1、第 29 講植物的激素調(diào)節(jié)課時強化訓練li S H . Q I A G H U A X U N L I A測控導航表知識點題號1.生長素的發(fā)現(xiàn)及相關(guān)實驗拓展1,22.生長素的作用及特性等4,53.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度6,114.其他植物激素及應用3,7,125.綜合提升8,9,10,13一、選擇題1.（2019 江西南昌月考）為了驗證單側(cè)光照射會導致燕麥胚芽鞘中 生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再 測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)F 列收集生長素的方法（如圖示）中,正確的是（B ）向運輸,并且瓊脂塊中收集的是生長素總量，不

2、能確定單側(cè)光照射下 瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量；胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側(cè)光照射下，生長素可發(fā)生橫向運輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量；在單側(cè)光的照射下，1PH|瓊脂塊二P解析：胚芽鞘尖端用云母片分隔,瓊脂塊未隔開，生長素無法進行橫光ABCD由于云母片插入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長素在胚芽鞘尖端不能發(fā)生 橫向運輸,兩瓊脂塊的生長素含量相等。2將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后，用 4 種含不同濃度生長素（mi、m、m、m）的瓊脂塊分別放在 4 個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時 間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖）,其中 aia2a3a4,下列對此

3、實驗的有關(guān)敘述正確的是（D ）A. 生長素濃度大小關(guān)系是 mmmAA=aia2a3實驗 3解析：實驗 1 中，在重力影響下的幼苗表現(xiàn)出根的向地性和莖的背地 性,說明重力可導致生長素分布不均勻，即近地側(cè)生長素的濃度高于 遠地側(cè)。根對生長素的敏感性大于莖。5.（2018 北京模擬）生長素能促進植物細胞生長，作用機理如圖所 示。下列說法不正確的是（B ）A. 生長素與細胞膜受體結(jié)合可引發(fā) H 以主動運輸?shù)姆绞较蛲膺\輸B. 細胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導致細胞膨脹，引起細胞生長C. 生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細胞內(nèi)的信息傳遞過程D. 生長素通過影響細胞的基因表達來調(diào)節(jié)植物生長解析:讀圖可知細胞內(nèi)的 H+

4、泵到細胞壁中，使細胞壁發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導 致細胞膨脹，引起細胞生長。6.（2018 山東荷澤一模）研究人員為研究不同濃度的植物激素 M 和 植物激素 N 對某種植株插條生根的影響做了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表。下列分析不合理的是（D ）、激素濃度（mg/L）均生根數(shù)（條卜、實驗分組f100150200250激素 M 組處理組4.25.13.83.0激素 N 組處理組3.12.82.52.0對照組3.33.33.33.3A. 本實驗的自變量是激素濃度和種類B. 與生長素具有類似作用特點的是激素MC. 激素 M 促進插條生根的最適濃度可能是 150 mg/LD. 說明植物生長發(fā)育過程的本質(zhì)是多種激素共同調(diào)節(jié)

5、的結(jié)果解析：該實驗是兩種激素分別作用的結(jié)果，并沒有用兩種激素共同作用的實驗，因此無法證明植物生長發(fā)育的本質(zhì)是多種激素共同調(diào)節(jié)的7. （2018 山東濰坊一模）下列關(guān)于植物激素應用的敘述,錯誤的是（C ）A. 對果樹進行打頂處理，可使其樹形開展、多結(jié)果B. 用乙烯處理豌豆黃化幼苗莖切段，可抑制其伸長C. 用脫落酸處理成熟的豌豆種子，可促其萌發(fā)D. 用赤霉素處理大麥種子，可使其無須發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶解析:脫落酸能抑制種子萌發(fā)。8. （2018 山東德州一模）研究人員將某植物幼苗切段經(jīng)緩沖液處理一段時間后分組，在黑暗條件分別置于低濃度 IAA、高濃度 IAA、乙烯 利（ETH）、低濃度 IAA+ETH

6、 容液中培養(yǎng)，每隔一段時間測定幼苗切段伸 長率如圖所示，下列分析正確的是（C ）A. 該實驗的目的是探究不同濃度 IAA 對幼苗切段生長的影響B(tài). 促進幼苗生長的 IAA 最適濃度在低濃度 IAA 和高濃度 IAA 之間C. 低濃度 IAA 和 ETH 對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用D. 若另設(shè)清水組，其曲線應在高濃度 IAA 和 ETH 組之間解析:該實驗的自變量有 IAA 的濃度、乙烯利（ETH）,因變量是伸長率，因此該實驗的目的是探究不同濃度 IAA 以及 ETH 對幼苗切段生長的影 響;圖中顯示,促進幼苗生長的IAA最適濃度應該為低濃度IAA;低濃 度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)

7、控具有拮抗作用；若另設(shè)清水組, 其曲線應在高濃度IAA 和低濃度 IAA+ETH 組之間。9.為探究山蒼子內(nèi)源激素對其扦插枝條生根的影響，科研人員用同一 野生山蒼子植株枝條上不同的枝段進行實驗，并對其內(nèi)源激素進行測 定,實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)推測不正確的是（D ）注：上部枝段生根數(shù) 中部枝段生根數(shù) 基部枝段生根數(shù)A. 內(nèi)源激素的種類和含量能影響枝段的生根情況B. 由圖可知 IAA 在幼嫩組織中合成分布的較多4020O篋*車匡蚩米索 zr彤S機止吁際乙酸脫希醴ABAB上部枝段園中部枝段棊部枝段C. 各枝段內(nèi)源激素的含量不同可能是由外界環(huán)境導致的D. 自變量是內(nèi)源激素的種類，因變量為內(nèi)源

