1、第六單元第六單元主題：人間真情主題：人間真情黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）李白（唐） 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流唯見長江天際流。 詩句意思詩句意思故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。煙花由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。煙花三月三月”寫出了三月的揚州煙霧迷蒙、繁花寫出了三月的揚州煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。似錦的景象。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。孤帆遠影碧空盡

2、，唯見長江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。向天際?！肮路路辈⒉皇钦f浩瀚的長江上只有一并不是說浩瀚的長江上只有一只帆船，而是說詩人的注意力全部集中在好友乘只帆船，而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。坐的那只帆船上。該詩表達了詩人什么感情該詩表達了詩人什么感情?該詩表達了詩人送別友該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯也寫出了祖國河山的壯麗美好。麗美好。送元二使安西 王維（唐） 渭城朝雨浥

3、輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。西出陽關(guān)無故人。 這兩行詩由寫景轉(zhuǎn)入送別：朋這兩行詩由寫景轉(zhuǎn)入送別：朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老就再也沒有一個交情深厚的老友了。友了。 “更更”字表明（酒已勸字表明（酒已勸了多次、盡了多杯。）了多次、盡了多杯。）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。該詩表達了詩人什么感情該詩表達了詩人什么感情? 該詩借分手在即時的勸酒，該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留

4、戀、關(guān)切表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。情景。仨仨 倆人倆人 俗語俗語 清波漾漾清波漾漾間隔間隔 猛猛 漲漲 懶懶 惰惰 伏下身子伏下身子譴責(zé)譴責(zé) 伏地伏地 俗語俗語 協(xié)調(diào)有序協(xié)調(diào)有序 人影綽綽人影綽綽“一排排搭石，任人走，任人踏，它一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。親們美好的情感?！本渥拥暮x。句子的含義。 一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默水中，任人踩踏，卻無怨無悔

5、、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。愛、友好互助情感的紐帶。借物喻人的方法借物喻人的方法每當(dāng)上工、下工，一行人走每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。人畫一般的美感。每當(dāng)上工、下工，一每當(dāng)上工、下工，一行行人走人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有搭石的時候

6、，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。人畫一般的美感。每當(dāng)上工、下工，一行人走每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有協(xié)調(diào)有序序！前面的抬起腳來，后面的緊！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；音樂；清波漾漾清波漾漾，人影綽綽人影綽綽，給，給人畫一般的美感。人畫一般的美感。仔細觀察、仔細觀察、生動描寫生動描寫 上了點年歲的人，盡管急于趕路，只要發(fā)現(xiàn)上了

7、點年歲的人，盡管急于趕路，只要發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，都會及時調(diào)整，滿意方去。搭石不穩(wěn)，都會及時調(diào)整，滿意方去。 上下工行人走搭石上下工行人走搭石,動作協(xié)調(diào)有序，聲音踏踏，動作協(xié)調(diào)有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，如一幅活的畫。清波漾漾，人影綽綽，如一幅活的畫。兩人相向過溪，招手禮讓，閑話家常。兩人相向過溪，招手禮讓，閑話家常。遇上老人則伏身背負。遇上老人則伏身背負。 鄉(xiāng)親們默默無聞、鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神無私奉獻的精神文章講了件什么事？文章講了件什么事？ 本文講述了這樣一個感人的故事：本文講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危

8、險，用愛心挽臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。海峽的生命橋。凋零凋零 含苞含苞 綻放綻放襲擊襲擊 輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn) 空曠空曠 身軀身軀 同胞同胞 患病患病暫停暫停間隔間隔骨髓骨髓 這個剛滿這個剛滿18歲的年輕人，患了歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。能使這朵生命之花綻放。 這句話把年輕人的生命比作含苞的花這句話把年輕人的生命比作含苞的花朵，不曾開放就將凋零，讓我們痛心朵，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到，正值

9、如花的年華的年輕人，地看到，正值如花的年華的年輕人，如果不進行骨髓移植，就將結(jié)束生命，如果不進行骨髓移植，就將結(jié)束生命，這也是我們清楚地意識到骨髓移植的這也是我們清楚地意識到骨髓移植的緊迫性和必要性。緊迫性和必要性。 小錢小錢靜靜地靜靜地躺在病床上。燦爛的陽躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。 此時此刻，跑到空曠的地方才比較此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也病床旁，那位青年也靜靜地靜靜地躺在病躺在病床上。床上。詞句解析詞句解析比較比較“靜靜地靜靜地” 小錢小錢“靜靜地靜靜地”是因為

10、身患重病，缺乏生是因為身患重病，缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。命力，奄奄一息地躺在病床上。 而而臺灣青年臺灣青年在余震中不顧自己的安在余震中不顧自己的安危危靜靜地靜靜地躺著，是因為他知道躺著，是因為他知道1818歲歲的小錢正在期待著他的骨髓，他內(nèi)的小錢正在期待著他的骨髓，他內(nèi)心堅定，為了小錢他將自己的安危心堅定，為了小錢他將自己的安危置之度外，置之度外，一心為他人著想，有著一心為他人著想，有著無私奉獻的精神無私奉獻的精神。 兩岸骨肉同胞用愛心架起了一兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這和這位臺灣青年永遠不會見面

