1、口語交際：名字里的故事 同學(xué)們，在胡蘿卜先同學(xué)們，在胡蘿卜先生的長胡子一課中，我們生的長胡子一課中，我們通過讀文章或書的名字，猜通過讀文章或書的名字，猜測了里面寫的內(nèi)容。這節(jié)課測了里面寫的內(nèi)容。這節(jié)課讓我們一起來猜一猜你們自讓我們一起來猜一猜你們自己的名字里的故事。己的名字里的故事?？谡Z交際：名字里的故事人教版 語文 三年級 上冊口語交際：名字里的故事交際內(nèi)容交際內(nèi)容 每個(gè)人都有名字。和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的?？谡Z交際：名字里的故事交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.關(guān)于自己名字的含義或來歷，可以回家問問爸爸媽媽或爺爺奶奶。 2.也可以問問爸爸媽媽或爺爺奶奶

2、或他們知道的其他人的名字的含義或來歷。 3.還可以上網(wǎng)瀏覽或是查閱報(bào)刊、書籍，了解中外名人名字中的含義和文化意蘊(yùn)?？谡Z交際：名字里的故事填寫調(diào)查表填寫調(diào)查表名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字口語交際：名字里的故事 5.和同學(xué)交流之后，回家給家里人說說，你從同學(xué)的講述里知道了哪些新鮮事。 4.聽同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的人提出來，進(jìn)一步了解。口語交際：名字里的故事小貼士小貼士 1.把了解到的信息講清楚。 2.聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)?？谡Z交際：名字里的故事 你的父母對你寄予了很你的父母對你寄予了很大的期望。大的期望。 我叫張鵬我叫張鵬, ,父母希望

3、我父母希望我能夠能夠“鯤鵬展翅鯤鵬展翅”。交際范例交際范例口語交際：名字里的故事 我叫王芃。我叫王芃。“芃芃”字拆開是字拆開是“草草”和和“凡凡”，所，所以以這個(gè)名字，有兩層意思。第一層，讓我像草木一樣，這個(gè)名字，有兩層意思。第一層，讓我像草木一樣，接受陽光照耀，接受雨露滋潤，茁壯成長，健康成長，接受陽光照耀，接受雨露滋潤，茁壯成長，健康成長，快樂成長。第二層意思是希望我像小草一樣平凡，在快樂成長。第二層意思是希望我像小草一樣平凡，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。不求名，不求利，平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。不求名，不求利，做個(gè)普通人。偉大出于平凡，先做平凡人，才可能成做個(gè)普通人。偉大出于平凡

4、，先做平凡人，才可能成大器。大器?？谡Z交際：名字里的故事人教版 語文 三年級 上冊口語交際：名字里的故事習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 下面的圖講了什么事情？接下來可能會(huì)發(fā)生什么？請你接著把故事寫完?？谡Z交際：名字里的故事口語交際：名字里的故事習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 1.依次觀察插圖和泡泡中提示的內(nèi)容,從整體上推想并簡單描述故事內(nèi)容。 一對同桌正在興致勃一對同桌正在興致勃勃地談?wù)摳髯缘纳詹卣務(wù)摳髯缘纳? ,吸引吸引了其他同學(xué)的關(guān)注。了其他同學(xué)的關(guān)注?？谡Z交際：名字里的故事 李曉明想到了自己即將到來的李曉明想到了自己即將到來的生日生日, ,可是他的爸爸媽媽都在外地可是他的爸爸媽媽都在外地, ,他不知道自己的生

5、日會(huì)是什么樣子。他不知道自己的生日會(huì)是什么樣子?？谡Z交際：名字里的故事 那對同桌知道了這個(gè)情況那對同桌知道了這個(gè)情況, ,正在商量可以為李曉明做些什正在商量可以為李曉明做些什么。么。口語交際：名字里的故事 2.寫的時(shí)候，為了敘述的需要可以給其他同學(xué)起名。如：兩個(gè)說話的同學(xué)可以叫小剛、小紅其他同學(xué)可用“同學(xué)們、大家”代替。 3.寫的時(shí)候可以根據(jù)插圖想象一下李曉明和其他同學(xué)的心情。按事情發(fā)展的順序，抓住人物的動(dòng)作、語言、表情進(jìn)行描寫?？谡Z交際：名字里的故事 4.可以從不同的角度推想故事的發(fā)展和結(jié)局。 同學(xué)們在學(xué)?；蚶顣悦鞯募依镆黄馂槔钔瑢W(xué)們在學(xué)校或李曉明的家里一起為李曉明過生日；曉明過生日；1 同

6、學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，他同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，他的爸爸媽媽也趕回來了；的爸爸媽媽也趕回來了；2口語交際：名字里的故事 同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，爸爸爸媽媽通過視頻通話為李曉明送上生日祝福；爸媽媽通過視頻通話為李曉明送上生日祝福；3 同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，李同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，李曉明收到了爸爸媽媽寄來的生日禮物；曉明收到了爸爸媽媽寄來的生日禮物；4口語交際：名字里的故事 5.寫好以后小聲讀一遍，用學(xué)過的修改符號把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來。 6.和同學(xué)交流習(xí)作之后，說說你更喜歡誰寫的故事?？谡Z交際：名字里的故事習(xí)作范例習(xí)作

7、范例 李曉明的生日終于到了，同學(xué)們把燈關(guān)了，李曉明的生日終于到了，同學(xué)們把燈關(guān)了，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。同學(xué)們一邊拍手，一邊唱起了生氣氛十分溫馨。同學(xué)們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個(gè)愿望。開始分蛋糕了，李曉明拿起默地許了一個(gè)愿望。開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。 口語交際：名字里的故事 這時(shí)，張小紅站起來對大家說：這時(shí)，張小紅站起來對大家說：“今天是李曉今天是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂，隨著勁爆、激情的搖滾樂，張小紅張小紅不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為家都為張小紅張小紅鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮潮 同學(xué)們說著、笑著、吃著，一個(gè)個(gè)都樂呵呵的，同學(xué)們說著、笑著、