1、哈 姆 萊 特莎士比亞教 學(xué) 目 標(biāo)1 1、鑒賞課文跌宕曲折的、鑒賞課文跌宕曲折的故事情節(jié)故事情節(jié)和尖銳的和尖銳的戲劇戲劇沖突沖突。2 2、用心、用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的語(yǔ)言，讀品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的語(yǔ)言，讀懂深層含義。懂深層含義。3 3、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)品評(píng)人物的品評(píng)人物的方法。方法。生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。-揭示人生的困境揭示人生的困境哈姆萊特哈姆萊特一千一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特。個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特。恩格斯恩格斯課 堂 導(dǎo) 入威廉莎士比亞（1564-1616），英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人，人文主義文學(xué)的集大成者

2、，近代歐洲文學(xué)的奠基者。他是“英國(guó)戲劇之父”，本瓊斯稱(chēng)之為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱(chēng)他為“人類(lèi)最偉大的天才之一”。作 家 作 品第一時(shí)期（第一時(shí)期（15901600)15901600)是歷史劇和喜劇創(chuàng)作是歷史劇和喜劇創(chuàng)作時(shí)期。時(shí)期。這時(shí)的莎士比亞對(duì)生活充滿樂(lè)觀精神，相信人文主義理想可以實(shí)現(xiàn)。他所寫(xiě)的歷史劇和喜劇都表現(xiàn)出明快、樂(lè)觀的風(fēng)格。這一時(shí)期的作品包括十部喜劇(如仲夏夜之夢(mèng))威尼斯商人)等)，九部歷史劇(如理查三世等)，三部悲劇(如羅密歐與朱麗葉等。作 家 作 品第二時(shí)期第二時(shí)期(16011607)(16011607)是莎士比亞創(chuàng)作最輝煌是莎士比亞創(chuàng)作最輝煌的時(shí)期，主要成就是悲劇。的時(shí)期，主要

3、成就是悲劇。這時(shí)的莎士比亞深感人文主義理想與現(xiàn)實(shí)的沖突越來(lái)越激烈，其創(chuàng)作風(fēng)格也從明快、樂(lè)觀變得陰郁、悲憤，他所寫(xiě)的悲劇重點(diǎn)也不是歌頌人文主義理想，而是揭露、批判社會(huì)的種種罪惡和黑暗。這一時(shí)期的作品包括七部悲劇(如四大悲劇哈姆萊特奧賽羅李爾王麥克白)、四部喜劇和一些十四行詩(shī)。作 家 作 品第三時(shí)期第三時(shí)期(16081613)(16081613)一般稱(chēng)為傳奇劇時(shí)期一般稱(chēng)為傳奇劇時(shí)期。在這一時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的力量更加強(qiáng)大，階級(jí)矛盾更加尖銳、復(fù)雜。人文主義者的理想與現(xiàn)實(shí)之問(wèn)的距離更難彌合。莎士比亞堅(jiān)持人文主義思想，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的矛盾感到無(wú)能為力，于是退居故鄉(xiāng)寫(xiě)浪漫主義傳奇劇，其創(chuàng)作風(fēng)格也隨之表現(xiàn)得浪

4、漫空幻。這一時(shí)期的作品包括三部喜劇(主要是傳奇劇)和一部歷史劇。作 家 作 品作 家 作 品代代表表作作羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉正正 劇劇仲夏夜之夢(mèng)仲夏夜之夢(mèng)喜喜 劇劇麥克白麥克白悲悲 劇劇哈姆萊特哈姆萊特奧賽羅奧賽羅李爾王李爾王威尼斯商人威尼斯商人第十二夜第十二夜理查三世理查三世歷史劇歷史劇亨利四世亨利四世作 家 作 品四大悲劇四大悲劇哈姆雷特優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲劇哈姆雷特優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲劇 奧賽羅妒忌猜疑導(dǎo)致的悲劇奧賽羅妒忌猜疑導(dǎo)致的悲劇 李爾王世態(tài)炎涼中真情的悲劇李爾王世態(tài)炎涼中真情的悲劇麥克白沒(méi)有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇麥克白沒(méi)有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇作 家 作 品 必須以英雄人物的死亡而結(jié)

