1、.關(guān)于大學(xué)生考研及相關(guān)問題的調(diào)查報(bào)告從2001年開始，考研成為繼高考和公務(wù)員考試之后競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試之一。近年來，每年考研的學(xué)生都在100萬以上，由于研究生擴(kuò)招的不斷加大，2010年研招擴(kuò)招已達(dá)5%，全國研究生招生計(jì)劃為46.5萬人，而2010年1月份的考研初試吸引了140萬考生。面對(duì)如此激烈的考研競(jìng)爭(zhēng)，在校大學(xué)生是否看清了當(dāng)前形勢(shì)，分析了自身情況，明確了心中理想，做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.而廣大學(xué)生家長對(duì)近乎熾熱的考研形勢(shì)又持怎樣的觀點(diǎn)呢.我就此對(duì)當(dāng)代大學(xué)生及部分家長進(jìn)行了關(guān)于考研認(rèn)識(shí)程度及相關(guān)問題的調(diào)查。一、調(diào)查目的：大學(xué)是莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，是人生重要的一步。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)

2、生面臨著一系列嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在畢業(yè)后是繼續(xù)深造，還是大膽地踏入社會(huì)就業(yè)，或是出國留學(xué)開闊眼界.這一系列關(guān)乎自己人生規(guī)劃的問題隨著大學(xué)時(shí)光的流逝一步步向大學(xué)生們逼近。面對(duì)如此壓力，大學(xué)生們是否了解當(dāng)下就業(yè)及考研形勢(shì)，是否做好了準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn).我就在校大學(xué)生對(duì)考研的認(rèn)識(shí)及相關(guān)方面進(jìn)行了深入調(diào)查，目的是希望通過調(diào)查了解大學(xué)生關(guān)于考研的部分思想，幫助大學(xué)生看清當(dāng)前考研形勢(shì)，分析自身情況，明確目標(biāo)，做出正確選擇。二、調(diào)查對(duì)象及方式：本次調(diào)查的主體對(duì)象為大三學(xué)生，另外有部分學(xué)生家長及已畢業(yè)大學(xué)生和在職員工。通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式對(duì)大學(xué)生和家長的考研認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放140份調(diào)查問卷（

3、見 調(diào)查問卷樣本），其中針對(duì)學(xué)生的調(diào)查問卷100份，收回68份；針對(duì)家長的調(diào)查問卷20份，收回12份；針對(duì)已畢業(yè)大學(xué)生及其他人士的調(diào)查問卷20份，收回8份。同時(shí)，此次調(diào)查利用網(wǎng)絡(luò)，查找了考研資料及相關(guān)信息。 三、調(diào)查時(shí)間：2010年8月1日2010年8月20日四、調(diào)查內(nèi)容：此次調(diào)查的主要內(nèi)容是當(dāng)代大學(xué)生及部分學(xué)生家長對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和看法，調(diào)查問卷根據(jù)不同人群的特點(diǎn)設(shè)置了不同的問題，共計(jì)50個(gè)問題。五、調(diào)查結(jié)果分析（一）大學(xué)生及家長對(duì)現(xiàn)今大學(xué)生活的滿意度在針對(duì)大學(xué)生的問卷中，有20%的大學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)生活表示比較滿意，55%的大學(xué)生則表示不滿。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，理想的大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)的，大家爭(zhēng)相

4、向上，沐浴著知識(shí)的甘露，根據(jù)各自的興趣學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)能力，開闊眼界，努力實(shí)現(xiàn)全方位的自我提升。這表明，在莘莘學(xué)子經(jīng)歷了高考的磨練進(jìn)入大學(xué)后，多數(shù)人并沒有充分利用好大學(xué)資源來充實(shí)、豐富自己，反而更多地感到了迷茫、空虛、不知所措，甚至是對(duì)大學(xué)教育的失望。在針對(duì)家長的問卷中，80%的家長稱了解孩子在校生活和學(xué)習(xí)狀況，而只有25%的家長不同程度地了解孩子在校所學(xué)的專業(yè)或課程。對(duì)于一部分大學(xué)生來說，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)的重要原因之一，而高考填報(bào)志愿時(shí)更是有相當(dāng)一部分學(xué)生不知該選什么專業(yè)，沒有自己的目標(biāo)和打算，很多學(xué)生僅僅是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選學(xué)校和專業(yè)，甚至直接由家長或老師代勞。這種為報(bào)答父

