1、學(xué) 校 學(xué) 生 安 全 防 護(hù) 宣 傳一、認(rèn)識(shí)一、認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎新型冠狀病毒肺炎二、日常二、日常防護(hù)知識(shí)防護(hù)知識(shí)三、健康三、健康的生活方式的生活方式四、前往四、前往公共場(chǎng)所如何做公共場(chǎng)所如何做五、個(gè)人五、個(gè)人心理防護(hù)心理防護(hù)六、疫情六、疫情防控小兒歌防控小兒歌目錄CONTENTS認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎01什么是冠狀病毒？冠2019新型冠狀病毒，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將其命名為2019-nCoV 。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株- 認(rèn)識(shí)新型

2、冠狀病毒肺炎 -發(fā)熱一般癥狀：部份患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱嚴(yán) 重 者：多數(shù)患者為中輕癥,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。乏力干咳逐漸出現(xiàn)呼吸困難膿毒癥休克急性呼吸窘迫綜合征凝血功能障礙- 認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎 -通過(guò)咳嗽或打噴嚏在空氣傳播沒(méi)有安全防護(hù)情況下與病人密切接觸觸摸被污染的物體表面，然后用臟手觸碰嘴巴、鼻子或眼睛等- 認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎 -2020年8月，最新研究成果揭示新冠病毒的傳播特征：高傳染性和高隱蔽性同學(xué)們，新型冠狀病毒，我們不要怕，只需對(duì)它多些了解，就能保護(hù)自己免受它的傷害。- 認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎 -02日常防護(hù)知識(shí)先看產(chǎn)品外包裝上的標(biāo)識(shí)，產(chǎn)品性能需要符合YY04

3、69-2011。醫(yī)用外科口罩分3 層，外層有阻水作用，可防止飛沫進(jìn)入口罩至里面；中層有過(guò)濾作用，口罩的細(xì)菌過(guò)濾效率應(yīng)不小于95%；近口鼻的內(nèi)層用以吸濕。什么是醫(yī)用外科口罩- 日常防護(hù)知識(shí) -214356如何正確佩戴口罩鼻夾側(cè)朝上，深色面朝外（或褶皺朝下）。上下拉開褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下頜。將雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內(nèi)按壓，直至緊貼鼻梁。適當(dāng)調(diào)整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。- 日常防護(hù)知識(shí) -廢棄口罩如何處理宜將廢棄口罩簡(jiǎn)易破損后，用塑料袋密封投放在專用容器內(nèi)，按照生活垃圾分類的要求處理即可；存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的人員佩戴的口罩，不可隨意丟棄，應(yīng)視作醫(yī)療廢

4、物處理，或接觸過(guò)此類人群的人員，宜將廢棄口罩消毒后，用塑料袋密封投放在專用容器內(nèi)。投放后應(yīng)及時(shí)洗手消毒。在家時(shí)統(tǒng)一將廢棄口罩放到學(xué)校走廊上的污染物專用垃圾桶中，每天的廢棄口罩，學(xué)校將集中收集并剪破后，再進(jìn)行妥善處理。在校時(shí)- 日常防護(hù)知識(shí) - 餐前便后、外出回家、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要記得洗手。洗手時(shí)，要注意流動(dòng)水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時(shí)間不少于15秒。勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生- 日常防護(hù)知識(shí) -勤洗手可防止自己和他人生病在咳嗽或打噴嚏后在照護(hù)病人時(shí)在制備食品之前、期間和之后飯前便后手臟時(shí)在處理動(dòng)物或動(dòng)物排泄物后- 日常防護(hù)知識(shí) -1、采用流動(dòng)水，使雙手充分

