淡的眉毛向上一挑，眨著晶亮的眼睛說(shuō)：“媽媽昨天說(shuō)，咱家就你一個(gè)吃咸飯。剛才我給你端飯時(shí)，就偷偷放了一把鹽。” 瞬間，奶奶臉上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，淚水從凹陷的眼窩里流了出來(lái)。 爸爸瞅了媽媽一眼，媽媽的臉紅啦。3/20/2022 啟示： 添加細(xì)節(jié) 情趣盎然，性格鮮明策略之（四）：賦予深意小中見(jiàn)大，激濁揚(yáng)清 假、惡、丑 真、善、美 如何寫(xiě)好記敘文如何寫(xiě)好記敘文1、攝取生活中的人和事。、攝取生活中的人和事。2、通過(guò)鮮活的描寫(xiě)表現(xiàn)人物。、通過(guò)鮮活的描寫(xiě)表現(xiàn)人物。3、結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)比鮮明。、結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)

19、比鮮明。4、形象化的議論使感情升華，、形象化的議論使感情升華，揭示主旨。揭示主旨。啟示啟示 凡世里的微感動(dòng)凡世里的微感動(dòng) 515班羅迪瓊 多年以后，當(dāng)一生的醞釀終成醇厚的美酒時(shí)，回首曾經(jīng)走過(guò)的多年以后，當(dāng)一生的醞釀終成醇厚的美酒時(shí)，回首曾經(jīng)走過(guò)的歲月，才發(fā)現(xiàn)，凡世里竟有那么多微感動(dòng)。歲月，才發(fā)現(xiàn)，凡世里竟有那么多微感動(dòng)。 凡世里的微感動(dòng)，在那熱氣繚繞的香茗中。我仍記得，在靜謐凡世里的微感動(dòng)，在那熱氣繚繞的香茗中。我仍記得，在靜謐的午后，爺爺總喜歡捧一杯香茗，躺在搖椅上，望天空云卷云舒。的午后，爺爺總喜歡捧一杯香茗，躺在搖椅上，望天空云卷云舒。我一直不明白，不過(guò)是一杯茶，有什么好喝的。直到有一次

20、，我端我一直不明白，不過(guò)是一杯茶，有什么好喝的。直到有一次，我端過(guò)爺爺新煮的茶，微抿一口，入口是極為苦澀的，可是后來(lái)，竟有過(guò)爺爺新煮的茶，微抿一口，入口是極為苦澀的，可是后來(lái)，竟有了一絲甘甜。直到一杯茶快要喝完，我看著杯底的茶沫出了神，半了一絲甘甜。直到一杯茶快要喝完，我看著杯底的茶沫出了神，半晌，我終于明白，人生在世，理應(yīng)先苦后甜，就如品茶。凡世里的晌，我終于明白，人生在世，理應(yīng)先苦后甜，就如品茶。凡世里的一杯香茗，給了我微微的感動(dòng)。一杯香茗，給了我微微的感動(dòng)。 凡世里的微感動(dòng)，在那一本本戲折子中。鄉(xiāng)村的夜晚是在咿咿凡世里的微感動(dòng)，在那一本本戲折子中。鄉(xiāng)村的夜晚是在咿咿呀呀的戲中悄然而過(guò)的。

21、我總喜歡跟著外婆一同去看戲，我也喜歡呀呀的戲中悄然而過(guò)的。我總喜歡跟著外婆一同去看戲，我也喜歡聽(tīng)演戲的人給我講戲本中的故事。她給我講昆曲，講京劇，講塞外聽(tīng)演戲的人給我講戲本中的故事。她給我講昆曲，講京劇，講塞外風(fēng)沙中的那一方青冢，馬嵬坡下的那一縷幽魂，柳如是清秀的眉眼，風(fēng)沙中的那一方青冢，馬嵬坡下的那一縷幽魂，柳如是清秀的眉眼，蘇小小如花的笑顏，她亦講十里桃花，滿(mǎn)目繁華，后來(lái)的各自天涯，蘇小小如花的笑顏，她亦講十里桃花，滿(mǎn)目繁華，后來(lái)的各自天涯，生死無(wú)話(huà)。我每次聽(tīng)她講這些故事，我都微微感動(dòng)，為那戲中人，生死無(wú)話(huà)。我每次聽(tīng)她講這些故事，我都微微感動(dòng)，為那戲中人，也為她此生再無(wú)人懂的落寞。也為她此

