1、青島理工大學體育部青島理工大學體育部 乒乓球戰(zhàn)術青島理工大學體育部青島理工大學體育部 戰(zhàn)術與戰(zhàn)略的關系是局部與整體的關戰(zhàn)術與戰(zhàn)略的關系是局部與整體的關 系。系。 戰(zhàn)術必須服從戰(zhàn)略的安排。戰(zhàn)術必須服從戰(zhàn)略的安排。 教練考慮戰(zhàn)略先與戰(zhàn)術。教練考慮戰(zhàn)略先與戰(zhàn)術。戰(zhàn)術與戰(zhàn)略的關系戰(zhàn)術與戰(zhàn)略的關系青島理工大學體育部青島理工大學體育部 1 團體賽出場人選的研究團體賽出場人選的研究 2 團體賽排陣的研究團體賽排陣的研究 3 確定本隊主要打法的戰(zhàn)略研究確定本隊主要打法的戰(zhàn)略研究戰(zhàn)略研究的三個方面青島理工大學體育部青島理工大學體育部 從廣義上理解，戰(zhàn)術是指技術、意從廣義上理解，戰(zhàn)術是指技術、意志、智能和素質在比

2、賽中有針對性的綜志、智能和素質在比賽中有針對性的綜合運用。從狹義上講。戰(zhàn)術是指在比賽合運用。從狹義上講。戰(zhàn)術是指在比賽中運動員根據(jù)對方的打法、類型及技術中運動員根據(jù)對方的打法、類型及技術特點而采用的各種技術手段與方法。特點而采用的各種技術手段與方法。戰(zhàn)術的定義戰(zhàn)術的定義 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 (一)戰(zhàn)術觀念 指運動員對戰(zhàn)術的概念、戰(zhàn)術的形成和指運動員對戰(zhàn)術的概念、戰(zhàn)術的形成和內容、戰(zhàn)術原理和規(guī)律等進行認識和思維后內容、戰(zhàn)術原理和規(guī)律等進行認識和思維后產生的觀念、形態(tài)。認識程度高、戰(zhàn)術觀念產生的觀念、形態(tài)。認識程度高、戰(zhàn)術觀念則強。戰(zhàn)術觀念的強與弱，對于運動員在比則強。戰(zhàn)術觀念的

3、強與弱，對于運動員在比賽中戰(zhàn)術能力的表現(xiàn)有著重要作用。賽中戰(zhàn)術能力的表現(xiàn)有著重要作用。 戰(zhàn)戰(zhàn) 術術 構構 成成 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 (二)戰(zhàn)術指導思想戰(zhàn)術指導思想指根據(jù)比賽具體情況提出的戰(zhàn)術運用的活動準則。乒乓球戰(zhàn)術指導思想是隨著技術的不斷發(fā)展、革新、新的打法的形成并逐步發(fā)展變化。 戰(zhàn)戰(zhàn) 術術 構構 成成 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 (三)戰(zhàn)術意識戰(zhàn)術意識是指運動員在比賽中為達到特定戰(zhàn)術目的而決定自己戰(zhàn)術行為的思維活動過程。 戰(zhàn)戰(zhàn) 術術 構構 成成 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 清楚行為目的清楚行為目的 戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)對形勢的能動反映對形勢的能

4、動反映 普遍經驗個體經驗普遍經驗個體經驗戰(zhàn)術意識的理論知識傳授戰(zhàn)術意識的理論知識傳授 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 (四)戰(zhàn)術知識 戰(zhàn)術知識是在戰(zhàn)術實踐活動中，人們可獲得的經驗的總和；也可以說是指有關戰(zhàn)術的各種經驗和抽象化信息的總和。 戰(zhàn)戰(zhàn) 術術 構構 成成 青島理工大學體育部青島理工大學體育部 (五)戰(zhàn)術行為 戰(zhàn)術行為是指為達到某個戰(zhàn)術目的而采用的具有戰(zhàn)術意義的動作系列或動作組合。是實現(xiàn)戰(zhàn)術的外顯方式。 戰(zhàn)戰(zhàn) 術術 構構 成成 青島理工大學體育部青島理工大學體育部運動戰(zhàn)術目標尋找與實施過程一：分析比賽雙方實力和比賽環(huán)境二：確定戰(zhàn)術指導思想與戰(zhàn)術任務三：具體方案措施的制定和實施 雙方實

