1、第十三課：第十三課：鷺鳥去留鷺鳥去留 牽動人心牽動人心課程名稱課程名稱: :漢語漢語年級年級: 7: 7年級年級上冊上冊/ /下冊下冊: :下冊下冊版本版本: :人教版人教版主講教師姓名主講教師姓名: :吐爾遜吐爾遜伊明伊明主講教師工作單位主講教師工作單位: :拜城縣第三中學拜城縣第三中學錄制和編輯錄制和編輯: : 阿不力孜阿不力孜阿不都克然木（拜城縣第三中學）阿不都克然木（拜城縣第三中學） 第十三課：鷺鳥去留 牽動人心7年級下冊第一課時吐爾遜伊明教學目標 1、自學本課詞語，掌握新詞語的讀音，意義。 2、能結(jié)合實際，用新詞語表達意思，獲得新詞語的學習方法?！窘虒W方法】：講解法，練習法教學重、難

2、點【教學重點】： 1、記住本課詞語的讀音，書寫與意義。 2、理解本課詞語的用法。【教學難點】： 在實際生活中，正確運用本課詞語。教學過程（一）學習任務(wù)要求 【任務(wù)】：學習掌握并運用重點詞語。 【要求】：以自學和引導(dǎo)為主，把不理解的詞挑出來，運用以往的方法解決。（二）學習新課內(nèi)容 1、老師叫幾位學生朗讀詞語。 2、老師糾正學生讀錯的詞。 3、老師領(lǐng)讀，學生齊讀。 4、老師板書重點詞語。 5、老師的引導(dǎo)下學習重點詞語。課文一 【梧桐】：落葉喬木，樹干很直，葉掌狀分裂，木質(zhì)堅韌而輕，可用來制樂器或器具。 【糞】：屎，糞便，可用作肥料。 【癢】：(1)皮膚或黏膜受刺激想要抓撓的感覺； 蚊子咬得身上直癢

3、癢。 (2)想做某事的愿望強烈。 看見別人打球他心里發(fā)癢。 【樹樁】：樹木砍伐或死亡后殘留在地上直立的一段。 【走廊】：有頂?shù)倪^道。 【設(shè)想】：設(shè)計；想象（無法設(shè)想，大膽設(shè)想） 如：老師夸獎我們的設(shè)想是對的。 【枝杈】：樹木主干上杈出的旁枝。 【光禿禿】：形容沒有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著。 如：這里的山都是光禿禿的。 【牽動】：牽動人心 如：那哭聲牽動了每個人的心。 【繁衍】：繁殖（繁衍后代） 如：這種動物繁衍的很快。 【較真】：計較 （愛較真） 如：他做事時特別愛較真。 【棲息】：停留，休息（多指鳥類） 如：小鳥在樹上棲息 【邊緣】：沿邊的部分，靠近界限的。死亡的邊緣 如：我們正處在死亡的邊緣

4、。 【簡易】：簡單而容易的。簡易設(shè)施，簡易病房，簡易工具 如：我想到了一個簡易辦法。 【目前】：當前，現(xiàn)在。 如：目前我掌握的知識不多。 【共識】：共同的認識。達成共識 如：我們在這個問題上達成了共識。 【議事日程】：商討公事按日排定的議事程序。 如：環(huán)境保護已經(jīng)提到了領(lǐng)導(dǎo)的議事日程上來了。 【投書】：寄信。 【操之過急】：辦事太急躁。 如：做事不要操之過急。 【排列】：按次序排隊、安放或編排，或者排著隊站立、成排聳立。 如：請把這些字母按順序排列。 【搬遷】：住戶，工廠，商店等從一個地方搬到另一個地方。因為某種需要，從原址遷移到其它地方。 如：這房子要拆了，我們要搬遷到另外的地方去了。鞏固練習 選擇合適的字組詞組悟 梧 （ ）桐 樁 莊 樹（ ）設(shè) 投 （ ）想 緣 原 邊（ ）是 識 共（ ） 棲 漆 （ ）息梧樁設(shè)緣識棲課文二： 【舞臺】：供表演的臺子 【當紅】：現(xiàn)在十分有名氣，出名的。當紅歌手，當紅明星 如：他是個當紅歌手 【實況】：實際進行的情況。實況轉(zhuǎn)播，實況錄像 如：現(xiàn)在放的是NBA球賽的實況錄像。 【饑餓】：非常饑餓，饑餓的人 如：他三天沒吃東西了，很饑餓。 【抽獎】： 【中獎】： 【賣力】：