1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 ：知識(shí)和技能：整體感悟內(nèi)容，提高審美情趣。過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句。：導(dǎo)入孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感親情。其實(shí)，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實(shí)際，說說你都感受到了哪些親情?(學(xué)生舉例回答，教師予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：?；丶铱纯窗盐赵撟髌返那楦袃?nèi)涵，完成好每一道探討題目，既是本課的重點(diǎn)，又

2、是本課的難點(diǎn)。對(duì)于沒有多少生活經(jīng)驗(yàn)和文化基礎(chǔ)的初中生來說，教學(xué)更應(yīng)該精講多聽多悟，重在情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生自己獲得情感體驗(yàn)，產(chǎn)生共鳴。教學(xué)方法：通過聆聽、歌唱、設(shè)問、探討等不同教學(xué)方法去體驗(yàn)歌曲情感內(nèi)涵， 從而達(dá)到讓學(xué)生能從歌曲中感受到尊敬父母，關(guān)心和孝敬父母和長輩的重要性。教學(xué)過程： 一、 預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)播放歌曲劉歡演唱的人生第一次學(xué)生隨著音樂進(jìn)課堂。情景創(chuàng)設(shè)過渡語：下面就讓我們一起來聆聽兩首以親情為題材的歌曲片段吧 、聆聽閻維文演唱的母親和劉和剛演唱的父親各一小段。讓學(xué)生議論一下。提示：視頻中的哪一句歌詞或者哪一個(gè)畫面讓你深有感受呢？）的確，在人生的道路上，我們的每一步成長都離不開父母的呵護(hù)

3、與支持。所以我們長大后要?；丶铱纯?，二、 研學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課：播放常回家看看視頻4介紹歌曲創(chuàng)作背景這首歌最初來自詞作者設(shè)問：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽旋律，前奏有幾個(gè)樂句，樂曲結(jié)尾為什么反復(fù)地演唱?；丶铱纯闯；丶铱纯匆还卜磸?fù)演唱了幾次？6、學(xué)唱歌曲：學(xué)生跟著教材范唱一起學(xué)唱這首歌，品味作品，領(lǐng)悟作品的情感內(nèi)涵。討論回答：前奏有幾個(gè)樂句？?；丶铱纯匆还卜磸?fù)演唱了幾次？教師點(diǎn)評(píng)歌曲：歌詞：質(zhì)樸，通俗易懂，充滿人文關(guān)懷，又富有哲理。二、這首歌的曲式結(jié)構(gòu)：二段體讓學(xué)生學(xué)會(huì)看歌譜樂理知識(shí)：（一）：裝飾音：倚音：下滑音：（二）：變音記號(hào)：升記號(hào)問題一：解決唱歌中節(jié)奏問題，教會(huì)學(xué)生數(shù)拍子。問題二：如何用聲情并茂的歌聲表達(dá)你心中最完美的情愛。六、機(jī)動(dòng)內(nèi)容：師生一起演唱?；丶铱纯?，師生一起跟伴奏樂唱這首歌三、驗(yàn)學(xué)環(huán)節(jié)：拓展與創(chuàng)作作為一名中學(xué)生，我們給父母最實(shí)在的關(guān)愛是什么？（常回家動(dòng)動(dòng)手、做一做）、通過對(duì)這首親情歌曲?；丶铱纯磳W(xué)習(xí)，我們深深地感受到，在人生道路上，我們的每一步成長都離不開父母的呵護(hù)與支持。你將在今后的生活中，用怎樣的方式來報(bào)答父母的養(yǎng)育之情？各小組自己演唱?jiǎng)?chuàng)作或歌詞創(chuàng)作：給下面這段音樂片段填寫歌詞（出示樂譜）認(rèn)真聆聽音樂，共有幾個(gè)樂句，幾拍子