11、，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。的火種，必將一代一代傳下去。怎么理解“跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋”含義含義 寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但但兩岸同胞的血脈親情兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，是無法割斷的，這種血脈親情就是這種血脈親情就是“跨越海峽的生命跨越海峽的生命橋橋”，這座用愛心架起的生命橋一定，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞的心中；這種會永遠屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈是

12、生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。 我試一試：我試一試： 遭遭zo到到 憐憐憫憫mn 屏屏bng息息x凝凝nng神神shn 號號ho啕啕to大哭大哭 端端dun詳詳xing 目不目不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睛睛jng 俯俯f下身來下身來 千千叮叮dng嚀嚀nng萬萬 囑囑 zh 咐咐 f 恍恍hung然大然大 悟悟 w 遭到遭到 憐憫憐憫 屏息凝神屏息凝神 號啕大哭號啕大哭 端詳端詳 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 俯下身來俯下身來 千叮嚀萬囑咐千叮嚀萬囑咐 恍然大悟恍然大悟我會讀：我會讀： 說一說：課文講了一件什么事？說一說：課文講了一件什么事？ 卡羅納失去母親后，心情悲痛，身卡羅納失去母親

13、后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛他。邊的人關(guān)心關(guān)愛他。 卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來?？_納走進教室，突然放聲大哭起來。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。大哭。 他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。了?！弊哌M教室走進教室翻開書翻開書目光里目光里 我本想跟他說幾句話，當(dāng)不知說什么好，就把一我本想跟他說幾句話，當(dāng)不知說什么好，就把一只手

14、放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了。卡羅納，別哭了?！笨_納，別哭了。卡羅納，別哭了。我的體會：我的體會： 人與人之間要真誠理解、相互人與人之間要真誠理解、相互關(guān)愛。關(guān)愛。寫作方法：抓住人物語言、動寫作方法：抓住人物語言、動作、神情進行細致描述的寫作作、神情進行細致描述的寫作方法。方法。句子理解句子理解 這個不尋常的圣誕夜，保羅被小男孩這個不尋常的圣誕夜，保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。這正是

15、而深切地感受到給予的快樂。這正是因為，因為，愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻，人生才會美好充實?？鞓罚粯酚诜瞰I，人生才會美好充實。這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人愉快的。是令人愉快的。我的體會我的體會要助人為樂、無私奉獻！要助人為樂、無私奉獻！詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫：讀讀寫寫：間隔間隔 懶惰懶惰 俗語俗語 平衡平衡 聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié) 跨越跨越海峽海峽 桂樹桂樹 蒼白蒼白 紅潤紅潤 移植移植 幸運幸運臺灣臺灣 襲擊襲擊 期待期待 空曠空曠 暫停暫停 山洪暴發(fā)山洪暴發(fā) 清波漾漾清波漾漾 理所當(dāng)然理所當(dāng)然談何容易談何容易 平安無事

16、平安無事 突如其來突如其來 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情讀讀記記：讀讀記記：譴責(zé)譴責(zé) 凋零凋零 厲害厲害 憐憫憐憫 叮嚀叮嚀 囑咐囑咐懷抱懷抱 悲哀悲哀 濕潤濕潤 喜悅喜悅 協(xié)調(diào)有序協(xié)調(diào)有序人影綽綽人影綽綽 號啕大哭號啕大哭 恍然大悟恍然大悟饒有興趣饒有興趣 不由自主不由自主 滿臉羨慕滿臉羨慕 孟浩然孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。 hun待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 1. 過：拜訪，探訪，看望。故人莊：老朋友過：拜訪，探訪，看望。故人莊：老朋友

17、的田莊。的田莊。 2. 具：準(zhǔn)備。具雞黍：殺雞做飯。具：準(zhǔn)備。具雞黍：殺雞做飯。3. 合：環(huán)繞。合：環(huán)繞。4. 軒：指窗戶。軒：指窗戶。 5. 就菊花：指欣賞菊花與飲酒。就菊花：指欣賞菊花與飲酒。 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 孟浩然孟浩然(689740) 唐代詩人，字浩然。襄州襄陽唐代詩人，字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽。人，世稱孟襄陽。以寫以寫田園山水詩田園山水詩為主。為主。這首詩是作者早年隱居這首詩是作者早年隱居鹿門山時，應(yīng)故人邀請鹿門山時，應(yīng)故人邀請到農(nóng)做客時所寫，描述到農(nóng)做客時所寫，描述了田園生活的樂趣。了田園生活的樂趣。 從這首詩中你體會到詩人怎樣的感從這首詩中你體會到詩人怎樣的感情？情？詩人與故人的真摯友情詩人與故人的真摯友情和對田園生活的向往和對田園生活的向往1）文章講了什么故事？）文章講了什么故事？講了董奉給