1、名著閱讀專題東城區(qū)三、名著閱讀（共 5分）9.從以下鏈接材料中任選一則，結(jié)合你閱讀過(guò)的三國(guó)演義水滸傳西游記紅巖中的一部名著的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劷o你的啟示。（70120字）（5分）【鏈接材料】有子曰：“信近于義，言可復(fù)也?！保ㄕ撜Z(yǔ)學(xué)而）子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（論語(yǔ)為政）子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)靴，小車(chē)無(wú)耕，其何以行之哉？” （ 論語(yǔ)為 政）子曰：“君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。"（論語(yǔ)里仁）子曰：“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義與之比?！保ㄕ撜Z(yǔ)里仁）答：三、名著閱讀（共 5分）9.示例：選第三則，名著為三國(guó)

2、演義 ?？鬃诱J(rèn)為，人沒(méi)有信用將不能在社會(huì)上立足。三國(guó)演義中關(guān)羽為完成義兄劉備之托，雖受曹操厚待，但當(dāng)他得知?jiǎng)湎⒑笠闳环饨饞煊?，千里走單騎。關(guān)羽這種重信守諾的品格備受后人尊崇。給我的啟示是人要講信用才能受到別人的尊重。評(píng)分：5分。其中，對(duì)選擇的論語(yǔ)語(yǔ)句理解1分，結(jié)合名著內(nèi)容 1分，啟示2分，語(yǔ)句通順、字?jǐn)?shù)1分。海淀區(qū)三、名著閱讀（共 5分）14 .朝花夕拾既展現(xiàn)了魯迅內(nèi)心深處的柔軟，又蘊(yùn)含著冷峻而深刻的思考。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合具體內(nèi)容，寫(xiě)出你的閱讀體會(huì)。（2分）答：15 .革命先驅(qū)黃興曾說(shuō)：“天下無(wú)難事，唯堅(jiān)忍二字，為成功之要訣?！闭?qǐng)從紅巖海底兩萬(wàn)里魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的中任選一

3、個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（100字左右）（3分）答：三、名著閱讀（共 5分）14 .示例一：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中阿長(zhǎng)為兒時(shí)魯迅買(mǎi)來(lái)渴求已久的山海經(jīng) ，深深觸 動(dòng)了他的心靈。文中，魯迅表達(dá)出對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的感激之情，讓我感受到其內(nèi)心深處柔軟的一面。示例二：魯迅在二十四孝圖中通過(guò)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等內(nèi)容，揭示了封建孝道中“將肉麻當(dāng)有趣”，不顧兒童性命的虛偽和殘酷。閱讀此文，我體會(huì)到其冷峻而深刻 的思考。（共2分。內(nèi)容，1分；體會(huì)，1分）15 .示例一：在陰暗潮濕的地窖里，食物匱乏，身體狀況極差，沒(méi)有任何工具正是 在這樣艱難的條件下， 共產(chǎn)黨人許云峰憑著堅(jiān)忍的品格，成功挖通石壁，為

4、關(guān)在白公館的同志們打通了一條逃生通道?？梢?jiàn)，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)忍是獲得成功的重要訣竅。示例二：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，自制 寫(xiě)字板進(jìn)行寫(xiě)作，稿件丟失后重新振作起來(lái)他克服了重重困難，憑借頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志， 完成了小說(shuō)暴風(fēng)雨所誕生的?？梢?jiàn)，天下沒(méi)有什么難事，唯有堅(jiān)忍，才能取得成功。（共3分。具體情節(jié)，1分；理解，2分）西城區(qū)11.小說(shuō)中每一個(gè)人物經(jīng)歷的背后都有一個(gè)時(shí)代的影子。請(qǐng)從水滸傳中選取一個(gè)人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)從中可以看出那個(gè)時(shí)代怎樣的社會(huì)狀況。（100字左右）答：三、名著閱讀（4分）11.示例：水滸傳中林沖的經(jīng)歷就反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況。林沖因