5、力包括：水平技術、戰(zhàn)術觀念、戰(zhàn)術意識、思維方式、比賽經驗等核心內容青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部 注意發(fā)球與搶攻的配合注意發(fā)球與搶攻的配合 注意發(fā)球搶攻與其他戰(zhàn)術的配合注意發(fā)球搶攻與其他戰(zhàn)術的配合 注意提高發(fā)球的質量，結合速度、旋轉注意提高發(fā)球的質量，結合速度、旋轉 和落點的變化。和落點的變化。 對多種形式的回接具有搶攻的能力。對多種形式的回接具有搶攻的能力。 有兩套突出的發(fā)球搶攻戰(zhàn)術有兩套突出的發(fā)球搶攻戰(zhàn)術。 發(fā)球搶攻戰(zhàn)術發(fā)球搶攻戰(zhàn)術青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部正手發(fā)轉與不轉搶攻正手發(fā)轉與不轉搶攻發(fā)球落點：

6、1：中路或右方短球。2：左方長球3：半出臺球的運用搶攻落點：左中右三點青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部發(fā)正手高、低拋左側上、下旋搶攻發(fā)正手高、低拋左側上、下旋搶攻1：中左短2：左大角3：中左右4：右短發(fā)球要求：應有強烈的側拐。落點：搶攻落點：短長 長方向青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部正手發(fā)急球進行搶攻正手發(fā)急球進行搶攻旋轉：急上、急下配合使用，兼發(fā)側拐落點：左右方（深）搶攻落點：相反方向落點青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部 壓反手伺機壓反手伺機搶攻搶攻使用對象：反手能力較弱

7、的運動員。搶攻時機：控制中主動制造變化。搶攻應果斷青島理工大學體育部青島理工大學體育部 壓左調右適用范圍：1：對手反手強。2：對手側身搶突出。3：左手執(zhí)拍運用較多。要求：避免習慣性變線 變線一定要兇、狠青島理工大學體育部青島理工大學體育部 壓中路配合調兩角打擊對象：兩面攻、兩面拉選手注意點：壓中路應有加減力的配合青島理工大學體育部青島理工大學體育部 青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部 搓薄弱點，搶攻或反拉搓薄弱點，搶攻或反拉搓球落點：視對手技術和戰(zhàn)術情況而定。 搶攻注意：大膽、搶攻注意：大膽、細心、有準備。細心、有準備。青島理工大學體育部青島理工大學體育部

8、搓轉與不轉搶攻搓轉與不轉搶攻搓球要求：突出旋轉變化、動作相似，落點有牽制作用。搶攻注意點：反手應具備上手的能力。以正手為主，反手輔之。青島理工大學體育部青島理工大學體育部 搓不同落點伺機搶攻搓不同落點伺機搶攻落點：配套使用，節(jié)奏以快為主，慢速輔用。長長 短短左左 右右搶攻事項：心中有數(shù)，有提前量。青島理工大學體育部青島理工大學體育部落點的變化：1以短為主2劈長球配合落點。短球的處理短球的處理搶攻要旨：1：擺短時注意處理機會球。2：劈長球時，退臺反拉。青島理工大學體育部青島理工大學體育部 接發(fā)球類接發(fā)球類青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部青島理工大學體育部 接發(fā)球搶拉、搶沖接發(fā)球搶拉、搶沖關鍵點：判斷旋轉快、出手果斷、拉球弧線低、連續(xù)攻。 青島理工大學體育部青島理工大學體育部要點：要點：1 1：銜接緊密。：銜接緊密。2 2：第一板有變化。：第