8、激素的含量解析：由圖可知，同一野生山蒼子不同位置的枝段的生根情況不同，與內(nèi)源激素的種類和含量有關(guān)；上部枝段與其他枝段相比，屬于幼嫩組 織部分,IAA的含量較高；各枝段內(nèi)源激素的含量不同可能是由外界環(huán) 境導致的；內(nèi)源激素的種類和枝段的位置均為此實驗的自變量。10. （2019 四川成都月考）某課題組為研究生長素和赤霉素對不同品 系遺傳性矮生豌豆生長的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,F 列敘述正確的是（B ）實驗鈕與對贈組高度出1I對照組-QJO D.150.200.25 D.M（老粕天不同生松速率的讓生豌豆品種A. 該實驗結(jié)果表明生長素的作用具有兩重性B. 赤霉素對生長速率越慢的豌豆作

9、用越顯著C. 赤霉素通過促進生長素的合成來促進生長D. 不同品系豌豆自身合成赤霉素的量都相同 解析：與對照組相比，生長素只表現(xiàn)出促進作用，因此不能體現(xiàn)生長素 作用的兩重性；圖中顯示，隨著生長速率的增加，赤霉素的作用減弱，說明赤霉素對生長速率越慢的豌豆作用越顯著；圖中不同實驗中生長 素的作用沒有顯著的變化，因此不能說明赤霉素通過促進生長素的合 成來促進生長；不同生長速率的矮生豌豆品種的對照組的高度相同，說明它們自身合成的赤霉素的量是不同的。11. 為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC 是乙烯的供體）對植物生根的影 響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，有 關(guān)分析錯誤的是（

10、A ）A. 促進擬南介下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50 卩 mol/LB. 兩種激素濃度為 0 時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與 其自身的激素有關(guān)C. 擬南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯的合成時間不確定D. ACC 對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性解析：分析圖示可知，促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃 度在10 卩 mol/L 和 100 卩 mol/L 之間,若進一步探究最適濃度，可以 在 10 卩mol/L 和 100 卩 mol/L 范圍內(nèi)縮小濃度梯度，但不能判斷 50 卩 mol/L 是最適宜濃度。二、非選擇題12. （2018 海南卷）激動素是一種細

11、胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為 了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨 機分為毎根犧條不定根數(shù)51050 1001A鍬度 L-115 W 20ACC/imiuL * L_,AB、C 三組,實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2 mg/L 激動素溶液涂抹B保留2 mg/L 激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹(1) 從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為_。(2) A 組側(cè)芽附近的生長素濃度 _ (填“高于”“低于”或“等于”)B 組相應側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_(3) 為了驗證激動素對 A 組側(cè)芽生長有促進作用，還應該增

12、加一個處 理組D,D 組的處理是_,_ 預測該處理的實驗結(jié)果是 D 組側(cè)芽生 長量 (填“大于”“小于”或“等于”)A 組的生長量。解析：(1)頂芽能抑制側(cè)芽生長是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，由于頂芽產(chǎn)生的生長 素不斷向側(cè)芽運輸，所以側(cè)芽生長素濃度較高，生長素具有兩重性，濃 度過高抑制生長，低濃度促進生長，因此會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。(2) A 組去除了頂芽，僅用 2 mg/L 激動素溶液涂抹,B 組未去除頂芽，還用2 mg/L 激動素溶液涂抹,A 組沒有來自頂芽的生長素,B 組有來自 頂芽的生長素，因此生長素濃度 A 組低于 B 組。(3) 根據(jù)實驗的對照原則，為了驗證激動素對 A 組側(cè)芽生長有促進作 用,還

13、應增加一個處理組去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，由于激動素對 側(cè)芽生長有促進作用,A 組使用了激動素，D 組未使用，因此 D 組側(cè)芽生 長量小于 A 組生長量。答案:(1)頂端優(yōu)勢(2) 低于頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下 運輸(3) 去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于13.(2018 貴州模擬)植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合 成途徑受阻而導致的?，F(xiàn)有某大豆品種具有矮化特性，為了確定其矮化特性是否與赤霉素的含量有關(guān)，某生物興趣小組擬做實驗進行探究?；卮鹣铝袉栴}：(1)_赤霉素的生理作用有 _ (答出 2 點即可)。請寫出上述探究實驗的實驗思路、預期結(jié)果、得出結(jié)論：_(3)若在進行此實驗操作時，各組均選用 1 株幼苗進行實驗，實驗的可 靠性_ (填“會”或“不會”)受影響,其原因是_解析：(1)赤霉素可以促進細胞伸長，從而促進植株增高；還可以解除 種子休眠、促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。(2)根據(jù)實驗目的、一般原則進行實驗設(shè)計。用適宜濃度的赤霉素溶 液處理矮化大豆品種的幼苗，一段時間后測量植株株高。若實驗組植 株株高顯著高于對照組，則大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)；若實驗組植株株高與對照組大致相同，則大豆品種矮化特性與赤霉素 的含量無關(guān)。(3)若在進行此實驗操作時，各組均選用 1 株幼苗進行實