5、高衙內(nèi)要強(qiáng)占他 的妻子而遭陷害，被發(fā)配后又遭追殺，最終被逼無(wú)奈，雪夜上梁山。從這些經(jīng) 歷中，我們可以看出那個(gè)時(shí)代的黑暗與不公，以及官逼民反的社會(huì)狀況。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。人物1分，經(jīng)歷2分，時(shí)代社會(huì)狀況 1分。 順義區(qū)一、名著閱讀。（5分）忠義作為一種價(jià)值觀深植于中國(guó)文化沃土，更以文化的深層內(nèi)涵影響著每一時(shí)代每一民眾的行為取向。我們本學(xué)期讀了大量的小說(shuō)，作者塑造的人物形象都是受這一文化思想影響，在很多情節(jié)中表現(xiàn)出忠義精神。14.請(qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的任意一部小說(shuō)，選擇其中一個(gè)人物的相關(guān)情節(jié)，對(duì)這句話的進(jìn)行解說(shuō)。要求：1.寫(xiě)清你選擇的作品名稱及作者2.100字左右。三、名著閱讀（5分）14.答案：略示例：關(guān)

6、羽自從桃園三結(jié)義后，對(duì)劉備盡忠、盡義。在曹營(yíng)時(shí)曹操對(duì)他極好，但他堅(jiān)守與 劉備的結(jié)“義”之盟，隨時(shí)打聽(tīng)劉備消息。最后，過(guò)五關(guān)，斬六將堅(jiān)持回到劉備身邊效勞。一生恪守忠義之德， 為蜀國(guó)立下汗馬功勞。 作者在作品中極力塑造這樣的形象，表達(dá)自己的主張。評(píng)分：作品及作者 1分；結(jié)合作品2分，解釋忠、義2分。共5分。燕山區(qū)3名著閱讀（5分）思維導(dǎo)圖可以使紛繁復(fù)雜的信息變得一目了然，條理清楚。認(rèn)真觀摩示例，結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，以西游記、水滸傳或三國(guó)演義等作品中的某一部為例， 畫(huà)一張思維導(dǎo)圖， 來(lái)直觀地展示你所了解的作品信息。示例：坦學(xué)喙因沙金擅打倒故等再解放瓦西里樣父僚承樽察會(huì)發(fā)電廠退學(xué)（被開(kāi)除結(jié)調(diào)朱犯來(lái)工人來(lái)

7、H數(shù)號(hào)”老利式尹笥基培源耨-幾盟訥魚(yú) 打票 木材廠謝砸沙入田避肅R魯宜廠 舜度工作 鼻懵里用兩次受作“周居率大臣中蕭制止入車(chē)站宜也 ;洗刷聞 錯(cuò)懾爭(zhēng)妮婭3.不例：略評(píng)分：5分；作品信息3分,整體構(gòu)圖2分。門(mén)頭溝區(qū)三、名著閱讀（共 5分）13 .小說(shuō)紅巖出版后反響非常熱烈，1964年歌劇紅巖又獲得廣泛好評(píng)，尤其是主題曲紅梅贊廣為傳唱。請(qǐng)你結(jié)合紅梅贊的歌詞，聯(lián)系小說(shuō)中的一個(gè)情節(jié)，分析一個(gè)英雄人物的形象。（3分）紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)，向陽(yáng)開(kāi)。紅 梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外，喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新 春來(lái)！答：14 .下面是論語(yǔ)中的四則語(yǔ)

8、錄，請(qǐng)選擇其中的一則，結(jié)合你的生活或閱讀經(jīng)歷，談一談在你的心目中，“君子”應(yīng)該是怎樣的人。（2分）子曰：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子?！?子貢問(wèn)君子。子曰：“先行其言，而后從之。”子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！弊釉唬骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！贝穑喝?、名著閱讀（共 5分）13 . （3分）略14 （2分）略石景山區(qū)四、名著閱讀（5分）20.武俠小說(shuō)是成人的童話，西游記更具有鮮明的童話色彩。胡適不僅稱西游記為“神話小說(shuō)”，也稱之為“童話小說(shuō)”。請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不超過(guò)100字）20.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。內(nèi)容3分，語(yǔ)言2分。朝陽(yáng)區(qū)13 .水滸傳塑造了一大批鮮

