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文檔簡(jiǎn)介

1、上海市松江區(qū)中考二模語文試題一、句子默寫 1. 默寫。 (1)欲把西湖比西子,_。(飲湖上初晴后雨) (2)學(xué)而不思則罔,_。(孔孟論學(xué)) (3)_,醒能述以文者,太守也。(醉翁亭記) (4)吾視其轍亂,_,故逐之。 (曹劌論戰(zhàn)) (5)蝶戀花中體現(xiàn)詞人情深志堅(jiān)的句子是“_,_”。二、對(duì)比閱讀  閱讀下面文本,完成下列各題?!炯住窟^零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!疽摇砍鰩煴恚ü?jié)選)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之

2、士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。 (1)過零丁洋的作者是_(人名);出師表中的“先帝”指的是_(人名),“表”是古代臣子向帝王_的一種文體。 (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故臨崩寄臣以大事也。 (3)詩文所談及的國(guó)家命運(yùn)有相似之處:南宋是

3、“_”,蜀漢是“_”。(四字詞語) (4)面對(duì)艱難處境,【甲】詩作者表達(dá)了_的人生觀,【乙】文作者則向后主提出了廣開言路的建議,同時(shí)也表達(dá)了_的感情和決心。三、課外閱讀  閱讀下文,完成問題        松江某相國(guó)之孫某,貧乏不能自存,其故仆富于財(cái)考,往而乞憐。適舂米,以五斗令傭負(fù)之以隨。傭不能勝,息于衢其問傭曰:“何無力至此?”傭嘆息曰:“吾非傭工者,先祖為某相國(guó)。”某驚曰:“如此,則親戚矣!”然兩人俱弗克負(fù)荷,遂為之相抱而泣,曰:“哀哀父母,生我劬勞!”市人聚觀,一長(zhǎng)者予以竹梢,共舉以歸。兩人祖皆崇

4、禎間相也。時(shí)人為之語曰:“五斗米,兩公子,扛不起,枉讀詩經(jīng)怨劬勞,乃祖貽某豈料此!”        【注釋】相國(guó):宰相。春( chng)米:把米放在石臼里打碎。衡:道路。劬(qú)勞:勞苦。貽:遺留。 (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞。以五斗令傭負(fù)之以隨_傭不能勝_ (2)下列對(duì)畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是( )A.(兩個(gè)人)一起抬著米回家。B.(兩個(gè)人)輪流挑著米一起回家。C.(長(zhǎng)者)挑著米和他們一起回家。D.(兩人)一起扛著竹梢回家。 (3)選文通過相國(guó)后代和其故仆_的先后對(duì)比,啟示我們_。四、現(xiàn)代文閱讀 

5、; 閱讀下文,完成問題        人類體溫普遍降低意味著什么?        最近,因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,每天都要測(cè)三次體溫,卻發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都在36.3左右,夜晚略高。記得小時(shí)候生物課上講過,人的正常體溫大約是37,但為什么現(xiàn)在身邊所有人的體溫都不到37呢?         1月7日,斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授朱莉帕森內(nèi)特和她的團(tuán)隊(duì)剛剛發(fā)布了一項(xiàng)研究成果,發(fā)現(xiàn)自

6、19世紀(jì)以來,成年人的平均體溫在持續(xù)下降,從37降到36.6近年來,許多科學(xué)家也認(rèn)為,人類體溫在不斷下降,37已成為歷史。但體溫下降并非好事,研究顯示,體溫每降低1,免疫力就會(huì)下降30%以上;體溫每升高1,免疫力就會(huì)提升56倍。        眾所周知,體溫是和基礎(chǔ)代謝率掛鉤的。體溫每上升1,基礎(chǔ)代謝會(huì)提高13%;反之,基礎(chǔ)代謝率低。體溫下降,血液流速放緩,白細(xì)胞的工作效率也隨之變低。慢慢悠悠的白細(xì)胞很難在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異物,即使發(fā)現(xiàn)了,也很難迅速召集其他白細(xì)胞來消滅異物,導(dǎo)致機(jī)體容易感染細(xì)菌和病毒,引發(fā)疾病。

7、60;       科學(xué)家分析,人類體溫在170年間下降了0.4,近20年的下降幅度尤其大,最主要的原因是缺乏運(yùn)動(dòng)。在離我們并不遙遠(yuǎn)的50年前,人們每天都要做很多運(yùn)動(dòng):農(nóng)民要種莊稼或者放牧,城市人群也會(huì)每天手洗衣服、做飯、清掃房間,出門會(huì)優(yōu)先考慮步行或自行車,閑暇時(shí)靠戶外運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間。        然而,隨著科技的發(fā)展,人們好像越來越“懶”了吃飯靠外賣,出門就打車,洗衣服有洗衣機(jī),洗碗有洗碗機(jī),掃地有機(jī)器人,隨時(shí)可以躺在床上打游戲,男生打籃球、

