2012年高考經(jīng)濟(jì)生活第1單元1-3課復(fù)習(xí)課件._第1頁(yè)
2012年高考經(jīng)濟(jì)生活第1單元1-3課復(fù)習(xí)課件._第2頁(yè)
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1、經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)體系復(fù)習(xí)示意圖經(jīng)濟(jì)生活總復(fù)習(xí)綱要2010海卷10io縮造赫F韁那r耀r 誕 僻用對(duì)鮒鄭澈娜節(jié)分B.分配交換、分配D護(hù)、交換、交換(2009海卷)3.小黃在網(wǎng)上購(gòu)得高考1977電 影票,去電影院觀賞了這部感人的影視作品,從經(jīng)濟(jì) 活動(dòng)的角度看,小黃的行為屬于A.生產(chǎn)活動(dòng)與交換活動(dòng)B.交換活動(dòng)與分配活動(dòng)C.分配活動(dòng)與消費(fèi)活動(dòng)D.交換活動(dòng)與消費(fèi)活動(dòng)常見信用工具1貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣2貨幣的種類與形式貨幣與財(cái)富外匯T 信用丁ji結(jié)算與信用工具外匯和匯率提煉核心術(shù)語(yǔ)一、揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗1.貨幣的本質(zhì):貨幣的本質(zhì)是2.貨幣的

2、職能價(jià)值尺度(1)基本職禎I流通手段(2)其他職能貯藏手段支付手段世界貨幣3.紙幣(1)含義:由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的逆進(jìn) 符號(hào)。(2)紙幣發(fā)行規(guī)律:紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的 貨幣量為限度。二、信用工具和外匯1.信用工具(1)常用結(jié)算方式現(xiàn)金結(jié)算 轉(zhuǎn)賬結(jié)算 信用卡(2)常用信用工具支票2.外匯與匯率(1)外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段O(2)匯率是兩種貨幣之間的兌換 比率。一般等價(jià)物考點(diǎn)一貨幣的本質(zhì)知識(shí)清單1.商品的基本屬性(1)商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。構(gòu)成商品必須同時(shí)具備兩 個(gè)條件:一是勞動(dòng)產(chǎn)品,二是用于交換。(2)使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。使用

3、價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。i. ft =悔鬲一賃幣一 ifij 仙”的沆通過片中,“紬一臆幣”階段的變化“是窿昴的驚險(xiǎn)的檻躍TA.fiiiA 生產(chǎn)者需耍住產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)瞳上乘的商祜.B.H砧生產(chǎn)者生產(chǎn)的酉品就是失去了使用價(jià)低何愉俺C.貨幣作為闊品交換的奴介必須是觀念上的貨幣 D可 igf:為般蒔價(jià)物有物物交換中起決定作用2貨幣的產(chǎn)生與木質(zhì)( (1) )貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。其產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段,偶然的物物交換擴(kuò)大的物物交換-般等價(jià)物一 銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物即貨幣產(chǎn)生。( (2)貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。研析2010安徽卷13.貨幣的

4、基本職能(??伎键c(diǎn))(1)價(jià)值尺度。貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn), 價(jià)值決定價(jià)格,是價(jià)格的基礎(chǔ)。執(zhí)行這個(gè)職能只需要觀念上的貨幣。(2)流通手段。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能就叫流通手段。 以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通,表現(xiàn) 形式:商品一貨幣一商品。貨幣執(zhí)行這個(gè)職能必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣。(3)貨幣的其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨 幣。易錯(cuò)點(diǎn)貨幣的流通手段與支付手段是一樣的【典例】小張?jiān)谏痰曩?gòu)買一件打折商品,原標(biāo)價(jià)為人民幣 50元,實(shí)際支付 40元。在這次購(gòu)買活動(dòng)中,“40元”執(zhí)行的貨幣職能是()A.支付手段B.流通手段BC.價(jià)值尺度D.貯藏手段錯(cuò)因

