1、中學(xué)語文基礎(chǔ)語法知識(shí)潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校 LOGOLOGO一、詞的分類 【實(shí)詞】實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)【實(shí)詞】實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問題。充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問題。 實(shí)詞包括實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞量詞、代詞六類。六類。 【虛詞】虛詞沒有實(shí)在意義，一般不【虛詞】虛詞沒有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問題。能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問題。（少數(shù)副詞如（少數(shù)副詞如“不不”、“也許也許”、“沒有沒有”等可以單獨(dú)回答問題），只等可以單獨(dú)回答問題），只能配合實(shí)詞造句，表示某種語法關(guān)系。能配合實(shí)詞造句，表示某種語法關(guān)

2、系。LOGO實(shí)詞LOGOLOGOLOGO虛詞虛詞LOGO2、劃分詞類的幾個(gè)問題練習(xí)：下列詞哪些是形容詞，哪些是副詞？“一致”“一律”“突然”“忽然”“居然”“努力”“竭力”“極力”LOGO虛詞LOGO （1）怎樣區(qū)別副詞和形容詞副詞與形容詞都可以修飾動(dòng)詞和形容詞，作狀語，容易想混，可從下列四方面去辨別： 形容詞能修飾名詞，而副詞一般不能。如“一致意見”，“一律意見”則不能；可以說“突然的想法”，不能說“忽然的想法”“居然的想法”。因此，“一致”“突然”是形容詞，“一律”“忽然”“居然”是副詞。 看能否受“很”字修飾。形容詞能受“很”字修飾，副詞則不能。說“很突然”，不能說“很忽然”“很居然”；

3、可以說“很努力”，不能說“狠竭力”“很極力”。因此“突然”“努力”是形容詞，“忽然”“竭力”“極力”是副詞。LOGO 形容詞可以作謂語，副詞不能。 形容詞可以單獨(dú)回答問題，副詞一般不能（“不”例外）。LOGOLOGO介詞：介詞： 意義：用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們組意義：用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們組合起來，修飾或補(bǔ)充說明動(dòng)詞等，表示時(shí)間、處合起來，修飾或補(bǔ)充說明動(dòng)詞等，表示時(shí)間、處所、方向、對(duì)象等。所、方向、對(duì)象等。 表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還 表示處所、方向：表示處所、方向： 從、自、往、朝、向、到、在、于、由從、自、往、朝、向、到、在、于、由

4、 表示時(shí)間：從、自從、到、在、當(dāng)、于表示時(shí)間：從、自從、到、在、當(dāng)、于 表示狀態(tài)、方式：按照、以表示狀態(tài)、方式：按照、以 表示原因：由于表示原因：由于LOGO 表示目的：為、為了、為著、給表示目的：為、為了、為著、給 表示對(duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、至于、表示對(duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、至于、連、同、跟、和、與連、同、跟、和、與 表示比較：比、同、跟、和、與表示比較：比、同、跟、和、與 表示排除：除了、除表示排除：除了、除 說明：說明：（1）不能單獨(dú)使用）不能單獨(dú)使用 （2）不能加時(shí)態(tài)助詞）不能加時(shí)態(tài)助詞“著著”“”“了了”“”“過過”和和表示趨向的動(dòng)詞表示趨向的動(dòng)詞“來來”“”“上上”“”“

5、下下”等等 擬聲詞：模擬事物的聲音，呼、啪、嘩啦啦、擬聲詞：模擬事物的聲音，呼、啪、嘩啦啦、沙沙、叮叮咚咚、嘩、轟隆、乒乓、撲哧沙沙、叮叮咚咚、嘩、轟隆、乒乓、撲哧LOGO 怎樣區(qū)別介詞與動(dòng)詞怎樣區(qū)別介詞與動(dòng)詞 動(dòng)詞在句中常作謂語，能單獨(dú)回答問題，介詞動(dòng)詞在句中常作謂語，能單獨(dú)回答問題，介詞不能不能。如。如“他在教室嗎？他在教室嗎？”可回答可回答“在在”，“在在”是動(dòng)詞；是動(dòng)詞；“他在哪兒學(xué)習(xí)？他在哪兒學(xué)習(xí)？”不能回答不能回答“在在”，只能回答，只能回答“在教室在教室”，“在在”是介詞。是介詞。 動(dòng)動(dòng) 詞能重疊，介詞不能。詞能重疊，介詞不能。如可以說如可以說“想想想想”“”“說說說說”，但不能

