1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上變態(tài)心理學(xué)各章節(jié)測試題目匯總2012一、是非選擇題1一個人每天洗手的次數(shù)超過了我們一般人就可認(rèn)定為異常。（否）2如果一個社會中的大多數(shù)人認(rèn)為某人的行為異常，該人則可能是精神病患者。（否）3如果一個人自感情緒困擾，就肯定是有心理障礙，需要接受心理治療。（否）4法國的皮埃爾醫(yī)生于18世紀(jì)末，從解除精神病患者的鎖鏈開始，推行了精神病治療的改革。（是）5麥斯麥的磁性學(xué)或麥斯麥術(shù)是現(xiàn)代催眠學(xué)的先驅(qū)。（是）6按照正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)，均值上下一個標(biāo)準(zhǔn)差以內(nèi)包含了全部人群的96，偏離均值太遠(yuǎn)的個體可以被視作是異常。（錯）7南非精神病學(xué)家沃爾普自1950年代起發(fā)展了一套治療恐懼的行為技術(shù)程

2、序系統(tǒng)脫敏法。（對）8中樞神經(jīng)遞質(zhì)的異?？赡芤鹎榫w或行為的異常。（是）9大腦結(jié)構(gòu)與人的意識狀態(tài)并不完全同構(gòu)。（是）10父母有精神疾患，子女也同樣會患精神疾病。（否）11越是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、社會越動亂的地區(qū)精神疾患的發(fā)病率越高。（是）12每一個人都是自己的心理咨詢師。（是）13精神分裂癥的發(fā)病生物學(xué)因素似乎大于環(huán)境因素。（是）14心理障礙或精神疾患不需要做物理或生化檢驗。（否）15臨床會談主要是咨詢師講而來訪者聽。（否）16只有結(jié)構(gòu)性會談才是規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的會談方式。（否）17DSM-的5軸診斷系統(tǒng)主要以前2軸做出決斷，后3軸僅是補充信息。（否）18心理咨詢師的水平高低決定了心理治療的效果好壞。（否）

3、19自變量是指在實驗過程中會依據(jù)其他變量而改變的變量。（錯）20個案研究是指深入研究一個或多個個體其表現(xiàn)出來的行為模式或生理、心理模式（是）21研究中的知情選擇權(quán)是指主試有權(quán)了解被試的社會家庭背景并決定是否讓他參與研究。（是）22即使是一般被認(rèn)為是積極性的事件如結(jié)婚升學(xué)也會引發(fā)應(yīng)激。（是）23應(yīng)激導(dǎo)致軀體疾病與心理障礙。（否）24一個人的人生支持系統(tǒng)越強(qiáng)大越能承受生活的壓力和緊張。（是）25積極應(yīng)付才能有助于心理健康。（否）26創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙PTSD的診斷前提是曾遭遇過創(chuàng)傷性事件。（是） 27焦慮是一種遺傳特性，而恐懼則是從環(huán)境中習(xí)得。（否）28焦慮障礙廣泛存在于其他多種心理障礙或疾患之中。（

4、是）29廣泛性焦慮障礙的核心癥狀是“自由浮動性焦慮”及“擔(dān)憂的期待”。（是）30廣場恐怖、社交恐怖是最常見也是最主要的驚恐障礙。（是）31強(qiáng)迫癥的儀式行為主要用于減輕強(qiáng)迫思維帶來的煩惱和痛苦。（是） 32一個老是說要自殺的抑郁患者根本不會去自殺。（否）33某學(xué)生因高考失敗而沮喪悲觀達(dá)2周以上時間，可判定該生已患抑郁癥。（否）34兒童一般不會患抑郁癥。（否）35患抑郁癥的老人，有時其不說不動的癥狀很容易被誤認(rèn)為是老年癡呆。（是）36雙相障礙的遺傳因素較明顯。（是）37新型抗抑郁藥物主要是抑制神經(jīng)元回收5-HT，從而改變情緒。（是）38只要是智商顯著低于一般水平，即IQ低于70分便可診斷為精神發(fā)育