5、束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。 悲劇的主人公必須是貴族。 悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心。即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)。 莎翁悲劇的特點(diǎn)寫(xiě) 作 背 景故事原型取材于13世紀(jì)的歷史著作丹麥?zhǔn)分杏涊d的“阿姆萊特復(fù)仇記”。在莎士比亞筆下，這個(gè)古老的中世紀(jì)傳說(shuō)被轉(zhuǎn)變成一部不朽的經(jīng)典戲劇，反映了十六世紀(jì)末到十七世紀(jì)初的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。寫(xiě) 作 背 景當(dāng)時(shí)的英國(guó)，是一個(gè)“顛倒混亂的時(shí)代”，而哈姆萊特正是“這個(gè)時(shí)代的縮影”。劇中哈姆萊特與克勞狄斯的斗爭(zhēng)，象征著新興資

6、產(chǎn)階級(jí)人文主義者與反動(dòng)的封建王權(quán)代表的斗爭(zhēng)。作品通過(guò)這一斗爭(zhēng)，反映了人文主義理想同英國(guó)黑暗的封建現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，揭露了英國(guó)封建貴族地主階級(jí)與新興資產(chǎn)階級(jí)之間為了爭(zhēng)奪權(quán)力而進(jìn)行的殊死較量，批判了王權(quán)與封建邪惡勢(shì)力的罪惡。寫(xiě) 作 背 景歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古希臘羅馬文化為特點(diǎn)的反封建思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想。該思想以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛(ài)情和幸福追求，推崇知識(shí)，主張平等。文藝復(fù)興文 題 解 讀丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書(shū)期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯繼位，母親改嫁給了叔

7、叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來(lái)父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣(mài)傻以迷惑仇敵，等待時(shí)機(jī)復(fù)仇。哈姆萊特為了進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相，授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇。克勞狄斯果然驚恐萬(wàn)分，倉(cāng)皇退席。 主要?jiǎng)∏槲?題 解 讀哈姆萊特指責(zé)母親，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時(shí)派哈姆萊特出使英國(guó)，并用借刀殺人法，讓監(jiān)視他去的兩個(gè)密使帶去一封信。要英王在王子上岸時(shí)就殺掉他，但被哈姆萊特察覺(jué)，半路上調(diào)換了密信，反而叫英王殺掉了兩個(gè)密使，他自己卻跳上海盜船，脫險(xiǎn)回來(lái)。哈姆萊特回

8、來(lái)后知道情人奧菲利婭因父死、愛(ài)人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水，淹死在一條鋪滿鮮花的小溪。奸王利用波洛涅斯的兒子雷歐提斯為父報(bào)仇的機(jī)會(huì)，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來(lái)置哈姆雷特于死地。主要?jiǎng)∏槲?題 解 讀比劍時(shí)在劍鋒放毒，并在賞酒時(shí)下劇毒，皇后誤飲毒酒。雷歐提斯背后攻擊王子，自己亦為毒劍所傷，臨死告知王子真相，一切皆為新王所設(shè)計(jì)，王子報(bào)了仇，死前托咐友人霍拉旭將真相告白于天下。主要?jiǎng)∏槲?題 解 讀主要人物哈姆萊特哈姆萊特：丹麥王子。為父王的鬼魂所困擾，要對(duì)殺父兇手復(fù)仇。經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后他達(dá)成了目的，整個(gè)王宮也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒劍死去。文 題 解 讀主要人物奧菲利婭奧菲利婭：波洛涅斯