8、女生踢毽子的校園場(chǎng)景已一去不復(fù)返。        每個(gè)人的基礎(chǔ)代謝與任何外在活動(dòng)無關(guān),是他在什么都不干的時(shí)候的自然消耗,而肌肉是人體內(nèi)最大的發(fā)熱器官。一個(gè)肌肉含量高的人,即使什么也不做也仍然在消耗能量?,F(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)量的減少,導(dǎo)致肌肉含量普遍下降。        空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難也是現(xiàn)代人體溫下降的一大原因。人們長(zhǎng)期在空調(diào)屋工作和生活,大腦下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞失去了接收刺激的機(jī)會(huì),久而久之,體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)外界溫度不再敏感,從而導(dǎo)致體溫降低

9、。        此外,越來越復(fù)雜的人際關(guān)系、財(cái)務(wù)問題和家庭問題等生活壓力,也和體溫降低有關(guān)。在壓力狀態(tài)下,人體處于應(yīng)激狀態(tài),身體會(huì)分泌一種叫“皮質(zhì)醇”的激素來維持正常的生理功能。皮質(zhì)醇是一種分解代謝激素,不僅會(huì)分解肌肉,還會(huì)促進(jìn)脂肪儲(chǔ)存,優(yōu)先把脂肪存儲(chǔ)于內(nèi)臟。生活壓力導(dǎo)致皮質(zhì)醇長(zhǎng)期過量分泌,體溫也就隨之降低。        目前,我們能做的,就是改變生活中一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié),適當(dāng)提高體溫。(有刪改) (1)第段畫線句采用了_的說明方法,

10、其作用是_。 (2)下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )A.第段介紹了近年來人類體溫下降的原因。B.第段解釋了體溫降低導(dǎo)致免疫力下降的原因。C.人體基礎(chǔ)代謝率降低就是因?yàn)槿狈w育鍛煉。D.提升體溫的關(guān)鍵在于提高人體的基礎(chǔ)代謝率。 (3)第段加點(diǎn)詞“適當(dāng)”不宜刪除,理由是_。 (4)第兩段的順序能否互換?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。  閱讀下文,完成問題        走遍故宮9371間房屋的人        94歲的黃永玉上臺(tái)給單霽翔bn

11、獎(jiǎng)。來之前,他特意寫了一幅字,帶給這位比自己小30歲的故宮博物院院長(zhǎng)。這是12月15日“影響中國(guó)”2018年度人物榮譽(yù)盛典上的一幕。        2012年年初,故宮正處低潮。58歲的單霽翔臨危受命,被任命為故宮博物院院長(zhǎng)。他曾以為國(guó)家文物局局長(zhǎng)是他的“最后一站”,沒想到最后一崗是來故宮“看門兒”。早在20世紀(jì)80年代,清華建筑系出身的單霽翔經(jīng)常在周末領(lǐng)著年幼的兒子,到故宮里拍建筑。不曾料到幾十年后,自己竟成為故宮的“看門人”。       &

12、#160;上任伊始,單霽翔穿著一雙老布鞋,帶著助理周高亮,花了5個(gè)月時(shí)間,繞著故宮走了一圈兒。故宮的1200座建筑,9371間古建,凡是有門的都要推開看一看,光是鞋就磨壞了20多雙。        故宮館址宏大,但70%的區(qū)域豎起了“非開放區(qū),觀眾止步”的牌子;故宮藏品多,但“90%的藏品都沉睡在庫房里,誰都看不見”;故宮觀眾多,但80%的觀眾進(jìn)了故宮就只看看皇帝上朝、睡覺、結(jié)婚的地方,壓根兒沒把故宮當(dāng)一座博物館看待。        6

13、年前,故宮專供游客休息的座椅不足,游客只能坐在石頭上、屋檐下、御花園的欄桿上。單霽翔一看急了:還能不能讓大家有尊嚴(yán)地休息了?他增設(shè)了200把既和環(huán)境協(xié)調(diào)、又舒適結(jié)實(shí)的椅子。他還調(diào)整了男女洗手間的比例,使故宮排長(zhǎng)隊(duì)上廁所的現(xiàn)象成了歷史。        午門是故宮博物院的正門,3個(gè)門洞中,中間的那個(gè)專為接待貴賓車隊(duì)所用,單霽翔覺得這“很不合理”,便打算把3個(gè)門洞都向游客開放,但有關(guān)部門反對(duì)?!澳怯?guó)白金漢宮、法國(guó)凡爾賽宮、日本皇居,這些曾經(jīng)的帝王居所今天也都對(duì)公眾開放,那些地方車隊(duì)就不能開進(jìn)去?!眴戊V翔據(jù)理力爭(zhēng)。最終,