5、遲滯。（否）39孤獨癥最主要的臨床表現(xiàn)特征是人際的接觸交往障礙與言語障礙。（是）40注意缺陷/多動障礙的診斷要點就在于活動過度與注意力易分散。（否）41隨著年齡增長，注意缺陷/多動障礙可自然痊愈。（否）42學(xué)習(xí)障礙兒童往往智力正常，但存在其他發(fā)育問題。（是） 43精神分裂癥發(fā)病越早，預(yù)后越不良。（是） 44偏執(zhí)型是精神分裂癥的最常見類型，起病年齡較晚、多在中年，發(fā)展緩慢、多以妄想為主，一般不伴有感知障礙。如果不涉及其妄想，其中不少人仍勉強(qiáng)可應(yīng)付其日常生活。（是）45轉(zhuǎn)介自己不能或不愿接收的來訪者是心理咨詢師的權(quán)利和義務(wù)。（是） 46貪食癥與厭食癥的共同點就在于都有體像障礙與擔(dān)心發(fā)胖的恐懼。（是

6、）47在所有的心理疾患、包括抑郁癥之中，厭食癥的死亡率最高。（是）48女性往往比男性更多地抱怨有失眠。（是） 49人格障礙的準(zhǔn)確界定是所有心理障礙中最難的。（是）50女性往往比男性更多被診斷為人格障礙。（否）51偏執(zhí)型人格障礙往往不能堅持接受治療，因而難于改善其癥狀。（是）52偏執(zhí)型人格障礙一般都會發(fā)展為偏執(zhí)型精神分裂癥。（否）53反社會人格障礙者往往在少年期就表現(xiàn)出品行障礙。（是） 54大腦皮質(zhì)萎縮會導(dǎo)致阿爾采末氏癡呆。（否）55血管性癡呆的發(fā)病年齡一般比阿爾采末氏癡呆早，但癥狀更嚴(yán)重。（否）56血管性癡呆往往多合并高血壓、高學(xué)脂與糖尿病，因而治療比阿爾采末氏癡呆困難。（否）57老年癡呆患者

7、的家屬和照料者往往更需要心理支持。（是） 58精神活性物質(zhì)成癮障礙是道德缺陷和意志薄弱。 （否）59酒精是可振奮精神的親神經(jīng)物質(zhì)。（否）60戒毒治療最大的挑戰(zhàn)在于戒除對毒品的心理依賴。（是） 61喜歡穿異性服裝做異性裝扮者即性別認(rèn)同障礙者。（否）62性變態(tài)者犯法要受到法律制裁同時也需要心理治療。（是） 63社區(qū)心理健康服務(wù)特別需要關(guān)注弱勢群體的心理衛(wèi)生。（是）二、單項選擇題1從中世紀(jì)開始把精神病患者主要集中在（B）里，被稱之為“瘋?cè)嗽骸?。A 醫(yī)院， B貧民收容所， C教堂， D市場2中世紀(jì)處置精神疾病的主要手段是（A）。A“驅(qū)魔”， B抗精分藥物， C精神外科手術(shù)， D心理治療31960年代“

8、反精神病學(xué)”的代表人物是（C）。A弗洛伊德， B沙可， C沙茲， D麥斯麥4年輕的弗洛伊德曾經(jīng)向（A）學(xué)習(xí)催眠。A沙可， B麥斯麥， C皮埃爾， D克雷佩林5把心理異常解釋為體內(nèi)四種體液不平衡的學(xué)者是（B）。A蓋倫B希波克拉底 C克雷佩林 D高爾登6完形療法屬于（B）。A行為療法B人本主義心理治療 C精神分析 D認(rèn)知治療 770年代（A）提出“生物心理社會醫(yī)學(xué)”模式。 AEngel BCannon CSelye DDunbar8兒童早期經(jīng)驗對其后的心理健康影響很大，其中（D）是最重要的因素之一。 A家庭經(jīng)濟(jì)狀況， B父母職業(yè)， C地理環(huán)境， D家庭親子關(guān)系9下列不屬于臨床心理測試范疇的是（D）

