1、初中語文同步測控優(yōu)化訓練6 小巷深處5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.給下列加點的字注音。炫耀（ ） 執(zhí)著（ ） 揶揄（ ） 哽咽（ ）臉頰（ ） 憧憬（ ） 答案:à ó é gng yè á 2.將課文最后一句話用正楷抄寫在下面方格內(nèi)。 解析：此題考查書寫基本功，要求端正、清楚、美觀。 答案：（略）3.下列句中沒有錯別字的一項是（ ）A.當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風彩的“我”時，我終于下了決心。B.有時一天下來，競收入十多塊。C.我的視線頃刻間模糊了。D.除了我，誰也不可能看出她心中深深的落漠。 解析：A項中“風彩”應為“風采”；B

2、項中“競”應為“竟”；D項中“落漠”應為“落寞”。 答案：C10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.“然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母親“憧憬”的是_，“等候”的是_。 解析：深入地理解人物的內(nèi)心，更好地把握人物的性格形象?！般裤健笔恰翱释?，期盼”的意思。 參考答案：女兒在學校里有好的成績，并有一個好的未來 女兒能拋棄虛榮心，回到自己的身邊2.“我”對母親的感情有哪些變化?變化的原因有哪些？ 解析：理清人物感情變化，有助于更好地理解人物的形象和主題。從文中找出反映感情變化的語句并加以歸納。 參考答案：變化：（1）對生活滿足，并為母親自豪。（2）沉淪，回避同

3、學，開始厭惡自己的家，不再與母親相伴而走。（3）淡忘家，與家完全隔絕。（4）悔悟，為自己的虛榮、無知流淚。變化的原因：“我”長大以后，因虛榮心作祟和無知的緣故，開始厭惡自己貧困的家，淡忘了母親，乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話，深深教育了“我”，打動了“我”，使“我”悔悟。3.課文中哪些地方表現(xiàn)了母親早已察覺“我”的感情變化?為什么采用間接描寫方法? 解析：注意對母親的細節(jié)和語言描寫。間接描寫主要是對正面描寫的補充，是為全面表現(xiàn)人物形象服務的。 參考答案：“她依舊滿面春風：莉?qū)W習忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”“終于，她點了點頭，順手取過那根不知啥時已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的

4、竹棒?！遍g接描寫表現(xiàn)了母親對“我”觀察的細致，了解的透徹，更有利于表現(xiàn)母親對“我”深深的愛。4.文中對小巷和竹棒的描寫，起了什么作用？ 解析：體會環(huán)境描寫與道具的作用。 參考答案：小巷是母女倆家的所在，竹棒是母親生活所不可缺少的東西，二者都是寄托情感的形象。對它們的描寫，其實就是情感的抒發(fā)。5.你對你的雙親（母親和父親）是什么樣的印象，記憶中的雙親和現(xiàn)實中的雙親有什么變化，請作簡要說明，并簡述理由。 解析：本題考查觀察和表達能力。要將現(xiàn)實中的雙親與記憶中的印象進行比較，用具體的事例說出變化，并說出變化的理由。 答案：（略）快樂時光舉手的講究 校長要來聽課了。事先，任課老師給學生們打招呼，希望大

5、家積極舉手發(fā)言。布朗站起身來，對老師說：“要是我們回答不出你提的問題，那不是很難堪嗎？”老師想了一下，覺得有點道理，所以補充道：“那么，這樣吧，會答的同學舉左手，不會答的同學舉右手?！?0分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成14題。 隨著年齡的增長，我漸漸感到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。 我開始沉默，開始回避所有的同學，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€卑微的家里少待些時

6、間。有人向她問起我，她依舊滿面春風：“莉?qū)W習忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。 時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。 臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的“我”時，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽您以后別如果沒急事的話不用去找我”“為什么？”好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚

7、房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷伤p輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油?！蔽矣行┻煅?，但我什么也沒有說。1.第段中“我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面？ 解析：從下文中找出相關(guān)語句回答。注意：句中的冒號表示提示下文。 參考答案：“我”是一個瞎子撿來的女兒，擁有的是一個特別貧窮的家。2.第段中“依舊滿面春風”與“心中深深的落寞”形成了強烈的對照，這樣寫說明了什么？ 解析：理解對比的作用是為了更好地理解人物內(nèi)心痛苦的心理。 參考答案：說明了母親在別人面前為了掩飾心中深深的落寞而強作滿面春風，也掩飾了母親心中深深的痛苦。3.第段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用

8、？ 解析：這是一處細節(jié)描寫，“一座又一座大山”強調(diào)了路途遙遠和行走艱難，為下文刻畫人物形象作鋪墊。 參考答案：為下文寫母親不辭辛勞去學?？础拔摇甭裣路P。4.“當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的我時”一句中“我”加上引號的原因是_ 解析：理解人物的內(nèi)心變化，從鏡子中發(fā)現(xiàn)了一個陌生的“我”。 參考答案：穿上連衣裙的“我”不是原來的“我”，不再樸實、純潔。（二）閱讀下面的文字，完成58題。 我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。 上學第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起

9、回來的同學，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學習?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。 也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。 那年，春

10、天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、

11、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。 那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到了研究生。 我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只

12、有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。5.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，（甲）、（乙）兩處應填入的恰當?shù)脑~語是什么? 解析：本題補寫詞語一要根據(jù)上下文的意思，二要根據(jù)人物的心情。甲處：從上面的“柔和而又有力”可以看出“柔和”“有力”是一組反義詞，那么在甲處應該填寫一個與“平穩(wěn)”相對的詞語，根據(jù)人物的心情，這里就可以填寫“焦慮”或者“焦急”“急切”。乙處：結(jié)合前面的“我破天荒考了個全年級第一”來揣摩父母的心情。 參考答案：焦慮（焦急、急切）、驚喜（喜悅）。6.結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點。 解析：對人物

13、形象的分析要綜合全文看，其中第段寫出“我”的調(diào)皮與天真老實，第段反映了“我”對父母的理解，讀書開始自覺起來。 參考答案：老實，誠實，心眼好，讀書自覺，理解父母。7.文中多處寫父母給予“我”的愛，請寫出你感受最深的句子，并簡要分析。 解析：本題不設統(tǒng)一答案，要求寫出感受最深的語句，所找句子要能反映父母對“我”的愛。 參考答案：如“私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”，因為愛“我”，母親聽到意外消息時，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過來，第一反應是上醫(yī)院了解我的傷情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖”，因為愛

14、，父親心中只有“我”，忘了自己。8.文章詳寫的是哪件事？詳寫的作用是什么？ 解析：事件概括要全面，可以從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括。詳寫是為表現(xiàn)中心服務的。 參考答案：“我”因意外事故受傷，重度昏迷。（起因）父母一聲聲的呼喚，把“我”拉回鳥語花香的世界。（經(jīng)過）“我”從此刻苦讀書，并以優(yōu)異的成績回報父母。（結(jié)果）突出了父母溫厚的愛對于孩子健康成長的重要作用這一中心。深層探究9.作者不但選取了感人的情節(jié)，而且在表達上也別具匠心，所以才有這么感人的效果。同學們細細品味一下，作者是如何在字里行間表達那深沉的母愛的？ 解析：可從表達方式和修辭等角度分析。 參考答案：通過對母親的肖像描寫（第25、28段），感悟母愛的無怨無悔，滲透母親生活的艱辛及對女兒無私的愛心。第27、29段用具體意象來抒情的寫作方法，用頂真修辭手法使文章產(chǎn)生了蒙太奇般的影視效果，形象地展示了自己豐富的內(nèi)心活動；用“山路”“石板”“木門栓”“小巷”等典型意象，抒發(fā)了自己對家對母親的深深懷念和摯愛。中考鏈接10.(河南洛陽中考，5)根據(jù)下面句子的特點，仿寫句子。 母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；母親是_母親是_ 解析：本題運用比喻，注意