1、職教課程與項目課程的研究開發(fā)項目課程項目課程WWH研究模式研究模式項目課程項目課程Why 為什么要實施為什么要實施“項目課程項目課程”工程工程How 如何進(jìn)行如何進(jìn)行“項目課程項目課程”開發(fā)開發(fā)過過程程分分析析崗崗位位分分析析市市場場知識知識結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)能力能力結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)態(tài)度態(tài)度結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)證書證書結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)文化基文化基礎(chǔ)課程礎(chǔ)課程專業(yè)基專業(yè)基礎(chǔ)課程礎(chǔ)課程專業(yè)專業(yè)知識知識課程課程專業(yè)專業(yè)實踐實踐課程課程專專業(yè)業(yè)任任務(wù)務(wù)分分析析證書證書結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)過過程程分分析析崗崗位位分分析析市市場場知識知識結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)能力能力結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)態(tài)度態(tài)度結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)文化基文化基礎(chǔ)課程礎(chǔ)課程專業(yè)基專業(yè)基礎(chǔ)課程礎(chǔ)課程項目課程項目課程（一體化）（一

2、體化）專專業(yè)業(yè)任任務(wù)務(wù)分分析析工作任務(wù)：工作任務(wù)： 某專業(yè)在其所涉及的具體工作崗位上所需完成的、某專業(yè)在其所涉及的具體工作崗位上所需完成的、并相對獨立的任務(wù)。并相對獨立的任務(wù)。工作項目：工作項目： 指一組具有相關(guān)性的工作任務(wù)組成的工作領(lǐng)域。指一組具有相關(guān)性的工作任務(wù)組成的工作領(lǐng)域。職業(yè)能力：職業(yè)能力： 指完成工作任務(wù)需要采取的行為或策略。指完成工作任務(wù)需要采取的行為或策略。 （包括知識、技能和態(tài)度等。）（包括知識、技能和態(tài)度等。）項目課程：項目課程： 以工作任務(wù)為參照點設(shè)置的課程，其不是按學(xué)以工作任務(wù)為參照點設(shè)置的課程，其不是按學(xué)科而是按照具體項目、教學(xué)做一體化構(gòu)建的課程形科而是按照具體項目、

3、教學(xué)做一體化構(gòu)建的課程形式；并讓學(xué)生經(jīng)歷接受任務(wù)、獨立完成任務(wù)，以及式；并讓學(xué)生經(jīng)歷接受任務(wù)、獨立完成任務(wù)，以及成果展示和總結(jié)評價等完整的成果展示和總結(jié)評價等完整的“工作過程工作過程”。項目課程的開發(fā)過程項目課程的開發(fā)過程人才需求和專業(yè)改革調(diào)研人才需求和專業(yè)改革調(diào)研 人才需求與專業(yè)設(shè)置調(diào)研是專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的人才需求與專業(yè)設(shè)置調(diào)研是專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的一項基礎(chǔ)性工作。調(diào)研要緊緊依靠行業(yè)、企業(yè)，其內(nèi)一項基礎(chǔ)性工作。調(diào)研要緊緊依靠行業(yè)、企業(yè)，其內(nèi)容包括相應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人容包括相應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況，崗位對知識能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資才需求狀況，崗位對

4、知識能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格學(xué)生就業(yè)去向等。格學(xué)生就業(yè)去向等。工工 作作 崗崗 位位 分分 析析汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作崗位汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作崗位機(jī)工、電工、鈑金工、美容工（裝潢工）、漆工、機(jī)工、電工、鈑金工、美容工（裝潢工）、漆工、汽車銷售員（配件銷售員、二手車交易員）汽車銷售員（配件銷售員、二手車交易員）工工 作作 任任 務(wù)務(wù) 分分 析析 工作任務(wù)分析是指對本專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位工作任務(wù)分析是指對本專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位或職業(yè)崗位群中需要完成的工作任務(wù)進(jìn)行分解的過程，或職業(yè)崗位群中需要完成的工作任務(wù)進(jìn)行分解的過程，目的在于掌握其具體的工作內(nèi)容，以及完成該任務(wù)需目的在于掌握其具體的工作內(nèi)容

