1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -環(huán)境監(jiān)測(cè)申報(bào)精品課程自評(píng)報(bào)告環(huán)境監(jiān)測(cè)課是環(huán)境科學(xué)專業(yè)和資源與環(huán)境專業(yè)的主干課程之一，既是是一門專業(yè)課（從事環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作必需具備的專業(yè)學(xué)問）又是環(huán)境工程、環(huán)境污染治理、環(huán)境評(píng) 價(jià)、環(huán)境治理等課程的基礎(chǔ)課程，且是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程；環(huán)境監(jiān)測(cè)作為環(huán)境科學(xué)主要課程，我校從1985 年設(shè)立環(huán)境愛護(hù)專業(yè)以來，始終作為環(huán)境愛護(hù)專業(yè)的主干 課，在儀器設(shè)備配置、師資隊(duì)伍的建設(shè)、實(shí)習(xí)基地的建立等方面給與了足夠的重視，為環(huán)境愛護(hù)專業(yè)同學(xué)能夠適應(yīng)飛速進(jìn)展的環(huán)境愛護(hù)事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我校自1986年開設(shè)環(huán)境監(jiān)測(cè)課以來，經(jīng)過20 多年的教

2、學(xué)實(shí)踐和改革，逐步形成一支結(jié)構(gòu)比較合理、人員比較穩(wěn)固、教學(xué)水平較高、教學(xué)成效好的主講老師和試驗(yàn)老師隊(duì)伍；目前課 程的教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、符合環(huán)境愛護(hù)進(jìn)展的新形勢(shì)、反映本學(xué)科領(lǐng)域的新科技成果；教學(xué) 組積極改進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，充分合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段；目前課堂講授均采 用了多媒體教學(xué)；教材體系完善- 采納全國高等院校的優(yōu)秀教材和配套教材；高度重視試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新才能，開放試驗(yàn)室，設(shè)計(jì)綜合性 的試驗(yàn)項(xiàng)目，與其他課程結(jié)合設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)，驗(yàn)證環(huán)境污染現(xiàn)狀和污染程度，提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)質(zhì)量；一、課程建設(shè)的目標(biāo)、規(guī)劃，實(shí)行的主要措施（一）課程建設(shè)的目標(biāo)依據(jù)國家

3、精品課程具有一流老師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)治理等要求，以申報(bào)學(xué)校精品課程為契機(jī)，以建設(shè)全國同類院校優(yōu)秀課程為目標(biāo)；（二）建設(shè)規(guī)劃2005 2007 年，利用三年的時(shí)間，建成校級(jí)精品課程，課程教學(xué)評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀，同時(shí)依據(jù)山東省精品課程的申報(bào)條件建設(shè)；2007 2021 年，進(jìn)一步完善教學(xué)體系， 依據(jù)山東省精品課程的要求建設(shè)，申報(bào)山東省精品課程；（三）主要措施1使用訓(xùn)練技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式1精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -科技進(jìn)步對(duì)訓(xùn)練提出越來越高的要求，對(duì)人才的創(chuàng)新思維和實(shí)踐才能的培

4、育是一種趨向個(gè)性化的教學(xué)，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練來講也要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，通過進(jìn)展教 育技術(shù)、創(chuàng)新訓(xùn)練手段來解決；結(jié)合環(huán)境監(jiān)測(cè)課程的特點(diǎn)，研制和開發(fā)課堂教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)多媒體課件；目前教學(xué)多媒體課件全部上網(wǎng)，供同學(xué)學(xué)習(xí)參考；通過課程設(shè)計(jì)和綜合實(shí)習(xí)，不斷提高同學(xué)的動(dòng)手才能，克服了試驗(yàn)教學(xué)長期受到課堂、課時(shí)限制的困擾，使試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容在時(shí)間和空間上得到延長；2以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，建立環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)新體系結(jié)合這幾年的試驗(yàn)教學(xué)改革和探究，將試驗(yàn)課程的組成部分為：基本試驗(yàn)、綜合性試驗(yàn)、設(shè)計(jì)性試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等，形成從低到高、從基礎(chǔ)到前沿、從接授學(xué)問到培育綜合才能，形成了環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)課程新體系；基礎(chǔ)試驗(yàn) - 主要

