1、-學(xué)年度小學(xué)圖書館工作計劃范文圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以 為人們提供各種豐富的精神食糧。那么你知道圖書室的工作 計劃怎么制定嗎？下面是帶來關(guān)于 20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年度小學(xué)圖 書館工作計劃范 X X 的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年度小學(xué)圖書館工作計劃一、指導(dǎo)思想本、學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的 標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以中小 學(xué)圖書館規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識 新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書 室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實

2、施素質(zhì) 教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理 工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化二、工作目標(biāo)進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。三、具體工作、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。1 1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一 步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書室規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提2 2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快 圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書 管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦 工作。

3、本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓 學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準(zhǔn)時，規(guī)定 每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時 間。、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動。要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對 學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱 讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面 的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身 心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育 指導(dǎo)。、加強(qiáng)研究，科研管理。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法 和策略，提高管理能力水平。20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年度小學(xué)圖

4、書館工作計劃、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)圖書室規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作 的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn) 一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教 學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使 圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室 將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、 工作目標(biāo)1 1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上 日趨合理。2 2、 通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好 地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多 讀書、讀好書、愛護(hù)書的意識和習(xí)慣。3 3、 改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提

5、高圖書的利 用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、 工作措施1 1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每 一門課程時，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生 學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地 發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想 政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余 生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用 書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書； 其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié) 合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接， 又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教

6、育深造 的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是 學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校 圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2 2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀 者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全 開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個空間 里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏 文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室 思想。3 3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng) 過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立 一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好 地發(fā)揮學(xué)校

7、圖書室的作用。4 4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量 整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文集，或橫向交流，或投諸報刊。5 5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是 從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象 思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需 要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的 圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育 工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的

8、老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時， 大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在 教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他 們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式 和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動中， 要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè) 特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書 室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排三月份1 1、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺。2 2、各班推薦圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培 訓(xùn)班。3 3、制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4 4、對學(xué)生進(jìn)行

9、入館教育，說明圖書室各項制度，指導(dǎo) 學(xué)生如何借閱。5 5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。四月份1 1、做好圖書室圖書添置工作。2 2、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。3 3、開展教師讀書沙龍活動。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。4 4、組織新書展覽及新書介紹。五月份1 1、組織讀書節(jié)活動，手抄報、書法、征文等各項評比。2 2、推薦中華上下五千年一書，開展一次講故事比賽活動。3 3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。六月份1 1、各班借閱情況統(tǒng)計、總結(jié)，評選借閱先進(jìn)班級。2 2、做好圖書歸還工作和整理工作；3 3、評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰。4 4、總

10、結(jié)本學(xué)期工作。下頁還有更多 20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年度小學(xué)圖書館工作計劃20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年度小學(xué)圖書館工作計劃、指導(dǎo)思想圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主 動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理 理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和 管理。二、 工作重心1 1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。2 2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活 動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。3 3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。 我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整 藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分

11、教師教科研讀物較為陳舊， 觀點，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除 更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿 足低年級學(xué)生需要。三、 主要目標(biāo)1 1、 積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。2 2、 開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書 室資源。3 3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。4 4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本 學(xué)期內(nèi)人均借書 2 2 冊以上。5 5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并 做好借閱的記錄。6 6、做好各項日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好 書活動。四、具體安排九月份：1 1、整理圖書制作書目，以便盡快方便

12、師生借閱。2 2、對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座，讓其對學(xué) 校圖書室有初步認(rèn)識。3 3、 圖書室對教師全天開放，每天中午1111： 3030 1212 : 3 30 0為學(xué)生借還圖書時間。十月份：1 1、每天中午 1111： 3030 1212： 3030 為學(xué)生借還圖書時間。2 2、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。3 3、每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。十一月份：1 1、 圖書室對教師全天開放，星期一至五中午1111： 30301212 : 3030 為學(xué)生借還圖書時間。2 2、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比 賽。3 3、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為教師 學(xué)生提供所需材料。十二月份：1 1、 圖