1、八年級上第一單元檢測卷語文試題（20 分 ）1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3 分 )()A.要塞(s a i)湛藍(lán)(zh a n)輕盈(y i n g )銳不可當(dāng)(d a n g )B.儂行(l u)浩瀚(han)仲裁(zheng)屏息斂聲(li a n)C.他然(qi ao)也首(qi a o)剎那(ch a )摧枯拉朽(xi u )D您刻(ju a n)行戰(zhàn)(du)簽訂(qi a n)一絲不茍(g o u)2. 下列詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是吾的書寫全W羽止確的一項(xiàng)是（3 分 ） （A. 潰退凌空點(diǎn)燃眼花瞭亂B.頒發(fā)苦似軌跡如夢初醒C.新秀咆哮嫻熟震耳欲聾D.遺囑由衷蕭灑白手起家

2、3 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(3 分 )()A. “五一”表彰大會上 , 來自各行各業(yè)的勞動(dòng)模范濟(jì)濟(jì)一堂, 共慶勞動(dòng)者的節(jié)日。B.面對大數(shù)據(jù)時(shí)代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)未雨刎繆.，積極擁抱變革。C.我國社會保險(xiǎn)覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，社會保障機(jī)制更加完善，老百姓對此拍手.稱快 D.我校新組建的籃球隊(duì)，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績差強(qiáng)人意。4 . 下列語句中沒有語病的一句是(3 分 ) ()A. 中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定, 為維護(hù)其和平與穩(wěn)定, 我國發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B. 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制, 以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C.

3、青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生 動(dòng)刻畫。D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊(duì)。5 . 閱讀下面的文字, 按要求做題。(2 分 )中國皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進(jìn)行合作演出。但泰山皮影的表演方式很 是獨(dú)特，一臺戲最多需要兩個(gè)人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時(shí)一個(gè)人演出一臺 戲，這就是皮影界的古老絕活：“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時(shí)，同一時(shí)間 內(nèi)一個(gè)人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調(diào)動(dòng)起來，一個(gè)人身兼數(shù)職，獨(dú)自完成 一整臺戲的演出，這就需要表演者有相當(dāng)厚的表演功底。 大汶口文化的流風(fēng)余韻、東夷

4、殷 商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民 俗率真昌明的特點(diǎn)，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測的特點(diǎn)。從自 然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當(dāng)信仰，從巡狩柴望到封 禪大典，都體現(xiàn)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些 ，都為泰山皮影的成長提供了 肥沃的土壤。請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點(diǎn)（不超過20字）。答：6 .綜合性學(xué)習(xí)。（6分）為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動(dòng)。作為 此次活動(dòng)的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)?！静牧弦弧孔鳛槭澜缥ㄒ槐硪馕淖?漢字傳承著中華文化。形成

5、漢字的每一個(gè)構(gòu)件， 都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見 到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的 不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不可能 完全被電子輸入所取代?！静牧隙客ㄓ靡?guī)范漢字表研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個(gè)社會的 文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語 的語法規(guī)則，歪曲一些字的形、音、義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化 和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化 素

6、養(yǎng),讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。（1）閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。（1分）答：（2）小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷 ，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒有必要參 加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動(dòng)。（2分）（3）請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動(dòng)寫一條宣傳語。（1分）答： 漢字中有一類字叫作“會意字”,清代學(xué)者王筠說：“會意者,合二字、三字之意以成 一字之意?！闭垙慕o定的會意字當(dāng)中選擇一個(gè),仿照示例對其字義進(jìn)行解析。（2分） 會意字：從、吠、休、炙、苗。示例：品，由三個(gè)“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個(gè)“日”更具光亮，因此，“晶”是光 亮的意

7、思。選字并解析：二、閱讀品悟（40分）（一）閱讀下面新聞，完成710題。（10分）人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十 日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線 ，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻 港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起 ，我西路軍開始渡 江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二 十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣

8、大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所 遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面， 這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平 ，不 想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn) ，不起絲毫作 用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料.正是 湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí) 發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部 二十三日可以渡完