6、說，但不能說“于于于于”“”“向向向向”。 動(dòng)詞可以加動(dòng)詞可以加“了了”“”“著著”“”“過過”這些表動(dòng)態(tài)的這些表動(dòng)態(tài)的助詞，介詞則不能助詞，介詞則不能。LOGO “給、在、往、由、朝、到、比、叫、讓、給、在、往、由、朝、到、比、叫、讓、跟、用、靠、經(jīng)過、通過跟、用、靠、經(jīng)過、通過”等詩動(dòng)詞、介詞等詩動(dòng)詞、介詞兼類，單獨(dú)充當(dāng)謂語時(shí)是動(dòng)詞，句中如果兼類，單獨(dú)充當(dāng)謂語時(shí)是動(dòng)詞，句中如果另有動(dòng)詞作謂語時(shí)就是介詞。如：另有動(dòng)詞作謂語時(shí)就是介詞。如： 他在北京。（動(dòng)詞）他在北京。（動(dòng)詞） 他在北京學(xué)習(xí)。（介詞）他在北京學(xué)習(xí)。（介詞） 他他2月到北京。（動(dòng)詞）月到北京。（動(dòng)詞） 他他2月到北京開會(huì)。（介詞

7、）月到北京開會(huì)。（介詞）LOGO二、短語 詞和詞的組合，構(gòu)成短語詞和詞的組合，構(gòu)成短語。1、并列短語、并列短語含義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的含義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞名詞、動(dòng)詞或或形形容詞容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。例如：語稱為并列短語。例如： 報(bào)紙雜志報(bào)紙雜志 老師和學(xué)生老師和學(xué)生 調(diào)查和研究調(diào)查和研究 唱歌和跳舞唱歌和跳舞 活潑熱鬧活潑熱鬧LOGO2、偏正短語、偏正短語含義：偏正短語是由含義：偏正短語是由名詞、動(dòng)詞名詞、動(dòng)詞或或形容詞形容詞與在與在它們前頭起它們

8、前頭起限制限制、修飾修飾作用的詞組成的，作用的詞組成的，名名詞、動(dòng)詞、形容詞詞、動(dòng)詞、形容詞是是中心語中心語。中心語前面起。中心語前面起限制、修飾作用的詞即限制、修飾作用的詞即定語、狀語定語、狀語。定語、。定語、狀語與中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。例如狀語與中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。例如（用（用“（ ）”表示定語，表示定語，“【 】”表示狀語）：表示狀語）： （我的）老師（我的）老師 （中心語（中心語 名詞）名詞）（清晰的）字跡（清晰的）字跡 （中心語（中心語 名詞名詞 ） 很很干凈干凈 （中心語（中心語 形容詞形容詞 ）【激動(dòng)地】說【激動(dòng)地】說 （中心語（中心語 動(dòng)詞）動(dòng)詞）LOGO3、動(dòng)賓

9、短語、動(dòng)賓短語含義：含義：動(dòng)詞動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思，組成一個(gè)短語，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思，這種短語叫這種短語叫動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語，其中受動(dòng)詞支配的，其中受動(dòng)詞支配的詞是詞是賓語賓語，表示動(dòng)作、行為的，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象對(duì)象、結(jié)果結(jié)果、處所處所等。例如（紅色字體表示賓語）：等。例如（紅色字體表示賓語）： 得得第一第一 住住別墅別墅 夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)我我 （結(jié)果（結(jié)果 處所處所 對(duì)象）對(duì)象）LOGO4、動(dòng)補(bǔ)短語、動(dòng)補(bǔ)短語 動(dòng)補(bǔ)短語是由動(dòng)補(bǔ)短語是由動(dòng)詞動(dòng)詞和在它后邊和在它后邊起補(bǔ)充說明起補(bǔ)充說明作用作用的的詞詞組成的。起補(bǔ)充說明作用的

