1、蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè) 考考你的眼力：這兩幅作品你知道分考考你的眼力：這兩幅作品你知道分別出自哪兩位畫家之手嗎？這兩幅畫之別出自哪兩位畫家之手嗎？這兩幅畫之間有著怎樣的聯(lián)系？間有著怎樣的聯(lián)系？ 第一步第一步 左圖：米勒（左圖：米勒（1814-1875）法國現(xiàn)實(shí)主義畫家）法國現(xiàn)實(shí)主義畫家右圖：凡右圖：凡高（高（1853-1890）荷蘭后印象派畫家）荷蘭后印象派畫家法國畫家德加多次去意大利臨摹文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫；在盧浮宮及其他博物館內(nèi)，都收藏著魯本斯、畢加索等大師的臨摹作品；讓我們沿著前輩大師的影子，去感受不一樣的臨摹L/O/G/O舞女舞女德加（法

2、國）德加（法國） 我們臨摹大師的作品是為了我們臨摹大師的作品是為了學(xué)習(xí)觀察方法學(xué)習(xí)觀察方法 為了便于記憶和應(yīng)用，人們將頭與人體的比例歸納為幾為了便于記憶和應(yīng)用，人們將頭與人體的比例歸納為幾句話：站七、坐五、蹲三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、句話：站七、坐五、蹲三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四、足一頭。立姿手臂下垂時(shí)，指尖位置在大腿二分一處。腿四、足一頭。立姿手臂下垂時(shí)，指尖位置在大腿二分一處。重心線重心線平穩(wěn)平穩(wěn)動(dòng)態(tài)線動(dòng)態(tài)線代表人的動(dòng)作的一條線代表人的動(dòng)作的一條線重心線重心線動(dòng)態(tài)線看，德加筆下動(dòng)態(tài)各異、栩栩如生的舞蹈演員！看，德加筆下動(dòng)態(tài)各異、栩栩如生的舞蹈演員！ 這是一個(gè)什么樣的播種者形

3、象？從繪畫風(fēng)這是一個(gè)什么樣的播種者形象？從繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)技法上看兩位大師作品的相同點(diǎn)和不格和表現(xiàn)技法上看兩位大師作品的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪里？同點(diǎn)在哪里？作者：凡作者：凡高高材質(zhì)：鉛筆，墨水，布紋紙材質(zhì)：鉛筆，墨水，布紋紙 48 x 36.8 cm 作者：米勒作者：米勒材質(zhì)：油彩材質(zhì)：油彩畫布畫布 101cmX82.5cm 我們臨摹大師的作品也是為了學(xué)習(xí)技法或風(fēng)格。我們臨摹大師的作品也是為了學(xué)習(xí)技法或風(fēng)格。凡凡高仿米勒高仿米勒播種者播種者創(chuàng)作的其他作品創(chuàng)作的其他作品考考你的想象力：凡考考你的想象力：凡高臨摹高臨摹米勒的作品只是在復(fù)制、模仿嗎？米勒的作品只是在復(fù)制、模仿嗎？為什么？為什么？日本浮世

4、繪的構(gòu)圖日本浮世繪的構(gòu)圖 凡凡高把播種高把播種者視為撒播黃金者視為撒播黃金色的上帝，把太色的上帝，把太陽的金畫得逼人陽的金畫得逼人神往，而紫羅蘭神往，而紫羅蘭色的泥土雖然平色的泥土雖然平凡，卻寓于到詩凡，卻寓于到詩一樣的筆墨水中一樣的筆墨水中呈現(xiàn)一種富麗。呈現(xiàn)一種富麗。 變體畫：畫家對(duì)同一畫題，用幾種不同的構(gòu)圖、表現(xiàn)方式加以處理，充分體現(xiàn)主題思想。變體畫的空間很大，可以有構(gòu)圖的改變、角度的改變、造型的改變、色調(diào)的改變、工具的改變，也可以是畫質(zhì)上的改變和內(nèi)容上的一點(diǎn)改變?？伎寄愕膭?chuàng)新能力（一）：考考你的創(chuàng)新能力（一）： 凡凡高在臨摹米勒作品的時(shí)候高在臨摹米勒作品的時(shí)候保留了什么？改變了什么？保留

5、了什么？改變了什么？米勒米勒酣睡的收割者全家酣睡的收割者全家凡凡高高午休午休考考你的創(chuàng)新能力（二）：考考你的創(chuàng)新能力（二）： 畢加索在臨摹米勒作品的時(shí)候保留畢加索在臨摹米勒作品的時(shí)候保留了什么？又改變了什么？了什么？又改變了什么？米勒米勒酣睡的收割者全家酣睡的收割者全家畢加索畢加索午休午休德加作品德加作品系鞋帶的舞女系鞋帶的舞女線條造型，構(gòu)線條造型，構(gòu)圖要適中，把圖要適中，把握人物比例，握人物比例，抓住重心線和抓住重心線和動(dòng)態(tài)線。動(dòng)態(tài)線。臨摹德加作品臨摹德加作品系鞋帶的舞女系鞋帶的舞女用炭筆鋪上明用炭筆鋪上明暗調(diào)子，根據(jù)暗調(diào)子，根據(jù)光線需要不斷光線需要不斷調(diào)整。調(diào)整。用白色粉筆結(jié)用白色粉筆結(jié)合個(gè)人風(fēng)格增合個(gè)人風(fēng)格增加畫面對(duì)比度，加畫面對(duì)比度，增強(qiáng)質(zhì)感。增強(qiáng)質(zhì)感。素描紙、圓珠筆素描紙、圓珠筆牛皮紙、彩色鉛筆牛皮紙、彩色鉛筆用大師的語言創(chuàng)作：用大師的語言創(chuàng)作：臨摹臨摹大師的作品，結(jié)合自己的大師的作品，結(jié)合自己的理解，對(duì)原畫進(jìn)行某種程理解，對(duì)原畫進(jìn)行某種程度的改變（構(gòu)圖、色彩、度的改變（構(gòu)圖、色彩、造型、角度等方面），加造型、角度等方面），加入更多的自我表現(xiàn)，畫出入更多的自我表現(xiàn)，畫出你們的風(fēng)格！你們的風(fēng)格！像藝術(shù)家一樣思考每天堅(jiān)持繪畫。隨身攜帶一本寫生簿，它將提醒你經(jīng)常進(jìn)行繪畫。把任何事物畫下來，在某種程度上，藝術(shù)就像運(yùn)動(dòng)：如果你不練習(xí)，視覺形象感很快就會(huì)放松和變形。