9、。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激 戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰 要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。7 .文中說“和中路軍所遇敵情一樣”，請分析中路軍所遇之?dāng)城槭窃鯓拥?？?分）答：8 .體會下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。答：9 .三路大軍的渡江經(jīng)過作者是如何安排詳略的 ？為什么這樣安排？（3分）答：10 .文章在敘述敵人潰退的情況后，又插入精要的議論，請說明插入精要的議論有什么好 處。（3分）答：（二）（2018 烏魯木齊中考）閱讀下面

10、的文章,完成后面小題。（15分）我念出了那張紙片佚名上高中的時(shí)候，學(xué)校搞研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要參與課題研究，每個(gè)人都要提交想法。 我們的負(fù)責(zé)人是個(gè)地理老師，她讓我們在紙條上寫自己好奇的問題。高一的我叛逆自負(fù)，覺得這些東西十分無聊，也覺得全世界就自己最厲害，相當(dāng)痛恨 應(yīng)試教育，覺得學(xué)校這種地方，實(shí)在承載不了我的才華。所以，就像是惡作劇一樣，我寫的 問題是，“為什么我積木搭得這么好，學(xué)校卻不開積木課”。我胡亂地寫完，把紙條交上去, 然后微瞇著眼睛，不再理會教室里的一切。那是我和她的第一次見面，可我永遠(yuǎn)忘不了她讀到我的紙條時(shí)眼睛里忽然泛出的光，然后,她說話了 ： “誰是李云順？舉個(gè)手好嗎？"

11、;我睜眼，舉手?！拔矣X得你的想法很棒。”她微笑著，認(rèn)真地說。那天課上過了四個(gè)選題，我的建議是其中之一，名字定為“論學(xué)校開展積木課的可行性探究”。我就開始弄這個(gè)開玩笑一樣的課題了。政治老師上課還點(diǎn)過我的名，說不行就算了，別搞了。我不服了。我找數(shù)據(jù)，研究樂高，寫論文。地理老師不知道上哪里找的那么 多資料，她每次單獨(dú)找我都會給我好幾個(gè)方向，后來我才知道，這都是她熬夜弄的?，F(xiàn)在回想起來不僅感動(dòng)，甚至有些震撼一一她一定看到了我的所有叛逆和傲氣 ，甚至 所有孤獨(dú)？或許那天她拿起那張紙條，看到我微瞇眼睛的那一刻，就看透了我的諸多本質(zhì) 我高一時(shí)一天說話不超過五句，一個(gè)朋友也沒有。最后答辯前，我拿出一張紙片，上

12、面是一些字，我看著她，說想把這些念出來。上面是 我對教育制度的質(zhì)疑。她沉默了很久，說：“你想清楚了，這些評委不一定會喜歡?！蹦翘齑疝q是我第一次上臺，一開始腳就狂抖，還剩一分鐘時(shí)，我還有三頁結(jié)論沒講，可 我卻做了個(gè)自己都沒想到的決定。我放下話筒，走上前三步，從襯衫口袋里掏出那張紙片。 之后的五分鐘，到現(xiàn)在為止，都是我二十二年的人生中我認(rèn)為最輝煌的時(shí)刻 ，我無數(shù)次夢 見那一幕。我把那段話念了出來。那張紙片我已經(jīng)找不到了，我記得我寫過，“為什么我們只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”很二，但氣勢恢宏。我清晰地記得，評委老 師們很意外，但聽得很專注，年級里前排幾個(gè)打瞌睡的兄弟

13、都把背挺直了。班主任第二天早自習(xí)進(jìn)教室時(shí)笑瞇瞇地對我講：“李云隨，你出名了。好幾個(gè)老師都 在向我打聽你，說很喜歡你?！笨晌以较朐接X得愧疚，這份論文地理老師耗費(fèi)的心血比我 多，尤其是結(jié)論一一那最后被我完全略過的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地囑咐過我，怎么盡量嚴(yán)謹(jǐn)，怎么得體表述，甚至答辯時(shí)怎么打動(dòng)評委。本來起初 就是個(gè)野路子的選題，完成這些都不是容易的事情。那天我低著頭，跟她說了許多愧疚的話，她打斷我：“你把想說的話當(dāng)著全年級說出來 的時(shí)候，開心嗎？"我愣了愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。她微笑：“開心就好，你很棒！ ”說完，她依然微笑著?？粗?，我突然流淚了。這是我高中唯一一次流淚