9、。A智商測試，B情緒測試 C人格測試 D腦掃描10變態(tài)心理研究中的被試具有（C）。 A保護(hù)自己不受生理心理傷害的權(quán)利， B保護(hù)自己隱私的權(quán)利， C前AB兩項， D研究報告中與作者并列署名的權(quán)利11不宜進(jìn)行臨床會談的空間是（D）。A公園， B求診者家里， C辦公室， D受到干擾的場所12弗洛伊德主要采用（B）來治療心理障礙。A催眠， B自由聯(lián)想， C導(dǎo)瀉， D催吐13精神分析的主要目的是（C）。A減緩癥狀， B克服俄迪浦斯情結(jié)， C揭示無意識沖突， D消除自我防御14最早創(chuàng)造出系統(tǒng)脫敏治療技術(shù)的是（B）。A瑪麗瓊斯， B約瑟夫沃爾普， C華生， D斯金納15應(yīng)激理論最早是由加拿大生理學(xué)家（B）通

10、過自己的研究而提出來的。A拉扎魯思， B塞萊， C斯金納， D米勒16許多疾病雖然是生物學(xué)性質(zhì)，但受到（D）的影響。A心理因素， B行為選擇， C應(yīng)激， D前三者都包括17研究發(fā)現(xiàn)，應(yīng)激（D）。 A誘發(fā)心理障礙并可能發(fā)展出生理疾病； B誘發(fā)心理障礙，但與其后的生理疾病無關(guān)； C與抑郁、焦慮密切相關(guān)； DAC兩項都包括18當(dāng)人們遭遇了喪親打擊之后，（B）。 A有可能發(fā)展成抑郁癥， B有可能發(fā)展為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，C有可能發(fā)展為逃避型人格障礙， D有可能發(fā)展為廣泛性焦慮障礙19下列不屬于廣泛性焦慮障礙的癥狀是（C）。A難以控制的擔(dān)憂， B運動性不安， C攻擊性， D植物神經(jīng)功能亢進(jìn)20驚恐發(fā)作的極度

11、害怕及難受的生理癥狀可在（B）達(dá)到高潮。A幾分鐘之內(nèi)， B十分鐘之內(nèi)， C半小時之內(nèi)， D一小時之內(nèi)21社交恐怖與廣場恐怖都害怕離家外出，但前者主要是害怕（D）。A空曠之處， B擁擠， C特殊的人或物， D與人接觸22最普遍最常見心理障礙是（D）。A重度抑郁 B創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 C精神分裂癥 D社交恐怖23強(qiáng)迫型人格障礙與強(qiáng)迫癥確有聯(lián)系，但前者一般不會有（A）。A強(qiáng)迫思維及刻板的儀式化行為， B過分關(guān)注細(xì)節(jié)，C過分謹(jǐn)小慎微， D僵硬刻板的擔(dān)憂24強(qiáng)迫癥的心理治療包括（D）。A干預(yù)儀式化行為，B藥物 C暴露于所害怕的刺激 DAC兩項25與成人不同的是，兒童抑郁往往在情緒障礙之外還表現(xiàn)出（A）。A行

12、為障礙、如多動攻擊等， B依賴性增加，C認(rèn)知功能減退， D強(qiáng)迫思維與強(qiáng)迫行為26下列哪一項不會出現(xiàn)在重度抑郁發(fā)作中？（C）A焦慮， B激惹， C傲慢自負(fù)， D寡言少語27躁狂發(fā)作的典型特征之一是（C）。A自大自負(fù)， B夸大其辭， C思維奔逸， D活潑多動28雙相心境障礙是指（A）。A發(fā)作時從抑郁到躁狂兩極癥狀都會出現(xiàn)， B重度抑郁，C循環(huán)心境障礙，D輕躁狂29下列哪一項不會出現(xiàn)在躁狂發(fā)作中？（D）A興奮欣快， B激惹， C狂妄自負(fù)， D寡言少語30大約有（C）的孤獨癥患者患有某種程度的精神發(fā)育遲滯。A10%， B55%， C75%， D85%31孤獨癥在IQ低于35分的（B）中更常見，但在IQ