22、生再無(wú)人懂的落寞。 凡世里的微感動(dòng)，在那滾滾逝去的歷史長(zhǎng)河中。翻開(kāi)泛黃的書(shū)凡世里的微感動(dòng)，在那滾滾逝去的歷史長(zhǎng)河中。翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)頁(yè),“垓下之圍，馬蹄聲碎，霸王別姬，英雄有淚。垓下之圍，馬蹄聲碎，霸王別姬，英雄有淚?！蹦且荒环路鸶∧且荒环路鸶‖F(xiàn)在我的眼前。我似乎看到虞姬躺在項(xiàng)羽的懷中，血染白衣，似乎現(xiàn)在我的眼前。我似乎看到虞姬躺在項(xiàng)羽的懷中，血染白衣，似乎看到了項(xiàng)羽自刎于烏江邊，鮮血染紅了江水。后人留詩(shī)云：看到了項(xiàng)羽自刎于烏江邊，鮮血染紅了江水。后人留詩(shī)云：“江東江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”可是我認(rèn)為項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，不可是我認(rèn)為項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，不是無(wú)顏面對(duì)江東

23、父老，也不是對(duì)前方的道路失去了希望，只是因?yàn)槭菬o(wú)顏面對(duì)江東父老，也不是對(duì)前方的道路失去了希望，只是因?yàn)椴蝗蹋蝗逃菁И?dú)踏奈何。盡管歷史已經(jīng)逝去，可是虞姬的情，項(xiàng)不忍，不忍虞姬獨(dú)踏奈何。盡管歷史已經(jīng)逝去，可是虞姬的情，項(xiàng)羽的意，仍給了我微微的感動(dòng)。羽的意，仍給了我微微的感動(dòng)。 凡世里的微感動(dòng)，在那打馬而過(guò)的青蔥歲月中。窗前的梧桐樹(shù)凡世里的微感動(dòng)，在那打馬而過(guò)的青蔥歲月中。窗前的梧桐樹(shù)上又添新綠，那邊的舊樓又有新人住，三年又三年，總是一晃而過(guò)。上又添新綠，那邊的舊樓又有新人住，三年又三年，總是一晃而過(guò)。他們穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，闖過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜無(wú)常，從我的青春他們穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，闖過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的

24、悲喜無(wú)常，從我的青春打馬而過(guò)，留下的記憶，如一顆顆明亮的珍珠，珍藏在我記憶的深打馬而過(guò)，留下的記憶，如一顆顆明亮的珍珠，珍藏在我記憶的深處。后來(lái)，拿起那張已經(jīng)泛黃的照片，看著那一張張明媚又落寞的處。后來(lái)，拿起那張已經(jīng)泛黃的照片，看著那一張張明媚又落寞的面容，回想起相處的點(diǎn)滴，給了我微微的感動(dòng)。面容，回想起相處的點(diǎn)滴，給了我微微的感動(dòng)。 凡世里的微感動(dòng)，在于鐘子期死后，俞伯牙凡世里的微感動(dòng)，在于鐘子期死后，俞伯牙“謂世再無(wú)知音，謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”的決絕；在于荊軻的決絕；在于荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯；在

25、于越王勾踐的悲壯；在于越王勾踐“臥薪嘗膽，三千越甲臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳可吞吳”的堅(jiān)持的堅(jiān)持 凡世之事千千萬(wàn)萬(wàn)，皆如煙般隨風(fēng)消散，唯有那微微的感動(dòng)，凡世之事千千萬(wàn)萬(wàn)，皆如煙般隨風(fēng)消散，唯有那微微的感動(dòng)，留在了我心底最深處。留在了我心底最深處。第一篇感動(dòng)第一篇感動(dòng) 雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水一個(gè)空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂(yōu)波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂(yōu)傷、快