5、是環(huán)境監(jiān)測(cè)中的一些基本的操作，課程要求的常規(guī)試驗(yàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)基本操作，嫻熟把握基本功；基本試驗(yàn)儀器的使用、基本試驗(yàn)技能的訓(xùn)練和基本監(jiān)測(cè)方法；設(shè) 6-8 個(gè)試驗(yàn)；主要是以單獨(dú)試驗(yàn)為主；綜合性試驗(yàn) ：結(jié)合環(huán)境科學(xué)其他課程（環(huán)境工程、水污染處理工程等）增加綜合性試驗(yàn)；比如可以驗(yàn)證污水處理工藝中廢水中污染物的處理成效，不但可以提高同學(xué)的興 趣，仍可以和實(shí)踐有效的結(jié)合在一起；設(shè)置4-6 個(gè)試驗(yàn)；結(jié)果綜合實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和試驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行了綜合性的試驗(yàn)教學(xué)，成效較好；設(shè)計(jì)性試驗(yàn)： 為了發(fā)揮同學(xué)制造才能，由以前老師排好試驗(yàn)、預(yù)備好試劑、預(yù)備好儀器、同學(xué)來做試驗(yàn)的狀態(tài)，過渡到同學(xué)在老師指導(dǎo)下，自己設(shè)計(jì)方案來完成試驗(yàn)

6、，從 而培育同學(xué)的綜合思維和制造才能；同學(xué)通過做設(shè)計(jì)試驗(yàn)，從勝利與失敗中受到訓(xùn)練， 得到素養(yǎng)的提高；設(shè)計(jì)這樣試驗(yàn)5 10 個(gè)試驗(yàn)；同學(xué)自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，自己預(yù)備儀器設(shè)備、配置試劑、采集樣品、進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定、質(zhì)量掌握、報(bào)告數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)整理、進(jìn)行評(píng) 價(jià)，寫出試驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手才能、試驗(yàn)操作才能和解決問題才能 得到了較大的提高，讓同學(xué)在生產(chǎn)實(shí)踐中得到了錘煉；科學(xué)小實(shí)踐： 以科學(xué)試驗(yàn)為主題，結(jié)合SRT、綜合實(shí)習(xí)以及各位老師的科研課題，組織如干個(gè)環(huán)繞環(huán)境監(jiān)測(cè)和其他相關(guān)（環(huán)境科學(xué)）課題，以科研方式進(jìn)行試驗(yàn)，培育學(xué) 生的爭論、開發(fā)應(yīng)用才能；結(jié)合環(huán)境影響評(píng)判的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)開展了岱岳區(qū)開發(fā)區(qū)環(huán)境質(zhì)量2

7、現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)、萊蕪鋼鐵廠焦化廠現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)等科研監(jiān)測(cè)；3開設(shè)開放試驗(yàn)室結(jié)合學(xué)院試驗(yàn)中心的治理，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)同學(xué)有限度的開放了試驗(yàn)室；在開放的試驗(yàn)室中，同學(xué)利用試驗(yàn)室供應(yīng)的儀器設(shè)備和試劑，自己設(shè)立題目，老師指導(dǎo)和審核同學(xué)提出的試驗(yàn)方案，或者結(jié)合老師的科研課題，讓同學(xué)進(jìn)行實(shí)踐錘煉，最終以小論文的形式爭論和總結(jié)體會(huì)、不足和創(chuàng)新點(diǎn)；4結(jié)合對(duì)外服務(wù)，開設(shè)大環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)內(nèi)容；利用課程組成員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)特點(diǎn)，分工負(fù)責(zé)，積極協(xié)作，不斷更新和擴(kuò)大監(jiān)測(cè)試驗(yàn)項(xiàng)目；依據(jù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)分成 5 大類；第一：無機(jī)污染監(jiān)測(cè)試驗(yàn)類其次：有機(jī)污染監(jiān)測(cè)試驗(yàn)類第三：農(nóng)藥和獸藥污染監(jiān)測(cè)試驗(yàn)類第四：物理性污染監(jiān)測(cè)試驗(yàn)類第五：