13、分?jǐn)?shù)高一點的人群中則（B）更多見。A男性，女性； B女性，男性； C男性， 男女都不是；D女性，男女都不是32兒童最常見的發(fā)展障礙是（D）。 A孤獨癥 B精神發(fā)育遲滯 C抽動穢語綜合癥 D注意缺陷多動障礙33注意缺陷多動障礙最典型的特征是（C）。A學(xué)業(yè)成績不良， B交友困難， C活動過度， D低自尊34依據(jù)DSM-IV，下列不屬于學(xué)習(xí)障礙的是（C）。A閱讀障礙， B數(shù)學(xué)障礙， C學(xué)業(yè)成績不良， D書面表達(dá)障礙35兒童學(xué)習(xí)障礙最根本的特征是學(xué)習(xí)成績（B）。A高于其年齡、IQ與受教育程度所應(yīng)達(dá)到的水平， B低于其年齡、IQ與受教育程度所應(yīng)達(dá)到的水平， C年年下降， D比50%的同齡兒童低36研究發(fā)

14、現(xiàn)（A）與精分的發(fā)作和復(fù)發(fā)有關(guān)。A生活應(yīng)激事件， B孤獨癥， C厭食癥， D社交恐怖37精神分裂癥最常見的幻覺是（A） A幻聽 B幻視 C幻味 D幻觸 E幻嗅38關(guān)于精神分裂癥單純型，下列何種說法不正確(E)A多在青少年期起病 B病程緩慢 C生活疏懶 D興趣及活動逐漸減退 E常伴有幻覺、妄想39腦內(nèi)突然涌出大量異己的奇怪的念頭，病人對此也感莫名其妙，且不能控制。這種癥狀可能是(C)A思維奔逸 B思維散漫 C強(qiáng)制性思維 D強(qiáng)迫性思維 E病理性象征性思維40人格障礙是一種持久的社會適應(yīng)不良的行為模式，（D）。A導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作、社交等社會功能損害， B產(chǎn)生主觀痛苦， C甚至可卷入法律糾葛， D前三者

15、都包括41下列描述不屬于偏執(zhí)型人格障礙的是（C）。A偏執(zhí)型人格障礙者可能因焦慮、抑郁前來求診，卻并不認(rèn)識到自己的人格障礙問題； B相信周圍的人們聯(lián)合起來反對自己； C以傷害自己來吸引人們注意； D很少有能明顯改善其癥狀的療法42欺騙、不負(fù)責(zé)任、攻擊以及缺乏悔恨之心是（D）的典型特征。A雙相障礙， B精神分裂癥， C邊緣型人格障礙D反社會人格障礙43強(qiáng)迫癥與強(qiáng)迫型人格障礙（B）。A彼此重合，前者包括了后者的所有特征， B彼此區(qū)別很大，后者并不具備前者的強(qiáng)迫思維與強(qiáng)迫行為； C毫無相關(guān)， D二者完全等同44阿爾采末氏病進(jìn)展（C），約占老年癡呆的（C）左右。A迅速，40%； B迅速，50%； C緩慢

16、，50%； D緩慢，60%45下列不屬于認(rèn)知障礙的是（A）。 A精神發(fā)育遲滯， B老年癡呆， C遺忘障礙， D譫妄46不屬于老年癡呆可能的病因是（A）。A抑郁， B頭部外傷， C中風(fēng)引起的腦缺血， D阿爾采末氏病47患阿爾采末氏病的平均存活年限大約是（A）。 A8年， B10年， C15年， D20年48屬于認(rèn)知障礙的如阿爾采末氏病或血管性癡呆等都具有（D）的損害。A知覺， B思維， C記憶， D以上都包括49雖然認(rèn)知障礙明確地源于腦功能障礙，但仍然被納入變態(tài)心理學(xué)的研究范疇，是因為（B）。A心理治療對其療效顯著， B其后果常常包括個體行為與人格的深刻改變C同時患有其它心理障礙， D前三項都包