5、分析 題干中有“支付”二字,所以此題容 易誤選 A.實(shí)際上題干中 的關(guān)鍵詞是“購(gòu)買活動(dòng)”,而購(gòu)買活動(dòng)中貨幣執(zhí)行的是流通手段職能。糾錯(cuò)心得:流通手段一般是現(xiàn)金交易,而支付手段則是隨著賒賬買賣而出 現(xiàn)的,其主要特點(diǎn)是取得商 品和給付貨幣在時(shí)間、空間上出現(xiàn)分離,或延 期支付,或提前預(yù)支。用貨幣清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨 幣的支付手段。方法探究抓住題目的關(guān)鍵點(diǎn)的解題技巧在高考試題中,一般都有解題的關(guān)鍵點(diǎn),能否抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)成為解 題能否成功的至關(guān)重要的一環(huán)。抓關(guān)鍵點(diǎn)需要提高自己的審題能力。 解答本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“在這次購(gòu)買活動(dòng)中”。流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額 (待售商 品數(shù)量X價(jià)格

6、水平)/貨幣流通速度。(07高考文科綜合能力測(cè)試四川卷第26題) 貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中扮演著重要角色。某 國(guó)去年的商品價(jià)格總額為16萬(wàn)億元,流通中需要的貨幣量為2萬(wàn)億元。假如今年該國(guó)商 品價(jià)格總額增長(zhǎng)10%,其他條件不變,理論 上今年流通中需要的貨幣量為A. 1 8萬(wàn)億元C. 2.2萬(wàn)億元4.金屬貨幣與紙幣(1)金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。紙幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。(2)紙幣。1紙幣的含義:由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用 的價(jià)值符號(hào)。紙幣本身沒有價(jià)值,它只是代替金屬貨幣執(zhí)行 流通手段的職能。2紙幣的優(yōu)點(diǎn):制作成本低、更易于保管、攜帶和運(yùn)輸, 避免了鑄幣在流通中

7、的磨損。B. 2萬(wàn)億元D. 2.4萬(wàn)億元3紙幣的發(fā)行:國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣,但不可以任意發(fā) 行。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限 度。超過這個(gè)限度,就會(huì)引起物價(jià)上漲,影響人民的 生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;小于這個(gè)限度,會(huì)使商品銷 售發(fā)生困難,直接阻礙商品流通。思維拓展1貨幣與紙幣的關(guān)系(1)區(qū)別:貨幣是從商品中分離出*固定地 充當(dāng)一般等價(jià)物的商品,而紙幣只是由國(guó)家 (或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。貨幣是商品有價(jià)值,而紙幣只是一種價(jià)值符 號(hào)本身沒有價(jià)值。貨幣具有五種職能,而紙 幣是代替貨幣充當(dāng)商品交換的媒介。(2)聯(lián)系:紙幣是貨幣形態(tài)的演變,是國(guó)家強(qiáng)制發(fā)行并強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。紙幣的

8、發(fā) 行量必須以流通中實(shí)際所需要的貨幣量為限 度,否則會(huì)引發(fā)通貨膨脹或通貨緊縮。特別提醒商品的本質(zhì)是用于交換,貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià) 物,紙幣的本質(zhì)是價(jià)值符號(hào),商品交換的本質(zhì)是 商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換?!菊`點(diǎn)警示】紙幣具有價(jià)值,可以執(zhí)行價(jià)值尺度 的職能紙幣本身沒有價(jià)值,不能執(zhí)行價(jià)值尺度的職能。矯正訓(xùn)練2國(guó)際金融危機(jī)正在影響著人們的生 活和消費(fèi),不少商家感嘆生意越來越難做,于 是打折促銷成為經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。小王在某商店購(gòu)買 了一件打折商品,原價(jià)為人民幣50元,實(shí)際支 付了40元。在這次消費(fèi)活動(dòng)中,人民幣執(zhí)行的 職能是 ()A.支付手段B.流通手段C.價(jià)值尺度D.貯藏手段解析 該題易誤選C。錯(cuò)在對(duì)貨幣的職