26、樂(lè)、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深傷、快樂(lè)、悲痛、幸?；鹘z絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗(yàn)，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊處，糾集我們的一切情感體驗(yàn)，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊?我探索，尋覓，這神奇的力量。我探索，尋覓，這神奇的力量。 深藍(lán)色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺、神秘、曠達(dá)。夜晚深藍(lán)色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺、神秘、曠達(dá)。夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測(cè)。想讀懂它的人往往被其感動(dòng)，吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測(cè)。想讀懂它的人往往被其感動(dòng)，墜入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉兇，今人數(shù)墜入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉兇，

27、今人數(shù)流星暗許心愿。物是人非啊流星暗許心愿。物是人非啊!輝煌的，悲壯的，凄凄慘慘戚戚的輝煌的，悲壯的，凄凄慘慘戚戚的歷史在混沌的天地間飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，千年，萬(wàn)年，不過(guò)只是彈指一揮歷史在混沌的天地間飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，千年，萬(wàn)年，不過(guò)只是彈指一揮間。而這世上還有些絕對(duì)運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)靜止吧間。而這世上還有些絕對(duì)運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)靜止吧 沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開(kāi)，轟地迸沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開(kāi)，轟地迸射出團(tuán)團(tuán)紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見(jiàn)最完美的動(dòng)畫(huà)。即使射出團(tuán)團(tuán)紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見(jiàn)最完美的動(dòng)畫(huà)。即使每日黎明，總是在一片迷蒙的天空里出現(xiàn)那一輪生命，我還是愿每日黎明，總是在一

28、片迷蒙的天空里出現(xiàn)那一輪生命，我還是愿意隔著層層化學(xué)煙霧極目遠(yuǎn)眺，以一種近乎崇拜的心情遠(yuǎn)眺。意隔著層層化學(xué)煙霧極目遠(yuǎn)眺，以一種近乎崇拜的心情遠(yuǎn)眺。無(wú)論你有多么沮喪、煩惱，都會(huì)被這溫柔的色彩包容，融你的情無(wú)論你有多么沮喪、煩惱，都會(huì)被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會(huì)感到內(nèi)心深感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會(huì)感到內(nèi)心深處的震撼處的震撼:你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大如此博大 這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導(dǎo)我們進(jìn)行這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導(dǎo)我們進(jìn)

29、行感性的認(rèn)知，理性的思考。它點(diǎn)亮世界，點(diǎn)亮我們的眼睛，正如感性的認(rèn)知，理性的思考。它點(diǎn)亮世界，點(diǎn)亮我們的眼睛，正如人類(lèi)文明點(diǎn)亮歷史。在數(shù)千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然人類(lèi)文明點(diǎn)亮歷史。在數(shù)千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動(dòng)因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的提供的感動(dòng)因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬(wàn)種力量，而文明，畢竟在向前發(fā)展。大自然在適當(dāng)然提供的千萬(wàn)種力量，而文明，畢竟在向前發(fā)展。大自然在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候挑一些適當(dāng)?shù)娜?，將自己封存久遠(yuǎn)的

30、內(nèi)涵奔瀉出來(lái)，讓他的時(shí)候挑一些適當(dāng)?shù)娜?，將自己封存久遠(yuǎn)的內(nèi)涵奔瀉出來(lái)，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò):“仰仰觀星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機(jī)會(huì)。觀星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機(jī)會(huì)。”李白、毛澤東、李白、毛澤東、歌德、貝多芬歌德、貝多芬他們都曾用心靈和自然默默無(wú)言地對(duì)話(huà)，被自他們都曾用心靈和自然默默無(wú)言地對(duì)話(huà)，被自然感動(dòng)。然后，他們或承載世界，或改造世界。然感動(dòng)。然后，他們或承載世界，或改造世界。 浩瀚的時(shí)空里，我們實(shí)在是無(wú)足輕重的微生物。而能在這樣浩瀚的時(shí)空里，我們實(shí)在是無(wú)足輕重的微生物。而能在這樣一個(gè)憑少年