8、生物性污染監(jiān)測(cè)試驗(yàn)類每類試驗(yàn)均設(shè)置10-15 個(gè)試驗(yàn)，使試驗(yàn)總數(shù)設(shè)置在50 個(gè)以上，既能滿意同學(xué)上課需要，又能實(shí)行對(duì)外服務(wù)，以試驗(yàn)來養(yǎng)試驗(yàn)，實(shí)行試驗(yàn)教學(xué)的良性循環(huán)；5引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的老師，定期對(duì)現(xiàn)有的老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)，進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍；近三年引進(jìn)老師3 人，專業(yè)對(duì)口， 專業(yè)水平較高； 實(shí)行老老師的傳幫帶的作用，不斷提高了年輕老師的業(yè)務(wù)水平；6采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段；課堂采納多媒體教學(xué)，擴(kuò)充試驗(yàn)內(nèi)容，增加綜合性試驗(yàn)、設(shè)計(jì)性和科研性試驗(yàn)時(shí)數(shù)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；7加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，在完善現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，增加了3-4處實(shí)習(xí)基地；目前掛牌的實(shí)習(xí)記得有4 處；8積極教研課題的立項(xiàng)，爭論教學(xué)方法

9、和教學(xué)手段；結(jié)合同學(xué)試驗(yàn)愛好小組，指導(dǎo)同學(xué)充分利用南校區(qū)完善的試驗(yàn)條件，開設(shè)自選科研小題目，綜合錘煉同學(xué)的實(shí)踐才能；39建立了環(huán)境監(jiān)測(cè)試題庫，探求新的考試方法；建設(shè)了試題庫，進(jìn)行了考教分別試點(diǎn)，取得了肯定體會(huì)；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、考試治理的規(guī)范化；10編寫大環(huán)境監(jiān)測(cè)理論教材和試驗(yàn)教材，參與編寫了“十一五：國家規(guī)劃教材環(huán)境監(jiān)測(cè) 2007 年 8 月出版，從 2021 年開頭采納“十一五”規(guī)劃教材；目前采納的教材為“十五”國家規(guī)劃教材；編寫修訂了試驗(yàn)教材，拓寬學(xué)問面，在現(xiàn)有的水和廢 水監(jiān)測(cè)、氣和廢氣監(jiān)測(cè)、土壤監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)、噪聲污染的監(jiān)測(cè)等常規(guī)監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上， 結(jié)合環(huán)境愛護(hù)的進(jìn)展形勢(shì)以及隨著生活水平的提高，

10、對(duì)環(huán)境安全要求，增加食品安全、 農(nóng)畜產(chǎn)品安全、綠色食品有機(jī)食品產(chǎn)地質(zhì)量、居室安全、農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)污染等方面監(jiān)測(cè) 項(xiàng)目；增加自動(dòng)監(jiān)測(cè)、在線監(jiān)測(cè)、指示生物監(jiān)測(cè)等內(nèi)容；編寫的試驗(yàn)教材適合新形勢(shì)下 環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)的要求； （均為“十一五”國家規(guī)劃教材）二、課程師資隊(duì)伍建設(shè)1優(yōu)化師資隊(duì)伍，引進(jìn)化學(xué)分析或環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)的碩士以上的老師3 名，進(jìn)一步加強(qiáng)師資力氣，形成以中青年老師為主講老師師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，保證精品課程教學(xué)質(zhì)量；2對(duì)現(xiàn)有的老師進(jìn)行定期的進(jìn)修培訓(xùn)，不斷更新學(xué)問；實(shí)行老老師的傳幫帶的作用，不斷提高了年輕老師的業(yè)務(wù)水平；聘請(qǐng)環(huán)境治理部門和監(jiān)測(cè)部門的專家和領(lǐng)導(dǎo)介紹國家關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的新動(dòng)向、新方法，與我國的環(huán)境

11、愛護(hù)形勢(shì)同步進(jìn)展；三、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革1教學(xué)內(nèi)容不斷更新，采納現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；近年來我們不斷的對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行更新和完善，由于環(huán)境監(jiān)測(cè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，國家不斷的出臺(tái)一些新的監(jiān)測(cè)方法標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，我們依據(jù)國家的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和試驗(yàn)內(nèi)容，使教學(xué)和實(shí)踐緊密結(jié)合，培育的同學(xué)能夠很快適應(yīng)工作的需要；結(jié)合環(huán)境科學(xué)專業(yè)、資源與環(huán)境專業(yè)教學(xué)方案的修訂，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)理論教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行大的調(diào)整，實(shí)施大環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)，使各門課程之間試驗(yàn)相互融合、相互補(bǔ)充、有機(jī)的結(jié)合在一起； 相關(guān)的課程比如： 環(huán)境科學(xué)專業(yè)的環(huán)境工程、 水污染掌握工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)污染監(jiān)測(cè)、農(nóng)畜產(chǎn)品安全監(jiān)測(cè)；資源與環(huán)

