1、中考語文記敘文閱讀之環(huán)境描寫專題復(fù)習(xí)知識點講解在現(xiàn)代文的閱讀中,描寫的表達(dá)作用是經(jīng)常被考察到的知識點.王國維先生曾言：“一切景語皆情語.“景語的環(huán)境描寫,已成為近幾年的一個高頻考點.而且從上海的出題形式來看,幾乎每次大型測試都有涉獵.因此,而用來表現(xiàn)【環(huán)境描寫】分為：自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫.自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物身份、地位、行動,表達(dá)人物心情,渲染氣氛都具有重要作用.記敘文中的自然環(huán)境描寫,不是為了單純地寫景,而是有一定目的的.社會環(huán)境描寫指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫.它所描寫的范圍可大可小,大至整個社會、整個時代,小至一個家

2、庭、一處住所.描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等.社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色.【環(huán)境描寫的作用】主要有：1、交待故事發(fā)生的背景.一般是放在文章的開頭的位置2、渲染氣氛氣氛.一般放在開頭或中間的位置3、襯托人物心情像興奮喜悅,憂愁感傷,沮喪,絕望等等.隨時出現(xiàn),位置不固定4、推動故事情節(jié)開展.一般放在中間的位置5、形成比照,突出主旨.隨時出現(xiàn),位置不固定6、引出下文.一般是放在文章的開頭位置以上列舉的是環(huán)境描寫的根本表達(dá)作用,并不意味著我們在做題的時候去照搬就可以了.這一局部,講解完畢之后讓學(xué)生跟老師比賽記憶,或者讓學(xué)生默寫在黑板上,下面做題的時候就不能再回頭看這些

3、知識點了專項練習(xí)男友劉德華以下是我學(xué)生李慧給我講的故事.最初從師范畢業(yè)被分配到現(xiàn)在的學(xué)校,我簡直不相信自己的眼睛,眼前的所謂學(xué)校,是一座半山腰上的破廟.夢想和現(xiàn)實之間的距離實在是太大了.這是一個人的學(xué)校,一名老師帶三個班級.而且這里的環(huán)境幾乎與外界隔絕,收看不到電視,能看到的報紙還是上個月的.其他的困難都好克服,找對象成了很大的問題.一個人在這里呆上幾年,就把這兒真的變成了“和尚廟或“尼姑庵.但是這里的孩子像“小大人一樣懂事.一次,孩子們到我房間玩,看見辦公桌的玻璃板下面壓著一張照片,挺帥的,就好奇地猜想：是老師的男朋友老師交了男朋友我走過來說,是劉德華.孩子們一哄而散,向操場上奔跑,歡呼雀躍

4、.邊跑邊喊：“老師有了男朋友！男友名叫劉德華！很快,全校的孩子都知道了.他們在操場上又蹦又跳,快樂的歌聲回蕩在山谷,響徹云霄.一直到我出來制止,才平息.其實,我心里知道,他們懂事著呢！他們不知道劉德華是誰,卻在為我終于找了一個男朋友而感到由衷的快樂.以為這樣他們熱愛的老師就可以留下來.我沒有點破,我要一直讓他們?yōu)榇?快樂下去.這兒的老師一批批來,一批批走,留不住人.這里的孩子所受的教育也是有一頓沒一頓,饑苒得很.在一堂作文課上,我對學(xué)生們說,寫作文就是寫自己的心里話,寫自己最想說的話.然后,布置了一個作文題目?心里話?.作文收上來,有一位學(xué)生這樣寫道：說心里話,我這時真想撒尿,我都快b1點住了