9、能和紙幣的 性質(zhì)理解不清。商品標(biāo)價(jià)并不意味著人民幣具有 價(jià)值尺度的職能,標(biāo)價(jià)的背后是金屬貨幣充當(dāng)價(jià) 值尺度的職能。答案B2判斷貨幣在執(zhí)行哪種職能(1)從是否需要現(xiàn)實(shí)的貨幣來看,價(jià)值尺度只 需要觀念上的貨幣,而其他均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。(2)從關(guān)鍵詞來看,價(jià)值尺度多用“標(biāo)價(jià)”、 “價(jià)格”等詞匯,流通手段多用“購(gòu)買”、 “買賣”、“現(xiàn)場(chǎng)交易”等詞匯,貯藏手段多用“保存”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯,支付 手段多用“賒銷賒購(gòu)”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯,世界匯。貨幣多用“購(gòu)買外國(guó)貨”、“國(guó)際收支”等詞3.通貨膨脹與通貨緊縮(??伎键c(diǎn))項(xiàng)目、通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別主要 表現(xiàn)物價(jià)上漲

10、,紙幣貶 值,購(gòu)買力下降物價(jià)低迷,紙幣升 值,購(gòu)買力提高治理辦法根本方法:發(fā)展生產(chǎn),抑制過熱行業(yè)的 擴(kuò)張,保證物質(zhì)供給宏觀政策:實(shí)施適度從緊的貨幣政策和緊縮性的財(cái)用經(jīng)濟(jì)行政的手根本方法:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需,平衡生 產(chǎn)與供求宏觀政策:實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的、法律的、行政的手段進(jìn)行調(diào)控產(chǎn)生 原因經(jīng)濟(jì)過熱,供不應(yīng) 求,紙幣發(fā)行過 多,生產(chǎn)發(fā)展相對(duì) 不足經(jīng)濟(jì)萎縮,供過于 求,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合 理,生產(chǎn)相對(duì)過剩主要危害居民生活水平下 降,經(jīng)濟(jì)生活秩序 混亂投資減少,經(jīng)濟(jì)停 滯,企業(yè)生存困 難,失業(yè)率提高外貿(mào)政策等二者的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的不平衡,即都是由紙幣的發(fā)行量

11、與流通中實(shí)際需要的貨幣量不平衡所造成的;從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講,對(duì)社會(huì)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)、人民生活都會(huì)產(chǎn)生不利影響特別提醒常用居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)來表示物價(jià)總體水 平。一般說來,當(dāng)CPI增幅持續(xù)大于3%時(shí),就意味 著通貨膨脹;而當(dāng)CPI5%的增幅時(shí),就是嚴(yán)重的 通貨膨脹。具體措施舉例調(diào)高銀行存貸款利率或提高銀行準(zhǔn)備金 率;適度控制紙幣的 發(fā)行;適當(dāng)擴(kuò)大國(guó)家 債券的發(fā)行;適度抑制消費(fèi),調(diào)整稅收、調(diào) 低銀 行存 貸款 利率 或降 低銀 行準(zhǔn) 備金率 ;適 當(dāng)擴(kuò) 大信 貸規(guī)模 ;增 加對(duì) 生產(chǎn) 的投資 ;鼓 勵(lì)消費(fèi) 、擴(kuò) 大內(nèi)需 ;調(diào) 整稅收 、外 貿(mào)政 策等錯(cuò)題診斷【誤點(diǎn)警示1】物價(jià)上漲就意味著通貨膨脹,凡

12、物價(jià)下跌就意味著通貨緊縮通貨膨脹伴隨著物價(jià)上漲,但物價(jià)上漲不等于 就是通貨膨脹,只有全面、持續(xù)的物價(jià)上漲, 才是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價(jià)下跌,但 物價(jià)下跌并不等于就是通貨緊縮,只有全面、 持續(xù)的物價(jià)下跌,才是通貨緊縮。地方的批發(fā)市場(chǎng)生豬的交易量大幅下降,豬肉價(jià)格出現(xiàn)了持續(xù)大幅的下跌,有些地方的肉價(jià)甚至低于菜價(jià)。這說明A.商品的供應(yīng)量影響商品的價(jià)值量B我國(guó)出現(xiàn)一定程度的通貨緊縮壓力C.供求關(guān)系的變化有時(shí)決定價(jià)格的變化D.某些突發(fā)因素通過改變商品的供求關(guān)系來影 響商品價(jià)格解析 此題易錯(cuò)選B。這是由于不了解物價(jià)下跌與 通貨緊縮的關(guān)系。 部分商品的物價(jià)下跌并不能說 明正在發(fā)生通貨緊縮,B項(xiàng)錯(cuò)誤。商