12、境專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染與治理，環(huán)境評(píng)判等課程，均需要以環(huán)境監(jiān)測(cè)供應(yīng)基礎(chǔ)；因此結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和開放試驗(yàn)室改革要求， 設(shè)置大環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn) 課程， 在滿意教學(xué)的情形下， 對(duì)外開放，4有嘗服務(wù)；經(jīng)過優(yōu)化建設(shè)可以開設(shè)：（1） 土壤、食品、植物、動(dòng)物、水體、空氣中農(nóng)藥殘留監(jiān)測(cè)（2） 食品中獸藥、有機(jī)、無機(jī)毒物的監(jiān)測(cè)（3） 綠色食品、有機(jī)食品基地建設(shè)環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)（4） 地表水、地下水環(huán)境質(zhì)量和污染源的監(jiān)測(cè)（5） 空氣環(huán)境質(zhì)量和污染源的監(jiān)測(cè)（6） 室內(nèi)空氣主要污染物監(jiān)測(cè)和評(píng)判（7） 城市環(huán)境噪聲的監(jiān)測(cè)（8） 污染事故應(yīng)急監(jiān)測(cè)等；2試驗(yàn)教學(xué)方法采納國家標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)方法；目前環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)均采納國家的標(biāo)準(zhǔn)方法，試

13、驗(yàn)內(nèi)容和環(huán)境監(jiān)測(cè)站監(jiān)測(cè)項(xiàng)目一樣；3加強(qiáng)環(huán)境科學(xué)各門課程之間的連接，完善環(huán)境監(jiān)測(cè)教學(xué)體系；為了提高同學(xué)與 實(shí)踐結(jié)合的才能，綜合性試驗(yàn)開設(shè)都是結(jié)合其他專業(yè)課程綜合運(yùn)行；如水污水處理課程中的有機(jī)廢水的處理成效和環(huán)境監(jiān)測(cè)中的COD、BOD試驗(yàn)結(jié)合在一起，驗(yàn)證污水處理的成效必需以環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)來完成， 經(jīng)過這樣的綜合試驗(yàn)訓(xùn)練， 不但把握了污水處理成效， 而且也進(jìn)一步嫻熟了COD、BOD、SS 的監(jiān)測(cè)方法，有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了 教學(xué)質(zhì)量；大氣中SO2、TSP、NO2 等污染的監(jiān)測(cè)結(jié)合對(duì)泰安市區(qū)和校內(nèi)空氣環(huán)境質(zhì)量的 評(píng)判來綜合訓(xùn)練，不但把握了污染物的監(jiān)測(cè)方法，仍從直觀上評(píng)判出校內(nèi)和泰城的環(huán)境質(zhì)量，

14、使同學(xué)把握不同季節(jié)空氣環(huán)境污染情形；噪聲監(jiān)測(cè)結(jié)合交通噪聲和功能區(qū)噪聲調(diào)查，提出噪聲綜合整治的規(guī)劃，依據(jù)噪聲污染特點(diǎn)，提出治理噪聲的方案等；4考試改革；為了探求考試改革的新路子，我們對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)教學(xué)考試進(jìn)行了改革嘗試，在廣泛征求看法和爭論基礎(chǔ)上，確定筆試、口試、操作三個(gè)方面來考核；考試實(shí)行百分制，考試成果由三方面組成平常成果（30 分）、筆試成果（ 30 分）、口試與操作成果（ 40 分）；平常成果主要依據(jù)同學(xué)平常試驗(yàn)水平、試驗(yàn)報(bào)告、考勤等綜合給出；筆試內(nèi)容主要考查同學(xué)的基本概念、基本原理及綜合分析與歸納總結(jié)才能，時(shí)間為40 分鐘； 口試與操作在試驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行， 老師預(yù)先設(shè)計(jì)好考試卡， 內(nèi)含操作

15、內(nèi)容與口試問題，同學(xué)隨機(jī)抽取，當(dāng)場操作與回答疑題，當(dāng)場給出分?jǐn)?shù)；成果統(tǒng)計(jì)：對(duì)本次的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，全班29 位同學(xué) 90 分以上的 3 人， 80-90 分的 16 人， 70-80 分的 10 人；5考試終止后，進(jìn)行了問卷調(diào)查，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這種考試方式更能反映同學(xué)的真正才能水平，對(duì)日常教與學(xué)有較大的促進(jìn)，有效的提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；課程考試實(shí)行了考教分別改革試點(diǎn)，取得了較好的成效；三、主要教學(xué)方法和教學(xué)手段1. 目前課堂教學(xué)均采納多媒體教學(xué)；制作了課堂多媒體教學(xué)課件，課堂教學(xué)全部采納多媒體教學(xué)；2. 試驗(yàn)教學(xué)主要采納基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主；實(shí)踐性教學(xué)試驗(yàn)進(jìn)一步的加強(qiáng)，開發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新才能；3.