10、詞是組成的。起補(bǔ)充說明作用的詞是補(bǔ)語補(bǔ)語，有，有些補(bǔ)語前頭要用結(jié)構(gòu)助詞些補(bǔ)語前頭要用結(jié)構(gòu)助詞“得得”，有些補(bǔ)語不，有些補(bǔ)語不用用“得得”。例如（用。例如（用“”表示補(bǔ)語）：表示補(bǔ)語）： 盛盛 嚇嚇 洗得洗得 和動(dòng)補(bǔ)短語相類似的，還有由和動(dòng)補(bǔ)短語相類似的，還有由形容詞形容詞和和補(bǔ)語補(bǔ)語組組成的短語，補(bǔ)語對(duì)形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起成的短語，補(bǔ)語對(duì)形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明的作用，例如：的作用，例如： 暗得暗得 大得大得 凍得凍得LOGO 怎樣區(qū)別介詞和連詞怎樣區(qū)別介詞和連詞 “和和”“”“跟跟”“”“同同”“”“與與”四個(gè)詞兼屬連詞四個(gè)詞兼屬連詞和介詞，兩者的區(qū)別是：和介詞，兩者的區(qū)

11、別是： 看兩邊的詞或短語能否互換看兩邊的詞或短語能否互換，能互換的為連，能互換的為連詞，不能互換的為介詞。例如：詞，不能互換的為介詞。例如：“老師和同老師和同學(xué)都笑了學(xué)都笑了”，可以說成，可以說成“同學(xué)和老師都笑同學(xué)和老師都笑了。了?！薄啊薄八旌腿舜蚣芩旌腿舜蚣堋?，不能說成，不能說成“人人整天和他打架整天和他打架”。前者的。前者的“和和”為連詞，后為連詞，后者的者的“和和”為介詞。為介詞。 看能否省略或者用頓號(hào)代替看能否省略或者用頓號(hào)代替，能的是連詞，能的是連詞，不能的是介詞。例如：不能的是介詞。例如：“他跟小王都去了他跟小王都去了”，“跟跟”可用頓號(hào)代替。可用頓號(hào)代替。“他跟小王談學(xué)

12、習(xí)方他跟小王談學(xué)習(xí)方法法”，“跟跟”不能用頓號(hào)代替。不能用頓號(hào)代替。 介詞介詞“和和”等可以出現(xiàn)在句首，連詞不能。等可以出現(xiàn)在句首，連詞不能。LOGO5、主謂短語、主謂短語 兩個(gè)詞之間是兩個(gè)詞之間是陳述陳述與與被陳述被陳述的關(guān)系，這種的關(guān)系，這種短語叫主謂短語。例如（用短語叫主謂短語。例如（用“ 表示主表示主語，紅字表示謂語）：語，紅字表示謂語）： 養(yǎng)分養(yǎng)分多多 舉止舉止穩(wěn)重穩(wěn)重 天氣天氣好好 LOGO6、兼語短語、兼語短語 動(dòng)詞動(dòng)詞+代詞代詞+動(dòng)詞動(dòng)詞 例如：請(qǐng)例如：請(qǐng)他他來來 ； 派派你你去去 7、介賓短語、介賓短語 介詞介詞+名詞名詞 例如：例如：從從明天明天 介詞介詞+代詞代詞 在在哪

13、里哪里8、方位短語、方位短語 名詞名詞/數(shù)詞數(shù)詞/動(dòng)詞動(dòng)詞+方位名詞方位名詞 例如：例如：院子院子西頭西頭 /三十三十左右左右 /討論討論前前9、“的的”字短語字短語 其他詞或短語其他詞或短語+“的的” 例如：你家的例如：你家的/圖書館的圖書館的/年長(zhǎng)的年長(zhǎng)的/小村里的小村里的LOGO (一一)、請(qǐng)指出下列短語的結(jié)構(gòu)。、請(qǐng)指出下列短語的結(jié)構(gòu)。 1、風(fēng)俗習(xí)慣（、風(fēng)俗習(xí)慣（ 并列并列） 2、變化規(guī)律（、變化規(guī)律（偏正偏正） 3、歷史悠久（、歷史悠久（ 主謂主謂） 4、整修一新（、整修一新（動(dòng)補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)） 5、交頭接耳（、交頭接耳（ 并列并列） 6、思維敏捷（、思維敏捷（主謂主謂） 7、廢寢忘食（、廢寢

