1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(下)語文月考試題（5月）一二三總分（一）（二）（三）(四)一積累與運用（共25分）1、下列加線字字形與注音無誤的一組是（ ）（2分）A、鳧水（fú） 蘊藻（yùn） 攛掇（cun） 叱咤風(fēng)云（zhà）B、步履（l） 沮喪（sng） 行輩（xíng） 參差不齊（cn）C、顰蹙（cù） 吞噬（shì） 歸?。╯hng） 養(yǎng)精蓄銳（xù）D、拽住（yè） 冗雜（sng） 不羈（j） 秩序井然（zhì）2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A、堅持不泄 精疲力截 毛骨聳然

2、 B、耀武楊威 揚揚得意 央央不樂 C、珊珊來遲 憂心沖沖 疲憊不勘 D、念念有詞 語無倫次 千辛萬苦. 3、下列句子中加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.陳水扁公然宣布中止“國統(tǒng)會”運作和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。B.“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)。C.英國首相布萊爾在華盛頓公開承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭問題上美國犯有無可非議的錯誤。D.甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍的時代是中華民族任人宰割的時代。4根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿寫畫線句子。(3分)大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；_ ， _ _ 。5古詩

3、文積累（共6分） ，杳杳鐘聲晚。（送靈澈上人）論詩中表達(dá)“與時俱進，開拓創(chuàng)新，人才輩出”、傳誦千古的名句是：“ ， 。”約客中，表現(xiàn)詩人寂寞心情的句子是： ， 。（4）在古詩詞中，有很多表達(dá)思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情的詩句，請寫出兩句來： ， 。6.名著閱讀。（4分）法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是  ；這本書是 昆蟲記  ，這本書又譯為 或 昆蟲學(xué)札記 ，被譽為 。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做 。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出 社會人生，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對

4、自然萬物的贊美之情。7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 食品安全問題一次又一次地考驗著普通百姓的餐桌，成為百姓關(guān)注的焦點。城關(guān)中學(xué)七（1）班擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實踐活動，以喚起人們的責(zé)任意識。請你完成以下任務(wù)。 （1）班級需要在校園布告欄上張貼一條“食品安全”宣傳標(biāo)語，請你代為擬寫一則。（20字以內(nèi)）（2分） （2）關(guān)注食品安全，首先應(yīng)該有一雙慧眼。面對著包裝精美的食品，你有哪些方法可以判斷其是否安全呢?至少說出兩種。（2分）我的判斷： （3）假如你在超市購買了一塊巧克力，在外包裝上沒有發(fā)現(xiàn)有“QS”標(biāo)志，你該怎樣處理？（QS是食品“質(zhì)量安全”的英文縮寫）（2分）我的辦法： 二閱讀

5、感悟（共45分）（一）閱讀滁州西澗，完成第8題獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。8：對這首詩鑒賞有誤的是（ ）（3分）A、這是一首山水詩的名篇，寫春游西澗賞景和晚雨野渡所見。，詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事。而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。、在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強調(diào)，應(yīng)當(dāng)說是有引人思索的用意的。、詩人抒發(fā)了一種復(fù)雜的處境和心情。思欲歸隱，故獨憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所以詩中表露著急迫的胸襟和自尋其樂的情懷。（二）閱讀口

6、 技，完成9-13（共13分）京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大

7、呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。9.解釋下列句中加點的的詞。（4分）京中有善口技者 善： 雖人有百手 雖： 中間力拉崩倒之聲 間： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走 股： 10.下列各組詞義相同的一組是（）（2分）A、指：手有百指 不能指其一端 ，坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中、畢：眾妙畢備群響畢絕、善：京中有善口技者

8、擇其善者而從之11.下面對課文理解不正確的一項是（）（2分）、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。、本文既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。12、翻譯文中中橫線上的句子。（3分）賓客意少舒，稍稍正坐。譯文： 于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。譯文： 13文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝各有什么作用？（2分） （三）閱讀社戲節(jié)選，完成14-19題（共18分）(1

9、)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 (2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便（甲） 在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是（乙） 的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，

10、漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 (3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 (4)那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 14.請用一句話概括所選文字的內(nèi)容 （2分)15.文中“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚”一句不是一般的語序，目的是（2分）（ ）A、朗讀時有音節(jié)感，有力 B、強調(diào)最后的兩個形容詞C、不致于寫成太長的句子，

11、長句難懂 D、突破老格式，進行大膽創(chuàng)新16：對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項？ （3分） （ ）A第1自然段中第三句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞語生動地表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)的熟練。B上文有處寫到“豆麥”，都是為了說明水氣里清香的來源。C第3自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2自然段中的“歌吹”。D作者在第4自然段中用“果然是漁火”與“也不是趙莊”澄清了第2自然段所寫的“漸望見依稀的趙莊”，“料想便是戲臺”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度。17根據(jù)選文內(nèi)容，在甲、乙處填上恰當(dāng)?shù)脑~并解釋詞語在文中的含義。（3分) （甲）：“ ” 。(1，5分)（乙）：“ ” 。(1,