9、活的英雄人物形象，如宋江、吳用、武松、林沖、魯智深、李逵、楊志等。下列情節(jié)都與楊志有關(guān)的一項(xiàng)是急先鋒東郭爭(zhēng)功三山聚義打青州花和尚單打二龍山及時(shí)雨會(huì)神行太保魯智深浙江坐化梁山泊好漢劫法場(chǎng)A.C.青面獸北京斗武眾虎同心歸水泊青面獸雙奪寶珠寺黑旋風(fēng)斗浪里白條宋公明衣錦還鄉(xiāng)白龍廟英雄小聚義B.D.14 .“三顧堂”正門(mén)有一幅對(duì)聯(lián)：“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋”。請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)聯(lián)所涉及的人物及相關(guān)的故事情節(jié)。答：答案：13、B 14、涉及人物：劉備、諸葛亮。相關(guān)情節(jié)：三顧茅廬（或：隆中對(duì)）房山區(qū)15 .“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”是馬克思的名言。請(qǐng)你結(jié)合讀過(guò)的名著內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（1

10、00字左右）（5分）16 .答案示例：馬克思告訴我們，生活是廣闊的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能取得成功。長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是 怎樣煉成的中的保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，完成了著作暴風(fēng)雨所誕生的。他就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志取了成功。符合題意（2分），內(nèi)容合理（2分），語(yǔ)句通順（1分）。昌平區(qū)17 .晚清名臣曾國(guó)藩在遭遇困境時(shí)曾說(shuō)“堅(jiān)其志，苦其心，勤其力，事無(wú)大小，必有所成。”請(qǐng)從你讀過(guò)的兩部名著中分別選取一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右，5分）答：14.答案要點(diǎn)：例如唐僧的“堅(jiān)其志”，歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)；祥子的“勤其力”，頂風(fēng)冒雨拉車(chē)，終于

11、買(mǎi)到第一輛新車(chē)；魯濱遜的“苦其心”，荒島2 8年，忍受孤獨(dú)，終于離開(kāi)荒島。（任選兩個(gè)人物結(jié)合內(nèi)容談理解各 2分，表達(dá)1分）通州區(qū)14. 一部偉大的名著會(huì)跨越時(shí)空給予我們精神的濡養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的任意一部名著中的具體內(nèi)容，自選角度，談一談對(duì)你生命成長(zhǎng)的影響。（5分）（100字左右）答：14.【答案示例】我的性格是害怕困難，遇到挫折就會(huì)自暴自棄。閱讀西游記后，師徒 四人經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)，這個(gè)故事讓我明白要取得成功必須要有面對(duì)困難的勇氣和 積極的行動(dòng)。此后，我不斷鼓勵(lì)自己，鍛煉自己的意志?！?分】讀名著前狀況1分；閱讀的名著1分，名著內(nèi)容2分，啟發(fā)1分?！?分】?jī)?nèi)容基本符合要求?！?分】?jī)?nèi)

12、容不充分?！?分】?jī)?nèi)容有欠缺?！?分】與提干稍有關(guān)聯(lián)?！?分】其他。平谷區(qū)13 .閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題。（共2分）子日：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）哀公問(wèn)日：“何為則民服？ ”孔子對(duì)日：“舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。（論語(yǔ)為政）得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（孟子公孫丑下）上面三則材料都強(qiáng)調(diào)了岬要性。三國(guó)演義中史情節(jié)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2分）14 .好的文學(xué)作品是教人成長(zhǎng)的。請(qǐng)你從朝花夕拾海底兩萬(wàn)里駱駝祥子三部名著中選擇一個(gè)令你感動(dòng)的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不超過(guò)100字）（3分）三、名著閱讀（共

13、 5分）13 .答案示例：得道 （1分，意思對(duì)即可）答案示例：劉備攜民渡江。（1分，內(nèi)容基本符合即可）14 .答案示例：藤野先生中魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，又在仙臺(tái)棄醫(yī)從文，這一過(guò)程浸透著魯迅救 國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想。使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)有志青年的人生選擇要把個(gè)人的人生與民族 的前途、國(guó)家的未來(lái)結(jié)合起來(lái)考慮。（91字）（3分，成長(zhǎng)1分，結(jié)合人物分析1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，字?jǐn)?shù)不符合要求扣 1分）懷柔區(qū)三、名著閱讀（共 5分）14 .君子是孔子心目中的儒家人格的代表，綜合下面三個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，你認(rèn)為“君子”應(yīng)該有怎樣的人格？ （2分）子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！弊釉唬骸熬佑G于言，而敏