31、英氣和不知天高地厚的年齡與無(wú)數(shù)的前人面對(duì)同樣的一個(gè)憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無(wú)數(shù)的前人面對(duì)同樣的自然，接受同樣的感動(dòng)，實(shí)在是一件值得慶幸的事。不管自然是自然，接受同樣的感動(dòng)，實(shí)在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個(gè)能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動(dòng)了，徹悟否選我們做那個(gè)能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動(dòng)了，徹悟了，一切，都無(wú)憾。了，一切，都無(wú)憾。感動(dòng)，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類(lèi)對(duì)自然永恒的情感動(dòng)，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類(lèi)對(duì)自然永恒的情結(jié)。結(jié)。第二篇：第二篇：“感動(dòng)感動(dòng)” 我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚，可唯有一件讓我我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚

32、，可唯有一件讓我心靈震撼。心靈震撼。 奧運(yùn)會(huì)男子奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機(jī)守候著，米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機(jī)守候著，媽媽因?yàn)閶寢屢驗(yàn)椤安皇娣皇娣痹缭缇退?。我躲在空調(diào)房間的被子里，等早早就睡了。我躲在空調(diào)房間的被子里，等待激動(dòng)人心的開(kāi)始。待激動(dòng)人心的開(kāi)始。 突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間的鬧鐘響了，可只有幾聲。幾乎是同時(shí)，突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間的鬧鐘響了，可只有幾聲。幾乎是同時(shí)，我和媽媽從自己的房間沖到了客廳，大家相視一笑，心領(lǐng)神會(huì)。我和媽媽從自己的房間沖到了客廳，大家相視一笑，心領(lǐng)神會(huì)。 其實(shí)離比賽開(kāi)始還有其實(shí)離比賽開(kāi)始還有15分鐘，我看見(jiàn)爸爸不停地吐著煙圈。分鐘，我看見(jiàn)爸爸

33、不停地吐著煙圈。我知道他緊張。媽媽似乎很悠閑，吃著瓜子，可我看見(jiàn)她的手一我知道他緊張。媽媽似乎很悠閑，吃著瓜子，可我看見(jiàn)她的手一直緊緊地攥著搖控器。她也緊張。我仿佛透明過(guò)他們的皮膚，看直緊緊地攥著搖控器。她也緊張。我仿佛透明過(guò)他們的皮膚，看見(jiàn)骨子里一種精髓，一種只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)流露出的中國(guó)魂。見(jiàn)骨子里一種精髓，一種只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)流露出的中國(guó)魂。隨著發(fā)令裁判的槍響，比賽開(kāi)始了。隨著發(fā)令裁判的槍響，比賽開(kāi)始了。1秒，爸爸吸了一口煙秒，爸爸吸了一口煙;2秒，秒，媽媽把一粒瓜子含入了嘴中媽媽把一粒瓜子含入了嘴中;3秒，劉翔處于領(lǐng)先位置秒，劉翔處于領(lǐng)先位置;4秒爸爸站秒爸爸站了起來(lái)了起來(lái);5秒媽媽

34、又含了一粒秒媽媽又含了一粒;6秒一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，劉翔跨過(guò)了一秒一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，劉翔跨過(guò)了一道跨道跨;7秒爸爸向前跨了一步秒爸爸向前跨了一步;8秒劉翔對(duì)手落后他半個(gè)身子秒劉翔對(duì)手落后他半個(gè)身子;9秒爸秒爸爸抓住媽媽的手爸抓住媽媽的手;10秒媽媽抓住了爸爸的手秒媽媽抓住了爸爸的手;11秒劉翔的對(duì)手秒劉翔的對(duì)手失誤了，差點(diǎn)被拌倒失誤了，差點(diǎn)被拌倒;12秒樓上有人跺腳秒樓上有人跺腳;12秒秒91爸爸雙膝跪地，爸爸雙膝跪地，媽媽把瓜子撒了一地，樓上有許多人踩腳，樓里有人唱國(guó)歌，向媽媽把瓜子撒了一地，樓上有許多人踩腳，樓里有人唱國(guó)歌，向窗外望去，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我的眼淚窗外望去，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我的眼