5、.但是,我想起老師平時經(jīng)常對我們說的話,上那主！我看著看著,就哭了.課要用心聽講,心里不要有雜念,為了老師,我一定要把尿b多可愛的孩子??！學(xué)生跟我講這些時,眼睛還是濕濕的.就在半年之前,我得到了城里的實驗小學(xué)要招聘教師的信息時,還為此挺矛盾的.一方面,像她這樣年輕的優(yōu)秀教師,應(yīng)該有一個更好的工作環(huán)境,年輕人誰不向往城里生活呢.另一方面,她的學(xué)生比誰都更需要她.畢竟,對她來說是一次絕好的時機(jī).最后,我還是把這一信息告訴了她,讓她自己做出選擇.過了招聘期,她還沒有來.后來,我收到她的一封來信.翻開信,一幅像梵高畫的畫首先印入了我的眼簾：太陽升起來了,山上一棵樹,數(shù)上所有的葉片齊刷刷地看著太陽.再細(xì)

6、看葉片,一樹的眼睛！我嚇了一跳,所有的葉片都是瞪得溜圓的眼睛.來信解釋說,當(dāng)時,她確實想來應(yīng)聘,甚至做出了決定.她的學(xué)生知道后,就畫了這一幅畫送給她,樹是班長畫的,每個學(xué)生都在樹枝上畫了屬于自己的葉片.她說,她當(dāng)不了什么太陽.但是,她要當(dāng)那棵樹,讓學(xué)生掛在自己的枝頭,吸收養(yǎng)分、陽光、空氣.她才放心.我不明白,大山里的孩子,怎么能畫出這樣意味深長的畫呢我疑心是她自己畫的,以此來搪塞她昔日老師所謂的好意.選自?最受中學(xué)生喜愛的美文作家叢書?作者查一路在開始講題目之前,問一下學(xué)生看到劉德華的圖片和題目?男友劉德華?之后,大腦里聯(lián)想到的是什么,由這樣的討論引發(fā)出關(guān)于文章主旨的探討.由于任何描寫也都是效

7、勞于文章主旨的,不能脫離了主旨來談環(huán)境描寫的作用.下同1 .第段中環(huán)境描寫的作用是：（1）參考答案：1交代故事發(fā)生的背景,為下文發(fā)生誤把劉德華當(dāng)作老師男朋友的事作鋪墊.2通過寫封閉落后的環(huán)境,來襯托李老師扎根山村教育的高貴品質(zhì).解題思IB導(dǎo)圖馬回頭村距縣城85公里,偏僻閉塞,土地貧瘠,山丘荒禿.相傳當(dāng)年乾隆皇帝外出巡視,坐騎面對凄荒,甩頸嘶鳴,不愿前行.馬回頭據(jù)此得名.時至90年代,馬回頭村仍很貧困.惟一令村民驕傲的是,德高望重的恒運(yùn)老人藏有一名硯.因有名硯,村民才開了幾回眼界：不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里.來者多為縣長、文化局長和書法家,皆慕名賞硯.一專家曾用掌心撫硯肌膚

8、,又以筆桿輕輕叩之,后又持鏡細(xì)觀硯上圓點、花紋,最后方說,此硯是四大名硯之首端硯,出自肇慶溪河注入羚蘭峽集合處,即爛柯山老坑.問其價,專家說不可估,?明一統(tǒng)志?上就有“匠石識山之脈理,鑿一窟,自然有圓石青紫色,琢為硯,可值千金之說,何況時至今日,又何況這正宗之精品哪！專家一席話,說得賞者目瞪口呆,車回路轉(zhuǎn),又悄悄復(fù)找老人,許以全家遷往縣城、子女就業(yè),或出萬元購之.但恒運(yùn)老人只略略一笑說,受用不起,受用不起,執(zhí)意不肯出手.三年前,又有車入村,是才上任的林縣長.不同的是林縣長沒訪恒運(yùn)老人,卻隨鄉(xiāng)長村長在村里村外查看個仔細(xì),同來的幾個科技人員,登山崗,察地形,取土樣,三天前方回縣城.恒運(yùn)老人站在村口

