1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字7 教學(xué)設(shè)計(jì)葉煥娟教材簡(jiǎn)析識(shí)字7是人教版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)的教材。本課借鑒有關(guān)傳統(tǒng)蒙書(shū)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言形式，把幾組意思相反或者相對(duì)的詞語(yǔ)組合在一起，不但引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，還蘊(yùn)含著對(duì)對(duì)子的啟蒙教育，不僅可以鍛煉其遣詞造句的能力，還能陶冶他們的情操，增強(qiáng)他們熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。教學(xué)設(shè)想低年級(jí)識(shí)字是教學(xué)的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生在字詞方面有一定的基礎(chǔ)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上，利用多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生興趣入手，以參觀美術(shù)館的形式讓學(xué)生有識(shí)字的興趣，要求讀準(zhǔn)字音。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。生字找朋友的方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心。 設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)試圖使學(xué)生從“要我學(xué)”

2、變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從“學(xué)會(huì)生字”到“會(huì)學(xué)生字”。復(fù)習(xí)鞏固，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生體驗(yàn)成功后的愉快和喜悅?？傊谧R(shí)字教學(xué)中，力求通過(guò)學(xué)生豐富的想象，使抽象的漢字與生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言環(huán)境統(tǒng)一起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生去探索蘊(yùn)涵著無(wú)窮奧秘的文字世界。真正達(dá)到寓教于樂(lè)，寓教于玩。教學(xué)目標(biāo)   1、認(rèn)識(shí)“虛、驕、傲、淡、誠(chéng)、實(shí)、贏、贊、招”9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“短、對(duì)、冷、淡、熱、情”6個(gè)字。   2、正確、流利地朗讀課文。了解6組意思相反的詞語(yǔ)。3、感受反義詞這種語(yǔ)言形式的優(yōu)美，增強(qiáng)他們熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。  

3、;能力目標(biāo)：通過(guò)討論與互動(dòng)提高學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步用語(yǔ)言思維，并能提高口頭表達(dá)能力。提高學(xué)生在問(wèn)題情境中，通過(guò)分組討論提問(wèn)、發(fā)言的形式， 通過(guò)寫(xiě)字，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的能力。情感目標(biāo)：在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和建立學(xué)習(xí)的成就感與自信心。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)周圍的同學(xué)，并做到“向他人學(xué)習(xí)”。教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)認(rèn)讀“淡、誠(chéng)、實(shí)、贏、贊、招”6個(gè)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“短、對(duì)”2個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：    課件、電子白板教學(xué)流程：一、游戲引入，激發(fā)興趣 小朋友們，你們喜歡游戲嗎？現(xiàn)

4、在我們就來(lái)玩紙牌游戲好嗎？游戲：我拿“高”，你拿“低”。開(kāi)始：高明胖美新忙小朋友們，真的很聰明，今天我們要學(xué)習(xí)的識(shí)字7里面的反義詞更有意思。（板書(shū)課題）二、趣味識(shí)字 1、 初讀課文。要求：都正確字音，借助拼音練習(xí)自由讀課文。過(guò)渡：你們喜歡逛美術(shù)館嗎？生字朋友藏在美術(shù)館里，一起去找找吧！ （用電子白板展示圖片）2、 出示生字，檢查生字讀音，齊讀。（用電子白板展示）  3、同桌合作識(shí)字。（互讀）4、指名讀課文，學(xué)生評(píng)議，正音。5、這些生字要注意讀準(zhǔn)什么？（小組先交流，指名匯報(bào)）6、跟同學(xué)交流：你有什么方法記字？匯報(bào)（看電子白板展示學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）我學(xué)會(huì)了什么字？我教會(huì)了誰(shuí)什么字？（

5、音、形、義過(guò)關(guān)）（學(xué)生動(dòng)手在白板上把生字點(diǎn)出來(lái)）7、復(fù)習(xí)鞏固： 翹舌音伙伴我是翹舌音“誠(chéng)”，我的伙伴在哪里？（用電子白板板書(shū)）     反義詞伙伴我是“驕傲”，我的伙伴在哪里？8、聯(lián)系上下文，同桌合作學(xué)習(xí)。 要求：看看這些生字與哪些字做朋友。（電子白板演示詞）齊讀三、再讀課文  1、生字和詞語(yǔ)寶寶又跑回到課文去了，你們還會(huì)讀嗎？（電子白板出示課文）自讀課文，指名讀  2、在這篇課文里，你最喜歡哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)用筆畫(huà)出來(lái)，（讓學(xué)生上臺(tái)在電子白板上畫(huà)出來(lái)），并讀一讀這些詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這些詞語(yǔ)？ &

6、#160;3、師生交叉讀文、拍手練讀文、分組競(jìng)賽讀文  4、誰(shuí)能試著背一背。（指名背、男女分背、齊背。）四、拓展活動(dòng)，課外延伸  1、（用電子白板）出示課后“我會(huì)讀”，指名讀，齊讀。說(shuō)說(shuō)它的意思。  2、學(xué)習(xí)課文以后你能出幾個(gè)反義詞讓你的小伙伴對(duì)一對(duì)嗎？（實(shí)在對(duì)不上你可以幫助他。）五、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、（用電子白板）出示“短、對(duì)、冷、淡、情、熱”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。    2、觀察田字格里的生字，說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。    3、教師范寫(xiě)。重點(diǎn)提示：“短、對(duì)”二字，

7、（老師用電子白板范寫(xiě)）只是左邊略微窄于右邊；而“冷、淡、情”三字，左邊就明顯地窄于右邊?！袄洹笔莾牲c(diǎn)水旁、“淡”是三點(diǎn)水旁。“熱”字中間的一點(diǎn)不能丟掉。     4、學(xué)生描紅，練習(xí)。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在電子白板上寫(xiě)）學(xué)生評(píng)議。展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。六、小結(jié);這節(jié)課我們學(xué)得很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了什么？簡(jiǎn)單的思想教育。教學(xué)板書(shū)：識(shí)字7是 非長(zhǎng) 短贊 嫌虛心 驕傲熱情 冷淡誠(chéng)實(shí) 虛偽一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字7教學(xué)反思葉煥娟通過(guò)上完這節(jié)課，感覺(jué)教學(xué)目標(biāo)能較好的完成，利用電子白板的功能，讓師生在課堂上的互動(dòng)較好，讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中去，這樣多功能的電化教學(xué)

8、深深地吸引著學(xué)生的注意力，以前那種煩悶枯草的課堂氣氛，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)在利用電子白板呈現(xiàn)在課堂上，特別是能讓學(xué)生自己動(dòng)手的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到高潮，在教學(xué)過(guò)程中更能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的效果，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助交互電子白板作為教學(xué)輔助手段的語(yǔ)文教學(xué)，這節(jié)課主要是以識(shí)字為重點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)， 對(duì)于識(shí)字教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生識(shí)記漢字的方法很多很多，教學(xué)中教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己最習(xí)慣最喜歡的方法記憶漢字，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字。大家都清楚，識(shí)字量大了，如何鞏固是教學(xué)的難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)趣味識(shí)字這環(huán)節(jié)很感興趣。在游戲中，在玩中識(shí)字，讓學(xué)生感受到識(shí)字的樂(lè)趣。通過(guò)利用多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生興趣入手，學(xué)生都充滿了