17、括50多軸診斷的第四軸為（D）。A人格障礙 B特定發(fā)育障礙 C臨床精神障礙 D 社會心理及環(huán)境49所有的心理障礙中，死亡率最高的是（C）。A抑郁癥， B驚恐障礙， C進(jìn)食障礙， D精神分裂癥50下列因素中并非是典型的厭食癥或貪食癥的影響因素有（A）。A低智能， B高社會經(jīng)濟(jì)地位， C少女， D激烈競爭環(huán)境51研究發(fā)現(xiàn)與進(jìn)食障礙與（B）密切相關(guān)。A品行障礙， B焦慮障礙， C學(xué)習(xí)障礙， D精神分裂癥52最常見的睡眠障礙是（A）。A失眠， B睡眠過度， C夢魘障礙， D夢行癥53研究發(fā)現(xiàn)，影響睡眠障礙的生物學(xué)因素與非生物學(xué)因素（D）。A直接相關(guān)， B間接相關(guān)， C毫無相關(guān)， D相互作用三、多項選擇

18、題1心理障礙表現(xiàn)為（A，C，D，E）多方面損害。A 人際關(guān)系困難， B社會贊許程度， C情緒困擾， D心理功能障礙， E職業(yè)工作麻煩2古代人的迷信把心理障礙行為異常歸結(jié)為（A，B，C，D）。A 月亮， B星辰， C精靈， D魔鬼， E社會3臨床心理測試包括（A，B，C）。A智商測試，B情緒測試 C人格測試 D腦掃描，E腦脊液檢查4臨床會談是最主要也是最常見的臨床手段，可以是（A，C，D，E）。A 咨詢的引導(dǎo)或開端， B生化檢驗， C治療本身，D信息采集， E評估診斷5臨床會談的要素包括（A，B，D，E）。A 咨訪信任關(guān)系， B會談場所， C咨詢收費與咨詢師級別，D咨詢提問，E會談交流與溝通6下

19、列不屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的癥狀是（D，E）。 A持續(xù)的退縮回避行為， B不由自主地對創(chuàng)傷性事件反復(fù)回憶，C強(qiáng)烈的痛苦情緒， D沖動攻擊行為， E記憶衰退7應(yīng)激干預(yù)包括（A，B，D，E）。A認(rèn)知改變， B情緒調(diào)節(jié)， C睡眠剝奪，D培養(yǎng)解決問題的策略能力，E提供社會心理支持8自殺的危險信號包括（B，C，D，E）。A 強(qiáng)烈的沖動攻擊性， B嚴(yán)重的社會退縮、斷絕親友交往，C強(qiáng)烈的絕望無出路感， D反復(fù)談?wù)撍劳龌蜃詺⒎椒ǖ?，E過量飲酒或大量使用藥物等9社交恐怖的癥狀表現(xiàn)主要包括（B，D，E）。 A 抑郁沮喪， B逃避或回避與人接觸， C冷漠孤僻， D置身于社交場景就焦慮驚恐， E為此而深感煩惱痛苦

20、10強(qiáng)迫癥的強(qiáng)迫思維是如此令人不堪承受，為減輕痛苦或預(yù)防這種痛苦繼而發(fā)展出（A，B，C）。A毫無意義的儀式化行為， B刻板動作， C刻板的精神活動，D失眠， E強(qiáng)迫人格障礙11重度抑郁發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有（A，B，E）。 A自我否定、自卑自責(zé)， B思維遲鈍， C輕浮輕佻、惹事生非， D好大喜功、夸夸其談， E睡眠障礙、胃腸功能紊亂12躁狂發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有（B，C，D，E）。 A自我否定、自卑自責(zé)， B聯(lián)想迅速、意念飄忽， C輕浮輕佻、惹事生非， D好大喜功、夸夸其談， E情緒高漲、干勁十足13下列說法正確的是（B，D，E）。A孤獨癥最終發(fā)展成精神發(fā)育遲滯；B精神發(fā)育遲滯的程度越嚴(yán)重，夭折的風(fēng)險越大

21、；C唐氏綜合癥也被稱為脆性X染色體綜合癥，D隨著母親年齡的增長，生出唐氏綜合癥子女的風(fēng)險增大； E唐氏綜合癥有發(fā)展為阿爾采末氏癡呆的風(fēng)險14可能導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的風(fēng)險因素有（A，B，E）。 A染色體缺陷或基因突變， B社會文化剝奪， C父母受教育程度， D社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平， E神經(jīng)生理缺陷15孤獨癥的典型表現(xiàn)特征包括（A，B，C）。 A明顯的人際交流損害， B重復(fù)刻板的行為模式， C嚴(yán)重局限的興趣或活動，D激惹沖動， E緘默不語16依據(jù)DSM-IV，學(xué)習(xí)障礙指的是（A，B，D）。 A閱讀障礙， B數(shù)學(xué)障礙， C學(xué)業(yè)成績不良， D書面表達(dá)障礙， E品行障礙17研究發(fā)現(xiàn)（A，B，D，E）與精分的復(fù)