14、。我是個(gè)成績不好的頑劣學(xué)生 ，而這時(shí)有個(gè)老師站出來，告 訴我，我很棒。告訴我大學(xué)是個(gè)能充分發(fā)揮一個(gè)人才華的地方，如果我確實(shí)喜歡這種感覺， 一定要去經(jīng)歷大學(xué)。我撿起了從沒及格過的功課，從個(gè)差生開始起步，拼搏了三年，最后，終于進(jìn)了一個(gè)自 己向往的一本院校。我很慶幸我當(dāng)時(shí)的選擇,選擇不再頑劣而開始拼搏；更慶幸有那個(gè)老師教會了我做出 這個(gè)選擇。（文章有刪改）11 .文中“我”回憶了上高中時(shí)的什么事情 ？請用簡潔的語言概括。（3分）答：12 .文中的“她”是個(gè)怎樣的老師？請簡要分析。（3分）答：13 .寫地理老師時(shí)，文中多次用到“微笑” 一詞，有怎樣的表達(dá)效果？請簡要賞析。（2分）答：14 .請理解結(jié)尾

15、一段中畫線句子的含意。（3分）答：15 .你贊同文中的“我”在全年級的課題答辯會上念出那張紙片上內(nèi)容的舉動(dòng)嗎 ？為什么？請說說你的理由。（4分）（三）閱讀下面一篇散文，完成1619題。（15分）野菊花之戀劉文方秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯膝，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草。 灰黃的夕陽，寂寥的心情秋天是荒涼寂寞 無聊至極的。在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的 秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不

16、擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁， 無論貧瘠，還是肥沃。它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的 香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽光，它就灑下滿地的金黃。它沒有 “昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中” 的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼. 上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。它蓄勢而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭艷，從不在春風(fēng)醉人的季 節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。外表看來它就是草芥中的草芥 ，只有走近它，細(xì)細(xì)地品 味

17、，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。 它只是默默無聞地、努力地生長著，長好了莖葉， 長好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕陽西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢， 策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志： “待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而 起,把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國破，家亡, 夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也 已憔悴不堪，落紅滿地，再無當(dāng)年那種“東籬

18、把灑黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對著 孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺得開始變慢起來。“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪 摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了 ，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香。 本草綱目中對野菊花的藥效有詳細(xì)的記載 ：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功 效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰月中、咽喉月中痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢，又在花香之中醒來，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸 騰的茶水中：一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中

19、/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/ 賞心悅目的/美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來。 它義無反顧地融入大地的虛 懷，等待中的一場野火，把腐朽的舊皮囊在“嚅啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛 等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。（選自新民晚報(bào)2018年5月11日，略有改動(dòng)）16 .請?zhí)顚懗觥氨榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。（3分）17 .品析語百。（4分）（1）它從不后悔把自己逼.上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香

20、溢四射。（品 析加點(diǎn)字）答：（2） 一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞 心悅目的/美麗。（賞析句子的修辭效果）答：18 .請寫出你對最后一段中畫線句子的理解。（3分）答：19 .請你對文章第一段進(jìn)行簡要分析和評價(jià)。（5分）三、寫作（40分）20.請以“新發(fā)現(xiàn)”為標(biāo)題,寫一篇文章。要求:文體不限，詩歌除外；卷面整潔，不少于600字、積累與運(yùn)用（20分）1.B 2.C3.D4.C5 .閱讀下面的文字,按要求做題。（2分）請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點(diǎn)（不超過20字）o 答:以表演者人少著稱，多取材于泰山民俗文化。6 .綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1）

21、閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。（1分）答:【材料一】：漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的?！静牧隙浚簩懞脻h字的關(guān)鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。（2）小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷 ，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒有必要參 加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動(dòng)。（2分）答:示例：小嵐，你好！漢字不僅蘊(yùn)含豐富的表意文化，更具有獨(dú)特的書寫審美，這些都是 傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化，作為中學(xué)生，佇立在時(shí)代的洪流中心，我們更應(yīng)肩負(fù)起 傳承漢字文化的責(zé)任，因此希望你能加入到我們的活動(dòng)中來。 _（3）請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動(dòng)寫一條宣傳語。（1分）答:示例：