35、淚“嘩嘩”地下來(lái)了。地下來(lái)了。我從未見(jiàn)過(guò)爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一起，我感動(dòng)我從未見(jiàn)過(guò)爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一起，我感動(dòng);我從未見(jiàn)我從未見(jiàn)過(guò)媽媽手舞足蹈把瓜子弄得亂七八糟，我感動(dòng)過(guò)媽媽手舞足蹈把瓜子弄得亂七八糟，我感動(dòng);我從未見(jiàn)過(guò)所有我從未見(jiàn)過(guò)所有中國(guó)人在那一瞬間所爆發(fā)的激動(dòng)，我感動(dòng)中國(guó)人在那一瞬間所爆發(fā)的激動(dòng)，我感動(dòng) 那一夜，我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人是驕傲的，我的靈那一夜，我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人是驕傲的，我的靈魂因感動(dòng)而受到洗禮。魂因感動(dòng)而受到洗禮。第三篇：以感動(dòng)為話(huà)題的作文第三篇：以感動(dòng)為話(huà)題的作文 人們常說(shuō)人們常說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，一個(gè)老人就在家享清夕陽(yáng)無(wú)限好，只是

36、近黃昏，一個(gè)老人就在家享清福吧。福吧?！笨晌覅s不信，因?yàn)槲曳置骺吹揭粋€(gè)老人為生命抒寫(xiě)了一可我卻不信，因?yàn)槲曳置骺吹揭粋€(gè)老人為生命抒寫(xiě)了一頁(yè)光輝的篇章。頁(yè)光輝的篇章。 無(wú)論周日還是周一，我都會(huì)早早起來(lái)，無(wú)論周日還是周一，我都會(huì)早早起來(lái)，6:30就去晨練、上學(xué)。就去晨練、上學(xué)。這是第一天開(kāi)學(xué)，早晨的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，我走在路上，忽見(jiàn)一位這是第一天開(kāi)學(xué)，早晨的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，我走在路上，忽見(jiàn)一位老爺爺，柱著拐杖，腳一跛一跛地走在人行道上，身子一邊走一老爺爺，柱著拐杖，腳一跛一跛地走在人行道上，身子一邊走一邊顫顫巍巍地晃，有一種搖搖欲墜的感覺(jué)，后背已經(jīng)駝了。但我邊顫顫巍巍地晃，有一種搖搖欲墜的感覺(jué)，后背已經(jīng)

37、駝了。但我總是隱隱約約的感到一種氣?？偸请[隱約約的感到一種氣。 第一次見(jiàn)到，就給我留下了很深的印象，但此后隨著天色變第一次見(jiàn)到，就給我留下了很深的印象，但此后隨著天色變晚，太陽(yáng)公公越來(lái)越懶，我也把起來(lái)的時(shí)間往后推了幾分鐘，此晚，太陽(yáng)公公越來(lái)越懶，我也把起來(lái)的時(shí)間往后推了幾分鐘，此后我就一直沒(méi)有見(jiàn)到他，不知是她不來(lái)了還是我來(lái)晚了，以后我后我就一直沒(méi)有見(jiàn)到他，不知是她不來(lái)了還是我來(lái)晚了，以后我就漸漸淡忘他了。就漸漸淡忘他了。 十一月的后幾天，我今天的精神特別好，于是六點(diǎn)食物就爬十一月的后幾天，我今天的精神特別好，于是六點(diǎn)食物就爬起來(lái)去晨練了。誒，可惜天公不作美啊，竟下起了小雨，但這點(diǎn)起來(lái)去晨練了。