13、品的價(jià)值量是 由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的,A、C說 法錯(cuò)誤。答案D矯正訓(xùn)練受甲型命題探究命題角度1貨幣的本質(zhì)和職能?!纠?】(2009浙江文綜)從歷史發(fā)展的過程 看,下列判斷正確的是()A.切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能B.只有貨幣能承擔(dān)價(jià)值尺度職能C凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能D.僅僅金銀能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 解析 在商品交換過程中,一種商品具有執(zhí)行 表現(xiàn)和衡量另一種商品價(jià)值大小的價(jià)值尺度職 能,A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)縮小了概念外延,C項(xiàng) 則擴(kuò)大了概念外延,均不正確。命題探究命題角度1貨幣的本質(zhì)和職能。(2008重慶)如果你對(duì)大人們說:“我看到一幢用玫瑰 色的磚蓋成的漂亮的房子,它的窗戶

14、上有天竺葵,屋 頂上還有鴿子”他們?cè)趺匆蚕胂蟛怀鲞@種房子有 多么好。必須對(duì)他們說:“我看見了一幢標(biāo)價(jià)十萬(wàn)法 郎的房子。”那么他們就會(huì)驚叫道:“多么漂亮的房 子啊!”材料中提到的“十萬(wàn)法郎”是()1房子的價(jià)格2房子的價(jià)值3房子的交換價(jià)值4在執(zhí)行貨幣的價(jià)值尺度職能A.B.C.D.(09廣東文基)1.“夫珠玉金銀,饑不可食,寒不可衣”,但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣 從起源看,是和商品同時(shí)產(chǎn)生的從作用看,是財(cái)富的唯一象征從本質(zhì)看,是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品從職能看,具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能預(yù)測(cè)題型:選擇題(2008 江蘇)2008年我國(guó)實(shí)施從緊的貨幣政策,嚴(yán)格控制貨幣信貸總量和投放

15、節(jié)奏,更好地調(diào)節(jié)社會(huì)總需求和改善國(guó)際收支平衡狀況,維護(hù)金融穩(wěn)定和安全。采取上述措施有利于()A.防止出現(xiàn)明顯通貨膨脹B.抑制人民幣匯率上升C.促進(jìn)財(cái)政收入增加D.刺激社會(huì)總需求增長(zhǎng)A.B.命題角度2通貨(09廣東文基)2.某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整?。诰用裣M(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)同比上漲了7 9%。小張年初存人了1萬(wàn)元半年定 期存款,到期時(shí)A.小張的貨幣購(gòu)買能力上升B.小張的貨幣購(gòu)買能力下降。C.小張的貨幣購(gòu)買能力沒有變化D. CPI變化對(duì)小張沒有任何影響(2010四川卷)25為克服當(dāng)前金融危機(jī)的影響,許多 家實(shí)行寬松的貨幣政策,增加貨幣發(fā)行量,向金融機(jī) 構(gòu)注資,引發(fā)了人們

16、對(duì)通貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通 貨膨脹,必須看是否出現(xiàn)1流通中實(shí)際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量2商品價(jià)格總額超過價(jià)值總額,貨幣持續(xù)貶值3國(guó)家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量4物價(jià)總水平不斷上漲使居民購(gòu)買力普遍下降A(chǔ).B.C.D.(2010全國(guó)卷1、江西卷、湖北卷)24假設(shè)某國(guó)2009年甲產(chǎn)品的總量是100萬(wàn)件。每件產(chǎn)品價(jià)值用貨 幣表示為10元。2010年生產(chǎn)甲產(chǎn)品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率 提高一倍,在貨幣價(jià)值不變和通貨膨脹率為20%的不 同世甲產(chǎn)品2010年的價(jià)格分別是A. 5元6元B. 10元12元C. 20元24元D. 8元16元(2011高考安徽卷1)2011年我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策以“積極穩(wěn)健 、