14、忘食（并列并列 ）10、襟懷坦白（、襟懷坦白（ 主謂主謂） 12、愚公移山（、愚公移山（主謂主謂 ）13、競(jìng)選州長(zhǎng)（、競(jìng)選州長(zhǎng)（動(dòng)賓動(dòng)賓）14、銷售計(jì)劃（、銷售計(jì)劃（偏正偏正） 15、色彩繽紛（、色彩繽紛（主謂主謂）16、交通規(guī)則（、交通規(guī)則（ 偏正偏正） 17、風(fēng)和日麗（、風(fēng)和日麗（并列并列）18、激動(dòng)不已（、激動(dòng)不已（ 動(dòng)補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)） 19、禁止吸煙（、禁止吸煙（動(dòng)賓動(dòng)賓 ）20、辛勤耕耘（、辛勤耕耘（偏正偏正 ） 21、巍峨挺立（、巍峨挺立（偏正偏正 ）22、不斷發(fā)生（、不斷發(fā)生（偏正偏正 ） 23、氣氛熱烈（、氣氛熱烈（主謂主謂 ） LOGO 定義：是由定義：是由詞詞和和詞組（短語）詞組（

15、短語）構(gòu)成的、能夠構(gòu)成的、能夠表達(dá)表達(dá)完整的意思完整的意思的的語言單位語言單位。為了把意思表。為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分。一部達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分。一部分是句子里說的分是句子里說的“誰誰”或或“什么什么”（主語部分主語部分）；）；另一部分是句子里說的另一部分是句子里說的“是什么是什么”“怎么樣怎么樣”或或“做什么做什么”（謂語部分謂語部分）。）。 分類：分類：a a按照句子的用途、語氣可分為按照句子的用途、語氣可分為陳述句陳述句、疑問句疑問句、祈使句祈使句、感嘆句感嘆句，稱為，稱為句類句類； b b按照句子的結(jié)構(gòu)可分為，按照句子的結(jié)構(gòu)可分為，單句單句、復(fù)句復(fù)句，稱

16、為稱為句型句型。 三、句子三、句子LOGO（一）單句（一）單句 定義：是由定義：是由短語短語或或單個(gè)的詞單個(gè)的詞構(gòu)成的句子，構(gòu)成的句子，不可不可再分析出分句再分析出分句的句子。可分為主謂句的句子。可分為主謂句非主謂句兩類。非主謂句兩類。 主謂句：動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句、名主謂句：動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句、名詞謂語句、主謂謂語句詞謂語句、主謂謂語句 非謂語句：無主句、獨(dú)詞句非謂語句：無主句、獨(dú)詞句LOGO單句單句 句子成分句子成分 主語主語 1、定義：、定義：它是謂語它是謂語陳述的對(duì)象陳述的對(duì)象，表明謂語說的，表明謂語說的是是“誰誰”或者或者“什么什么”。 2、特點(diǎn)：經(jīng)常由、特點(diǎn)：經(jīng)常由名詞名

17、詞、代詞代詞、并列短語并列短語、數(shù)量數(shù)量短語、短語、“的的”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)充當(dāng)。充當(dāng)。3、符號(hào)：雙行線、符號(hào)：雙行線 。例：例：中國(guó)人民中國(guó)人民志氣高。志氣高。 （名詞）（名詞） 提高技能提高技能是培訓(xùn)的目的。是培訓(xùn)的目的。 （動(dòng)賓短語）（動(dòng)賓短語） 去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。 （“的的”字結(jié)構(gòu)）字結(jié)構(gòu)） 辱罵和恐嚇辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。絕不是戰(zhàn)斗。 （并列短語）（并列短語） LOGO 謂語謂語 1、定義：、定義：對(duì)主語加以陳述，表示主語對(duì)主語加以陳述，表示主語“怎么樣怎么樣”或者或者“是什么是什么”。2 2、特點(diǎn)：、特點(diǎn)：a.a.作謂語的有作謂語的有動(dòng)詞動(dòng)詞、形容詞形容詞、名詞名詞（