16、 優(yōu)化了師資隊(duì)伍，引進(jìn)化學(xué)分析或環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)的碩士以上的老師3 名，進(jìn)一步加強(qiáng)師資力氣，形成以中青年老師為主講老師師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，保證精品課程教學(xué)質(zhì)量；4. 對(duì)年輕老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新學(xué)問；環(huán)境監(jiān)測(cè)國家標(biāo)準(zhǔn)方法不斷更新和完善，我們定期搜集國家的標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，試驗(yàn)采納的方法全部采納國家標(biāo)準(zhǔn)方法；聘請(qǐng)了有實(shí)踐體會(huì)監(jiān)測(cè)部門的專家和領(lǐng)導(dǎo)介紹國家關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的新動(dòng)向、新方法，結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)聘請(qǐng)了與我國的環(huán)境愛護(hù)形勢(shì)同步進(jìn)展；四、與課程體系相關(guān)的教學(xué)、科研獲獎(jiǎng)情形近年來不斷完善教學(xué)體系，開展教學(xué)爭論；1 朱魯生、李光德等主持的污染防治類課程教學(xué)體系及實(shí)踐教學(xué)爭論獲得山東省省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2

17、001 年；2 朱魯生、李光德等主持污染防治類課程教學(xué)體系及實(shí)踐教學(xué)爭論，獲得山東農(nóng)業(yè)高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2000 年；3 李光德獲得山東農(nóng)業(yè)高校第五屆青年老師教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1 項(xiàng)；朱魯生等的農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)污染與防治獲山東農(nóng)業(yè)高校第三屆優(yōu)秀自編教材三等獎(jiǎng)；五、主要教學(xué)方法和教學(xué)手段1目前課堂教學(xué)均采納多媒體教學(xué)；制作了課堂多媒體教學(xué)課件，課堂教學(xué)全部采納多媒體教學(xué)；62目前試驗(yàn)教學(xué)主要采納基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主；實(shí)踐性教學(xué)試驗(yàn)進(jìn)一步的加強(qiáng)，開發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新才能；3. 教學(xué)大綱、習(xí)題、試驗(yàn)指導(dǎo)、教材和參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)課件全部上網(wǎng)，三位主講老師的講課錄像全部上網(wǎng)；4. 環(huán)境監(jiān)測(cè)精品課程互動(dòng)教學(xué)

18、實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)；六、實(shí)踐教學(xué)及對(duì)同學(xué)的實(shí)踐、創(chuàng)新才能培育情形1. 突出和加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)由于環(huán)境監(jiān)測(cè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課，多年來始終重視實(shí)踐教學(xué)，從1986 年開設(shè)該課程以來，總學(xué)時(shí)從 110 學(xué)時(shí)（ 65 學(xué)時(shí)講課， 45 學(xué)時(shí)試驗(yàn)），逐步削減到現(xiàn)在總學(xué)時(shí) 81學(xué)時(shí)（講課 36 學(xué)時(shí)，試驗(yàn) 45 學(xué)時(shí)），講課學(xué)時(shí)不斷削減，試驗(yàn)學(xué)時(shí)不但沒有削減，而且為了提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，從1998 年開頭將環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)課單獨(dú)作為一門課；并且增加了綜合性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)，不斷提高了同學(xué)的動(dòng)手才能；2. 三段式試驗(yàn)教學(xué)模式，培育同學(xué)的創(chuàng)新才能本課程實(shí)踐教學(xué)采納采納基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、實(shí)踐訓(xùn)練三段式教學(xué)模式；基礎(chǔ)