14、故官在2013年年初發(fā)布公告:故宮開放區(qū)內(nèi)再不允許機(jī)動(dòng)車駛?cè)搿?#160;       2013年4月,法國(guó)總統(tǒng)奧朗德參訪故官,單霽翔提前到了午門,發(fā)現(xiàn)安保人員已經(jīng)就位,很明顯是準(zhǔn)備為車隊(duì)開門的架勢(shì)。單霽翔讓人把午門關(guān)起來,安保人員立馬跟他急了。單霽翔正色說:“這是世界文化遺產(chǎn),不能破壞!”車隊(duì)來了,單霽翔站在午門前迎接,奧朗德下車,一路步行參觀了這組世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的古建筑群。        后來有一次,故宮午門外,一位來自東北

15、的老大爺認(rèn)出了單霽翔,提出要求:“我這輩子就來一次故宮,我想走中間的門,當(dāng)一次皇帝?!比绱肆钊丝扌Σ坏玫囊螅瑔戊V翔卻當(dāng)真了:午門3個(gè)門洞第一次全部打開。“讓游客自由選擇,想當(dāng)皇帝當(dāng)皇帝,想當(dāng)大臣當(dāng)大臣?!?#160;       隨著一棟棟古建筑的修復(fù),故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到了2017年的80%單霽翔希望兩年以后,開放區(qū)能達(dá)到85.02%“文物從來不是塵封的古董,要讓故宮充分發(fā)揮博物館的價(jià)值?!眴戊V翔擔(dān)任故宮“掌門人”期間,故宮博物院通過“花式賣萌”吸引眼球。印象中嚴(yán)肅的歷史人物,雍正帝、鰲拜等集體賣萌;幽默搞笑

16、的崇禎帝的生平故事,竟然是銷售廣告故官正在通過自己的方式,悄悄地將中華文明的印章刻在孩子們的心里。        當(dāng)日落西山的時(shí)候,望著故宮,單霽翔心底就漫出一種靜靜守護(hù)故宮的幸福。“我退休以后,想來故官當(dāng)一名志愿者,希望面試官到時(shí)候手下留情。”多年的努力,故宮不再是高傲威嚴(yán)的紫禁城,而是一座富于生活氣息的博物館。        (有刪改)        【

17、鏈接】黃永玉,中國(guó)畫院院士,在版畫、國(guó)畫、油畫、漫畫、雕塑方面均有高深造詣,也是位才情不俗的詩人和作家。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字。bn_獎(jiǎng) (2)下列對(duì)第段的表達(dá)效果,理解有誤的一項(xiàng)是( )A.凸顯黃永玉的年齡,體現(xiàn)他德高望重的長(zhǎng)者風(fēng)。B.采用倒敘手法,設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣。C.強(qiáng)調(diào)兩人的年齡差,表現(xiàn)黃永玉對(duì)單霽翔的尊重。D.以黃永玉的行為,襯托單霽翔所取得的不凡成就。 (3)第段畫線句在文中的作用_ (4)第兩段記敘了兩件事:_;_。由此看出單霽翔是個(gè)_、_的人。 (5)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題的妙處。五、綜合性學(xué)習(xí)  新年伊始,一場(chǎng)突如其來的疫情肆虐著神州大地,人民健康遭受嚴(yán)重

18、威脅。面對(duì)疫情,大家守望相助,共克時(shí)艱。 (1)張文宏是網(wǎng)民心中的“硬核”醫(yī)生,以下是疫情期間他對(duì)不同對(duì)象的告誡語,下列連線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )A.1大學(xué)生;2小學(xué)生;3社會(huì)民眾B.1社會(huì)民眾;2小學(xué)生;3大學(xué)生C.1小學(xué)生;2大學(xué)生;3社會(huì)民眾D.1大學(xué)生;2社會(huì)民眾;3小學(xué)生 (2)班級(jí)舉行抗擊疫情線上演講活動(dòng),下列名言中,不宜引入演講稿的一項(xiàng)是(  )A.挾一往無前之志,具百折不回之氣。蔡鍔B.一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服。伊索C.人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天。艾青D.腳跟立定以后,你必須拿你的力量和技能,自己奮斗。蕭伯納 (3)松江區(qū)美術(shù)學(xué)科運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)舉辦了“美師美畫,共戰(zhàn)疫情”的作品展。下列兩幅作品,你更喜歡哪一幅?請(qǐng)運(yùn)用一種修辭手法,描繪你喜歡的那

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