5、浸濕。2、取適量皂液，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫。3、認(rèn)真揉搓雙手至少15秒。- 日常防護(hù)知識(shí) -正確洗手步驟六步洗手法03健康的生活方式保持生活的穩(wěn)定性。維持正常規(guī)律健康的生活作息非常重要。接納并覺(jué)察。生活中總會(huì)有很多力所不及的事情，接納自己，停止對(duì)自己的責(zé)備。給自己列出一個(gè)愉悅反應(yīng)事件清單，寫下那些會(huì)讓自己快樂(lè)的事采取健康的生活方式，讓我們的身體強(qiáng)壯，能夠打敗病毒。即使病毒進(jìn)入了人體，如果我們的身體比較強(qiáng)壯，病毒很快就會(huì)被我們的身體消滅。所以我們要采取一些方法讓身體的戰(zhàn)斗力棒棒的。怎么做呢？對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是講衛(wèi)生，不挑食，睡眠足，心情好，鍛煉夠。- 健康的生活方式 -鍛煉時(shí)大家要

6、記住這個(gè)口訣：1.鍛煉時(shí)間宜“晚”不宜“早”。2.鍛煉手段宜“博”不宜“單”。3.鍛煉過(guò)程宜“緩”不宜“急”。4.鍛煉地點(diǎn)宜“開”不宜“閉”。5.鍛煉呼吸宜“鼻”不宜“口”。- 健康的生活方式 -04前往公共場(chǎng)所如何做01避免前往人群密集的公共場(chǎng)所，避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人，如需接觸時(shí)要佩戴口罩。0203建議步行、騎行或乘私家車出行。乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。私家車內(nèi)部及門把手建議每日用75%酒精等擦拭消毒。不要去人員密集的場(chǎng)所，不參加聚集性活動(dòng)。如前往人員密集的公共場(chǎng)所，必須正確佩戴口罩，減少接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。- 前往公共場(chǎng)所如何做 -咳嗽打噴嚏時(shí)，用

7、紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住。將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)；不能隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好放入專設(shè)的垃圾桶內(nèi)。發(fā)現(xiàn)癥狀外出回家后及時(shí)洗手。如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時(shí)到醫(yī)院就診。- 前往公共場(chǎng)所如何做 -05個(gè)人心理防護(hù)1學(xué)會(huì)甄別疫情信息面對(duì)各種渠道傳遞而來(lái)的疫情信息，我們要學(xué)會(huì)甄別，不信謠，不傳謠，通過(guò)政府網(wǎng)站、新聞聯(lián)播等正規(guī)渠道了解相關(guān)信息，避免因?yàn)橐咔樾畔⑦^(guò)量帶來(lái)的緊張、焦慮等情緒導(dǎo)致的心理壓力。2接納和調(diào)節(jié)自己的情緒面對(duì)疫情發(fā)展，長(zhǎng)時(shí)間宅居生活，有緊張、擔(dān)憂、煩躁、害怕等負(fù)面情緒都是正常的，要學(xué)會(huì)接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，也可以通過(guò)呼吸放松、肌肉放松、聽音

8、樂(lè)冥想等方法調(diào)節(jié)自己，接受現(xiàn)在的處境。3自我暗示積極心理應(yīng)對(duì)通過(guò)反復(fù)的自我暗示，可以激發(fā)我們積極向上的情緒和行為，讓我們帶著希望生活,堅(jiān)信國(guó)家應(yīng)對(duì)措施得力，一定會(huì)戰(zhàn)勝冠狀病毒。沒(méi)有必要過(guò)分焦慮，最后的成功一定屬于我們。只要大家團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有克服不了的困難。4合理安排日?；顒?dòng)充分享受與父母、老師、同學(xué)的溝通交流。制定作息表，合理安排“宅”居生活，挖掘愛好，培養(yǎng)特長(zhǎng)，通過(guò)充實(shí)有趣的生活保持良好心態(tài)。- 個(gè)人心理防護(hù) -06疫情防控小兒歌入校門戴口罩，排好隊(duì)，有間距，測(cè)體溫，靜等待，守秩序，有異常，聽指揮。進(jìn)大樓 看標(biāo)志，排好隊(duì)，找腳丫，不逗留?？人試娞缥嬉晃?，安靜等待不亂摸。- 疫情防控小兒歌 -到教室 踩地墊，擦桌椅，不串位，不扎堆，講衛(wèi)生，勤洗手，打噴嚏，捂口鼻。有情況 要隔離