1、“愛(ài)勞動(dòng) 講文明”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)， 也是對(duì)班 集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。2、在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，針對(duì)學(xué)生的 特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、 文明行為的教育， 使 學(xué)生學(xué)會(huì)做文明人，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，形成一個(gè)文明的班集體。學(xué)生在 文明禮儀的熏陶下能自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明行為。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。3學(xué)生學(xué)會(huì)做文明人。4學(xué)生在文明禮儀的熏陶下能自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明行為。三、活動(dòng)過(guò)程：1激發(fā)興趣 引入活動(dòng)1同學(xué)們， 你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣， 你感覺(jué)到了什 么

2、？ （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上 課，心情舒暢，感到很愉快。）2今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生 同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職 盡責(zé)）3小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：（“愛(ài)勞動(dòng) 講文明”）2談體會(huì)明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)， 值日勞動(dòng)是大家的事， 大 家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）3辨是非升華認(rèn)識(shí)1下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；2玲玲掃地時(shí)，滿

3、教室都飛著灰塵；3小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；5美術(shù)課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。4夸夸這些值日生各小組選出一名優(yōu)秀值日生，給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花。過(guò)渡：同學(xué)們，我們不僅要做一名熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還要做一名 講文明的好孩子。 也就是我們這次主題隊(duì)會(huì)的第二個(gè)內(nèi)容 “講文明”。 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱， 她有五千年悠久的歷史。 她 不但創(chuàng)造了燦爛的文化， 而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 在改革 開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀、用禮儀，做 一個(gè)講文明、懂

4、禮貌的好孩子。四、下面啊，請(qǐng)欣賞付玉淇等五名同學(xué)為大家朗誦的小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還惜糧食節(jié)水電愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦做作業(yè)寫工整廣播操 要做好煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)好習(xí)慣早養(yǎng)成文明禮儀伴我行五、師：他們說(shuō)的也是我想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，還有幾個(gè)同學(xué)把想說(shuō) 的話編成了童謠拍手歌，請(qǐng)欣賞。（4人） 你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙 伴。你拍三，我拍三。尊老愛(ài)幼記

5、心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體 做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮 垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八。 言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍 十，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。六、師：是啊，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)講文明，做人人喜歡的 好孩子。有一個(gè)同學(xué)還為我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽嗎？故事一個(gè)有魔力的字一位白胡子老爺爺坐在公園里的一條長(zhǎng)椅上看報(bào)。這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，老爺爺瞧了他一眼，問(wèn)：“小家伙，你叫什么名字？” 小男孩回答說(shuō)：“我叫明明?！薄班?，明明，你剛才哭鼻子嗎？”“嗯，哭了?！泵髅鼽c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我要從家里逃走，到我

6、喜歡的地方去。因 為奶奶、哥哥、姐姐都不喜歡我?！薄澳銘{什么說(shuō)他們不喜歡你 呢？” “姐姐有顏料，我想要， 可她就是不肯給我。 ” “不給， 她為 什么不給呀？”“不知道。 ”“那你為什么說(shuō)奶奶不喜歡你 呢？”“我拿了一個(gè)餡餅，可奶奶說(shuō)：明明，你為什么不問(wèn)問(wèn)我 呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他說(shuō)不帶我去 劃船?！薄班?，原來(lái)是這樣！”老爺爺放下手中的報(bào)紙，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我很愿意幫你的忙，我知道一個(gè)很有魔力的字，這個(gè)字呀，什么時(shí) 候都管用?！泵髅饕宦?，可來(lái)勁了，兩只亮閃閃的大眼睛注視著老爺 爺，急切地問(wèn)：“老爺爺，這是什么字呀？ ”老爺爺看了看小男孩， 悄悄地把這個(gè)字告訴了他，明

7、明一聽，高興極了，他向老爺爺說(shuō)了聲 謝謝，轉(zhuǎn)聲一溜煙似的跑回家去。至打家里，碰到姐姐正在畫畫，桌 子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的、藍(lán)色的、紅色的、黃色的， 姐姐一看他回來(lái)了，趕忙把顏料收起來(lái)了。明明走到桌前，輕聲細(xì)氣 地說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)給我一塊顏料好嗎？”姐姐一聽這話，把收起來(lái)的 顏料又拿出來(lái)，問(wèn)他：“你要什么顏色的？” “你有綠色的 嗎？”“有?！薄罢?qǐng)給我一塊綠色的吧。”姐姐高興地給了他一塊綠 色的顏料。但他不想畫畫，他現(xiàn)在只想著這個(gè)有魔力的字?！罢鏇](méi)想 到，這個(gè)字真起作用。”正想著，他哥哥走進(jìn)屋來(lái)，哥哥說(shuō)：“我要 去劃船?！薄罢?qǐng)帶我去吧！ ”輕聲懇求著，姐姐說(shuō)：“帶他去吧，帶 他去吧?！?/p>

8、 “好吧，咱們走吧?！薄扒疲@個(gè)有魔力的字又起了作用, 這個(gè)字的魔力真大呀！ ”明明心想。他立刻跑到公園里，想再找那個(gè) 老爺爺，跟他說(shuō)聲謝謝，可是老人已經(jīng)不在了。這個(gè)有魔力的字，你 知道是哪個(gè)字嗎？七、師：同學(xué)們真棒，從這個(gè)故事中，我們也學(xué)會(huì)了在生活中要講文 明，講禮貌。最后讓我們?nèi)嘁黄鹪谖拿鞫Y貌三字經(jīng)中來(lái)結(jié)束這 次的隊(duì)會(huì)課，好嗎？文明禮貌三字經(jīng)晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。紅領(lǐng)巾，胸前飄。好學(xué)生，要做到。講文明，講禮貌。見老師，問(wèn)聲好。見同學(xué)，問(wèn)聲早。上下樓，靠右行?；ザY讓，要記牢。樓道內(nèi)，靜清凈。教室內(nèi)，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環(huán)境，好心情。課堂上，勤動(dòng)腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課間到。做游戲，不追跑。玩得精，玩得巧。悅身心，練大腦。八、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)