1、第一單元1 .?觀潮?觀潮?記敘了作者一次觀潮的盛況,寫的是潮來前、潮來時、潮去后的景象,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀.2 .?走月靈?走月亮?是一篇洋溢著詩情畫意的散文,描繪了一幅如詩、如夢、如世外田園般的月景圖,表達(dá)了溫馨、快樂、幸福的親情.3 .?現(xiàn)代詩二首?秋晚的江上?描寫了作者在一個秋天的黃昏所看到的情景,表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情.?花牛歌?用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式,將草地里的花牛行動景象巧妙生動地展現(xiàn),表達(dá)了作者對生活的熱愛和對自由的追求.4 .?繁星?繁星?緊緊圍繞繁星展開描寫,依次寫了“我在三個不同時期、不同地點觀看繁星的情景,抒發(fā)“我由此產(chǎn)生的熱愛自然、向

2、往美好生活的感受.第二單元5 .?一個豆莢里的五粒豆?一個豆莢里的五粒豆?這是一篇生動感人的童話故事,通過豌豆的長大和小女孩的身體的好轉(zhuǎn),贊揚了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度.6 .?蝙蝠和雷達(dá)?蝙蝠和雷達(dá)?介紹了科學(xué)家通過對蝙蝠飛行情況的研究,找出了蝙蝠夜間能順利飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上雷達(dá),保證飛機夜間平安飛行,從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣,培養(yǎng)了我們熟悉事物的水平.7 .?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?講述了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的開展歷程,作者用比照的手法,展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛開展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景,激發(fā)了我們熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃

3、厚興趣.8 .?蝴蝶的家?蝴蝶的家?通過“我想象下雨時蝴蝶無處藏身而為蝴蝶擔(dān)心的事,告訴我們要關(guān)心弱小,幫助需要幫助的小動物.第三單元9 .?古詩三首?暮江吟?這首詩描寫了暮江落日和露伴新月的情景,風(fēng)格清新,色彩明麗,抒發(fā)了詩人對大自然美景的喜愛,表達(dá)了詩人愉悅的心情.?題西林壁?這首詩中,詩人抓住廬山的姿態(tài)談感受,贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象,于寫景中寄寓哲理.?雪梅?這首詩運用擬人的修辭手法,通過梅雪爭春,突出了雪花潔白、梅花馨香的特點,告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?有長處必然也有短處的道理.10 .?爬山虎的腳?爬山虎的腳?細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子和腳的形狀和特

4、點,以及它是如何一步一步往上爬的.作者細(xì)致的描述,使我們產(chǎn)生了探究的愿望,激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣.11 .?蟋蟀的住宅?蟋蟀的住宅?圍繞“蟋蟀的住宅這個新奇的題目展開,通過描寫蟋蟀洞穴的特點及蟋蟀建筑住宅的才能,表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞.第四單元12 .?盤古開天地?盤古開天地?講述了名叫盤古的巨人開天地的故事.作者用神奇的想象、生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象,贊美了他為開天地而勇于獻(xiàn)身的精神.13 .?精衛(wèi)填海?精衛(wèi)填海?記敘了炎帝的女兒溺亡于東海之后,變?yōu)榫l(wèi)鳥,立志填平東海的故事,贊揚了精衛(wèi)不畏艱難、敢于同困難斗爭到底的優(yōu)良品質(zhì).14 .?普羅米修斯?普羅

5、米修斯?通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而為人類帶來了光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動人傳說,頌揚了普羅米修斯不畏強暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神.15 .?女娟補天?女娟補天?講的是女娟為了拯救處于水深熾熱之中的人們,冒著生命危險補天的故事,贊揚了女娟勇敢、善良的品質(zhì)和不怕危險、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神.第五單元16 .?麻雀?麻雀?講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀,使其免受傷害的故事,贊揚了母愛的無私和偉大.17 .?爬天都峰?風(fēng)箏?描述了“我童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的情景,表達(dá)了孩子們對幸福和希望的憧憬.

6、第六單元18 .?牛和鵝?牛和鵝?記敘了“我們在回家的路上被鵝追趕,后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故事,并借助金奎叔的話告訴我們看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā),就會得到不同的結(jié)果.19 .?一只窩囊的大老虎?一只窩囊的大老虎?一文作者通過回憶自己上小學(xué)時扮演老虎,由于不會豁虎跳而使演出失敗的故事,表現(xiàn)了作者求真的精神和對童年生活的眷念之情.20 .?陀螺?陀螺?一文以陀螺為線索,主要表達(dá)了作者的一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情,并從中悟到了“人不可貌相,海水不可斗量的道理,體會到了成長中的快樂,從而表達(dá)了作者對陀螺的喜愛之情.第七單元21 .?古詩三首?出塞?勾勒了一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼

7、景象,字里行間流露出對戍邊戰(zhàn)士的同情,表達(dá)了詩人希望朝廷用人得當(dāng),穩(wěn)固邊防,使人民過上和平、安寧生活的愿望.?涼州詞?是一首邊塞詩.詩人描寫了邊塞將士出征前飲酒的情景,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷,抒發(fā)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡以及視死如歸的悲壯.?夏日絕句?借古諷今,借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概,挖苦南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑,表達(dá)了詩人的愛國情懷.22 .?為中華之崛起而讀書?為中華之崛起而讀書?主要寫周恩來少年時代目睹了中國人在租界受洋人欺凌卻無處說理的事情,感悟到“中華不振,從而立志要為振興中華而讀書,表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù).23 .?梅蘭芳蓄須?梅蘭芳蓄須?主要講述了抗日戰(zhàn)爭期間聞

8、名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳蓄須明志,拒絕為日本侵略者演出的動人事跡,充分顯示了他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié).24 .?延安,我把你追尋?延安,我把你追尋?以充滿深情的筆觸,生動形象地謳歌了延安精神,熱情地抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情,強調(diào)了在新時期繼承和發(fā)揚延安精神的重要性.第八單元25 .?王戎不取道旁李?王戎不取道旁李?講述的是王戎不嘗李子而知其苦的故事,告訴我們要善于觀察身邊的事物,看問題不要光看外表現(xiàn)象,要透過現(xiàn)象看本質(zhì).26 .?西門豹治鄴?西門豹治鄴?講的是魏王派西門豹治理鄴這個地方,西門豹巧施妙計,和群眾一起破除迷信,興修水利,帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)開展的歷史故事,刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官形象,贊揚了他反對迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì).27 .?故事二那么?扁鵲治病?這那么故事通過