9、,目送一路黃塵遠(yuǎn)去的車,捻須在手,輕稍微笑.如今三年已過,馬回頭村已是果木飄香,豬羊肥壯.恒運(yùn)老人難抑胸中之喜,眉宇間卻又鎖三分心思.收獲時節(jié),一輛小車直奔老人家里,老人出迎,見是林縣長,方喜出望外雙手打拱,說,我料你該來了.林縣長說,前次來,父老貧苦,日月難捱,作為一縣之長,怎有心情賞玩.今日專程來訪,不知老人家肯否賜我眼福.G恒運(yùn)老人樂呵呵取知名硯.但見那硯大如魚盤,厚寸余,通體青紫,造化天成.林縣長觀罷驚呼一聲,果然名不虛傳,寶硯寶硯哪！恒運(yùn)老人便問縣長,怎見得是寶硯林縣長謙謙一笑說,以我拙見,貴在花紋：這是硯中十幾種花紋之最,叫魚腦凍紋,可謂白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動,觸之欲起！老人

10、復(fù)又追問,這石眼如何林縣長再三觀摩后說,這石眼圓暈相重,黃黑相間,瞳子于內(nèi),是典型的活眼.不知您老怎收藏了這等名硯極品強(qiáng)恒運(yùn)老人告之說,我祖先曾在端州為知州當(dāng)差,故有緣得之.13林縣長悟道,果有淵源.又是一席話后,林縣長欲起身告辭.老人伸手一攔說,慢！遵先祖遺囑,為官清正,造福一方,又精通硯器者,當(dāng)贈之.今日這硯就贈于林縣長了,這也是老生心愿.言罷,雙手托硯,請林縣長納之.老人一番話,聽得縣長雙眸濕潤,情似波瀾.他動情道,算來,我也門出丹青世家,略知文房四寶.可惜這等好硯,只聞未見.今日見了,已是眼福,怎能再生奢望呢.再說,這等厚禮,我無功無勞,如何受得起萬萬不可,萬萬不可！老人執(zhí)意要送,林縣

11、長說,您老祖上既在端州為知州當(dāng)差,可聽過包拯三擲硯的傳說.15恒運(yùn)老人說,當(dāng)然知曉.慶歷三年,包拯任端州知府,期滿回京師時,沒帶走一硯.為表清正,還將朋友所贈之硯,盡擲于山溝中.林縣長說,想來,所擲也非尋常之硯吧.恒運(yùn)老人說,當(dāng)然,皆是佳品.不瞞你說,此硯便是包拯所擲硯中之一.確為當(dāng)年祖先目睹的包拯擲硯,因惜其珍,才歷經(jīng)艱難潛返山中尋覓.可惜其余或粉或損,惟有此硯落入草莽,得以保全,重見其輝.林縣長聞聽驚異,連聲感慨說,歷經(jīng)九百余年,不料在這里看到傳說中之古硯.老人家,這硯我更不能收了.您老就精心收藏,一為馬回頭村留一財富,二以硯為證為鑒,將佳話說于來訪者,豈不更有其用嗎老人再三欲贈,終見林縣

12、長言辭懇切,態(tài)度肅正,只好雙手顫顫將硯收回放好.之后,兩雙手緊握良久,林縣長才登車惜別.19回望漸逝遠(yuǎn)去的車子,恒運(yùn)老人竟潸然落淚,由zhmg感慨說,清如水,明如鏡,愛子民,前不見古人后卻有來者！這等好官,只盼多些,再多些！選自?微型小說選刊精華本»注：端州,今廣東省肇慶市的古名,以產(chǎn)硯聞名天下.注：石眼,端硯獨(dú)有的特色,是天然生長在硯石上猶如眼睛一樣的“石核.長有石眼的端硯石十分珍貴和難得.1.第段劃線句在文中有什么作用參考答案：側(cè)面襯托出端硯的貴重,和下文林縣長形成比照,或突出了林縣長的清廉.解析：在答復(fù)這道題的時候,同學(xué)們可能會忽略前一個要點：側(cè)面襯托端硯的貴重.但是,我們可以