9、的女兒。她與哈姆萊特雙雙陷入愛(ài)河，但她哥哥警告她說(shuō)，王子的政治地位會(huì)使他們無(wú)望結(jié)合。作為哈姆萊特瘋狂復(fù)仇計(jì)劃的一部分，她被他無(wú)情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯(cuò)亂，最終失足落水溺斃。文 題 解 讀主要人物克勞狄斯克勞狄斯：丹麥現(xiàn)任國(guó)王。他是哈姆萊特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國(guó)王的鬼魂告訴哈姆萊特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應(yīng)得，最后死在侄子復(fù)仇的毒劍下。文 題 解 讀主要人物喬特魯?shù)拢簡(jiǎn)烫佤數(shù)拢旱溚鹾?，王子的親生母親。老國(guó)王死后她改嫁克勞狄斯，在莎士比亞的時(shí)代這種關(guān)系被視為亂倫，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她替哈姆萊特誤喝下了克勞狄斯預(yù)設(shè)的毒酒，當(dāng)場(chǎng)身亡。人物關(guān)系欺騙哈姆萊特哈姆萊特老

10、哈姆萊特老哈姆萊特霍拉旭霍拉旭前夫妻背叛兄弟謀殺叔侄復(fù)仇母子痛恨羞愧父子伸冤監(jiān)視誤殺仇人暗算戀人溺死摯友協(xié)助君臣指使兄妹疼愛(ài)父女逼迫夫妻亂倫奧菲利婭奧菲利婭克勞狄斯克勞狄斯喬特魯?shù)聠烫佤數(shù)吕讱W提斯雷歐提斯波洛涅斯波洛涅斯羅森格蘭茲羅森格蘭茲吉爾登斯吞吉爾登斯吞朋友整 體 感 知1、本文的結(jié)構(gòu)。第一部分（從開(kāi)頭到第一部分（從開(kāi)頭到“國(guó)王及波洛涅斯下國(guó)王及波洛涅斯下”）寫(xiě)心懷鬼胎、驚疑不定的國(guó)王與侍臣密謀要試探哈姆萊特是否是因戀愛(ài)上的苦悶而瘋狂。第二部分（從第二部分（從“哈姆萊特上哈姆萊特上”到到“變作今朝的泥土變作今朝的泥土”）寫(xiě)奧菲利婭被狡猾的國(guó)王和父親利用，前來(lái)試探裝瘋賣(mài)傻的哈姆萊特。第三部

11、分（從第三部分（從“國(guó)王及波洛涅斯重上國(guó)王及波洛涅斯重上”到結(jié)束）到結(jié)束）寫(xiě)國(guó)王與波洛涅斯試探完哈姆萊特后的密謀。合 作 探 究戲 劇 沖 突1.在這場(chǎng)戲中,主要外在沖突是否表現(xiàn)為哈姆萊特與奧菲利婭的沖突?為什么?不是。因?yàn)楣啡R特的直接復(fù)仇對(duì)象是國(guó)王。他與國(guó)王之間的矛盾沖突應(yīng)為主要沖突。奧菲利婭因不明真相,并以為哈姆萊特真的瘋了,而無(wú)法與哈姆萊特溝通,矛盾仍從屬于哈姆萊特與國(guó)王之間的矛盾,因?yàn)樗潜蝗死谩?.沖突雙方力量對(duì)比上有什么特點(diǎn)?差距懸殊差距懸殊一方強(qiáng)大一方強(qiáng)大強(qiáng)大到一個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)強(qiáng)大到一個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)一方弱小一方弱小弱小到只有一個(gè)人弱小到只有一個(gè)人3.在這種情況下,哈姆萊特堅(jiān)持個(gè)人復(fù)仇

