1、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國戲曲人物及臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識，并加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對戲曲臉譜的欣賞能力情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，了解中國戲曲藝術(shù)獨(dú)特的美。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：對中國戲曲人物的了解及特征的抱窩。教學(xué)方法：講解教學(xué)手段：示范板書設(shè)計(jì)9、京劇與美術(shù)教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入播放一段學(xué)生最喜歡的“孫悟空大鬧天宮”的戲曲片段讓學(xué)生欣賞。并問戲中的人物是誰演的是哪段戲曲同學(xué)們回答的真不錯(cuò)，那你還想了解更多的戲曲人物嗎出示課題：精彩的戲曲（契合學(xué)生生活的案例學(xué)生很容易被這段戲

2、曲所吸引，并有很濃厚的興趣）三、新授（一）了解中國戲曲1、中國戲曲，是一種綜合舞臺藝術(shù)樣式。2、中國戲曲之特點(diǎn)（二） 、中國戲曲史（ 三 ） 中國戲曲特有的角色。生、旦、凈、末、丑是中國戲曲中特有的角色行當(dāng)。它既是戲曲中藝術(shù)化、規(guī)范化的性格類型，又是帶有性格色彩的表演程式分類。（四）京劇中的臉譜京劇臉譜就是在演員臉上涂上某種顏料，用以象征角色的性格、品質(zhì)、命運(yùn)。一般紅臉含有褒義，代表忠勇者；黑臉為中性，代表猛智者；藍(lán)臉、綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉多含貶義，代表兇詐者；金臉和銀臉表示神秘，代表神妖。（五）中國戲曲的曲目及故事黃梅戲：優(yōu)秀劇目有天仙配、 牛郎織女、 女駙馬。豫?。?小二

3、黑結(jié)婚、 人歡馬叫、 試夫 、 紅果，紅了。京劇：牡丹亭、白蛇傳、百劫同心、貴妃醉酒。故事：白蛇傳（六）學(xué)生制作1、說一說，你還熟悉哪個(gè)神話故事中的戲曲人物。2、你能根據(jù)人物的特點(diǎn)和身份制作出道具嗎（七）教師小結(jié)京劇與美術(shù)教案（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：知識技能：了解京劇的相關(guān)知識，體會京劇與美術(shù)的關(guān)系。感受京劇人物獨(dú)特的服飾、 造型、和表演。 學(xué)習(xí)沒骨法、勾填法等表現(xiàn)技法；提高學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、欣賞評述能力及綜合學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)京劇人物，感受京劇藝術(shù)帶給人們的美以及培養(yǎng)學(xué)生對民族藝術(shù) 的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

4、感受京劇人物獨(dú)特的服飾、造型、表演特點(diǎn)，以及京劇藝術(shù)帶給人們的美教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用國畫技法（沒骨法、勾填法）表現(xiàn)京劇人物作業(yè)要求：運(yùn)用國畫技法表現(xiàn)你喜歡的京劇人物，要求表現(xiàn)出京劇人物的造型特點(diǎn)和 動態(tài)。課前準(zhǔn)備：教師：課件、生宣紙、京劇人物圖片。學(xué)生：課前參與查找京劇人物資料、美術(shù)書、國畫用具教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、 引入新課：1、 欣賞京劇片斷。思考：你認(rèn)為觀看的京劇片段中什么最吸引你2、 你還想了解哪些有關(guān)京劇的知識3、 出示課題：京劇人物服飾、造型、和表演最有濃郁的民族特色思考并提問激發(fā)學(xué)生興趣、體會京劇藝術(shù)特色。培養(yǎng)探究精神二、 講授新課：（一）回憶1、說說京劇中人物