13、從后面的做題倒推：為什么說林縣長是清廉的如果沒有硯的貴重,那還能不能突出本文的主旨呢情節(jié)梳理：馬回頭村的環(huán)境一一恒運(yùn)老人藏有名硯,多人慕名前來一一剛上任的林縣長,不慕名硯一一三年后,林縣長登門賞硯一一恒運(yùn)老人欲贈硯于林縣長,林縣長婉言拒絕.大魚鏡湖里有大魚,不是一般意義上的大魚.就是說,不是一米兩米的大魚,而是三四十米長的大魚.鏡湖大魚的事情雖不及喀納斯大魚影響廣fm,但也終于是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了.這是個噱頭嗎抑或是炒作都不關(guān)我的事,我用這樣的語氣表達(dá)和任何傳媒不搭界,只由于等一下！我的伯父住在鏡湖邊,是個老林業(yè)員,年輕時在鏡湖水運(yùn)廠,專門把剛砍伐下山的原木放入湖水中,排好,原木就順著湖水的流向被運(yùn)

14、出山外.我從來沒親眼見過水運(yùn)原木的壯觀場面,它像一種滅絕的動植物永遠(yuǎn)消失了.我只見過一幅版畫,不過我覺得好在只是一幅版畫.我的伯父安居山中,和伯母養(yǎng)一斗奶牛、兩只豬、三箱蜜蜂、一群雞、一條狗,侍弄一大塊園子.那一次我到伯父家,正是關(guān)于大魚的傳說四處播散的時候,但是從沒有人通過任何方式捕捉到它.是的,從來沒有.我走進(jìn)園子的時候,伯父和伯母正在八月的秋陽里采集蜂蜜.伯父穿著一件半截袖的老頭衫,露著兩只黝黑的胳膊,一只腳踏著踏板,蜜蜂們“嗡嗡地圍著他轉(zhuǎn).我看得心驚膽zhcn馬一伯父稀疏的頭發(fā)里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬來爬去.我把照相機(jī)、攝像機(jī)、高倍望遠(yuǎn)鏡等機(jī)械,高高架在伯父的院子里,一排槍口一樣對著

15、湖面.在這些事情完成之前我沒有說一句話,伯父伯母也未理睬我.我問伯父：“真的有大魚嗎鏡湖就在您眼前,您見過大魚嗎(10)伯父沉吟了片刻,說：“你記好了,什么事情都不能讓人知道.伯父把“人字說得很重,“人要是知道了,就不妙了.要是人不知道這山里有大松樹,那些大樹就還活著,現(xiàn)在還活著,一千年一萬年也是它.人知道了,那些大樹就沒有了,連它們的子孫也難活.(11)當(dāng)時我心里充滿了探索的欲望,打斷伯父,說：“求您說實話,到底有沒有大魚大伯深深地看了我一眼,不吱聲.我忽然感到不同尋常的異樣.首先是大黃狗,剛剛還在我身邊蹦跳著撒歡兒,這一刻忽然夾起尾巴、聾拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進(jìn)窗戶下面的窩里去了.幾只

16、閑逛的雞抻長了脖子偏著頭,一邊仔細(xì)聽,一邊高舉爪子輕落步,沒有任何聲息地逃到障子根去了.我猛地領(lǐng)悟了伯父的眼神,隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來.陽光并不暗淡,依然透明潤澤,但是森林里鳥兒們似遇到宵禁,同時噤聲,緊接著,平靜如鏡的湖面涌起一層白霧,頃刻一排排一米多高的水墻,排浪似的一層一層涌來,然后等一下,你猜對了.(14)大魚出現(xiàn)了！大魚又消失了！(16)一切恢復(fù)原樣.我?guī)У膸准F(xiàn)代化機(jī)器等于一堆廢鐵.是的,我沒來得及操作.我懊惱地坐在地上,看著雞們重新開始爭斗,大黃狗顛兒顛兒地跑出院子站在湖邊高聲吠,森林里鳥兒們的歌聲此起彼伏.我忽然想：其他動物或者植物該是怎樣的呢伯父似乎看出了我的心