12、,結(jié)合時(shí)代背景,這反映出他思想上有什么特點(diǎn)?個(gè)人英雄主義的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)個(gè)人力量的偉大,表現(xiàn)了對(duì)人的自我極大的肯定。這是新興資產(chǎn)階級(jí)人文主義思想的體現(xiàn)。4、節(jié)選部分是圍繞哪些沖突展開(kāi)的?主要沖突是什么?哈姆萊特+奧菲利婭哈姆萊特+克勞狄斯哈姆萊特+王后哈姆萊特+波洛涅斯5、這些沖突的作用是什么? 深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)之間的不可調(diào)和的矛盾。哈姆萊特與奧菲利婭之間的沖突表面看是戀人之間感情的沖突,但包含著對(duì)人生的思考,對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露。 推動(dòng)了故事情節(jié)的展開(kāi) 塑造了一系列鮮明的人物形象,比如陰險(xiǎn)毒辣的克勞狄斯,趨炎附勢(shì)的波洛涅斯,單純多情的奧菲利婭,6、哈姆萊特決心為父報(bào)仇

13、,并要負(fù)起“重整乾坤”的重任,那么他為什么有意假裝成瘋子? 保護(hù)自我,避免受到迫害。對(duì)手克勞狄斯是國(guó)家的最高統(tǒng)治者,強(qiáng)大而又陰險(xiǎn),哈姆萊特怕不小心泄漏了心事,反遭敵人的毒手。 迷惑對(duì)方,尋找復(fù)仇時(shí)機(jī)。裝瘋既可以躲過(guò)對(duì)方的耳目,也可借此試探對(duì)方。 借瘋言瘋語(yǔ),發(fā)泄對(duì)當(dāng)前黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。人 物 形 象1、(“生存還是毀滅不要忘記替我懺悔我的罪孽”)這段獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)哪些問(wèn)題的思考?表現(xiàn)了哈姆萊特的什么特點(diǎn)？哈姆萊特哈姆萊特憂郁深沉憂郁深沉的氣質(zhì)的氣質(zhì), ,猶豫不決猶豫不決的性格及的性格及自我批判自我批判的精神的精神生死問(wèn)題生死問(wèn)題思想和行動(dòng)的關(guān)系思想和行動(dòng)的關(guān)系哈姆萊特已經(jīng)決定復(fù)仇哈姆萊特已

14、經(jīng)決定復(fù)仇, ,但他勢(shì)單力薄但他勢(shì)單力薄, ,而且而且處于種種矛盾的旋渦之中處于種種矛盾的旋渦之中, ,難以立即付諸行難以立即付諸行動(dòng)動(dòng), ,對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思考對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思考, ,反映出他反映出他內(nèi)心內(nèi)心激烈的矛盾斗爭(zhēng)激烈的矛盾斗爭(zhēng)。2、結(jié)合劇本,思考哈姆萊特的性格為什么這么復(fù)雜？因?yàn)樗碓庾児?理想破滅,他想要復(fù)仇,然而任務(wù)是如此艱巨,對(duì)手是如此強(qiáng)大,他主觀上反對(duì)暴力卻又脫離群眾,造成他在積極行動(dòng)之中常常產(chǎn)生力不從心和失敗的感覺(jué),因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過(guò)他的獨(dú)白,我們看到了他對(duì)人生的思索,他的煩惱、失望、苦悶、彷徨以及他對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判。2、結(jié)合劇本,思考哈姆萊特的性

15、格為什么這么復(fù)雜？在這里,哈姆萊特不是一個(gè)理想的說(shuō)教者,不是一個(gè)時(shí)代精神的傳聲筒,他有著豐富復(fù)雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。3、哈姆萊特成長(zhǎng)記錄在思考中行動(dòng)在思考中行動(dòng) 充滿理想的快樂(lè)王子充滿理想的快樂(lè)王子理想破滅、精神憂郁、思想危機(jī)理想破滅、精神憂郁、思想危機(jī)深入思考、尋找出路深入思考、尋找出路留學(xué)威登堡大學(xué)（德國(guó)宗教改革的主要陣地）接受人文主義思想留學(xué)威登堡大學(xué)（德國(guó)宗教改革的主要陣地）接受人文主義思想與基督教神學(xué)與基督教神學(xué)思想尖銳對(duì)立的全新的世界觀人生觀思想尖銳對(duì)立的全新的世界觀人生觀對(duì)世界、人性充滿了憧憬對(duì)世界、人性充滿了憧憬回到丹麥王宮，從人文主義的理想世界回到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)世界，缺乏殘酷現(xiàn)

