1、大班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計及反思：10的 分解與組成數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。 新綱要 要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系” ， 還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。 本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了69以內(nèi)各數(shù)分解與組成 ， 對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自 動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成 的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu) 化的結(jié)合。、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上， 掌握數(shù)組成的遞增、 遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)

2、展幼兒觀察力、 分析力， 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣三、活動重點感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。四、活動難點總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。五、活動準(zhǔn)備1、10以內(nèi)數(shù)的分解和組成教學(xué)視頻光盤一張。2、若干小矮人圖片和小房子3、數(shù)字卡片若干六、活動過程一）、問答形式復(fù)習(xí)以前學(xué)過的數(shù)的組成和分解。 如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）二）、學(xué)習(xí)10的組成和分解。1、 故事導(dǎo)入。 教師： 在一座茂密的森林里， 住著一位 美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人 要到森林里作客，你們看，他們來了。提問：1來了幾位小矮人？210位小矮人要住進(jìn)兩座小房子

3、里，該怎么住呢？引出課題10的分解與組成o2、幼兒動手操作，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。1把幼兒分成10組，每四人一組。2每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。3教師根據(jù)幼兒操作情況總結(jié)10的9種分法：引出課題10的分解與組成o10 10 10 10 10AAA91 82 73 6419 28 37 46553、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1； 把一個數(shù)分解成 兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整 體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一

4、部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。10（三）、鞏固練習(xí)1、卡片填數(shù)10 10 10 4A AA VV8 7510 102、數(shù)學(xué)書第19頁習(xí)題（開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細(xì)看看鑰匙和鎖上的數(shù)字， 哪兩個數(shù)字合起來是10，就用線連起來） 。3、10以內(nèi)數(shù)的分解與組成教學(xué)視頻。四）游戲活動1、 “找朋友”。 游戲規(guī)則： 請前面手里拿卡片的小朋友 找座位上的小朋友做“好朋友” ，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找 和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室。七、活動反思：本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)， 結(jié)合幼兒的生活實際 和年齡特點， 創(chuàng)設(shè)生動有趣的故事情境， 讓幼兒通過擺一擺、記一記、 說一說等生動有趣的活動， 自主嘗試探索， 學(xué)習(xí)并 掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達(dá)分與 合的過程，在此基礎(chǔ)上，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解 和組成規(guī)律。活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了 成功