1、七年級(jí)下冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試題    七年級(jí)下冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試題   （滿分：120分 答卷時(shí)間：120分鐘）   題號(hào) 一 二 三 總分   得分    一、 積累與文言文閱讀（28分）   （甲）積累與運(yùn)用（15分）   1、書寫題。   請(qǐng)把下面兩句話寫在“田”字格里，書寫規(guī)范，通行的楷書。（含標(biāo)點(diǎn)）（2分）   陶 冶 道 德 情 操 ，培 養(yǎng) 審 美 情 趣。    &

2、#160; 2、漢語中含“狗“（或“犬”）的成語很多，請(qǐng)你寫出四個(gè)。（2分）      3、 ，明月來相照。（王維竹里館）   4、此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）   5、 ，憑君傳語報(bào)平安。（岑參逢入京使）   6、春潮帶雨晚來急， 。（韋應(yīng)物滁州西澗）   7、 ，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）   8、木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：   ， 。   9、杜甫的江南逢李龜年中抒寫時(shí)世凋

3、敝與人生飄零的句子是：   ， 。   10、趙翼的論詩中通過富有哲理的詩句強(qiáng)調(diào)詩歌創(chuàng)作要有時(shí)代精神的句子是：   ， 。   （乙）文言文閱讀（13分）   閱讀傷仲永，回答問題。   金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是，指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。文利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。   余聞之也久

4、。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又十年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣”。   王子曰：“仲永之通悟，受之天也。賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則受于人也不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？   11、傷仲永作者是 朝政治家、文學(xué)家、思想家 。（1分）   12、解釋加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）   （1）傷仲永（ ） （2）指物作詩立就（ ）   （3）文理皆有可觀者（ ） （4）賢于材

5、人遠(yuǎn)矣（ ）   13、“金溪民方仲永，世隸耕”這句話交待了哪些內(nèi)容？（2分）      14、用原文語句回答：（2分）   （1）文中刻畫仲永的父親貪利而自得，令人可悲可嘆的語句是：      （2） 從道理上講，仲永“泯然眾人”的原因是：      15、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（2分）      16、文章最后一段闡述了什么道理？（1分）     

6、; 17、學(xué)過這篇文章，你得到了怎樣的啟示？（3分）            二、 現(xiàn)代文閱讀（32分）   （甲）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（6分）   閱讀最后一課選文，回答問題。   忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。   “我的朋友們啊，”他說，“我我”   但是他哽住了，他說不下去了。   他轉(zhuǎn)身朝著

7、黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：   “法蘭西萬歲！”   然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！?#160;  18、韓麥爾先生聽到鐘聲后，“臉色”為什么“慘白”？（2分）         19、為什么“我覺得他從來沒有這么高大”？（2分）         20、韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字”：“法蘭西萬歲！”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不

8、說?！蹦阍鯓永斫忭n麥爾先生的這一舉動(dòng)和表情？（2分）         （乙）課外現(xiàn)代文閱讀（22分）   閱讀下文，回答問題。   母親為我蒙恥   熟知我現(xiàn)時(shí)性情的一些朋友無法想象，讀中學(xué)時(shí)的我竟是個(gè)很不用功的學(xué)生，令老師討厭，并經(jīng)常被請(qǐng)家長。而我的母親好強(qiáng)一生，16歲便離開大銀行家的父親，獨(dú)闖天下，經(jīng)歷了我們這個(gè)國家50年來經(jīng)歷過的所有磨難，獨(dú)自帶大了兩個(gè)孩子，同時(shí)成為一名成績卓著的學(xué)者，受到同行敬仰。我不知道當(dāng)母親一次次被請(qǐng)到學(xué)校聽老師說我的劣跡時(shí)，是怎樣的心態(tài)，我所知

