1、水平二 四年級彎道跑、圓形接力跑沈家門小學(xué)王忠一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程標(biāo)理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，通 過有效的自主合作學(xué)習(xí)來達成教學(xué)目標(biāo)。針對學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生在輕松、 愉快的環(huán)境下發(fā)展自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身體育的宗旨，使學(xué)生在不知不覺中主動 掌握技能。達到“玩中練、玩中學(xué)、玩中樂、玩中悟”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生較強的合作意識，讓學(xué)生在掌握運動 技能的同時充分體會到體育課的快樂。二、教材分析彎道跑是水平二（四年級）的教學(xué)內(nèi)容，屬于田徑教學(xué)范疇。本課內(nèi) 容是彎道跑第二課時，是學(xué)生在初步學(xué)習(xí)了繞 8 字接力的基礎(chǔ)上來實施教學(xué)的，

2、為學(xué)生以后進一步學(xué)習(xí)彎道跑為田徑中各類跑的教材作基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析現(xiàn)代教育理論表明，課堂教學(xué)最重要的是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過對學(xué)生 進行觀察比較、小組討論交流、游戲與比賽等學(xué)法的指導(dǎo)，使其掌握一些必要 的體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能，其意圖就是激發(fā)學(xué)生的運動興趣，為培養(yǎng) 學(xué)生終身體育的意識做準(zhǔn)備的。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：保證全班多數(shù)的學(xué)生能說出彎道跑的動作要領(lǐng)。2. 技能目標(biāo)：通過自主實踐練習(xí)，保證全班多數(shù)的學(xué)生能做到彎道跑時內(nèi)側(cè)手臂擺動小于外側(cè)手臂的動作要領(lǐng)。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，使其能夠合作完成圓形十字接力跑五、教學(xué)重難點重點：身體的合理傾斜，正確的擺臂動作，兩腳的著地方

3、法。難點：控制重心，克服離心力，保持身體的協(xié)調(diào)性。水平二：四年級下冊教案1. 認(rèn)知目標(biāo)：保證全班多數(shù)的學(xué)生能說出彎道跑的動作要領(lǐng)。2. 技能目標(biāo)：通過自主實踐練習(xí)，保證全班多數(shù)的學(xué)生能做到彎道跑時內(nèi)側(cè)手臂擺動小于外側(cè)手臂的動作要領(lǐng)。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，使其能夠合作完成圓形十字接力跑課的部分教學(xué)內(nèi)容組織教法和學(xué)練法練習(xí)教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動次 數(shù) 時間一、課堂常規(guī)：鳴哨1、體育委員協(xié)助教師1、集合整隊、報告人1、在體育委員的協(xié)助組織隊伍通過報數(shù)接龍，提數(shù)下快速組織好本班隊2、其余學(xué)生聽口令迅高學(xué)生的注意力，2、師生問好伍速排好隊伍和鍛煉學(xué)生的反應(yīng)3、宣布本次課教學(xué)（四列橫隊集合）3

4、、認(rèn)真聽教師宣布本1能力，讓學(xué)生的注內(nèi)容、任務(wù)及要求2、口令響亮、清晰課的教學(xué)內(nèi)容及要求2意力集中到課堂4、強調(diào)安全組織隊形：中。5、檢查服裝、安排見3習(xí)生開6、報數(shù)接龍規(guī)則：第一排排頭開始始報數(shù)到排尾，再由排尾與第二排的排尾四列橫隊集合部接龍到第二排排頭以要求：快、靜、齊此類推，直到第四排分排頭。1、在教師的口令和1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進帶領(lǐng)下進行慢跑和跑7二、準(zhǔn)備活動：行圓形慢跑，提示學(xué)不過程中完成各種動I1、小小司機（慢跑）：生在圓形慢跑過程中作通過圓形慢跑試著8跟著音樂在慢跑過程體會內(nèi)外兩側(cè)手臂的A、掂腳尖跑（水坑）讓學(xué)生體會彎道跑min中，完成各種動作。不同處B、腳后跟跑（下坡）1時內(nèi)外側(cè)