18、僅僅限說明日期、天氣限說明日期、天氣等）、等）、主謂短語主謂短語等。等。b.b.表示表示判斷的動(dòng)詞判斷的動(dòng)詞“是是”和它后邊的名詞、代詞等組和它后邊的名詞、代詞等組成成動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語作謂語。作謂語。3 3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯€符號(hào)：?jiǎn)涡芯€例：滿天的烏云頓時(shí)例：滿天的烏云頓時(shí)消散消散了。了。 （動(dòng)詞）（動(dòng)詞） 樹葉樹葉黃黃了。了。 （形容詞）（形容詞） 明天明天星期日星期日。 （名詞，僅限日期、天氣）（名詞，僅限日期、天氣） 什么書什么書他都看他都看。 （主謂短語）（主謂短語） 他他是一個(gè)好孩子是一個(gè)好孩子（動(dòng)賓短語，僅針對(duì)（動(dòng)賓短語，僅針對(duì)“是是”）LOGO 3、 賓語賓語 動(dòng)詞后邊的連帶成分，表示

19、動(dòng)作的對(duì)象、結(jié)果、動(dòng)詞后邊的連帶成分，表示動(dòng)作的對(duì)象、結(jié)果、人或事物等，回答人或事物等，回答“誰誰”或者或者“什么什么”的問題。的問題。經(jīng)經(jīng)常用的詞或短語：常用的詞或短語： 名詞名詞 我寫我寫字字，你讀，你讀書書 代詞代詞 大家喜歡大家喜歡他他 名詞性短語名詞性短語 我們要學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí) 對(duì)聯(lián)和格律對(duì)聯(lián)和格律 主謂短語主謂短語 我看見我看見他來他來了了 注意：注意：a能做主語的詞、詞組，一般都能作賓語。能做主語的詞、詞組，一般都能作賓語。 b符號(hào)：波浪線符號(hào)：波浪線 。LOGO4、定語、定語 定義：是定義：是名詞前面名詞前面的的連帶連帶成分，用來修飾、成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物的性

20、質(zhì)、數(shù)量、屬限制名詞，表示人或事物的性質(zhì)、數(shù)量、屬性等。性等。 特點(diǎn)：除特點(diǎn)：除副詞副詞外，實(shí)詞和詞組一般都可以作外，實(shí)詞和詞組一般都可以作定語。定語。 符號(hào)：小括號(hào)（）。符號(hào)：小括號(hào)（）。 例：例：（三杯）美酒敬親人。（三杯）美酒敬親人。 雪野中有（血紅的）山茶，（潔白的）雪野中有（血紅的）山茶，（潔白的）（單瓣）梅花。（單瓣）梅花。 （中國(guó)的）歷史有（自己的）特點(diǎn)。（中國(guó)的）歷史有（自己的）特點(diǎn)。 LOGO5、狀語、狀語 定義：是定義：是動(dòng)詞動(dòng)詞或或形容詞前面形容詞前面的的連帶成分連帶成分，用，用來來修飾修飾、限制限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作、行動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作、行為的狀態(tài)、方式、時(shí)間

21、、處所或程度等。為的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。 特點(diǎn)：經(jīng)常作狀語的有特點(diǎn)：經(jīng)常作狀語的有副詞副詞、形容詞形容詞、表時(shí)表時(shí)間或處所的名詞間或處所的名詞、助動(dòng)詞助動(dòng)詞以及以及介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)。 符號(hào)：中括號(hào)。符號(hào)：中括號(hào)。 例：他例：他已經(jīng)已經(jīng)走了。（走了。（副詞副詞） 咱們?cè)蹅儽本┍本┮?。（見。（處所名詞處所名詞） 歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 （助動(dòng)詞）（助動(dòng)詞） 科學(xué)科學(xué)以偉大的力量以偉大的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 （介賓短語）（介賓短語） LOGO6、補(bǔ)語補(bǔ)語定義：用在動(dòng)詞或者形容詞定義：用在動(dòng)詞或者形容詞后邊后邊，一般用來補(bǔ)充，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、