9、道的是，氣惱的老師往往會(huì)像訓(xùn)學(xué)生一樣訓(xùn)斥家長的。   經(jīng)歷漫長的歲月之后，我才一點(diǎn)點(diǎn)品悟出來自己加給母親的許多恥辱。那一刻，我知道自己真的長大了。   初中二年級(jí)的我曾有過屢屢曠課的經(jīng)歷。那年寒假前的家長會(huì)，母親去晚了，她走進(jìn)教室的時(shí)候，班主任正面對(duì)一屋子的父母侃侃而談，見母親進(jìn)來，便指著她對(duì)眾人說：“這就是那個(gè)逃學(xué)學(xué)生的家長?！?#160;  母親在此后的幾年間無數(shù)次地說起當(dāng)時(shí)的情景，憤憤的情緒全部指向那位姓陳的班主任。但是，長大后的我卻明白，我是真正的罪魁，母親那天在眾人面前承受的恥辱，完全是她的兒子加給她的！我的心在滴血。 &#

10、160; 讀高中時(shí)，一天，表哥來家串門。他知道我學(xué)習(xí)不好，于是，與母親聊天時(shí)扯到了這上面。當(dāng)年剛剛20歲出頭的表哥自鳴得意地闡述自己的發(fā)現(xiàn)：“凡是父母出色的，孩子都不行；孩子出色的，父母卻往往不行。像你這么能干，小剛卻這么糟糕?！北砀缒睦镒⒁獾剑赣H的臉色已經(jīng)變了，閉上嘴一句話也不說，直到他困惑地告辭。   母親對(duì)表哥同樣憤然了很長時(shí)間。今天我才理解，一生好強(qiáng)、不甘人后的母親，雖然清楚自己的兒子有太多的缺點(diǎn)，自尊心卻無法忍受別人的指責(zé)。母親呀，我又讓你蒙恥了！   我待業(yè)在家的那年春天，親友聚餐，在二十幾人圍坐一處的時(shí)候，一位長輩當(dāng)眾對(duì)自己明年將參加高考

11、的兒子說：“你一定要努力讀書，否則就得像他一樣?！闭f著，指向我，我明白，在他的心目中，我是絕好的反面教材。   這一次我才剛剛懂得羞恥，與此同時(shí)，我看到母親起身而去。17歲了，我第一次意識(shí)到母親在為我蒙恥！這件事，母親從未提及，我自己卻在很多年間一想起便痛苦。   那幾年，母親總是為我的未來發(fā)愁，我卻不愁，無數(shù)次自信地對(duì)母親講：“你兒子會(huì)成為最好的作家?！彪m然那時(shí)我連個(gè)豆腐塊兒都沒發(fā)表過。母親似乎不相信我會(huì)成功，總是說：“你就是愛做夢(mèng)?！被蛘哒f：“我等不到那一天了?！?#160;  我真的沒有理由不努力成為“最好的作家”，即使僅僅是為了我的母親

12、！   1995年，我的幾本新書出版后引起關(guān)注，當(dāng)我在一些城市簽名售書，接受電視臺(tái)、報(bào)紙的采訪，到直播間做專題節(jié)目的時(shí)候，我知道，母親可以相信她的兒子走出了第一步。在武漢電臺(tái)，我特意要了一盤直播節(jié)目的錄音帶寄給母親。母親后來告訴我“百聽不厭”。我將自己的4本新書送給母親，其中一本上的題字是：“也許，這些可以略微洗刷我加給您的恥辱?！?#160;  真的能夠洗刷嗎？   母親后來的作法令我有些不舒服。據(jù)說家里一來人，她便拿出我的書給人家看，我覺得以母親的層次，似乎不應(yīng)該有這種炫耀。我對(duì)母親說，真正有大志向、能成大事業(yè)的人，不會(huì)關(guān)心市井之眾對(duì)自己的

