1、2013年小學期末教學質量檢測語文模擬試卷（時間60分鐘滿分100分）一寫出相對應的小寫字母。（5分）Y（ ）D ( ) E ( )T( ) U( )B( ) N ( )S ( )Q ( ) F( )二連線。（5分）跳舞 波紋 哨兵 圍墻 腳窩b wén shào bng tiào w jio w 三.讀拼音寫字詞。（16分）chn tin co yuán qngnián wài y fù mji cháng shng yn zh dào.四.讀一讀，選一選。用“”標出。（6分）大興安嶺（xng x

2、36;ng ）只管（zh zh）各種各樣（zhng zhng）高興（xng xìng） 一 只（zh zh）種子(zhng zhng) 五寫出帶有下面偏旁的字（6分）辶：（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 日（ ）（ ）亻：（ ）（ ） 艸（ ）（ ） 口（ ） ( )六.辨字組詞。（10分）外（ ） 亮（ ） 懷（ ） 往（ ）午（ ）處（ ） 高（ ） 杯（ ） ?。?）牛（ ）七.選字填空。（8分）坐 座 做 作合（ ） （ ）位 （ ） 飯 （ ）下元 原 園 圓（ ）圈 （ ）宵 草（ ） 花（ ）八句子舞臺。（照樣子寫句子。8分）1.例：我寫完了作業(yè)。 我把作業(yè)寫完了。一條蛇咬

3、住了小壁虎的尾巴。-。2.例：天上的星星閃閃發(fā)亮。天上的星星眨著眼和我逗樂。鳥兒們在枝頭嘰嘰喳喳亂叫。 3.我看見風在游戲了。我聽見風在4.春雨像春姑娘紡出的線。牽?；ㄏ?。九課文我記得最棒。（16分）1. “一年之計在于春”，和這句相近的的俗語是（ ）（2分） 2.野火燒（ ）（ ），（ ）（ ）吹（ ）（ ）。（3分）3.（ ）生雨，（ ）隨風。潮漲（ ）,( )虧盈。（2分）4.解放后，鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑，上面寫著：“（ ）（ ）不忘挖（ ）（ ），時刻想念（ ）（ ）( )”。5.人在半山腰，滿眼（ ）（ ）( )（ ）.綠林像（ ）（ ），紅花遍（ ）（ )。山是（ ）（ ）我是

4、（ ），我愛大山我愛家。十閱讀完成練習。（10分）美麗的 ( )        秋天到了， 山羊老師帶著小動物來到花園里看周圍(zhu wéi)的風景(jn)山羊老師說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏(yán)色呀？”小熊(xión)說：“我喜歡金色，因為稻(dào)子是金黃金黃的，它給我們帶來了豐收(fn shu)和喜悅(x yuè)?！毙‰u說：“我喜歡紅色，因為蘋果是紅紅的。紅色的蘋果又香又甜，象征著熱情?！毙∷墒?sh)說：“我喜歡紫（z）色，

5、因為茄子是紫色的，紫色象征(zhn)著高貴(uì)?！鄙窖蚶蠋燑c點頭說：“啊！美麗的色彩！把我們的世界打扮(bàn)得多么美麗！”1.短文一共有（ ） 個自然段。（2分）2.山羊老師帶（ ）（ ） ( )到 ( )看周圍的風景。（4分）3.( )把我們的世界打扮得這樣美麗。（1分）4.請把短文的題目補充完整，填在橫線上。（1分）5.小朋友，你喜歡什么顏色呀？為什么？（2分）我喜歡(           )，因為  (  

6、60;                                  。) 十一寫話樂園。（10分）圖上畫的是誰？什么地方？干什么？夸夸他們。寫一段通順的話。-試題說明：為檢測學生語文學習水平,了解學生在本學期的學習情況和教師的教學狀況,我們在學習課程改革理論的基礎

7、上,依照課程標準,參照課標教材,命制了這套一年級下冊語文試題,試圖體現(xiàn)如下幾個方面的想法.本次試題緊扣課本和大綱，以八個單元所學知識為主，命題涉及范圍較廣，題型多樣，難度適中。重在基礎知識和基本技能考核，旨在檢測學生對前半學期以來所學知識的掌握程度，了解學生對較常用字詞等基礎知識的識記、積累等基本技能的訓練情況以及運用所學知識解決實際問題的應考能力，通過練測進一步培養(yǎng)和檢驗學生語文感知能力，能夠有的放矢地為下一步教學指明努力方向。試卷結構特點:本次試題分為十大部分,重在基礎知識和基本技能考核，重點考察學生對基礎知識的掌握和運用，以及運用所學知識解決語文實際問題的實踐能力。參考答案一。yd e tu b n s q f 二略三春天 草原 青年 外衣 父母 家常 聲音 知道四xng zhzhng xìng zhzhng五略六。略七作 座 做 坐 圓 元 原 園 八1一條蛇把小壁虎的尾巴咬住了。2.鳥兒們在枝頭唱歌。3.唱歌了。4.一個個小喇叭九1. 一 日之計在于