1、1Its not My Job.蓬萊市龍山店小學(xué) 謝開云一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課的課型為故事教學(xué)， 本人按照總 -分-總的語篇教學(xué)思路設(shè)計(jì)本課。 首先以一首有關(guān) 季節(jié)的歌曲開頭調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性拉近師生間的關(guān)系，然后按照從整體到部分的原則提 煉問題，通過閱讀方法的滲透，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧，幫助學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行情感教育的體驗(yàn)與升華。通過教師引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。二、教學(xué)目標(biāo)1、語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)(1) 能夠根據(jù)圖片提示和上下文理解生詞大意，如： job,plant,peanut,eat 等。(2) 借助 Notes 和圖片，學(xué)生能理解故事內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(1) 能

2、帶著問題有目的地聽故事，獲取關(guān)鍵信息；(2) 根據(jù)圖片和重點(diǎn)詞匯的提示下，學(xué)生能夠以小組為單位表演故事。3、情感態(tài)度目標(biāo)(1) 通過閱讀故事，提高英語閱讀興趣；(2) 通過語言學(xué)習(xí)，感知故事背后的隱含意義 , 使語言的學(xué)習(xí)與德育相結(jié)合。(3) 鍛煉學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。(4) 培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，懂得 No pains,No gains 的道理。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能在圖片的幫助下讀懂這個(gè)故事，理解故事。2、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能根據(jù)圖片和重點(diǎn)詞匯的提示下，學(xué)生能夠以小組為單位表演故事四、教學(xué)過程Step 1 Warm up欣賞歌曲 seasons.St

3、ep 2 Lead in教師領(lǐng)著學(xué)生通過幻燈片認(rèn)識(shí)這個(gè)故事的主人公cock,pig and goat。Whatwill happen amongthe cock,the pig and the goat? (鼓勵(lì)學(xué)生自由猜測(cè)) Lets see!【設(shè)計(jì)意圖】歌曲形式開頭，營(yíng)造課堂氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面學(xué)習(xí) 新課做好鋪墊。2Step 3 Presentation 一、 Fast reading出示問題“ Will the cock let the pig and the goat eat peanuts?” 讓學(xué)生觀看動(dòng)畫視頻，找出 答案。（教師通過圖片和肢體動(dòng)作讓學(xué)生更好地

4、理解該問題。） 【設(shè)計(jì)意圖】帶問題觀看故事視頻，整體感知故事梗概，為學(xué)生尋找有用信息指明方向。 二、 Careful reading1、提出問題，What season is it? What does the cock want to do? Will the pig and the goat help him?Why?讓學(xué)生閱讀第一段并劃出答案。并在此認(rèn)讀新單詞pla nt、pea nut?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生細(xì)致的閱讀故事，并劃出答案，更易讓學(xué)生集中注意力。 （同理閱讀二、三段并回答相關(guān)問題。）【設(shè)計(jì)意圖】分段欣賞故事，通過問題設(shè)置懸念，自主學(xué)習(xí)故事，理解故事，讓孩子在解疑 的過程中逐漸理

5、解課文，鍛煉學(xué)生從故事中提取信息的能力 , 加深孩子們對(duì)故事的理解。2、Imagine提出問題： If you are the cock, what will you say to the pig and the goat?If you are the pig and the goat, what will you learn from the cock? 讓學(xué)生想象自己是 小公雞對(duì)小豬和山羊要說的話，并讓他們想象自己是小豬和山羊，自己會(huì)從山羊的身上學(xué)習(xí) 到什么。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。3、Listen and imitate.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生跟讀原聲帶，同時(shí)在讀的過程中注意對(duì)學(xué)生諸如連讀，重讀等朗讀技巧 的指導(dǎo)，使學(xué)生的英語發(fā)音地道、純正。Step 4 Practice學(xué)生四人一組，組內(nèi)分角色表演展示故事。 【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生提供真實(shí)運(yùn)用所學(xué)語言的機(jī)會(huì)，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又加深 了對(duì)課文的理解。Step 5 Production 欣賞另一則有關(guān)于居里夫人的小故事，并提出問題Is Marie Curie lazy or hardworking?【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生想象的空間，發(fā)散學(xué)生思維，學(xué)生嘗試表達(dá)自己的觀點(diǎn)，滲透閱讀策略 , 根據(jù)故事結(jié)局，