1、文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 1 師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿師德師風(fēng)標(biāo)兵演講掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮， 努力打造一只高素質(zhì)的教師隊伍，為全面實施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。下面 是橙子收集的師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿，歡迎閱讀。【篇一】師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師對我的鼓勵， 其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德， 真 是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大 家給我這次機會，我就簡單談一談。作為一名青年教師， 我需要在師德上塑造正確的自我， 也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。 在工作中我始終告誡自己

2、要努力加 強自身的師德建設(shè)。回顧十年來的教育教學(xué)工作， 首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生又有一份愛心和耐心，而在實際教 學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺， 但回頭想想他 們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，想得到老師的表揚，所以當(dāng)學(xué)生犯 錯時我就會耐心的去對待他們， 教導(dǎo)他們。 其實任何一個孩子都有他 可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們， 真誠的對待他們。俗語說：有付出必有收獲， 只有真正的付出過體驗過， 才真正能感受到付出后的充實與快樂！ 我 告文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 2 訴自己不要放棄任何一個孩子，相信

3、每個孩子都可以成功！其次，作為教師，責(zé)任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多 的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，要當(dāng)一名好老師，責(zé)任心比能力更重 要。責(zé)任心是工作的動力。教師不僅要教會學(xué)生2+3=5，更要教學(xué)生 做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，注 重每一個學(xué)生的學(xué)科成長， 關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)。 反之， 如果哪節(jié)課 我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。 這就是我對教師責(zé)任心的理解。為師十年來， 在我身上也有許多不足， 但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來末學(xué)過的東西。今后我會以六安市中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要

4、求自己，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來充實自己，不斷 提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平， 在這個平凡的崗位上， 我將繼續(xù)努 力，腳踏實地， 兢兢業(yè)業(yè)， 努力成為一個讓學(xué)校放心， 讓家長放心的 好老師。在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長的，我對大家的關(guān) 愛表示最真誠的感謝。最后，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我。【篇二】師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿 我的父親是個教師，小時候， 我就以父親為楷模，下定決心，我要做一名黑板的耕耘者；長大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范的大門的時候， 我默默地告訴自己， 我要 去做一名優(yōu)秀的教師；黨旗下，當(dāng)我莊嚴(yán)神圣地把拳頭高舉的時候，我靜靜地在心底許下誓言， 我要做一名忠于黨忠于人民的教

5、育工作者。20 xx年9月的一天，剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門的我終 于實現(xiàn)心中文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 3 埋藏很久的愿望， 從那一天起， 我成了一名太陽底下最光 榮的人民教師。 我知道或許今后我面對的是孤獨是清貧， 但我更明白 今后我收獲的會是天地間最真實最純潔的愛。當(dāng)我第一次站在孩子們的面前的時候， 一切都令我新鮮好奇， 看看這張臉，摸摸那個頭，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽光的溫暖雨露的 滋潤。每天清晨，與朝霞一起早起靜靜地等待學(xué)生的到來， “老師， 您早”，一句句童稚的問候給年輕的我增添了無限的快樂于生機；傍 晚來臨，映著晚霞的余暉輕輕地送走一天的忙碌與充實， “老師，再 見”，給

6、我留下忙是希望的一天。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚 的意凈化著我的心靈， 激起了我對教育事業(yè)無限的愛， 是我真正體會 到作為一名教育工作者的幸福與快樂， 才真正明白了那間教室里放飛 的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那支粉筆下畫出的是彩虹，那 片土地上結(jié)出的碩果累累。作為一名教師， 我深深懂得， 對學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。 古語有云： 親其師方能信其道。 教師只有擁有對學(xué)生博大的 愛、深深地愛和無私的愛才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。 基于這種想法， 在班里面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)， 我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路， 不斷 探索簡單易于接受的教學(xué)方法是他們能夠?qū)W會；生活上有困難的同學(xué)，我會主動

7、與他溝通， 盡力解決它在生活上的困難。 我能用自己的愛去 溫暖每一個學(xué)生，我想只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心培養(yǎng)學(xué) 生，只有對學(xué)生愛的深刻， 才能更認(rèn)真、 更耐心、 更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn) 行教育。這不是出于一個人的情感，而是社會的需要，更是出自一名 教師的義務(wù)文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 4 與責(zé)任！歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是一年的教師生活， 經(jīng)歷了300多個日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣， 但更多地是做一名教師的快樂的心靈與在 教師生涯中的逐步成長。 這里面有學(xué)生們對我的支持與信任， 是孩子 們給予了我沉甸甸的收成！感謝孩子們，是他們教會了我要有愛心，愛心付之于每個孩子，我才能得到孩子們最純潔的愛；

8、感謝孩子們，是他們讓我學(xué)會了寬容， 包容別人的一點點不足， 給予別人適當(dāng)?shù)睦?解，我也能得到孩子們最寬廣的胸懷；感謝孩子們，是他們讓我懂得 了世上不只有金錢權(quán)利追求的快樂， 更多的是腳踏實地去奉獻(xiàn)青春才 是最美的。我知道， 這條道路上我還有很遠(yuǎn)的路程要走，但愿三尺講臺做我 人生的支點，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風(fēng)和著一身的粉末，肩負(fù)時代于人民的重托勇敢地走下去， 用教師的慈愛呵護(hù)純真， 用自 己的智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛心放飛希望，用自己的雙 手與各位前輩同仁托起祖國明天的太陽！【篇三】師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿 我是一名普通、平凡而又充滿 著極大工作熱情的青年教師， 在小學(xué)這塊育人的熱

9、土上， 憑著對教育 事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神， 在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn) 真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能 夠付出的全部。一、優(yōu)化班級管理，提高學(xué)生素質(zhì)。自從走上工作崗位以來， 我曾先后擔(dān)任過班主任工作、 學(xué)校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 5 量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮 學(xué)生的主體作用， 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。 近年來我在班中實施了 班干部競選制， 采用先民主后集中的方式。 通過活動一方面使班干部 樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想， 另一方面提高學(xué)生的決策能力， 同時也

10、加 強了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、 奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了， 受到了家長和同事的好評。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報頻傳。二、為人師表，樂于奉獻(xiàn)。我熱愛本職工作， 平時按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學(xué) 生胸中的“理想之火” ，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班 級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自 己的人格去影響教育學(xué)生， 激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提 高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄 了許多休息時間，常常是早出晚歸。 “沒有最好，只有更好”的自我 要求使我形

11、成了扎扎實實的工作作風(fēng)。三、尊重學(xué)生，以愛育人。 對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我 熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自 己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子， 尊重 他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激 發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育 氛圍。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們 眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 6 視差生，而是 給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng) 降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩 子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后， 常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力， 在行 為上出現(xiàn)明顯的趨善性。 當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時， 老師的同情和開導(dǎo) 使他們得到慰籍， 當(dāng)孩子有