第9課《海燕》課件(人教新課標(biāo)八年級下)[1]_第1頁
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文檔簡介

1、海海 燕燕俄國俄國 高爾基高爾基 1、了解作者及寫作背景,整體感知課文。、了解作者及寫作背景,整體感知課文。 2、理解運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合、理解運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合 塑造海燕形象的方法。塑造海燕形象的方法。 3、掌握象征手法的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的想、掌握象征手法的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。象能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀。品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀。俄國偉大俄國偉大的無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實(shí)主的無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。義文學(xué)奠基人。1、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切學(xué)習(xí)一切,應(yīng)該全力以求知應(yīng)

2、該全力以求知道得更多道得更多,知道一切。知道一切。 2、把語言化為行動,比把行動化為語言困難、把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多。得多。3、書是人類進(jìn)步的階梯。、書是人類進(jìn)步的階梯。4、世界上最快而又最慢,最長而又最短,最、世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?;诘木褪菚r(shí)間。時(shí)代的鼓點(diǎn)時(shí)代的鼓點(diǎn) 戰(zhàn)斗的宣言戰(zhàn)斗的宣言海燕海燕是一篇著名的散文詩,它是是一篇著名的散文詩,它是高爾基早期代表作,寫于高爾基早期代表作,寫于1901年,年,那時(shí)正是俄國革命前夕最黑暗的年代,那時(shí)正是俄國革命前夕最黑暗的年代,工人

3、運(yùn)動不斷高漲,動搖著沙皇統(tǒng)治工人運(yùn)動不斷高漲,動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。高爾基觸摸到跳動的時(shí)代的的根基。高爾基觸摸到跳動的時(shí)代的脈搏,以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了脈搏,以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕海燕”的藝術(shù)形象,來歡呼即將到的藝術(shù)形象,來歡呼即將到來的革命風(fēng)暴,為無產(chǎn)階級唱出了一來的革命風(fēng)暴,為無產(chǎn)階級唱出了一 曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。寫作背景寫作背景狂風(fēng)卷集著烏云、大海泛起白沫狂風(fēng)卷集著烏云、大海泛起白沫 烏云越來越暗,越來越低烏云越來越暗,越來越低雷聲轟響雷聲轟響狂風(fēng)緊緊抱起一狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪層層巨浪狂風(fēng)吼叫狂風(fēng)吼叫雷聲轟響雷聲轟響烏云烏云像青色的火焰,像青色的火

4、焰,燃燒燃燒 閃電的影子,閃電的影子,火蛇,火蛇,蜿蜿蜓游動,蜓游動,暴風(fēng)雨醞釀暴風(fēng)雨醞釀暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨逼逼近近暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨即即臨臨有感情地朗誦全文,思考全文共描繪有感情地朗誦全文,思考全文共描繪了幾了幾幅畫面幅畫面?暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨醞釀醞釀暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨即臨即臨飛翔、碰、叫喊飛翔、碰、叫喊飛舞、掠、大笑、號叫飛舞、掠、大笑、號叫飛翔、叫喊飛翔、叫喊從描繪的幾幅從描繪的幾幅畫面畫面中找出中找出表現(xiàn)海燕形象的詞句?表現(xiàn)海燕形象的詞句?暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨醞釀醞釀之時(shí)之時(shí) 暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨逼逼近之時(shí)近之時(shí)暴風(fēng)雨即臨之時(shí)暴風(fēng)雨即臨之時(shí)海燕“高傲地飛翔”,渴望著暴風(fēng)雨的到來海燕搏風(fēng)擊浪,迎接暴風(fēng)雨的到

5、來海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來 對比的手法還體現(xiàn)在哪里?對比的手法還體現(xiàn)在哪里?海燕的這種堅(jiān)強(qiáng)無畏和樂觀戰(zhàn)斗的性格,使它敢海燕的這種堅(jiān)強(qiáng)無畏和樂觀戰(zhàn)斗的性格,使它敢于蔑視狂風(fēng)和烏云,跟膽怯的海鷗、海鴨和企鵝于蔑視狂風(fēng)和烏云,跟膽怯的海鷗、海鴨和企鵝形成了鮮明的對比,突出海燕歡樂、無畏、充滿形成了鮮明的對比,突出海燕歡樂、無畏、充滿自信地呼喚風(fēng)暴的英雄形象。自信地呼喚風(fēng)暴的英雄形象。通過烏云、狂風(fēng)與波浪、大海的對比,暴露了通過烏云、狂風(fēng)與波浪、大海的對比,暴露了沙皇反動統(tǒng)治的黑暗與腐朽,從而歌頌了如大沙皇反動統(tǒng)治的黑暗與腐朽,從而歌頌了如大海激蕩的人民革命斗爭和站在斗爭前列的無產(chǎn)海激蕩的人民革命斗爭和站在斗爭前列的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神。階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神。神態(tài)神態(tài)動作動作外貌外貌聲音聲音海鷗海鷗海鴨海鴨企鵝企鵝正面描寫正面描寫側(cè)面烘托側(cè)面烘托海燕海燕環(huán)境環(huán)境海燕海燕勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的無產(chǎn)階級先驅(qū)者信的無產(chǎn)階級先驅(qū)者海鷗海鷗海鴨海鴨企鵝企鵝烏云烏云閃電閃電狂風(fēng)狂風(fēng)形形色色的假革命形形色色的假革命者、者、不革命者不革命者反革命勢力和黑暗的社會環(huán)境反革命勢力和黑暗的社會環(huán)境大海大海革命高潮時(shí)人民群眾革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量

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