17、審慎靈活”為基本取向,實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣 政策。其中,實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策有利于1增加投資需求,2控制信貸規(guī)模,3調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),4刺激消費(fèi)需求,A B.【解析】本題考査穩(wěn)健的貨幣政策的作用。穩(wěn)健的貨幣政策相比寬松的貨 幣政策,它要求對(duì)存貸款利率要靈活調(diào)整,就要避免過髙利率而帶來的對(duì) 經(jīng)濟(jì)的不利影響,同時(shí)又不能讓利率過低,那樣會(huì)帶來通脹。根據(jù)此, 說法不合題意,這是寬松貨幣政策的內(nèi)容;正確;正確,這是我們實(shí) 施穩(wěn)健貨幣政策的目的。選c(2011高考福建卷 31)通貨膨脹一般是用居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)來Ao在 A 點(diǎn)時(shí),適宜采取擴(kuò)張性財(cái)政政策,降低利率Bo從 B點(diǎn)到 C點(diǎn),適宜減少財(cái)

18、政支出,降低貨幣流通速度Co從 C點(diǎn)到 D 點(diǎn),適宜擴(kuò)大財(cái)政盈余,降低存款準(zhǔn)備金率Do在 E點(diǎn)時(shí),適宜增發(fā)國(guó)債,增加貨幣供給(2011高考廣東卷25) 2011年一季度我國(guó)消費(fèi)者價(jià)格 指數(shù)(CPI)同比上升5.0%,居民的通貨膨脹預(yù)期日益強(qiáng) 烈。在此情況下,不考慮其他囚素,消費(fèi)者理性的應(yīng)對(duì)措 施是A.增加現(xiàn)期消費(fèi)B.提前歸還債務(wù)C持有債券D增加儲(chǔ)蓄答案 A【解題思路】“居民的通貨膨脹預(yù)期日益強(qiáng)烈”即未來物價(jià)會(huì)上漲,那就 會(huì)“增加現(xiàn)期消費(fèi)”,即將未來要購(gòu)買的商品提前購(gòu)買,故選 A; “增加儲(chǔ)蓄 ”不能解決通貨膨脹的影響。只有存款利率高于通貨膨脹率時(shí),“增加儲(chǔ)蓄” 才是理性的應(yīng)對(duì)措施,否則,會(huì)使收

19、益減少,故不能選 D;貨膨脹預(yù)期日益強(qiáng) 烈可能使未來物價(jià)上漲,在債息不變的情況下,債券收入會(huì)相對(duì)減少,但持有 債券屬于投資,C不選;物價(jià)波動(dòng)與債務(wù)無(wú)關(guān),B不符。(07高考政治廣東卷第9題)觀察右 圖,判斷2006年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的態(tài) 勢(shì)A.低增長(zhǎng)低通脹B.高增長(zhǎng)高通脹究C.高增長(zhǎng)低通脹9D.低增長(zhǎng)高通脹:7(07高考綜合能力試卷文科使用上海卷第2題)針對(duì) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中投資增長(zhǎng)過快、貨幣信貸投放過多 等問題,2006-2007年,中央政府采取了一系列宏 觀調(diào)控措施。右圖中所示存款準(zhǔn)備金率的歷次調(diào)整 屬于A.擴(kuò)張的財(cái)政政策B.緊縮的貨幣政策C.有效的行政干預(yù)D.適度的計(jì)劃調(diào)控1.0%06年7月

20、8 A 11 月07* I fl 2月 4 幾2006-2007 年存款笊備生拿歷次調(diào)E讀“2008年1至12月CPI (居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)) 漲幅走勢(shì)圖”,根據(jù)圖中從A點(diǎn) 到B點(diǎn)的變化趨勢(shì),你認(rèn)為在B點(diǎn)適宜釆取的宏觀經(jīng)濟(jì)政策是()10.00%9.00%8.00%7.00%6.00%5.00%4.00%3.00%2.00%1.00%0.00%2008 年 1 至 12 J CPI 指數(shù)漲幅走勢(shì)圖 ICPIA.穩(wěn)健的財(cái)政致策和從緊的貨幣政策B.積極的財(cái)政政策和從緊的貨幣政策C積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策D緊縮性財(cái)政政策和適度從緊的貨幣政策 2010年12月20 B,央行宣布上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)