17、思,淡淡地說：“我們活我們的,它們活它們的,互不侵犯.又說：“你倒是個有緣的,有時候它幾年也不出來一次.伯母在旁邊連連點頭.Q9)隨后的一個月里,我都在伯父家里.我睡得很少,吃得也很少,根本上不說話,但是心里很靜很慰帖.伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著,兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和,呈現(xiàn)的都是生命的本來面目.(20)一天晚上,伯母拿出自釀的山葡萄酒,我和伯父喝著叨著,伯父就又給我講了一個驚人的森林故事.野人外星人等一下,別猜了,你猜不對.而且,我和伯父一樣,不會說出一個字.1.第(20)段伯父講故事時四周的環(huán)境是怎樣的請想象一下,寫一段80字左右的環(huán)境描寫.參考答案：8分評分要點：

18、1符合“環(huán)境描寫這一要求2分；2表達(dá)襯托氣氛的作用2分；3語言流暢,富有表現(xiàn)力2分；4有想象力2分,如出現(xiàn)文中沒有涉及的自然景物等.后院里的秘密熊薈蓉那年我才十來歲,有幸目睹了咱村里的一樁大事.我們房頭的玉柱大伯要回來了.玉柱大伯是咱劉家灣走出去的大官.這次回來,一是要查處貪占公糧稅費(fèi)的村書記劉金斗,二呢,是要為劉家灣選拔一個新書記.都說朝里無人不做官,玉柱大伯就是朝里的欽差大臣.這要是被他看上了,先當(dāng)村書記,再進(jìn)鄉(xiāng)政府,以后的官運(yùn),怕是門板都擋不住.我爹說,可惜你太小,爹又沒文化,天上的餡餅就算沒長眼睛,也砸不到咱家頭上.最有希望的,應(yīng)該是你有才叔,還有大福伯.有才叔是村小學(xué)畢業(yè)班的語文老師

19、,能說會寫,眉毛眼睛都是活的.大福伯的舅兄在鄉(xiāng)里管城建,他這幾年做包工頭,賺了不少錢.那是個初夏的清晨,一抹朝霞早早地站在東邊的山頭上,與煙樹深處的白墻紅瓦遙相照應(yīng).我們小組的男人女人們都穿戴整潔,灑掃庭院,眉眼里藏著喜色.玉柱伯的車停在自家老屋的禾場上.這里本來雜草叢生,但現(xiàn)在被大福伯鋪上了水泥.看得出,玉柱伯對大福伯很是感謝,尤其是當(dāng)他看到修繕一新的神龕上被擦得鋰亮的爹娘的遺像時,他握著大福伯的手,眼里閃動著淚花.每家每戶都用貴賓般的禮節(jié)迎接他.堂屋的八仙桌上,都擺放著瓜果茶點.廚房里飄出的,都是土罐煨雞的濃香.玉柱伯卻既不在堂屋里落座,又不在廚房里閑聊,他喜歡到每家的后院里站一站.后院里

20、有啥呀不過是千篇一律的幾棵柳樹,一個柴草堆,再就是臭烘烘的茅室了.有的人家,堂屋里擦得放光,后院里lSgjf一片,擱腳的地方都沒有.我跟著玉柱伯挨家挨戶走,奇怪的是,這后院,是一家比一家干凈、整潔.有才叔家的后院,竟然擺了兩套課桌椅,上面放了一本?論語?、一本?孟子?.不過,玉柱伯沒在椅子上坐,也沒翻書.最后進(jìn)的是三根叔的很不起眼的平房屋.三根叔的后院,是稀稀拉拉幾棵梨子樹和橘子樹.對于玉柱伯的到來,三根叔只是禮貌地叫了一聲,然后繼續(xù)仰著頭給他的果樹剪枝.都說三根叔有點愣,讀完高中沒考上大學(xué),卻把眼孔讀高了,不愛搭理人.不過,我平時最喜歡去他家,尤其是夏天.除了他家書柜里有我喜歡的文學(xué)書外,還