38、誒，可惜天公不作美啊，竟下起了小雨，但這點(diǎn)小雨是擋不住我這個(gè)男子漢的，現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，醫(yī)院里只有一小雨是擋不住我這個(gè)男子漢的，現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，醫(yī)院里只有一個(gè)路燈孤獨(dú)地開(kāi)在小路的盡頭，還挺亮。個(gè)路燈孤獨(dú)地開(kāi)在小路的盡頭，還挺亮。我剛跑了幾圈，忽然看見(jiàn)黑暗中有一個(gè)影子，對(duì)我剛跑了幾圈，忽然看見(jiàn)黑暗中有一個(gè)影子，對(duì)!就是那個(gè)老人，就是那個(gè)老人，他飽經(jīng)風(fēng)霜皺紋滿(mǎn)頰的臉，歲月流逝，他的體魄好像更強(qiáng)了，走他飽經(jīng)風(fēng)霜皺紋滿(mǎn)頰的臉，歲月流逝，他的體魄好像更強(qiáng)了，走路雖然還是一跛一跛的，但明顯好多了。我低頭一看表路雖然還是一跛一跛的，但明顯好多了。我低頭一看表6:30,兩兩個(gè)月來(lái)他一直這么走個(gè)月來(lái)他一直這么走!

39、我呆住了。忽又覺(jué)得一股暖流把冬日的寒我呆住了。忽又覺(jué)得一股暖流把冬日的寒風(fēng)小雨都融化了。再看老人，他還是那么嚴(yán)肅，任何在人行道上風(fēng)小雨都融化了。再看老人，他還是那么嚴(yán)肅，任何在人行道上的人都自覺(jué)避開(kāi)。再一轉(zhuǎn)頭，那老人已然離去，但這一瞬間的畫(huà)的人都自覺(jué)避開(kāi)。再一轉(zhuǎn)頭，那老人已然離去，但這一瞬間的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心頭。面永遠(yuǎn)定格在我的心頭。 “人盡可以被打敗，但不能被毀滅人盡可以被打敗，但不能被毀滅”。他不就像是海明威筆。他不就像是海明威筆下的圣提亞哥嗎下的圣提亞哥嗎?此時(shí)此刻，這個(gè)畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)保存在著冬日的陽(yáng)此時(shí)此刻，這個(gè)畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)保存在著冬日的陽(yáng)光下光下第四篇：以感動(dòng)為話(huà)題的作文第四篇：以感動(dòng)

40、為話(huà)題的作文 人們常說(shuō)人們常說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，一個(gè)老人就在家享清夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，一個(gè)老人就在家享清福吧。福吧?！笨晌覅s不信，因?yàn)槲曳置骺吹揭粋€(gè)老人為生命抒寫(xiě)了一可我卻不信，因?yàn)槲曳置骺吹揭粋€(gè)老人為生命抒寫(xiě)了一頁(yè)光輝的篇章。頁(yè)光輝的篇章。無(wú)論周日還是周一，我都會(huì)早早起來(lái)，無(wú)論周日還是周一，我都會(huì)早早起來(lái)，6:30就去晨練、上學(xué)。這就去晨練、上學(xué)。這是第一天開(kāi)學(xué)，早晨的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，我走在路上，忽見(jiàn)一位老是第一天開(kāi)學(xué)，早晨的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，我走在路上，忽見(jiàn)一位老爺爺，柱著拐杖，腳一跛一跛地走在人行道上，身子一邊走一邊爺爺，柱著拐杖，腳一跛一跛地走在人行道上，身子一邊走一邊顫顫巍巍