21、備 金率0.5個(gè)百分點(diǎn)(金融機(jī)構(gòu)將存款的一部分繳存在中央 銀行,這部分存款叫做存款準(zhǔn)備金,它與存款總額之比, 叫存款準(zhǔn)備金率),此舉A.有利于實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡B.對(duì)物價(jià)上漲預(yù)期有抑制作用C.表明我國(guó)適度寬松的貨幣政策已經(jīng)終結(jié)解析 在通貨膨脹壓力較大的情況下,要上調(diào)存款準(zhǔn)備金率。D.表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重過熱現(xiàn)象考點(diǎn)二貨幣的種類與形式知識(shí)清單1貨幣與財(cái)富(1)貨幣是財(cái)富的象征。從起源上看,貨幣是 商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物;從本質(zhì)上看,它是定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品;從職能上看,它具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)基本職能;從 一定意義上看,貨幣是財(cái)富的象征。(2)對(duì)于金錢,要取之有道,用之有益,用之有度。2.

22、結(jié)算與信用工具(1)(1)結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。(2)(2)經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具有信用卡、支票等。1信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。使 用信用卡可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、査 詢?yōu)橐惑w,能減少現(xiàn)金的使用,簡(jiǎn)化收款手 續(xù),方便購(gòu)物消費(fèi),增強(qiáng)消費(fèi)安全,給持卡人 帶來諸多便利。2支票是活期存款的支付憑證,是出票人委托銀行等金融機(jī) 構(gòu)見票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。在 我國(guó),支票主要分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種。命題探究命題角度1信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)。預(yù)測(cè)題型:選擇題【例1】(2008 廣東單科)沒有穩(wěn)定收入的人士很

23、難申請(qǐng)到銀行發(fā)行的信用卡,因?yàn)殂y行信用卡是()A.商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證B.商業(yè)銀行對(duì)擁有房、車等資產(chǎn)的客戶發(fā)行的一種信用憑證C.商業(yè)銀行對(duì)年滿18周歲的客戶發(fā)行的一種信用憑證D.商業(yè)銀行對(duì)喜歡提前消費(fèi)的客戶發(fā)行的一種信用憑證(2011高考浙江卷24)銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證,使用銀行信用卡A.可以減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能C既非常方便又十分安全D.可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款3.外匯和匯率(??伎键c(diǎn))(1)外匯的含義:是用外幣表示的用于國(guó)際間 結(jié)算的支付手段。(2)(2)匯率的含義:又稱匯價(jià),是兩種貨幣之

24、間的兌換比率。 我國(guó)實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)、參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有 管理的浮動(dòng)匯率制度。如果用100單位外幣可以兌換成更多 的人民幣,說明外幣匯率升高;反之,則說明外幣匯率跌落。(3)(3)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義:即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平 穩(wěn)定,對(duì)外保持人民幣實(shí)際有效匯率穩(wěn)定,對(duì)人民生活安定, 國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 具有重要意義。匯率與幣值的變化表外幣本幣外幣幣值幣值本幣外匯 匯率不變更多升值貶值升高跌落彳、變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落錯(cuò)題診斷【誤點(diǎn)警示1】本幣匯率與外幣匯率易混匯率的表示方法有兩種,一是用外國(guó)貨幣表示 的本幣單位叫本幣匯率, 二是用本國(guó)貨幣表示 的外幣單位叫外幣匯率。外幣匯率和人民幣匯 率的變化是反向的。美元對(duì)人民幣的匯率上 升,相反人民幣對(duì)美元的匯率跌落。假如國(guó)際市場(chǎng)上某商品的單價(jià)從60美元漲到90美元,同期人民 幣對(duì)美元的匯率從8 : 1變?yōu)? : 1O在不考慮其他因素的前提下, 如果用人民幣購(gòu)買該商品,該商品價(jià)格B()A.約降 了14.3%B.漲了31.25%C.約

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