22、發(fā)有關(guān)。A生活應(yīng)激事件， B遭受歧視排斥， C酒精中毒，D無家可歸， E毒品成癮18下列（B，C，E）項說明該精分患者的預(yù)后更為良好。A青少年起病， B中年以后發(fā)病， C家庭關(guān)系良好，D既往有精神病史 E工作穩(wěn)定19在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域，目前影響最大的四種理論模型是(ABCD)A醫(yī)學(xué)模型、B心理動力學(xué)模型、C行為模型、D社會文化模型20可能誘發(fā)譫妄的因素包括（B，C，D）。A社會文化剝奪， B睡眠剝奪， C腦外傷， D酒精中毒， E輕躁狂21界定精神活性物質(zhì)依賴的兩個重要標(biāo)準(zhǔn)是（B）。A復(fù)發(fā)、戒斷反應(yīng)； B耐藥性、戒斷反應(yīng)；C復(fù)發(fā)、耐藥性； D復(fù)發(fā)、戒斷反應(yīng)、耐藥性22精神活性物質(zhì)濫用的界定是指（

23、B）。A每天飲用三杯白酒或四瓶啤酒，B因精神活性物質(zhì)的濫用而破壞了自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)及人際關(guān)系，C每天攝入某種精神活性物質(zhì)，D每周大量攝入某種精神活性物質(zhì)23有精神活性物質(zhì)依賴易感性的人，（A）。A最好不要去嘗試任何精神活性物質(zhì)，以避免發(fā)展出依賴性； B不可避免地都會發(fā)展成精神活性物質(zhì)依賴者；C更有可能去嘗試精神活性物質(zhì)；D沒有把握自己是否會去嘗試精神活性物質(zhì)24是否會造成器質(zhì)性損害，取決于（D）。A飲酒頻度， B機(jī)體是否有時間從大量飲酒中恢復(fù)， C飲酒時血液中酒精濃度水平， D前三者都包括在內(nèi)25（C）是最容易產(chǎn)生生理依賴、耐藥性與戒斷反應(yīng)的精神活性物質(zhì)。A抗抑郁劑， B興奮劑， C嗎啡制劑，

24、 D致幻劑26何謂“正常的”性行為，（A）。A取決于所在的社會文化， B各文化間顯著相似， C取決于占主導(dǎo)的宗教力量， D取決于統(tǒng)治階級與法律約束27（B）指的是對自己的生理性別強(qiáng)烈不滿意。A性變態(tài)， B性別認(rèn)同障礙， C異裝癖， D戀物癖28誘發(fā)厭食癥或貪食癥的影響因素有（A，B，C）。 A追求完美的挑剔母親， B以瘦為美的社會時尚，C體像障礙， D精神發(fā)育遲滯， E躁狂發(fā)作29睡眠障礙的醫(yī)學(xué)治療通常有（B，C，E）。A有氧運動， B抗抑郁制劑， C日光燈照射，D放松訓(xùn)練， E苯二氮卓類藥物30依據(jù)DSM-IV的分類，下列（A，C，E）屬于情緒不穩(wěn)、反復(fù)無常的B類人格障礙。A反社會人格障礙

25、B強(qiáng)迫型人格障礙 C邊緣型人格障礙，D偏執(zhí)型人格障礙，E自戀型人格障礙31不包括在心理障礙/心理疾患初級預(yù)防中的是（A，E）。A治療疾患或障礙，減輕疾患所造成的功能損害； B宣傳教育民眾，普及心理健康的基本知識； C給社區(qū)居民提供心理支持；D教給民眾應(yīng)付應(yīng)激的策略和方法， E控制已患心理障礙與疾病的進(jìn)展，防止衰退32社區(qū)中最少主動求診、但最需要提供心理援助與心理健康服務(wù)的人群是（B，C）。A職業(yè)婦女， B社會弱勢群體， C社會邊緣群體， D嬰幼兒， E高社會經(jīng)濟(jì)地位階層33下列不屬于基本的心理健康服務(wù)倫理原則的有（A，E）。A隱私保密， B選擇恰當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒ǎ?C優(yōu)質(zhì)服務(wù)理想價格，D環(huán)境優(yōu)