41、地晃，有一種搖搖欲墜的感覺(jué)，后背已經(jīng)駝了。但我總顫顫巍巍地晃，有一種搖搖欲墜的感覺(jué)，后背已經(jīng)駝了。但我總是隱隱約約的感到一種氣。是隱隱約約的感到一種氣。第一次見(jiàn)到，就給我留下了很深的印象，但此后隨著天色變晚，第一次見(jiàn)到，就給我留下了很深的印象，但此后隨著天色變晚，太陽(yáng)公公越來(lái)越懶，我也把起來(lái)的時(shí)間往后推了幾分鐘，此后我太陽(yáng)公公越來(lái)越懶，我也把起來(lái)的時(shí)間往后推了幾分鐘，此后我就一直沒(méi)有見(jiàn)到他，不知是她不來(lái)了還是我來(lái)晚了，以后我就漸就一直沒(méi)有見(jiàn)到他，不知是她不來(lái)了還是我來(lái)晚了，以后我就漸漸淡忘他了。漸淡忘他了。十一月的后幾天，我今天的精神特別好，于是六點(diǎn)食物就爬起來(lái)十一月的后幾天，我今天的精神特別

42、好，于是六點(diǎn)食物就爬起來(lái)去晨練了。誒，可惜天公不作美啊，竟下起了小雨，但這點(diǎn)小雨去晨練了。誒，可惜天公不作美啊，竟下起了小雨，但這點(diǎn)小雨是擋不住我這個(gè)男子漢的，現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，醫(yī)院里只有一個(gè)路是擋不住我這個(gè)男子漢的，現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，醫(yī)院里只有一個(gè)路燈孤獨(dú)地開(kāi)在小路的盡頭，還挺亮。燈孤獨(dú)地開(kāi)在小路的盡頭，還挺亮。我剛跑了幾圈，忽然看見(jiàn)黑暗中有一個(gè)影子，對(duì)我剛跑了幾圈，忽然看見(jiàn)黑暗中有一個(gè)影子，對(duì)!就是那個(gè)老人，就是那個(gè)老人，他飽經(jīng)風(fēng)霜皺紋滿(mǎn)頰的臉，歲月流逝，他的體魄好像更強(qiáng)了，走他飽經(jīng)風(fēng)霜皺紋滿(mǎn)頰的臉，歲月流逝，他的體魄好像更強(qiáng)了，走路雖然還是一跛一跛的，但明顯好多了。我低頭一看表路雖然還是一跛

43、一跛的，但明顯好多了。我低頭一看表6:30,兩兩個(gè)月來(lái)他一直這么走個(gè)月來(lái)他一直這么走!我呆住了。忽又覺(jué)得一股暖流把冬日的寒我呆住了。忽又覺(jué)得一股暖流把冬日的寒風(fēng)小雨都融化了。再看老人，他還是那么嚴(yán)肅，任何在人行道上風(fēng)小雨都融化了。再看老人，他還是那么嚴(yán)肅，任何在人行道上的人都自覺(jué)避開(kāi)。再一轉(zhuǎn)頭，那老人已然離去，但這一瞬間的畫(huà)的人都自覺(jué)避開(kāi)。再一轉(zhuǎn)頭，那老人已然離去，但這一瞬間的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心頭。面永遠(yuǎn)定格在我的心頭?！叭吮M可以被打敗，但不能被毀滅人盡可以被打敗，但不能被毀滅”。他不就像是海明威筆下的。他不就像是海明威筆下的圣提亞哥嗎圣提亞哥嗎?此時(shí)此刻，這個(gè)畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)保存在著冬日的陽(yáng)光此時(shí)此刻，這個(gè)畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)保存在著冬日的陽(yáng)光下下第五篇：感動(dòng)第五篇：感動(dòng)生命中往往絢爛無(wú)比，然而，一件平凡不過(guò)的小事卻能勾起內(nèi)心生命中往往絢爛無(wú)比，然而，一件平凡不過(guò)的小事卻能勾起內(nèi)心深處的情感，一股莫名的感動(dòng)也涌上心頭深處的情感，一股莫名的感動(dòng)也涌上心頭奶奶是個(gè)慈祥的人，但在我眼里，她只是一個(gè)愛(ài)嘮叨的長(zhǎng)者而已。奶奶是個(gè)慈祥的人，但在我眼里，她只是一個(gè)愛(ài)嘮叨的長(zhǎng)者而已。直到現(xiàn)