1、 夜書所見 【宋】 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動(dòng)客情江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織挑促織， 夜深籬落一燈明夜深籬落一燈明。蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)?？陀卧谕獾脑?shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊Ｊ呛⒆觽冊(cè)谧襟?。夜書所見夜書所?1.夜書所見夜書所見是是宋朝宋朝詩(shī)人詩(shī)人葉紹翁葉紹翁寫的。寫的。表達(dá)了作者孤獨(dú)郁悶、思念表達(dá)了作者孤獨(dú)郁悶、思念家鄉(xiāng)、懷念童年的思想感情。家鄉(xiāng)、懷念童年的思想感情。 “蕭蕭梧葉送寒聲、江上蕭蕭

2、梧葉送寒聲、江上秋風(fēng)動(dòng)客情秋風(fēng)動(dòng)客情”這兩句詩(shī)寫這兩句詩(shī)寫出了詩(shī)人出了詩(shī)人孤獨(dú)郁悶、思念孤獨(dú)郁悶、思念家鄉(xiāng)的感情家鄉(xiāng)的感情。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟唐王維唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。古詩(shī)意思 九月九日憶山東兄弟：詩(shī)詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)

3、人。個(gè)人。 3.九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)是這首詩(shī)是唐代唐代詩(shī)人詩(shī)人王維王維寫寫的。詩(shī)中的。詩(shī)中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。客、每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句成為在外求學(xué)、工這兩句成為在外求學(xué)、工作、當(dāng)兵等人在孤獨(dú)寂寞作、當(dāng)兵等人在孤獨(dú)寂寞時(shí)常常吟誦的詩(shī)句。整首時(shí)常常吟誦的詩(shī)句。整首詩(shī)詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自一人在表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時(shí)他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的思思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。想感情。 4. 九月九日憶山東九月九日憶山東兄弟兄弟這首詩(shī)直接抒發(fā)這首詩(shī)直接抒發(fā)表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)之情表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)之情的詩(shī)句的詩(shī)句是：是：“獨(dú)在異

4、鄉(xiāng)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思為異客、每逢佳節(jié)倍思親。親?！本氁痪殻壕氁痪殻?、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首這首詩(shī)的題目是（詩(shī)的題目是（ ），作者是（），作者是（ ）代詩(shī)人）代詩(shī)人（ ）。）。這兩句的意思是（這兩句的意思是（ ）。）。作者看到（作者看到（ ），料想到（），料想到（ ），由此想起了），由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。自己的家鄉(xiāng)和童年。2、九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟中的中的“佳節(jié)佳節(jié)”指指（ ），這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人（），這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人（ ）的感情。）的感情。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是（這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是（ ）。）

5、。3、課文的寫作順序、課文的寫作順序 學(xué)了本文，感受到孩子們學(xué)了本文，感受到孩子們的心情變化：的心情變化：（做風(fēng)箏（做風(fēng)箏 放風(fēng)箏放風(fēng)箏 找風(fēng)箏）找風(fēng)箏）（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望） 找出課文中描寫心情的找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)詞語(yǔ) （快樂（快樂 精心快活大驚失精心快活大驚失色色 哭了哭了 垂頭喪氣）垂頭喪氣） 抄寫一些描寫心情的詞抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)語(yǔ) （興沖沖（興沖沖 樂呵呵樂呵呵 怒氣怒氣沖天沖天 傷心傷心 失望失望） 秋天的雨秋天的雨這一課寫這一課寫得真美呀！得真美呀！作者把秋天作者把秋天的雨比喻成

6、一把鑰匙、的雨比喻成一把鑰匙、一盒顏料，從色彩、氣一盒顏料，從色彩、氣味和動(dòng)植物的變化這幾味和動(dòng)植物的變化這幾個(gè)方面描寫出了秋天美個(gè)方面描寫出了秋天美麗、豐收、和歡樂的景麗、豐收、和歡樂的景象。象。1、課文按（課文按（總總分分總總）的結(jié)構(gòu)寫）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（作，每段都是（先總寫，后分說先總寫，后分說）。2、課文從哪三個(gè)方面寫秋課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（雨的？（秋雨的色彩、秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了天快要來了）3,課文用了課文用了比喻、擬人比喻、擬人的的修辭手法使文章生動(dòng)具修辭手法使文章生動(dòng)具體。體。 比喻句：比喻句： 秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，

7、是一把鑰匙。 （把秋天的雨比作一把鑰匙）（把秋天的雨比作一把鑰匙） 黃黃的葉子像一把把小扇子。黃黃的葉子像一把把小扇子。 （把葉子比作扇子）（把葉子比作扇子） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票。紅紅的楓葉像一枚枚郵票。 （把楓葉比作郵票）（把楓葉比作郵票） 田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。 （把田野比作海洋）（把田野比作海洋） 走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。 （把秋天比作音樂廳）（把秋天比作音樂廳） 擬人句：擬人句： 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 4、為什么說秋天雨、為什么說秋天雨“帶給小帶給小朋友的是一首歡樂的歌朋友的是一首歡樂的歌”？（因

8、為秋天的雨，有一盒五彩因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了）告訴小動(dòng)物們冬天快要來了） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像像一把一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像像一枚牧一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金郵票，飄哇飄哇，郵來了秋

9、天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野黃色是給田野的，看，田野像像金色的海洋。金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ貭?zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 抄出兩個(gè)比喻句。抄出兩個(gè)比喻句。 文中文中“田野像金色的海洋田野像金色的海洋”說明什么說明什么?（說明說明莊稼成熟莊稼成熟啦啦）12聽聽，秋的聲音 1、我會(huì)讀：我會(huì)讀：手臂手臂 振動(dòng)振動(dòng) 歌歌韻叮嚀韻叮嚀 掠過掠過 歌吟歌吟 遼闊音樂遼闊音樂廳

10、廳 綻開綻開 匆匆匆匆 2、你在詩(shī)中聽到了哪些秋你在詩(shī)中聽到了哪些秋的聲音的聲音（大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）每一顆綻開的谷粒里的聲音） 7.我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)： 紅紅 火紅火紅 粉紅粉紅 橘紅橘紅 桃紅桃紅 血紅血紅 黃黃 金黃金黃 杏黃杏黃 橙黃橙黃 鵝黃鵝黃 乳黃乳黃 綠綠 嫩綠嫩綠 翠綠翠綠 碧綠碧綠 墨綠墨綠 翠綠翠綠 藍(lán)藍(lán) 寶藍(lán)寶藍(lán) 碧藍(lán)碧藍(lán) 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 湛

11、藍(lán)湛藍(lán) 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 8.讀讀背背：讀讀背背： 天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。 山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。 秋月白，晚霞紅。水繞對(duì)云橫。秋月白，晚霞紅。水繞對(duì)云橫。 雨中山果樹，燈下草蟲鳴。雨中山果樹，燈下草蟲鳴。 9.我會(huì)填：我會(huì)填： 匆匆地離開匆匆地離開 快活地歌唱快活地歌唱 悄悄地進(jìn)來悄悄地進(jìn)來 拼命地奔跑拼命地奔跑 輕輕地走來輕輕地走來 好心地詢問好心地詢問 甜甜地微笑甜甜地微笑 認(rèn)真地讀書認(rèn)真地讀書劃掉錯(cuò)誤讀音綻開綻開(zhn dng)(zhn dng)鑰匙鑰匙(yu sh yo shi) (yu sh yo shi) 衣裳衣裳(shng shang)(shng shang)憧憬憧憬(cng chng )(cng chng )村子村子(cn chn)(cn chn)掠