5、母而讀書的心態(tài)，以及沒有自己人生奮斗目標(biāo)的狀態(tài)，是導(dǎo)致大部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后產(chǎn)生迷茫感和空虛感的重要原因。 而在考研這個(gè)問題上，與家長或老師進(jìn)行過相關(guān)探討的學(xué)生只有25%，表示從來沒有和家長或老師進(jìn)行過較深入討論的學(xué)生占到了68%。大多數(shù)相關(guān)討論都是同學(xué)之間的聊天，往往是各執(zhí)一詞，對(duì)考研形勢(shì)的分析不夠深入，啟發(fā)不大。由此可見，大學(xué)生與家長或老師之間缺少必要的溝通。（二）對(duì)考研的了解與認(rèn)識(shí)提到“考研”二字，大多數(shù)人都應(yīng)該聽過。但是再更深一步地問：“您了解考研嗎.”，多數(shù)人的答案是并不了解考研的形勢(shì)或過程。多數(shù)同學(xué)是在高中或大學(xué)期間知道了考研。在知道考研的學(xué)生中，有40%對(duì)考研沒有完整的概念，只是略

6、知一二；35%的學(xué)生表示對(duì)考研的相關(guān)問題比較了解，信息把握比較全面。其中一些已經(jīng)決定考研的學(xué)生中，仍有部分對(duì)考研了解不夠到位。對(duì)家長的調(diào)查也顯示他們對(duì)考研僅是略知皮毛。在是否考研這個(gè)問題上，大學(xué)生們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的積極性和自主性。55%的同學(xué)表示在大二就已經(jīng)有了考研的打算，并且將會(huì)在大三下學(xué)期開始為考研做準(zhǔn)備。65%的學(xué)生表示，是否考研是自己的決定，沒有受到家長或老師的勸導(dǎo)，只有15%的學(xué)生是遵循了家長的期望才踏上考研的征程。（三）大學(xué)畢業(yè)后的抉擇大學(xué)畢業(yè)是人生的又一個(gè)起點(diǎn)，是就業(yè)還是考研，是出國留學(xué)還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生面臨著艱難的抉擇。50%的學(xué)生表示畢業(yè)后更傾向于考研或考公務(wù)員，而30%的學(xué)

7、生選擇了直接就業(yè)。家長們又是怎樣想的呢.有過半數(shù)的家長表示已經(jīng)為孩子計(jì)劃了其今后的人生道路，并且或多或少地做了某些鋪墊，正在慢慢地將孩子引向他們期望的方向。而65%的家長更希望孩子能夠考研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)，主要是認(rèn)為社會(huì)壓力大，學(xué)歷很重要，希望考研能對(duì)孩子今后的就業(yè)有所幫助。僅有10%的家長表示，支持孩子考研的主要原因是希望其保持學(xué)習(xí)的連貫性，充實(shí)自己，提升才能。已畢業(yè)大學(xué)生和已就業(yè)人士，他們的對(duì)畢業(yè)后各項(xiàng)選擇的看法更加客觀實(shí)際。根據(jù)他們各自的經(jīng)驗(yàn)，60%的人更傾向于大學(xué)畢業(yè)后直接踏入社會(huì)工作。他們認(rèn)為，考研的最終目的還是為了工作，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)緊張，崗位有限，用兩年博不可預(yù)知的未來不劃算。在這

8、個(gè)社會(huì)生存，需要的更多的是經(jīng)驗(yàn)和能力，而不是高學(xué)歷，低能力。多數(shù)人建議，若是能找到一份工作，不妨先好好工作積累經(jīng)驗(yàn)，考研不一定能帶來好的機(jī)遇，說不定還浪費(fèi)了磨練自己的寶貴時(shí)間。（四）考研的目的考研的目的可謂是五花八門，經(jīng)過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找發(fā)現(xiàn)，超過70%的同學(xué)考研的直接目的就是為了找工作，更確切的說，是為了獲得碩士學(xué)位證而更容易地找工作或找更好的工作。同時(shí)，有相當(dāng)一部分人考研也是為了找回丟失的自信，彌補(bǔ)高考的遺憾，證明自己的實(shí)力。也有人認(rèn)為大學(xué)四年幾乎等于虛度，為了不讓人生繼續(xù)荒廢下去而選擇考研拼搏一場(chǎng)，改變命運(yùn)。 另有其他原因如：去夢(mèng)寐以求的城市實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；為了能讓輕松的學(xué)生生涯再

