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概括概括史實史實牛頓掌握了科學牛頓掌握了科學的研究方法的研究方法歸納歸納演繹法，注重實驗演繹法，注重實驗前人研究成果提前人研究成果提供堅實基礎(chǔ)供堅實基礎(chǔ)師從巴羅教授；哥白尼、伽利略等人師從巴羅教授；哥白尼、伽利略等人的天文學成果；笛卡爾的數(shù)學成果的天文學成果；笛卡爾的數(shù)學成果時代推動了牛頓時代推動了牛頓的前進的前進社會經(jīng)濟的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)社會經(jīng)濟的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)又對理論發(fā)展提出迫切要求基礎(chǔ)又對理論發(fā)展提出迫切要求名稱名稱原理原理標志標志影響影響?yīng)M義狹義相對論相對論相對性相對性光速不變光速不變1905年年_的發(fā)表的發(fā)表近代物理學領(lǐng)近代物理學領(lǐng)域的一次偉大域的一次偉大革命革命廣義廣義相對論相對論等效原理等效原理廣義相對性廣義相對性1916年年廣義相廣義相對論的基礎(chǔ)對論的基礎(chǔ)的的發(fā)表發(fā)表促進了人們對促進了人們對宇宙的認識及宇宙的認識及觀測研究和理觀測研究和理論探討論探討光量子光量子假說假說光具有光具有波粒兩象性波粒兩象性解釋了解釋了_，推動了量，推動了量子力學的發(fā)展子力學的發(fā)展論物論物體的電動力學體的電動力學光電效光電效應(yīng)應(yīng)

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