5、分為哪幾個(gè)行當(dāng)2、說一說你喜歡的京劇人物的特點(diǎn)。（教師板書、課件配合）（二）京劇人物獨(dú)特的服飾、造型具有濃郁的民族特色，也是許多中國畫家樂于表現(xiàn)的題材。欣賞中國畫京劇人物（三）分組討論：第一、二組：分析沒骨法、勾填法的技法特點(diǎn)。說一說課本中那些作品運(yùn)用了沒骨法，那些運(yùn)用了勾填法。（教師課件配合）第三、四組：在繪畫中如何表現(xiàn)不同角色的人物特點(diǎn)（造型、服飾、性格特征）第五、六組：在繪畫中如何表現(xiàn)不同角色的人物動態(tài)第七組：勾填法、沒骨法畫出的作品給你什么不同感受（四）教師演示：運(yùn)用勾填法、沒骨法結(jié)合畫出京劇人物。生、旦、凈、丑生一文、武、小、老旦一青衣、老旦、花旦、武旦凈一花臉丑一一反面、幽默滑稽生

6、一儒雅、俊美旦一嬌媚、女性凈一粗獷、暴躁末一類似丑一幽默風(fēng)趣學(xué)生欣賞分析書中的作品沒骨法：直接用顏色或墨畫出臉、身體、五官和衣紋。 （孫悟空）勾填法：先用墨線勾畫出人物形象，然后填上相應(yīng)的顏色。（白蛇傳）抓住人物性格、造型、服飾特點(diǎn)抓住人物動態(tài)特點(diǎn)并進(jìn)行夸張學(xué)生分析:勾填法：精細(xì)中帶有干練沒骨法：豪放、大氣也可同時(shí)使用勾填法及沒骨法，效果也很好。學(xué)生感受京劇藝術(shù)中人物造型的多樣性。感受京劇藝術(shù)中人物塑造的魅力。引出表現(xiàn)方法，使學(xué)生了解本課教學(xué)意圖。互動學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、自主學(xué)習(xí)能力解決教學(xué)重點(diǎn)解決教學(xué)難點(diǎn)。三、布置作業(yè)、學(xué)生作畫欣賞京劇人物圖片，畫一幅你喜歡的京劇人物。作業(yè)要求：

7、運(yùn)用所學(xué)沒骨技法表現(xiàn)你喜歡的京劇人物，要求表現(xiàn)出京劇人物的造型特 點(diǎn)和動態(tài)。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生了解作業(yè)要求并開始作畫。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生造型表現(xiàn)能力4、 評價(jià)、展示階段：1、 填寫評價(jià)表2、 小組互評：分析運(yùn)用畫法、造型特點(diǎn)、動態(tài)特點(diǎn)。3、 師評 學(xué)生自評、互評培養(yǎng)學(xué)生評價(jià)意識及習(xí)慣5、 課后延伸：可以用更多表現(xiàn)方法表現(xiàn)京劇人物。學(xué)生領(lǐng)會不同表現(xiàn)手法的藝術(shù)作品。培養(yǎng)發(fā)散思維第二節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備用具穩(wěn)定情緒二、復(fù)習(xí)引入新課：1. 沒骨法：直接用顏色或墨畫出臉、身體、五官和衣紋。2. 勾填法：先用墨線勾畫出人物形象，然后填上相應(yīng)的顏色。三、教師演示：運(yùn)用勾填法、沒骨法結(jié)合畫出京劇人物。抓住人物性格、造型、服飾特點(diǎn)抓住人物動態(tài)特點(diǎn)并進(jìn)行夸張3. 學(xué)生分析：勾填法：精細(xì)中帶有干練沒骨法：豪放、大氣也可同時(shí)使用勾填法及沒骨法，效果也很好。學(xué)生感受京劇藝術(shù)中人物造型的多樣性。解決教學(xué)重點(diǎn)四、布置作業(yè)、學(xué)生作畫欣賞京劇人物圖片，畫一幅你喜歡的京劇人物。作業(yè)要求：運(yùn)用勾填法、沒骨法結(jié)合表現(xiàn)你喜歡的京劇人物，要求表現(xiàn)出京劇人物的造型特點(diǎn)和動態(tài)。教師巡視指導(dǎo)。五、評價(jià)、展示階段：1、 填寫評價(jià)