14、于行。”子曰：“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比?！贝穑?5 .成語(yǔ)“瑕不掩瑜”，意思是缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)。我們讀過(guò)的許多小說(shuō)中塑造的人物形象， 他們身上有了缺點(diǎn)，但并不影響他們的形象，反而顯得更真實(shí)。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選取一 個(gè)人物形象，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。（3分）答：三、名著閱讀（共 5分）14. （2分）作為君子要重視道德修養(yǎng)，遵守法紀(jì)，多做少說(shuō)，講求道義。15. (3分)示例：三國(guó)演義中張飛的形象深入人心，在張飛的身上既有重情重義，愛(ài)憎分明、機(jī)智勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，又有粗俗急躁的小毛病。如古城會(huì)因誤會(huì)關(guān)羽而大大出手， 明白原委后又道歉賠禮，他的魯莽反而讓讀者更喜歡他。

15、正因?yàn)槿绱?，這個(gè)人物反而顯得更“真實(shí)” 了，并不影響他嫉惡如仇、忠肝義膽的英雄形象。(如水滸中108將、曹操、關(guān)羽、諸葛亮、周瑜、尼摩船長(zhǎng)等等，答出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)并結(jié)合具體情節(jié)即可)大興區(qū)三、名著閱讀(5分)11 .歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象且寓意深刻的語(yǔ)句。下面3條歇后語(yǔ)都來(lái)自中國(guó)古代優(yōu)秀的古典小說(shuō)，生動(dòng)形象，流傳已久。選擇其中一條，寫(xiě)出它出自的名著和作者， 為這一人物選擇最適合其性格特點(diǎn)的臉譜， 并簡(jiǎn)要敘述與該人物相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。第一條：曹操吃雞肋一一食之無(wú)味，棄之可惜第二條：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一一抱打不平第三條：關(guān)羽失荊州一一驕兵必?cái)?/p>

16、【甲】【乙】【丙】【丁】【甲】紫色臉譜：象征穩(wěn)練、沉著?！疽摇奎S色臉譜：象征勇猛、暴躁?！颈考t色臉譜：象征忠貞、英勇?！径　堪咨樧V：象征奸詐、多疑。答：我選擇(1)名著： (2)作者： (3)臉譜： (4)情節(jié)：三、名著閱讀(共 5分)11.答案示例一：曹操吃雞肋一一食之無(wú)味，棄之可惜（1）三國(guó)演義 （2）羅貫中（3）曹操?。?）曹操戰(zhàn)時(shí)隨口以碗中雞肋作為晚間口令，楊修因此慫恿兵士撤兵，說(shuō)雞肋食之無(wú)肉，棄之有味，丞相進(jìn)不能勝， 必將退兵。曹操知道后以蠱惑軍心之名砍了他的頭。答案示例二：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一一抱打不平（1）水滸傳（2）施耐庵 （3）魯提轄 乙（4）魯達(dá)遇見(jiàn)金家父女，得知鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)

17、占金翠蓮，又將她趕出，還追要典身錢(qián)，魯達(dá)大怒，先借買(mǎi)肉故意刁難鄭屠，激 怒他后在打斗中三拳打死鄭屠，之后為避官司，奔出南門(mén)出走。答案示例三：關(guān)羽失荊州一一驕兵必?cái)。?）三國(guó)演義 （2）羅貫中 （3）關(guān)羽 丙（4）關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，為防東吳呂蒙，留下重兵防范，呂蒙難攻。東吳便用陸遜換下呂蒙，關(guān)羽果然中計(jì)，把荊州重兵調(diào)去 攻打樊城。結(jié)果，呂蒙攻破荊州。關(guān)羽被迫走麥城。（共5分，前三空各1分，后一空2分）密云區(qū)三、名著閱讀（7分）14 .我們?cè)陂喿x名著時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，某些特定時(shí)刻對(duì)于其中的人物而言可能是刻骨銘心的。請(qǐng)你從三國(guó)演義西游記朝花夕拾中選擇一個(gè)人物，描寫(xiě)其在特定時(shí)刻的內(nèi)心感受。比如“曹操在潼關(guān)被馬超追殺之時(shí)”（100字左右，示例除外）（5分）15 .某小組要在班會(huì)上作關(guān)于“言行一致”的主題發(fā)言，他們想用論語(yǔ)中的語(yǔ)錄作為論 據(jù)。請(qǐng)你從以下材料中選出最適合的兩則，把序號(hào)填在橫線處。（2分）A.子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！盉.子貢問(wèn)君子。子曰：“先行其言而后從之?！盋.子曰：“君子不器?！盌.子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也?！贝穑?三、名著閱讀（7