21、由于,他家有個全村最干凈的茅室.三根叔的茅室是男女分開的,比臥室都干凈.他是用磚砌的,水泥抹的,窖池被墻擱在外邊,蹲位旁邊有水龍頭,蹲位前的墻壁鏤空處,還放著一卷衛(wèi)生紙.在我們劉家灣,家家的茅室都是男女不分的.就是用竹條和樹枝編扎的一圈籬笆,門口掛一塊舊麻布片,里面是一口大陶缸,上面放兩塊木板.蹲在里面,一聽到腳步聲,就要大聲咳嗽.每到夏天,蚊子嚶嚶嗡嗡的,得不停地?fù)]動芭蕉扇.M玉柱伯這天在三根叔的后院里只站了一小會兒,上了一趟茅室,然后走了.0不久,在公布的新書記的名單上,村民意外發(fā)現(xiàn)了劉三根的名字.有的說是三根叔的文化高,有的說是三根叔懂果樹栽培技術(shù),我一直都覺得,是三根叔的茅室修得好.1

22、 .根據(jù)拼音寫漢字.2分lcngj1()2 .根據(jù)文章內(nèi)容,劃分段落并概括段意.6分第一局部：第段到第段,第二局部：第一段到第0段,第三局部：第逋段,玉柱伯選中三根叔擔(dān)任劉家灣新書記3 .賞析文中第段畫線句的語言.4分4 .簡析兩段在文中的作用.5分5,以下分析符合文意的一項為哪一項.3分A.玉柱伯沒選有才叔是由于他做事形式大于內(nèi)容.B,三根叔中選完全是由于他家的茅室修得比別人好.C.玉柱伯關(guān)注每家后院是由于那里藏著人們的秘密.D.人們用貴賓般的禮儀迎接玉柱伯是由于都愛戴他.答案:1 .狼藉2分2 .-玉柱伯回到劉家灣或回家鄉(xiāng)或回村查處村書記貪官并選拔新書記.玉柱伯回鄉(xiāng)查處貪官1分；選拔新書記

23、1分|-61玉柱伯特意走訪每家的后院.3 .運(yùn)用了環(huán)境描寫1分,描寫了清晨村莊的美麗朝氣2分,襯托出人們的喜悅期盼之情1分.運(yùn)用了擬人的修辭手法1分,形象生動地寫出了清晨村莊的美麗朝氣2分,表達(dá)了人們的喜悅期盼之情1分.用“一抹朝霞“煙樹深處“白墻紅瓦“遙相照應(yīng)等詞描繪了不同色彩1分,表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗2分,襯托出人們的喜悅期盼之情1分.4 .第段和第段補(bǔ)充交代了三根叔的文化背景和他家茅室的與眾不同2分文化背景1分;茅室與眾不同1分,表現(xiàn)了三根叔的清高、注重細(xì)節(jié)、有生活風(fēng)格與有水平品質(zhì)答出2點得2分,為下文三根叔被選拔為新書記埋伏筆1分.|5 .A差一分錢父親一定有心事.父親的臉上隱約

24、懸著一個結(jié),即使父親開心的時候,那個結(jié)也躲在父親的笑容背后,冷不丁探出一下頭.父親是在尋一個人.同學(xué)朋友親戚也許是父親最初的戀人.我曾經(jīng)問過母親,母親搖了搖頭,臉上也擠滿了問號.父親才五十歲,身體卻有些小恙.近來父親的咳嗽好似奔跑的火車,一咳好似要吐出五臟六肺來,臉憋得像三國的紅面關(guān)公,吐出的痰絲中竟有點點猩紅,宛如暮春開敗了的桃花.醫(yī)生說,是肺癌！晚期.我們驚呆了！母親哭得像個淚人,仿假設(shè)從淫淫秋雨中穿過,一身的水汽,有霧,沉沉的.父親的臉卻靜如止水.父親依舊在尋尋覓覓.打,寫信,一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€QQ號,父親說,網(wǎng)名就叫差一分錢吧.我撲哧一笑,這個網(wǎng)名也太別扭了吧.我想,