22、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。間、處所、數(shù)量、性狀等。符號(hào)：?jiǎn)螘?hào)符號(hào)：?jiǎn)螘?hào)例：例：形容詞形容詞 這本書寫得這本書寫得好好數(shù)量詞數(shù)量詞 文章看了文章看了幾遍了幾遍了介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生魯迅生于于1881年年短語短語 他做得他做得又快又好又快又好 小李說得小李說得大家都笑大家都笑了了LOGO7、獨(dú)立語、獨(dú)立語 定義：不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動(dòng)位置較靈活，往往能夠自由移動(dòng)

23、符號(hào)：符號(hào)： 呼告語：詞、短語呼告語：詞、短語 同志們同志們，加油干哪！加油干哪！ 應(yīng)答語：詞應(yīng)答語：詞 好，好，編寫方案就這么定了編寫方案就這么定了 感嘆語：嘆詞感嘆語：嘆詞 啊啊，祖國(guó)，祖國(guó)母親母親 插說：詞、短語插說：詞、短語 那滿山的楓樹，那滿山的楓樹，你看你看，葉子全紅了葉子全紅了 聽說，聽說，昨天的書展也有幾萬人參加昨天的書展也有幾萬人參加LOGO8、分析復(fù)雜單句、分析復(fù)雜單句 （1）找出句子的）找出句子的主干主干。單句的。單句的主干主干是指把句是指把句中所有的中所有的定語、狀語、補(bǔ)語定語、狀語、補(bǔ)語都都?jí)嚎s壓縮掉以后剩掉以后剩下的部分，也就是下的部分，也就是主語主語（主語中心語）

24、（主語中心語）+謂語謂語（位于中心語）（位于中心語）+賓語賓語（賓語中心語）。（賓語中心語）。 （2）分析步驟如下：）分析步驟如下： 第一步，用第一步，用“|”界分主謂句的主語和謂語。界分主謂句的主語和謂語?！皘”之前是主語部分，之前是主語部分，“|”之后是謂語部分。之后是謂語部分。 （嚴(yán)肅對(duì)待文章內(nèi)容）（嚴(yán)肅對(duì)待文章內(nèi)容）的的人人|一定也在文章一定也在文章形式方面形式方面提出（嚴(yán)格）提出（嚴(yán)格）的的要求。要求。 第二步，再分別分析第二步，再分別分析|前后的主語和謂語。前后的主語和謂語。LOGO（3）、找句子主干要注意的問題：）、找句子主干要注意的問題：a、碰到有、碰到有否定詞否定詞“不、沒、

25、沒有不、沒、沒有”等的句子要等的句子要把否定詞把否定詞保留保留在在句子主干句子主干中。中。如：我不看垃圾書刊。如：我不看垃圾書刊。 主干：我不看書刊。主干：我不看書刊。b、主語、謂語、賓語的、主語、謂語、賓語的中心詞中心詞是是并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)的，的，要把要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)找出整個(gè)并列結(jié)構(gòu)找出。如：趙州橋高度的如：趙州橋高度的技術(shù)水平技術(shù)水平和不朽的和不朽的藝術(shù)價(jià)值藝術(shù)價(jià)值，充，充分分顯示顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量智慧和力量。主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量。主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量。c、主謂短語作賓語主謂短語作賓語的句子應(yīng)把的句子應(yīng)把整個(gè)短語整個(gè)短語保留在保留在主干里。主干里。如：我清楚地看見如：我清楚地看見他來了他來了。 主干：我看見他來了。主干：我看見他來了。LOGO8、句子的劃分 二、請(qǐng)用符號(hào)法標(biāo)出下列句子的主干。二、請(qǐng)用符號(hào)法標(biāo)出下列句子的主干。 例：例：鄉(xiāng)親們鄉(xiāng)親們熱烈熱烈歡迎歡迎自己的自己的子弟兵子弟兵。 1) 在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士。在漢江