5、，以及完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力。要的職業(yè)能力。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作任務(wù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作任務(wù)例：機(jī)工l會對汽車進(jìn)行各種專項的維護(hù)l會對汽車發(fā)動機(jī)、離合器、變速器、制動系統(tǒng)和輪胎等的修理l會使用檢測儀；檢測發(fā)動機(jī)、制動系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等各項性能l會對汽車各類性能進(jìn)行檢測l會使用檢測設(shè)備診斷常見的故障工工 作作 過過 程程 分分 析析 分析在企業(yè)中完成一個工作任務(wù)，并分析在企業(yè)中完成一個工作任務(wù)，并獲得相應(yīng)工作成果的一個完整的工作程序；獲得相應(yīng)工作成果的一個完整的工作程序；并了解勞動產(chǎn)品、勞動場所、勞動設(shè)備和并了解勞動產(chǎn)品、勞動場所、勞動設(shè)備和勞動工具等。勞動工具等。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作過程

6、分析汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作過程分析例：汽車發(fā)動機(jī)的修理熟悉發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理了解發(fā)動機(jī)的常見故障會用儀器診斷發(fā)動機(jī)的故障確定修理方式和選用工具實施修理過程檢驗修理結(jié)果汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才規(guī)格汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才規(guī)格u具有良好的職業(yè)道德，能嚴(yán)格遵守汽車維修服務(wù)業(yè)的相關(guān)法律、法規(guī)u具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識u具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù) 的相關(guān)知識和技能u具有計算機(jī)基本操作能力u具有本專業(yè)必需的機(jī)械、電工電子等技術(shù)的應(yīng)用能力u具有借助工具書閱讀一般專業(yè)外文技術(shù)資料的能力u具有汽車拆裝、日常養(yǎng)護(hù)、使用的基本技能u具有本專業(yè)職業(yè)范圍內(nèi)的1-2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識和各

7、項技能，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才應(yīng)具有的知識、技能與態(tài)度數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才應(yīng)具有的知識、技能與態(tài)度 具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識；具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識； 具有良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力及健康的心理；具有良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力及健康的心理； 具有通過不同途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能；具有通過不同途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能； 具有運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力；具有運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力； 了解企業(yè)數(shù)控加工的生產(chǎn)過程與生產(chǎn)管理；了解企業(yè)數(shù)控加工的生產(chǎn)過程與生產(chǎn)管理； 具有安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量控制

8、等方面的相關(guān)知識和技能；具有安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量控制等方面的相關(guān)知識和技能； 具有識讀與繪制機(jī)械零件圖、使用具有識讀與繪制機(jī)械零件圖、使用CADCAD軟件的能力；軟件的能力； 具備機(jī)械加工基礎(chǔ)知識，具有嚴(yán)格按照工藝文件進(jìn)行生產(chǎn)的科學(xué)態(tài)度；具備機(jī)械加工基礎(chǔ)知識，具有嚴(yán)格按照工藝文件進(jìn)行生產(chǎn)的科學(xué)態(tài)度；課課 程程 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 分分 析析 課程結(jié)構(gòu)分析是要把職業(yè)能力分析的結(jié)果課程結(jié)構(gòu)分析是要把職業(yè)能力分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)化方向課程（項目課程）的課程結(jié)構(gòu)。專業(yè)化方向課程（項目課程）的課程結(jié)構(gòu)。汽車維修機(jī)工汽車維修機(jī)工汽車