9、長久一些，還不想踏入復(fù)雜的社會(huì)；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；趁年輕給自己一個(gè)奮斗目標(biāo)，不讓自己以后后悔；為了和自己愛的人在一起；為了換專業(yè)，嘗試新鮮的東西；為了擺脫現(xiàn)在的破學(xué)校，學(xué)到真正實(shí)用的知識(shí)；為了讓周圍的人刮目相看，證明女生也頂半邊天；為了走出去，看看更廣闊的世界；為了不那么累的掙點(diǎn)錢；為了盡可能地縮小與別人的差距；想通過考研學(xué)點(diǎn)對(duì)今后的人生有幫助的專業(yè)等待。當(dāng)然，選擇考研的同學(xué)中不乏有為自己喜歡的專業(yè)而繼續(xù)深造的，只是占極少數(shù)。考研的目的各自不同，但最終的目標(biāo)還是為了能夠給自己創(chuàng)造一個(gè)更廣闊的天空，贏得一個(gè)更好的生活環(huán)境，為了將來更幸福的生活。（五）讀研的作用考研的過程是艱難的，研究生的學(xué)習(xí)任

10、務(wù)是繁重的，那么讀研對(duì)自己是否有實(shí)質(zhì)性的幫助，是否能使自己真正得到提升呢.大多數(shù)打算考研的同學(xué)都表示將根據(jù)自己的興趣和能力選擇讀研專業(yè)，并會(huì)選擇專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校或者是名校。而家長對(duì)孩子研究生專業(yè)的選擇多數(shù)是不清楚的，決定權(quán)在孩子自己。并且如果孩子選擇了冷門但是自己愛好的專業(yè)，多數(shù)家長表示會(huì)支持孩子的選擇，但也有10%的家長表示會(huì)干預(yù)孩子研究生專業(yè)的選擇，對(duì)冷門專業(yè)不予以支持。同學(xué)們對(duì)讀研的作用多數(shù)還是持樂觀態(tài)度。65%的同學(xué)認(rèn)為讀研可以使自己的能力得到實(shí)質(zhì)性的提高，對(duì)自己今后的生活和工作會(huì)有一定幫助。同時(shí)也有15%的學(xué)生認(rèn)為讀研就是為了拿一紙文憑，實(shí)質(zhì)性的作用并不會(huì)很大。另一部分同學(xué)則持中庸態(tài)

11、度，覺得能否有幫助關(guān)鍵看個(gè)人的態(tài)度和努力程度。也有人認(rèn)為除非是好大學(xué)的好專業(yè)，否則不會(huì)有多大影響。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有些家長根本就沒有考慮過考研是否能真正幫助孩子提升能力這個(gè)問題。讀研是否能發(fā)揮作用，幫助自己得到提升，關(guān)鍵還要看個(gè)人怎么利用研究生學(xué)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)。既然給自己創(chuàng)造了一個(gè)好的條件，那就應(yīng)該充分利用，好好把握，實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想。（六）對(duì)準(zhǔn)備考研的同學(xué)的忠告 考研是一次毅力的斗爭(zhēng)，花落誰家，有人歡喜有人愁。但家長和已畢業(yè)的學(xué)長們對(duì)準(zhǔn)備考研或正在考研路上的同學(xué)還是充滿信心的，并給予他們支持和鼓勵(lì)。他們給廣大考生的忠告和建議是：立足現(xiàn)實(shí)，確定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，擺正心態(tài)，把握機(jī)會(huì)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要后悔，堅(jiān)持到底，不顧風(fēng)雨兼程地努力吧。道路是曲折的，努力過后前程將是光明的。（七）今后的人生大學(xué)畢業(yè)讀