1、北京電大延慶分校行政管理（專科）社會(huì)調(diào)查實(shí)施細(xì)則一、社會(huì)調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐 環(huán)節(jié)之一。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分 60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活， 尤其是對(duì)我國行政管理的了解，讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn) 練，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和行政管理知識(shí)分析問題、 解決問題的基本能 力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力。通過社會(huì)調(diào)查， 可以增加學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的了解， 并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基 礎(chǔ)。二、根據(jù)中央電大統(tǒng)一要求，2009 年秋

2、季，北京電大開放教育行政管理專 業(yè)（專科） 綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)社會(huì)調(diào)查工作將進(jìn)行全面改革， 改革的主要內(nèi)容及方式 如下：1、調(diào)查內(nèi)容從 2009 年秋季開始，由開放自定題目調(diào)查改為專題定向調(diào)查。延慶電大分 校調(diào)查項(xiàng)目為： “農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 、“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 。2、調(diào)查方式 此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合。采用個(gè)人調(diào)查形式，每人調(diào)查 4 人以上（含 4 人），調(diào)查時(shí)注意一定要隨機(jī)記錄 。3、調(diào)查要求學(xué)生應(yīng)該提交調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告， 調(diào)查問卷需被調(diào)查人簽字 。教師依據(jù)問 卷調(diào)查的填寫、回收、輸入驗(yàn)收和回訪結(jié)果，按照社會(huì)實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生完 成的調(diào)查總結(jié)報(bào)告做出評(píng)價(jià)，成績合格者，給

3、予相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐學(xué)分。社會(huì)調(diào)查的時(shí)間為 3 周，3 學(xué)分。但不得免修。三、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)， 熟悉電 大工作情況； 應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷， 且具有中級(jí)及以 上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有 3 年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排， 制定詳細(xì)工作 計(jì)劃。確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué) 生制定反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃， 檢查寫作提綱， 審閱學(xué)生寫作初 稿，提出具體修改意見， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索， 推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱 讀；針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全

4、過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績。每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過 30 人，兼職 教師不超過 20 人。社會(huì)調(diào)查成績由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績，延慶電大分校初審，北京電大審核，中央電大抽查。指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、 效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專 業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)等作為初評(píng)成績的依據(jù)。社會(huì)調(diào)查的成績?cè)u(píng)定采用百分制。 成績?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判： 調(diào)查內(nèi)容選 題（占 10 分）、觀點(diǎn)是否正確和明確（占 35 分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占 35 分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占 10 分）、語言文字是否流暢曉白（占 10 分）。90

5、 分（含 90 分）以上者為優(yōu)秀， 80-90 分（含 80 分）為良好， 70-80 分（含 70分）為中等， 60-70 分（含 60 分）為及格， 60 分以下為不及格。凡字 數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、 未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料、 抄襲造假者， 按不合格處理。 凡社會(huì)實(shí)踐 成績未達(dá) 60 分或要求重做者，可根據(jù)延慶電大實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效 期內(nèi)進(jìn)行。三、寫作要求1參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。 調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào) 查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì) 。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、準(zhǔn) 確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資

6、料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。2社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料?？撇簧儆?2000 字。3社會(huì)實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一填寫“中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表” 。四、時(shí)間要求： 2010 年 1 月 2009 年 3 月（請(qǐng)同學(xué)們一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則耽誤大家按時(shí)畢業(yè)！ ?。?1 月 23 日，動(dòng)員和培訓(xùn)。22 月 21 日前，與指導(dǎo)老師聯(lián)系（發(fā)郵件，電話，面談）完成一稿；32 月 28 日前，與指導(dǎo)老師聯(lián)系（發(fā)郵件，電話，面談）完成二稿；43 月 12 日前，與指導(dǎo)老師聯(lián)系（發(fā)郵件，電話，面談）完成定稿，并將 一稿、二稿、三稿 各一份、定稿 2 份打印件及電子版交班主任存檔備查（自備檔 案袋，需要有指導(dǎo)老師的批改

7、痕跡） 。四、格式及模版：1 .紙張為 A4 紙，頁邊距上 2.5cm,下 2.5cm,左 3.0cm,右 2.5cm；裝訂 線 0.5cm2 .標(biāo)題： 3 號(hào)黑體居中,上下各空一行。3.正文： 小四號(hào)宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25。4. 標(biāo)題：序號(hào)為“一、”,四號(hào)黑體字,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)。5. 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”,小四號(hào)宋體,加粗,獨(dú)占行,起首空兩 格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。6. 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“ 1.”,空一格后接排正文,小四號(hào)宋體,加粗。7. 頁碼在頁面底端居中。紙張為 A4 紙，頁邊距上 2.5cm ，下 2.5cm ，左 3.0cm ，右 2

8、.5cm; 裝訂線 0.5cm ）論文題目xxxxx標(biāo)題 :黑體二號(hào)居中 ,上下各空一行廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等?？啤?本科教育和中等專業(yè)教 育，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25 ）因此，對(duì)成人教育而言， 這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。 成人教育的發(fā)展 必將與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場化。一、教育成本的含義（一級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“一、 ”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首 空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn) ）（一） 教育成本的含義（ 二級(jí)標(biāo)題 格式：序號(hào)為“ （一）”

9、，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行， 起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 ）廣義的教育成本，是指投入教育的總成本。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（二） 教育成本劃分教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類XXXXXXXXXXXXXX1. 按成本的用途劃分學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（三級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“ 1.”，起首空兩格 , 空一格后接排 正文，小四號(hào)宋體，加粗）（1）教學(xué)成本。它是指XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（2）學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生X

10、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“（1） ”和“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo) 題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。 ）紙張為 A4 紙，頁邊距上 2.5cm ，下 2.5cm ，左 3.0cm ，右 2.5cm; 裝訂線 0.5cm ）2. 按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔(dān)者不同（即投入的途徑不 同），教育成本又可分為以下四類：(1) 社會(huì)直接成本。主要包括XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(2) 個(gè)人直接成本。它指學(xué)生XX

11、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(3) 社會(huì)間接成本。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(4) 個(gè)人的間接成本。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX(三)教育成本的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義(一)教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)近年來，隨著高等教育各項(xiàng)改革的不斷深化，我國高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、社會(huì)、學(xué)生家長或個(gè)人對(duì)教育成本合理分擔(dān)的機(jī)制。雖然目前

12、情況下，教育行政主管部門仍然XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì)計(jì)發(fā)展的必然，但在目前的高校會(huì)計(jì)制度中沒有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會(huì)計(jì)界對(duì)教育成本的核算也 尚在探索中，對(duì)教育成本核算沒有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理 必須遵循以下兩個(gè)原則：1. 成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn) 的方式逐步開展成本核算工作。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(1) 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX(2) 逐步建立資源(包括人力資源和實(shí)物資源)有償使用制度

13、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(3) 鼓勵(lì)各部門在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰受益誰 承擔(dān)費(fèi)用的原則。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(4) 正確處理壓縮成本開支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。乂乂乂乂乂乂12. 成本分配的原則注釋(根據(jù)需要)：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形1嚴(yán)元章.中國教育思想源流M.北京：三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表 3.2、公式(3.5 )等。式為“、”(即插入腳注)，并在該頁底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁為單位排序，每個(gè)注 文

14、各占一段，用小 5 號(hào)宋體。成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的， 而成本分配 所帶來的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行。XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(1)受益性原則成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰受益、誰負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少， 視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。(2) 及時(shí)性原則是指要及時(shí)將各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配 的成本費(fèi)用分配給本期。不及時(shí)分配成本費(fèi)用必然會(huì)影響到成本