25、父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣.入秋.溫暖如春.我陪父親來到老家的一個小鎮(zhèn).青石小街,漏墻花窗,石橋石階,讓我怦然心動.走在長長的巷子,我總?cè)滩蛔√筋^聆聽,是否有餛飩擔(dān)的敲梆聲.父親更是有了知根知底的親切.學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了.父親說.果然,當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷,抬頭一望,鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對面.?從父親的咳嗽中,我隱約看到三十年前,確切地說是恢復(fù)高考的第一年,就在這個中學(xué),一個十九歲,身體很瘦弱的孩子,正坐在教室里夢想著跳越“龍門.這可是農(nóng)家仔子唯一的獨(dú)木橋.?孩子很聰明,學(xué)習(xí)成績不錯,可就是有些粗心.孩子嘛,難免.?那天,數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣,說,這是兩毛錢,去幫我買包煙

26、吧.?孩子一臉青春地沖出教室,來到供銷社,營業(yè)員接過錢,一數(shù),說,少一分錢.?孩子急了,老師明明在教室說是兩毛錢,自己也粗略地數(shù)了一下,怎么差一分錢呢難道是路上丟了不可能,自己用手緊緊捏著,生怕掉一分錢,短短的幾百米,錢都捏出了一層淺淺的汗水.眼淚不知不覺地爬滿了整個臉頰.這時,一個賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢,幫助孩子買下了一包煙.?孩子興沖沖地把煙交給了老師,長長地吁了一口氣.?正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下,說,你還蠻有本領(lǐng),少一分錢都能買到煙.?孩子呆了,一臉迷惑地望著老師.教室里很寂靜.?老師對全班同學(xué)說,你買煙時有人幫你出一分錢,是你運(yùn)氣好,碰到了好心人.高考呢,少一分,哪個好心人送

27、你一分喲.孩子終于明白了老師的良苦用心,大哭一場！?打這件事后,那孩子宛假設(shè)變了一個人似的一一讀書非常用功.那年高考,錄取分?jǐn)?shù)線是302分,孩子考了303分,被師范學(xué)校錄取.（21） 當(dāng)年那個孩子就是父親.父親說,我懊悔呀,當(dāng)時連一句感謝的話語都未說.一分錢,雖然只是小小的一分錢,但當(dāng)時一個雞蛋才三分錢呀?。?2） 父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人.可每次都是無功而返.三十年了,時光如過眼煙云,但那位賣雞蛋的好心人,一直駐守在父親的心中,讓父親無數(shù)次膜拜.（23） 從古鎮(zhèn)回來.秋天一個勁往里走,細(xì)雨連綿,寒風(fēng)四起,冬日悄然逼近.（24） 父親的身體一天不如一天,看來父親的心結(jié)是解不開了.（25）

28、一天,父親的氣色忽然好了許多,父親貼著我的耳朵說,我還有1000元錢,你給那個古鎮(zhèn)匯去,幫助那里需要幫助的老人.（26） 解鈴還得系鈴人.父親終于找到了自我解脫的方法.或許,其中有一個老人就是那個賣雞蛋的中年婦女,如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧.（27） 我忙趕到郵局把錢匯了過去,當(dāng)我把匯款回單交給父親時,父親的臉上綻出一絲笑容.我清楚地看到,那個懸著的心結(jié)也悄然溜走了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,未留一點痕跡.1 .文中第段劃線的句子使用了什么修辭手法有什么表達(dá)效果3分2 .從全文看,文中一自然段記敘的順序是什么有什么作用3分3 .文中23自然段劃線句子的景物描寫有什么作用2分4 .文中屢次提到懸著的心結(jié),父親