16、實(shí)生回到丹麥王宮，從人文主義的理想世界回到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)世界，缺乏殘酷現(xiàn)實(shí)生活的磨礪，家庭、國(guó)家變故活的磨礪，家庭、國(guó)家變故理想破滅的悲劇的人文主義思想家理想破滅的悲劇的人文主義思想家4、奧菲利婭眼中的哈姆萊特是怎樣的形象？莎士比亞借奧菲利婭之口如此評(píng)價(jià)哈姆萊特有什么作用? “朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心”莎士比亞用了七個(gè)短語(yǔ)從七個(gè)角度來(lái)極力贊美哈姆萊特,使他近乎完人。盡管哈姆萊特目前裝瘋賣(mài)傻,讓奧菲利婭扼腕痛惜,但在她心目中他仍是一個(gè)英雄。這樣從側(cè)面表現(xiàn),突出了哈姆萊特血肉豐滿的藝術(shù)形象。同時(shí),這段語(yǔ)言極富抒情性和形象性,增強(qiáng)了

17、劇作的感染力。5、你眼中的哈姆萊特是個(gè)什么樣的形象?在他的父親沒(méi)有被殺害之前,他是快樂(lè)的。他作為一個(gè)人文主義者有自己的理想,對(duì)愛(ài)情有追求,有心愛(ài)的人,無(wú)憂無(wú)慮。父親去世后,他是憂郁的。母親的改嫁,好友的背叛,自己心愛(ài)的人在愛(ài)情上受其父親影響而對(duì)愛(ài)情并不堅(jiān)定。在對(duì)復(fù)仇這件事上他是猶豫不決的,錯(cuò)過(guò)了很好的復(fù)仇時(shí)機(jī)。從為父報(bào)仇(裝瘋等待機(jī)會(huì))上看,他又是富有行動(dòng)力的。憂郁的、內(nèi)心矛盾的、有理想的、孤獨(dú)的、軟弱的憂郁的、內(nèi)心矛盾的、有理想的、孤獨(dú)的、軟弱的6、“一千個(gè)觀眾心目中就有一千個(gè)哈姆萊特?！痹谀愕难壑?，哈姆萊特是一個(gè)_的王子。愁容滿面、沉默寡言憂郁厭世、優(yōu)柔寡斷詼諧幽默、有勇有謀敢愛(ài)敢恨、善良

18、友愛(ài)7、名家眼中的“哈姆萊特”哈姆萊特挑著理性的燈籠在尋找大寫(xiě)的人。哈姆萊特挑著理性的燈籠在尋找大寫(xiě)的人。馬克思主義莎學(xué)的集大成者，蘇聯(lián)文學(xué)批評(píng)家阿尼克斯特梁實(shí)秋哈姆萊特不單只是個(gè)悲劇英雄，而且是一個(gè)多思哈姆萊特不單只是個(gè)悲劇英雄，而且是一個(gè)多思想的少年。想的少年。國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威雨果哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。他是一個(gè)巨人，卻是一個(gè)真實(shí)的人。因?yàn)楣ゴ蟆Ｋ且粋€(gè)巨人，卻是一個(gè)真實(shí)的人。因?yàn)楣啡R特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個(gè)人，而是人。特不是某一個(gè)人，而是人。9世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”7、名家眼中的“哈姆萊特”課 堂 總 結(jié)作者把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫(xiě)成一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇，通過(guò)一個(gè)古老的宮廷仇殺的故事，對(duì)以克勞狄斯為首的封建專(zhuān)制王朝進(jìn)行了無(wú)情的揭露，對(duì)王子哈姆萊特為代表的人文主義者