26、雅態(tài)度和藹， E知情選擇四、思考題1概述羅杰斯對變態(tài)心理的解釋a） 它強(qiáng)調(diào)了人類有能力去完全實現(xiàn)其潛能。人本主義觀點為我們理解心理異常增加了一個新的思維方向?！白儜B(tài)”被看做是沒有充分發(fā)揮出作為人的巨大潛能-是一種對個體朝向健康和個人成長的自然傾向的阻斷和歪曲，而不是變態(tài)或偏離常規(guī)。 b） 治療不是作為把個體從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)的手段，而是協(xié)助個體以一種朝向創(chuàng)造性和個人自我實現(xiàn)的方向成長的一種方式。 c） 受到的批評：它的理論比較寬泛，松散。它的概念中缺乏對科學(xué)性的重視。它對心理學(xué)寄予了過多的期望2討論社會及人際關(guān)系因素對心理障礙或心理疾患易感性與抵抗力的影響作用。答：要點：（1） 研究證據(jù)顯示：

27、文化、兒童養(yǎng)育方式、性別等與心理、生理障礙的不同類型、嚴(yán)重程度乃至死亡都密切相關(guān)。（2）人際關(guān)系是人類個體生存的最大支持力量，特別對老人而言，更是如此。3描述對來訪者的重度抑郁所制訂的可用的不同治療技術(shù)。答：要點：（1） 藥物治療、人際關(guān)系治療，認(rèn)知-行為治療以及維持治療等。（2） 注意每種治療的利弊及必要的注意事項4請簡述多軸診斷系統(tǒng)答案： 多軸診斷系統(tǒng)的前3軸構(gòu)成正式診斷和評估，后2軸為診斷提供補充資料。 DSM- 精神障礙診斷統(tǒng)計手冊第四版中：軸 臨床精神障礙可能成為臨床焦點的其他情況 1 臨床綜合征 2 雖不屬于精神障礙，但是需要注意或處理的焦點軸 人格障礙和特定發(fā)育障礙（精神發(fā)育遲滯

28、，自閉/孤獨癥） 1主要診斷 2排列多種診斷的次序 3暫時性診斷資料尚不足以做肯定診斷軸 一般軀體狀況排除或確認(rèn)器質(zhì)性疾患對精神狀態(tài)的影響 1當(dāng)前的軀體健康狀況 2器質(zhì)性疾患或病變與臨床綜合征的關(guān)系軸 社會心理及環(huán)境 1生活事件表 2心理社會緊張刺激的嚴(yán)重程度 軸 精神功能總評估 1適應(yīng)功能社會關(guān)系，學(xué)習(xí)/職業(yè)，對空閑時間的利用 2前一年內(nèi)適應(yīng)功能的最高水平5心理健康服務(wù)倫理原則的具體內(nèi)容是什么？請聯(lián)系實際談一談如何在實際咨詢中運用它答案：心理健康服務(wù)倫理原則包括： 1知情同意、知情選擇 2隱私保密與危險警告 3尊重來訪者的拒絕介入權(quán) 4咨詢師有權(quán)轉(zhuǎn)介來訪者6論述可誘發(fā)自殺企圖的風(fēng)險因素。答：