22、寫蒼勁有力方塊字，做堂堂正正中國人。 漢字中有一類字叫作“會意字”,清代學(xué)者王筠說：“會意者,合二字、三字之意以成 一字之意?！闭垙慕o定的會意字當(dāng)中選擇一個(gè),仿照示例對其字義進(jìn)行解析。（2分） 選字并解析：示例：從，由兩個(gè)“人”構(gòu)成，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口” 和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹 旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。 苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。 二、閱讀品悟（40分）（一）閱讀下面新聞，完成710題。（10分）7 .文中說

23、“和中路軍所遇敵情一樣”，請分析中路軍所遇之?dāng)城槭窃鯓拥?？?分） 答:敵軍紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。8 .體會下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。答:“不料” 一詞充滿嘲諷蔑視的語氣，戰(zhàn)犯的“不料”恰恰表明了我軍的英勇善戰(zhàn)，出 其不意，表達(dá)出作者對敵人的強(qiáng)烈嘲諷。9 .三路大軍的渡江經(jīng)過作者是如何安排詳略的 ？為什么這樣安排？（3分）答:略寫中路軍、西路軍的渡江經(jīng)過，詳寫東路軍的渡江經(jīng)過。因?yàn)橹?、西兩路所遇抵抗?都很彳S弱，東路軍所遇抵抗,較為頑強(qiáng)，再加上東路軍的渡江區(qū)域戰(zhàn)略意義重大 ，所以這.樣 安排。10 .文章在

24、敘述敵人潰退的情況后，又插入精要的議論，請說明插入精要的議論有什么好 處。（3分）答：既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，又突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，使讀者進(jìn)一步了解整個(gè)國民黨反動(dòng)派政權(quán)必然覆滅的命運(yùn)，從而深化報(bào)道的主題。（二）（2018 烏魯木齊中考）閱讀下面的文章,完成后面小題。（15分）11 .文中“我”回憶了上高中時(shí)的什么事情 ？請用簡潔的語言概括。（3分）答:“我”惡作劇式的選題卻得到地理老師的支持 ，雖然答辯時(shí)“我”舉動(dòng)出格，但她仍 激勵(lì)、引導(dǎo)“我”，使“我”迷途知返，通過努力最終考取理想院校。12 .文中的“她”是個(gè)怎樣的老師？請簡要分析。（3分）答:關(guān)愛、包容，和藹可

25、親；細(xì)心、智慧，洞察一切；認(rèn)真、用心，善于引導(dǎo)。_13 .寫地理老師時(shí)，文中多次用到“微笑” 一詞，有怎樣的表達(dá)效果？請簡要賞析。（2分） 答:描寫人物神態(tài)，且反復(fù)出現(xiàn)，刻畫并突出了地理老師和藹可親的性格特點(diǎn) ；用語 雖平實(shí)樸素，但細(xì)小傳神，令人印象深刻。14 .請理解結(jié)尾一段中畫線句子的含意。（3分）答:感謝地理老師用激發(fā)和鼓勵(lì)的方式，讓“我”找到自信、不再叛逆自負(fù)，并做出開始 拼搏努力的決定。15 .你贊同文中的“我”在全年級的課題答辯會上念出那張紙片上內(nèi)容的舉動(dòng)嗎 ？為什么？ 請說說你的理由。（4分）答:贊同。因?yàn)檫@一舉動(dòng)體現(xiàn)出“我”：有勇氣。在大庭廣眾敢于亮出自己的觀點(diǎn)，接 受大家的評判，還有可能遭受別人異樣的眼光。有思想?！拔摇彪m然有些偏激武斷 ，叛 逆孤傲，但對教育制度有自己的看法和認(rèn)識，不人云亦云。不贊同。因?yàn)檫@一舉動(dòng)體現(xiàn)出“我”：做事有些莽撞。沖動(dòng)隨性，不計(jì)