1、竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除職高對口升學班班主任工作總結篇一：中職班級工作總結11-1211-12 第二學期 1111 計算機動漫班級工作總結轉眼之間， 11-1211-12 學年即將 過去，回顧這一年的生活，我在班級管理過程中經歷了許多艱辛。也有 不少喜悅的收獲。我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的 各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學 一點知識、長一點技能，順利地就業(yè)?，F(xiàn)將班主任工作總結如下：一、樹立班級目標勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，力爭成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。學生學會做人包括性格特點、心理

2、素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。 性 格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己； 大方而不扭扭捏捏；溫 和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力， 對待挫折的 態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰 等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。二、進行班干部隊伍建設（包括團支部干部隊伍建設）。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首 先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧 全大竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除

3、局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質， 所以我把這作為班干 部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責 任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩 類教育主要通過定期召開班委會進行， 而工作方法上的指導，主要在 實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空 間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導， 如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展 工作等。還鼓勵學生干部積極參與三、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高 低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個

4、班 級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。如何抓好 課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫 保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室， 紀律馬上就會下降許多。于是我冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根 治紀律的根本在于兩點：一是制度是保障，應要求學生嚴格遵守校紀 校規(guī)；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學 會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。經過一個學期下來，我 們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的 班級面貌。四、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。重新布置教室，將班訓、名人警句、班級獲 獎錦旗及

5、獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一 個美竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報， 每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教 育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周召開一次班 會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為 規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教 育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成 長。第三，是活動陣地。對于中職學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得 多，在活動中可以使學生接受教

6、育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、 增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參 與學校、團委、學生會的各項有意義的活動。五、加強思想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我 約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學 習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識。平時，對有些學生多 講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及 時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范， 維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為 融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏 顧全大局的意識

7、，所以，通過組織參與學校組織的集體活動，如籃球 賽、運動會、音樂周等活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共 同進步，樹立集體意識，并通過，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的 集體意識，大大增進了集體竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除的凝聚力。第三，學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎差、學習意識差，有 的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識 和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自 覺性差的學生，共同教育、幫助；二是多鼓勵學生實踐學習專業(yè)技術， 以專業(yè)技能突出，能參加技能競賽為目標，力爭在今后能以良好的成 績保送咼等院校。對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎

8、的態(tài)度，因為他們一般比較 自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的 方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有貧困學生，也有單親留守 的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上 不存在著什么大問題。六、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里情況的好壞，在很 大程度上決定了其各項行為習慣的好壞。而老師很難知道學生在家里 的情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長， 和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下 學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生。班主任工作存在的問題：一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班

9、級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不 大，沒有好的辦法。三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合， 共同教育。篇二：高職班主任工作總結由于系上的工作安排，本人臨危受命，在本學期初接替李貴紅老師成 為了 11a11a 數(shù)控 1 1 班的班主任，回顧本學期的班主任工作，從剛開始的 信心滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到 學期末時幸福的和同學們一起吃散伙飯， 一幕幕是那么的戲劇化。這 一學期的時間，我真實的感受到了同學們的成長，真心謝謝他們，因 為他們也使我的工作方式和方法成熟

10、了很多。 雖然本學期的工作有點 忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們 即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很快樂，很滿足?；仡櫛緦W 期工作，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪， 交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、了解全班學生由于是大二才接的這個班，因此對同學們的個人信息及班級的班風、 學風等各方面都不了解。當我打算從班主任工作手冊上的學生信息入 手時，著實被工作手冊上的內容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前， 現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。 為了了解同學們的 學習和生活情況，我認真的請教了他們的前任班主任李老師、 大一時 候曾

11、給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老 師，了解到我班竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除同學相對同年級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活 躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題學生，例如有幾名同學 掛科比較多，個別同學性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。 同時還積極和 班長劉政周同學了解各位同學家庭、經濟情況和大一時候的文化課成 績和日常表現(xiàn)及處分情況。二、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于學生們心態(tài)的變化了。 感覺到 9090 后的同學們相對 8080 后，他們更有自己的思想并且敢于實施 自己的想法，但是也不乏很多同學都習慣以自我為中心， 相對比較自 私的情況。所以學生的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。 作為一名兼任班主任工作的專業(yè)教師，我在開展學生思想工作的方面 相對經驗比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開 展思想教育工作的。1 1、重視班會、開好班會。重視班會，開