29、要點：（1） 家庭環(huán)境、家族史，神經(jīng)生理狀況，目前的心理困惑或障礙，生活只發(fā)生的應(yīng)激性事件等都應(yīng)考慮到。（2） 特別注意自殺在現(xiàn)代傳媒的渲染下具有強(qiáng)烈傳染性。7比較和對照焦慮、害怕及驚恐的同與不同。答：要點（1） 從三個概念的定義出發(fā)害怕是與現(xiàn)在狀況聯(lián)系，而焦慮是指向未來，驚恐則是身心反應(yīng)（2） 三個概念各自所處背景和條件不完全相同，因而表現(xiàn)形式和癥狀不同。8請列出廣泛性焦慮障礙的診斷要點。答案：（1）癥狀出現(xiàn)六個月以上；（2）影響當(dāng)事人工作、學(xué)習(xí)、社會交往；（3）當(dāng)事人難以自制的焦慮和擔(dān)憂；（4）排除針對特殊對象的焦慮或其他精神障礙。9請例舉一些驚恐障礙。廣場恐怖、社交恐怖、恐高、動物恐怖、

30、封閉場所恐懼等。10論述精神發(fā)育遲滯的病因?qū)W因素以及治療干預(yù)方法。答：要點：（1） 遺傳、染色體畸變等先天因素，孕產(chǎn)期等生物學(xué)因素，家庭、社會文化等環(huán)境因素，兒童早期受到的生理心理傷害都應(yīng)整合起來討論。（2） 精神發(fā)育遲滯兒童早期干預(yù)方案，早期特殊教育、生活技能學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣培養(yǎng)、交流交往訓(xùn)練等等。11如何鑒別診斷注意缺陷多動障礙？答案：要點：（1）必須具備不分場合的多動不安、沖動性、注意力不集中三大癥狀。（2）起病于學(xué)齡前期，病程持續(xù)至少6個月。（3）排除精神發(fā)育遲滯，排除情緒障礙，排除抽動癥。12如何對學(xué)習(xí)障礙兒童進(jìn)行干預(yù)和治療？答案：要點：（1）治療神經(jīng)生理缺陷與軀體疾患（2）改善兒童生

31、存、發(fā)展與學(xué)習(xí)環(huán)境（3）重在教育干預(yù)，進(jìn)行特殊訓(xùn)練和幫助，包括訓(xùn)練行為技能、認(rèn)知技能學(xué)習(xí)、訓(xùn)練視覺與聽覺感知技能等。13精分的4A癥狀群是指什么？思維聯(lián)想障礙（impaired Association of ideas）、情感障礙（flattened Affect）、矛盾意向（Ambivalence）、內(nèi)向性（Autism）。14論述心理干預(yù)和心理治療在精神分裂癥治療中的作用。答：要點：（1） 對發(fā)作中的精神分裂癥患者必須轉(zhuǎn)介以保證患者及時獲得藥物醫(yī)療干預(yù)。（2） 對精神分裂癥患者的家屬和照料者提供心理支持和應(yīng)付策略及方法。（3） 對處于緩解期、康復(fù)期或殘留期的精分患者依據(jù)情況進(jìn)行心理干預(yù)和治

32、療，如改變認(rèn)知、調(diào)控情緒、學(xué)習(xí)應(yīng)付技能技巧等。15神經(jīng)性貪食癥和神經(jīng)性厭食癥有什么異同？答案：解題思路：神經(jīng)性貪食癥與神經(jīng)性厭食癥都是對體重增加有一種病態(tài)的恐懼并對進(jìn)食失去了控制。他們之間最大的區(qū)別在于患者是否成功減輕了體重。神經(jīng)性厭食癥患者對于飲食及對飲食超乎尋常的控制備感自豪，而神經(jīng)性貪食癥患者則對癥狀以及對進(jìn)食失去控制感到羞恥。神經(jīng)性厭食癥可能會轉(zhuǎn)化為神經(jīng)性貪食癥。16現(xiàn)在有哪些治療進(jìn)食障礙的方法？答案：解題思路：藥物治療、心理治療（包括CBT認(rèn)知行為治療、BT行為矯治、IPT人際關(guān)系治療等）15比較強(qiáng)迫癥與強(qiáng)迫型人格障礙的差異。答：要點：（1） 二者其實有明顯區(qū)分，強(qiáng)迫型人格障礙并不具備強(qiáng)迫癥的強(qiáng)迫思維與強(qiáng)迫行為，后者往往具備其他人格障礙的特征。（2） 強(qiáng)迫型人格障礙患者極度注重細(xì)節(jié)秩序，追求十全十美，工作生活刻板，以至破壞靈活性開放性而影響工