5、手臂擺動2、準(zhǔn)備操2、教師領(lǐng)做在慢跑C、后踢腿跑（顛簸）3的不同點，同時為口令：加油、加油、過程中的各種變化動D、半蹲跑（進隧道）了避免內(nèi)容的枯加加油；努力、努力、作，語言鼓勵學(xué)生。2、認(rèn)真聽講、積極模4燥，在跑的過程中再努力3、語言激勵學(xué)生和仿與活動。3加上各種姿勢的動教師一起做準(zhǔn)備操，3、動作到位，幅度大作，集中學(xué)生的注要求學(xué)生充滿激情，組織隊形意力，冋時能得到動作幅度要大。四圓散點熱身的效果。重點：身體的合理傾斜，正確的擺臂動作，兩腳的著地方法。難點：控制重心，克服離心力，保持身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)內(nèi)容時間1. 彎道跑、圓形十字接力跑2. 投擲2014620課時備課教師第 2 課時王忠上課教

6、師王忠教學(xué)目標(biāo)重點難點一、學(xué)習(xí)彎道跑、圓1、教師把學(xué)生分為四形接力跑：組進行體驗比賽1、體驗游戲搬運2、語言鼓勵學(xué)生提咼球接力”學(xué)生練習(xí)積極性由各排排頭開始快速3、提示注意安全起跑拿到放在中圈的4、教師指揮學(xué)生練習(xí)小球后迅速與交給下5、提問：彎道跑和直一個同學(xué)后，跑彎道線跑有什么區(qū)別？身到排尾，拿到球的同 學(xué)迅速跑到中圈把手 中的球換成另一種顏 色的球跑回交給下一 個冋學(xué)， 依次類推，哪一組最快完成為 勝。第二次每人依次 到中圈拿球，看哪組 最快每人都有球。2、單臂腋下夾球練習(xí) 彎道跑體有什么感受？基3、叫號追逐跑四組學(xué)生進行報號，1、組織鼓勵學(xué)生練習(xí)本游戲中教師喊哪個數(shù)2、明確學(xué)生的跑動路字

7、，所對應(yīng)的學(xué)生立線，注意安全。部即進行逆時針跑一圈 后回到自己所在位 置。分A、 繞自己所在圓跑B、 相鄰兩個圈之間241跑14、圓形十字接力跑min利用傳遞網(wǎng)球進行接 力比賽要求：嚴(yán)格按照規(guī)則 進行練習(xí)， 最終評選 優(yōu)秀團隊。1、認(rèn)真聽教師講解比賽規(guī)則2、積極參與比賽 做到相互謙讓，團結(jié) 合作，并在隊友比賽 過程中相互加油鼓 勵。23445j3、在教師的指導(dǎo)下 進行叫號追逐跑4、在教師的引導(dǎo)和 指揮下進行接力比賽5、注意安全， 遵守比 賽規(guī)則6、按照教師要求組 織練習(xí)隊形組織隊形：A組織隊形：B組織隊形：C以接力游戲讓學(xué)生 能直觀的體驗彎道 跑和直線跑的區(qū) 別，利用比較法使 學(xué)生對彎道跑的擺

8、 臂動作有了一種深 刻的體會，促進學(xué) 生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生單臂夾球跑練習(xí)使學(xué)生體會彎道跑外側(cè)手臂擺動大于內(nèi)側(cè)手臂擺動的技術(shù)要領(lǐng)。并通過追逐跑提高學(xué)生的跑步速度，體驗身體內(nèi)傾的感覺。二、投擲1、甩炮達人 每人拿一只用紅布包 裹的網(wǎng)球用力甩臂向1、教師講解示范技1、 聽老師講解方法及要求2、聽口令要求，開始練習(xí)2利用甩炮達人提高 學(xué)生的出手速度， 并依次為過渡到投基下匝地，看哪位學(xué)生術(shù)動作，并解釋其作3、就近撿球，注意相3擲能手，把出手的球落地后反彈最高，用。互禮讓，養(yǎng)成合作N力度和速度運用到本聲音取響。2、語言激勵學(xué)生提意識。完整動作中，提高高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，投擲的遠度。并提部2、投擲能手組織學(xué)生進行練習(xí)。4、準(zhǔn)守紀(jì)律，注意安高學(xué)生的上肢力要求各組學(xué)生站在自3、評價：表揚優(yōu)秀學(xué)全3量。分己所在圈內(nèi)把球投向生，評選出優(yōu)秀達人。對角的圈，比一下，組織隊形：4規(guī)定次數(shù)內(nèi)投到了幾次。!IgN1、（漁獲滿倉）投準(zhǔn)1、放松活動1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲通過放松活動練習(xí)2、教師小結(jié)、點評，拉伸的放松2、與教師一起進行使學(xué)生全身心的放結(jié)回