12、5分)18.體味下列句子的深刻含義（著重揣摩加橫線的字詞）(4分) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 19.那晚的社戲并不好看，但小伙伴們卻熱衷于看戲，其真實的原因是：（1）對少年兒童來說，對于未知事物和新鮮事物的追求和探索遠(yuǎn)比得到它更有吸引力；（2）小伙伴們更在乎的是在看戲途中彼此可以無拘無束，自由自在地玩耍。小伙伴們真正感興趣的不僅是看社戲，更醉心的是看戲前后的那種氣氛、感覺。請你聯(lián)系自己的生活，舉例說明對此的體會。(4分) （四）閱讀刷鞋匠的絕招，完成2023題。

13、（12 分）公共汽車的門開了，一大群趕著上班的人和挑著擔(dān)子背著包袱的外地小商販蜂擁著擠上車來，投幣聲和刷卡聲滴滴嗒嗒響成一片。毫無感情色彩的電子人機械地重復(fù)著：本車為無人售票車，請自覺刷卡或投幣該上的上完了，關(guān)車門。司機沖一個小個子鄉(xiāng)下人喊：請自覺投幣！小個子的鄉(xiāng)下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司機，想說什么，但忍住了。從他衣服上閃閃發(fā)光的黑色油痕和他隨身攜帶的板凳和木箱我們看得出，他是一個刷鞋匠。司機并沒因他的反感而放過他，嘴里又說了一聲：大家沒有投幣刷卡的，請投幣刷卡。嘴里說是大家，但眼睛只盯著刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他揚起頭對司機說：“我投了的

14、。”“投了怎么沒聽見響呢？”“是紙幣！”“哼，紙幣，這些鄉(xiāng)下人”司機冷笑著搖搖頭，開始發(fā)動車子，準(zhǔn)備出發(fā)。這時，出乎他預(yù)料的一幕出現(xiàn)了，那個看起來一巴掌打不出三個屁的小個子鄉(xiāng)下男人突然跳起來說，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人就該被你懷疑？鄉(xiāng)下人給錢坐車還要看你的白眼？司機出乎預(yù)料的遭到反擊,有點懵了，他把車熄了火，扯下手套，回過頭來準(zhǔn)備認(rèn)真地和刷鞋匠吵一架。他說，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人了不起？鄉(xiāng)下人坐車可以不給錢？看你們那伙子人，上七八個人，投一兩個硬幣，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？刷鞋匠說，別人買不買票我不知道，我投了幣買了票，你就不能冤枉我！車上趕著上班的人們開始鼓噪，司機覺得吵下去沒意思，

15、就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)開車，嘴里卻有些不甘地說，你投沒投，只有天知道了！說罷，戴上手套，吹起口哨，準(zhǔn)備開車。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺前，一把搶下車鑰匙，大叫著，天知道，今天就要讓天知道，把錢箱打開，驗錢！司機仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒回過神來。待他反應(yīng)過來之后，馬上恢復(fù)了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說，鑰匙拿來！要不，老子把你當(dāng)搶劫犯給收拾了。刷鞋匠兩眼血紅地瞪著他說，你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！很快，接到報警的110來了，警察對刷鞋匠說：就算你買了票的，別鬧了，行不？刷鞋匠梗著脖子說：不行！得開箱！司機扳手握得緊緊的，但當(dāng)著警察的面又不敢有所作為。急著上班

16、的人都坐別的車去了，只剩下幾個不太急的人在車上看熱鬧。我也在車上，我要看看這件事的最后結(jié)果。警察沒辦法，就對司機說，你就把錢箱打開吧！遇上這犟人了，你還真沒辦法。司機說，錢箱貼了封條的，只有公司的財務(wù)人員能打開。警察給公司打了電話，半小時過后，公司一個經(jīng)理和財務(wù)人員趕來了。經(jīng)理說，這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢，你就能認(rèn)出你那一塊？刷鞋匠從口袋里扯出一個牛皮紙做的錢包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說，你查，里面保準(zhǔn)有一張錢像這些錢一樣，左上角有一小塊黑膠布。經(jīng)理從錢箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢，說，對，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的。刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，

17、他得意地沖司機一揚頭說：“聽著，是投了的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。車?yán)^續(xù)開。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問他，你咋想出這招的。刷鞋匠說，如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會想出來的。你這可是毀損人民幣??！是違法行為！不礙事，能摳掉，一摳就掉！刷鞋匠一面說著，一面很認(rèn)真地?fù)赶乱粔K，給我做示范。20.“刷鞋匠的絕招”的“絕”在哪里？（2分） 21.劃線句中的“哽咽”一詞表達(dá)了主人公哪些復(fù)雜的情感？（3分） 22.文中的“刷鞋匠”是哪一群體的代表？作者塑造這個人物形象的目的是什么？（3分） 23.有人認(rèn)為刷鞋匠堅持驗票的行為太過偏執(zhí)，是矛盾的制造者。請你結(jié)合其遭遇反駁這種觀點。（4分） 三、作文與表達(dá)。（50分）請你在下面兩個題目中任選一個作文，要求：（