9、維修電工汽車維修電工汽車鈑金汽車鈑金汽車美容與裝潢汽車美容與裝潢汽車涂裝汽車涂裝汽車商務(wù)汽車商務(wù)選修課選修課專業(yè)專業(yè)方向方向課程課程 汽車保養(yǎng)汽車保養(yǎng) 汽車修理汽車修理 汽車性能汽車性能的檢測的檢測 汽車故障汽車故障的診斷的診斷 汽車動力汽車動力系統(tǒng)電器設(shè)系統(tǒng)電器設(shè)備的檢修備的檢修 汽車車身汽車車身電器設(shè)備的電器設(shè)備的檢修檢修 汽車空調(diào)汽車空調(diào)的檢測的檢測 汽車總線汽車總線路的識讀與路的識讀與連接連接 汽車焊接汽車焊接工藝工藝 汽車鈑金汽車鈑金工藝工藝 汽車鈑金汽車鈑金工展圖識讀工展圖識讀 車身檢測車身檢測 汽車美容汽車美容 汽車裝潢汽車裝潢 汽車內(nèi)外汽車內(nèi)外飾加裝飾加裝 涂裝漆涂裝漆前工藝前

10、工藝 涂裝工涂裝工藝藝 調(diào)漆工調(diào)漆工藝藝 汽車的汽車的營銷技術(shù)營銷技術(shù) 汽車配汽車配件的銷售件的銷售 汽車營汽車營銷的法律銷的法律法規(guī)法規(guī) 二手車二手車的交易的交易1.汽車英語汽車英語2.汽車新技術(shù)汽車新技術(shù)3.電控柴油發(fā)動電控柴油發(fā)動機(jī)機(jī)4.汽車維修資料汽車維修資料檢索檢索5.汽車駕駛汽車駕駛6.環(huán)保汽車結(jié)構(gòu)環(huán)保汽車結(jié)構(gòu)與維修與維修7.混合動力汽混合動力汽車結(jié)構(gòu)與維修車結(jié)構(gòu)與維修8.汽車色彩常識汽車色彩常識9.汽車車身制造汽車車身制造新工藝新工藝10.汽車鈑金加工汽車鈑金加工設(shè)備設(shè)備11.商務(wù)英語商務(wù)英語12.電子商務(wù)基礎(chǔ)電子商務(wù)基礎(chǔ)13.汽車商品經(jīng)營汽車商品經(jīng)營技巧技巧14.會計常識會計常

11、識15.汽車保險常識汽車保險常識16.手工色彩的微手工色彩的微調(diào)調(diào)17.面漆前的貼護(hù)面漆前的貼護(hù)18.車身拋光車身拋光汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程結(jié)構(gòu)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程結(jié)構(gòu)專業(yè)專業(yè)核心核心課程課程汽車文化汽車文化汽車結(jié)構(gòu)汽車結(jié)構(gòu)與拆裝與拆裝汽車使用汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)與日常養(yǎng)護(hù)汽車電工汽車電工電子技術(shù)電子技術(shù)的應(yīng)用的應(yīng)用汽車機(jī)械汽車機(jī)械常識常識公共公共基礎(chǔ)基礎(chǔ)課程課程德德 育育語語 文文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語體體 育育信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)語語 文文體體 育育德德 育育英英 語語職業(yè)生涯職業(yè)生涯文化基礎(chǔ)課文化基礎(chǔ)課信息技術(shù)信息技術(shù)電工課程電工課程制圖課程制圖課程機(jī)械基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)技能課程基礎(chǔ)技能課程CAD/CAM課程課程專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程盤套類零件車削盤套類零件車削軸類零件車削軸類零件車削螺紋車削螺紋車削曲面削曲面削孔系加工孔系加工平面銑削平面銑削特形面車削特形面車削二維輪廓銑削二維輪廓銑削數(shù)控加工綜合訓(xùn)練數(shù)控加工綜合訓(xùn)練專業(yè)課程（項目）專業(yè)課程（項目）項項 目目 課課 程程 分分 析析發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)發(fā)動機(jī)工作原理發(fā)動機(jī)常見故障發(fā)動機(jī)故障診斷修理方式和工具使用發(fā)動機(jī)修理過程檢驗修理結(jié)果汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項目課程分