19、訓(xùn) 練部分全部的試劑儀器全部有試驗(yàn)老師預(yù)備，老師指導(dǎo)，同學(xué)進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練；綜 合訓(xùn)練和實(shí)踐訓(xùn)練主要采納結(jié)合環(huán)境的實(shí)際情形，除配置周期比較長和難以配置的試劑由老師配置外，其他試劑由同學(xué)自己配置，同學(xué)結(jié)合地表水、空氣環(huán)境、聲環(huán)境的污染 況，分別在校內(nèi)內(nèi)、試驗(yàn)室內(nèi)、學(xué)校外的交通干線邊設(shè)置水、空氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)和噪 聲監(jiān)測(cè)點(diǎn)；在梳洗河、泮河、雙龍河主要的企業(yè)的廢水放口、泰安市第一、其次污水處理廠、學(xué)校的污水排放口等不同的生產(chǎn)單元和出水處設(shè)置采樣點(diǎn)，監(jiān)測(cè)校內(nèi)、交通干線、室內(nèi)主要空氣污染物的污染狀況；測(cè)定地表水、主要水污染源的污染狀況，并根依據(jù)污水處理廠的原理，測(cè)定污水處理單元的處理效率，依據(jù)國家環(huán)境

20、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、污染物排放標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)判空氣環(huán)境質(zhì)量、水環(huán)境質(zhì)量；驗(yàn)證企業(yè)污染達(dá)標(biāo)排放情形，在試驗(yàn)報(bào)告中評(píng)判環(huán)境質(zhì)量；3. 加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)多年來始終注意實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐教學(xué)作用；自1986 年以來，7先后與山東省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站，山東省農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)站，泰安市環(huán)境監(jiān)測(cè)站，濰坊市環(huán)境監(jiān)測(cè)站，新泰市環(huán)境監(jiān)測(cè)站，新汶礦業(yè)集團(tuán)環(huán)境監(jiān)測(cè)站，肥城礦業(yè)集團(tuán)監(jiān)測(cè)站，萊鋼焦化廠，肥城焦化廠，泰安市污水處理廠，新泰市污水處理廠，泰安市熱電廠，新泰市熱電廠，新汶礦業(yè)集團(tuán)華豐水泥廠，泰安市造紙廠，濟(jì)南煉油廠、泰安垃圾處理廠泉林集團(tuán)嘉有肥料公司等 20 多個(gè)單位建立了實(shí)踐教學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為同學(xué)制造了一個(gè)綜合性的實(shí)

21、習(xí)基地；目前掛牌實(shí)習(xí)基地有4 個(gè)，為了提高同學(xué)創(chuàng)新性，結(jié)合我院試驗(yàn)站園的建設(shè)，在南校區(qū)試驗(yàn)站園內(nèi)建設(shè)了空氣污染監(jiān)測(cè)站和與之相配套的氣象觀測(cè)站，為同學(xué) 開展綜合性試驗(yàn)、科研、SRT供應(yīng)了保證，目前試驗(yàn)站即將建設(shè)完成；另外為了提高同學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合，經(jīng)過積極和諧，將泰安市區(qū)六個(gè)空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)一個(gè)站點(diǎn)設(shè)置到 我們學(xué)校的南校區(qū)，目前泰安市區(qū)有3 個(gè)空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，為了提高泰安市空氣環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)掩蓋面，將自動(dòng)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)擴(kuò)大到6 個(gè)，在和環(huán)境監(jiān)測(cè)站積極和諧的基礎(chǔ)上，期中一個(gè)站點(diǎn)設(shè)置在我院的試驗(yàn)站園內(nèi)，投資100 多萬元，全部進(jìn)口美國的全自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器，2021 年元旦正式運(yùn)行， 建設(shè)完成之后將作為環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)也是環(huán)境監(jiān)測(cè)課程實(shí)習(xí)點(diǎn)；結(jié)合我院自己建設(shè)的試驗(yàn)站點(diǎn)，為實(shí)踐教學(xué)供應(yīng)了牢靠的保證；每年聘請(qǐng)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)部門的專業(yè)技術(shù)人員和治理人員，講解國家環(huán)境監(jiān)測(cè)的進(jìn)展和新技術(shù)，讓同學(xué)親密把握環(huán)境監(jiān)測(cè)的進(jìn)展動(dòng)向；七、教材建設(shè)1. 采納高等訓(xùn)練出版社出版的優(yōu)秀教材，“十五”規(guī)劃教材和“十一五”規(guī)劃教材，同時(shí)配有教學(xué)參考書和試驗(yàn)指導(dǎo)；2. 依據(jù)國家環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方法編寫了環(huán)境監(jiān)測(cè)試驗(yàn)指