13、看法，他成就于心，自然不屑炫耀于外。更何況，我距離那“最好的作家”的自我要求還相差太遠(yuǎn)。但是，我的話未能使母親改變作法。直到有一天，我忽然意識(shí)到，母親從不把自己那本一百多萬言的精裝學(xué)術(shù)專著拿給別人看，我才恍悟。母親哪里是在炫耀，所謂洗刷過去恥辱的解釋也將褻瀆偉大的母愛，她之所以那樣，完全是基于一份自豪，這種因?yàn)閮鹤映晒Χa(chǎn)生的自豪遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她自己成功的快慰。   此時(shí)再想起當(dāng)年讓母親蒙受的恥辱，便更加心痛。一棵小草，真是永遠(yuǎn)也無法償還太陽的恩澤于萬一的。   不久前的一天，又羞愧地與母親談及那次家長會(huì)加給她的羞辱，沒想到她卻很淡然了，甚至竟有些得意地說：

14、“如果陳老師知道你的今天”我終于沖淡了母親心底的恥辱記憶，我為此感到一絲寬慰，但與此同時(shí)，我又清楚地知道，自己再多的成功也不可能使母親當(dāng)年的痛楚化為烏有，已經(jīng)發(fā)生過的，只能彌補(bǔ)卻無法消除。我仍然是有罪的，這罪孽將伴我一生。   我理解了一位國際文學(xué)大獎(jiǎng)獲得者領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的致辭，他說：“只有一個(gè)人會(huì)真正高興，那就是我母親?？上?，她已經(jīng)去世了”   為了讓母親更多地感到光榮，我必須千百倍的努力，別無選擇。   21、給加點(diǎn)字注音。（2分）   卓著（ ） 炫耀（ ） 褻瀆（ ） 彌補(bǔ)（ ）   22、設(shè)想

15、一下，當(dāng)母親在參加家長會(huì)時(shí)被老師當(dāng)眾指為“這就是那個(gè)逃學(xué)學(xué)生的家長”時(shí)，母親會(huì)是怎樣的心情？如果你是文中的“我”，聽到這個(gè)消息后會(huì)有何感想？（4分）       23、母親為什么對(duì)表哥“同樣憤然了很長時(shí)間”？（2分）         24、讀“我真的沒有理由不努力成為最好的作家，即使僅僅是為了我的母親”一句，你有怎樣的感想？（4分）         25、讀第（13）段中的劃線句，說說母親為什么這樣做？（4分）  

16、      26、作者有了成就以后為什么還說“我仍然是有罪的，這罪孽將伴我一生”？（4分）       27、文章結(jié)尾說“為了讓母親更多地感到光榮，我必須千百倍的努力，別無選擇”，讀完這篇文章，你在學(xué)習(xí)上有什么打算，你想對(duì)母親說什么？請(qǐng)用不少于100字的文字表達(dá)出來。（4分）         （丙）名著閱讀（4分）   28、高爾基的自傳體三部曲是 、 、我的大學(xué)。   29、你從魯濱孫漂流記中的“魯濱孫”身上得到了

17、哪些啟示？   三、作文（60分）   30、作文（1）題目：友情   作文（2） 閱讀是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會(huì)，讀生活成長的過程其實(shí)就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。   閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。    主動(dòng)閱讀，善于閱讀，對(duì)于成長進(jìn)步中的青少年尤其必要。   請(qǐng)以“閱讀”為話題寫一篇文章。   要求： 立意自定。 &

18、#160; 選擇自己最擅長的文體，抒寫真情實(shí)感。   文體不限，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。   設(shè)計(jì)：132301吉林省磐石市明城中學(xué)語文組 李輝   參考答案：   1、要求書寫正確，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確、規(guī)范（2分）2、含狗（或犬）的成語即可，書寫必須準(zhǔn)確（每個(gè)0.5分）310題每句1分，錯(cuò)、漏字不給分。3、深林人不知4、何人不起故園情5、馬上相逢無紙筆 6、野渡無人舟自橫 7、黃梅時(shí)節(jié)家家雨 8、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 9、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 10、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 11、宋 王安石 12、（1）哀傷、嘆息（2）完成（3）文采和道理（4）有才能13、方仲永的籍貫、