29、的心結(jié)到底是什么呢2分5 .本文人物形象塑造非常成功,感人至深.請結(jié)合全文,分析文中父親的形象.3分答案：1.比喻、夸張.生動、形象地寫出了父親咳嗽的聲音大,暗示父親的病情很重了.2 .插敘.交代了父親心結(jié)的來由,使文章內(nèi)容更充實.3 .渲染了悲涼的氣氛.暗示父親生命已快走到盡頭,心結(jié)卻仍未解開或答解開心結(jié)的任務(wù)非常緊迫也可.4 .父親的心結(jié)是找到那個賣雞蛋的中年婦女,并感謝她、報答她.5 .父親一直想找到三十年前那位曾幫助過他的婦女,可以看出他是一個知恩圖報、懂得感恩的人；父親病重直至生命結(jié)束都不放棄尋找恩人,是一個執(zhí)著的人；父親用捐善款的方式報答恩人,可以看出父親是一個樂善好施、心地善良的

30、人.結(jié)合文章內(nèi)容,答出“知恩圖報或“懂得感思即可得2分,還能答出執(zhí)著、善良等即可得3分穩(wěn)固練習(xí)旅途中的陌生人那年夏天,我忽然接到婆婆的,長期在珠海工作的丈夫突發(fā)意外昏迷了,醫(yī)生說只怕不行了,要我?guī)Ш⒆尤ヒ娝詈笠幻?這消息對我不啻晴天霹靂.我馬上帶上孩子,登上了去廣州的飛機(jī).到廣州時已是晚上十點半,我只能帶著孩子住下來.也許老天爺要為難我們孤弱母子,“弗洛伊德臺風(fēng)當(dāng)晚登陸廣州,第二天又下起了暴雨,由于道路被淹,去珠海的車全部停運(yùn)了.為了能讓孩子見到爸爸的最后一面,我無論如何也要趕到珠海.然而攔了一輛又一輛出租車,司機(jī)都表示不敢走.牽著孩子,我站在暴雨如注的旅店門前,只想大哭一場！后來又有一輛出

31、租車停在我的面前,問我要到哪里去.我馬上像抓住了救命稻草,這次我沒有先講要去的地方,而是訴說了自己的情況.那位司機(jī)沉默良久,終于還是充滿歉意地說愛莫能助.車子慢慢滑走,好似希望正在一點點消失.我咬住嘴唇,閉上眼睛,蹲下身子將孩子緊緊地攬在懷里良久,忽然聽見孩子的聲音：“媽媽,那輛車子又開回來了.我抬起頭,睜開眼,看見了那位司機(jī)和他的紅色轎車.他說：“路確實很難跑,我先送你們走,實在不行就到中山,到時再想方法.我的想法是能離珠海近一點算一點,就馬上容許了.沿途是一片臺風(fēng)sinu后的景象,一排排的棕桐樹傾成了45度,好似在行默哀禮.有的路段車子吃水很深,都超過了車門的底縫,我們的鞋子和褲腿全濕透了.司機(jī)回過頭來對我說：“我們這是在玩命??！你們可要坐好了."我感謝地朝他點點頭,將孩子緊緊地抱在懷里,卻沒有感到害怕.在路上只要碰到一輛車,司機(jī)都要鳴喇叭,停下來打聽路況.得到的答案是不要往前走了,危險得很.司機(jī)并未為之所動,反而轉(zhuǎn)過頭撫慰我：“你不要擔(dān)憂,他過得去,我就過得去.直到到達(dá)中山市,我們也只碰到五六輛敢在路上跑的車.到了中山市后,司機(jī)帶著我們母子往珠海方向左沖右突,卻怎么也