1、人教版九年級語文上冊第二單元測試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分題 號一二三創(chuàng)新能力測試總分評分人得 分          一、觸摸感悟(27分)    1下列各項(xiàng)中有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)    A“安其居，樂其業(yè)”是老子里的語句。    B“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知”是莊子里的話。    C“飽食終曰，無所用心，難矣哉!”是老子說的。    D“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你

2、肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”是梁啟超說的。  2根據(jù)課文填空。(8分)  (1)敬業(yè)與樂業(yè)中，作者說：“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”，你是否贊同作者的觀點(diǎn)?試舉例加以說明。                                            &#

3、160;                                    (2)致女兒的信中，作者說：“做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候?！痹?#160; 樣理解這句話?                  &#

4、160;                                                       3下列用詞造句有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(2分)  A醞釀：這次班會經(jīng)過

5、大家的充分醞釀，組織得非常好。  B拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。  C慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。  D精致：文具店里擺放著幾個(gè)精致的筆盒，我很想買一個(gè)。4同樣一句話，說話時(shí)重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也不一樣。按照括號里的要求，下面這個(gè)句子應(yīng)該怎么說?請你用著重號(·)給它標(biāo)上重音。(3分)  A你為什么這么高興?(詢問原因)    B你為什么這么高興?(強(qiáng)調(diào)程度)5下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改

6、變原意)。(4分)近曰，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改(1)                                                         &#

7、160;             修改(2)                                                      

8、;                   不超過55字(含標(biāo)6請把下面的一項(xiàng)關(guān)于乘飛機(jī)的規(guī)定壓縮為一句話。要求符合原意，不超過55字(含標(biāo)  點(diǎn))。(5分)乘坐國際民航班機(jī)要接受安全技術(shù)檢查，乘坐國內(nèi)民航班機(jī)也要接受安全技術(shù)檢查。無論是中國人還是外國人，都要接受安全技術(shù)檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術(shù)檢查。檢查時(shí)間在登機(jī)之前。經(jīng)過有關(guān)部門準(zhǔn)許的，可以免予檢查。    7下面的詩句中，體現(xiàn)詩人積極人生追求和無畏探索精神的一句是(&

9、#160;   )(3分)    A不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦。(萊蒙托夫帆)    B我好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄游在山谷之上。(華茲華斯詠水仙)    C北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參白雪歌送武判官歸京)    D天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白望天門山)二、理解運(yùn)用 (33分)(一)傅雷家書(16分)    1954年10月2曰    聰，親愛的孩子。收到9月22曰晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我

10、在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，

11、我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候(那一定免不了會再來

12、的)，拿出這封信來重讀幾遍。1  傅雷是在兒子精神消沉?xí)r，給兒子寫這封信的，他寫這封信的目的是什么?(3分)                                                      &#

13、160;                                             2“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”。這句話運(yùn)用了什么修辭?說明了什么道理?(4分)            

14、60;                                                                  3這是一封充滿真情、流露真意的家

15、書，讀后感人肺腑。請你用一副對聯(lián)表達(dá)出父子或父女親情。(4分)  上聯(lián)：                                                          

16、               下聯(lián)：                                                    

17、                     4父母對子女傾注了全部的情感，那么作為子女，應(yīng)該怎樣表達(dá)你對父母的愛?(5分)                                        

18、                                               (二)玫瑰樹根(17分)地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。那里有黢(q，黑)黑的的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。    據(jù)說還有別的：

19、身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。    有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：    “樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你想模仿蚯蚓，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么?”  卑賤的樹根說：  “不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是_Y-A，我替我身體

20、見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我在陽光下的部分是多么美麗?！?#160;   細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。    當(dāng)他顫動的身驅(qū)逐漸長大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。    天啊!他看到了什么呀。    到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。    沉甸甸的花朵掛在枝條上，

21、在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。    成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：    “天啊，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”1  讀第三段，若將加點(diǎn)的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達(dá)效果有何不同?(5分)                                     

22、60;                                                                    

23、;                                                                     

24、                  2  后來，當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的玫瑰花味時(shí)，他發(fā)出了什么樣的感慨?(用文中原句回答)。(3分)                                    

25、60;                                                           3下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項(xiàng)是(    )(3分)

26、  A細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個(gè)反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時(shí)，對細(xì)流充滿了厭惡之情。  B樹根有那樣的頑強(qiáng)精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示他存在的價(jià)值。  C這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。  D樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實(shí)在太可惜了他的一生。4這篇文章揭示的主題是什么?(6分)三、合作探究寫作(40分)    自信，就是相信自己。自信的人，能正確對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種

27、多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。    請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！緞?chuàng)新能力測試】(20分)一、語言運(yùn)用(10分)1下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項(xiàng)是(    )    A把美麗留給大家共同分享吧!花壇寄語折花者    B別對我動手動腳。樹木寄語 

28、60; C抽煙有害身體健康。香煙寄語    D我的形象全在你舉手投足之間。墻壁寄語2.把下面的內(nèi)容放在A、B兩種語言環(huán)境中轉(zhuǎn)述，要求人稱正確，語氣準(zhǔn)確，內(nèi)容清楚。1955年6月，科學(xué)家錢學(xué)森寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出了求救的呼聲。周恩來總理對此非常重視，立即指示，速將此信送給中國駐波蘭大使王炳南，指示他在中美大使級會談中，據(jù)理力爭，設(shè)法營救錢學(xué)森回國。    A送信人對王炳南大使說：                   

29、                                         B王炳南大使不在，送信人對他的秘書說：                        &

30、#160;          二、語言表達(dá)(10分)  1.根據(jù)語境，補(bǔ)全對話。  放學(xué)路上，甲乙丙三同學(xué)展開討論。甲說：“現(xiàn)在的作業(yè)少了，時(shí)間多了，我可以隨心所欲地看課外書了!”乙說：“時(shí)間多了難道只是給你看課外書的嗎?學(xué)生嘛，還是應(yīng)該看課本!”丙說：“你們說的都太片面了。我認(rèn)為                        

31、                           (連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)字)2試用一句話說明京劇是怎樣形成的。(連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過30個(gè)字)    京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班進(jìn)人北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆劇的部分曲目和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。