1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題05 光合作用1.( 2015·四川卷.4)在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（）A光強(qiáng)大于140mol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B光強(qiáng)小于1255mol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加【答案】D【考點定位】本題主要是考查光合作用的影響因素，同時涉及細(xì)胞

2、內(nèi)部相應(yīng)的物質(zhì)變化及去向、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點以及群落演替時相應(yīng)變化。2.（2015·安徽卷.2）下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能B.CO2可直接被H還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高【答案】C【考點定位】光合作用的過程3.（2015·海南卷.24）將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時

3、間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（ ）A降低至一定水平時再升高 B持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)C降低至一定水平時保持不變 D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】C【考點定位】光合作用及其影響因素4.（2015·海南卷.9）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）A植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B葉溫在3650時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C葉溫為25時，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的D葉溫為35時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0【答案】D【考點定位】細(xì)胞呼吸、光合作用及其影響因素5（2015

4、·福建卷.3）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的是( )A菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)BRuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【考點定位】光合作用的過程、酶的催化效率、同位素標(biāo)記法等.6（2015·上海卷.21）從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液

5、明顯偏黃綠色，最可能的原因是（）A加入的石英砂太多 B沒有加入碳酸鈣C用脫脂棉過濾不徹底 D一次加入過多無水乙醇【答案】B【考點定位】本題考查葉綠體中色素的提取。7.(2014·江蘇卷.4) 下列敘述與生物學(xué)史實相符的是( )A. 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律B. 范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C. 富蘭克林和威爾金斯對 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D. 赫爾希和蔡斯用35S 和32P 分別標(biāo)記T2 噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA 的半保留復(fù)制【答案】C【考點定位】生物學(xué)史的相關(guān)知識。8

6、.(2014·海南卷.9)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A植物為魚的生存提供氧氣B魚可為植物的光合作用生存提供CO2C能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物D若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡【答案】C【考點定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的有關(guān)知識，意在考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。9.(2014·重慶卷.1)下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色B剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分

7、裂各時期C葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢D在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)【答案】A【考點定位】顯微鏡的使用、有絲分裂、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布以及色素的提取實驗。10.(2014·海南卷.6)下列關(guān)于生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，錯誤的是（）A兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光B兩種葉片均含有類胡蘿素C兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會產(chǎn)生ATP【答案】C【考點定位】葉片中色素的種類和作用。11.(2014·海南卷.7)關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）A類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B夏季晴天光照

8、最強(qiáng)時，小麥光合速率最高C進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D凈光合速率為長期零時會導(dǎo)致幼苗停止生長【答案】B【考點定位】光合作用的的過程。12.(2014·新課標(biāo)全國卷.2)正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降【答案】B【考點定位】光合作用物質(zhì)變化及其比例。13.（2013·天津卷.3）對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（）A.光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)B.細(xì)胞分

9、裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定【答案】D【考點定位】光合作用、細(xì)胞分裂、物質(zhì)運輸、細(xì)胞凋亡的意義等知識點。14.（2013·新課標(biāo)全國卷.2）關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ）A葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B被葉綠素吸收的光可用于光合作用C葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光【答案】D【考點定位】本題考查有葉綠素的元素組成和功能，屬于對識記、理解層次的考查。15.（2013·重慶卷.6）題 6 圖是

10、水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）At1t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2 釋放增多Bt2t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在 t2 時刻增加光照，光合速率將再提高Ct3t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果Dt4 后短暫時間內(nèi)，葉綠體中 ADP 和 Pi 含量升高，C3 化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低【答案】D【考點定位】 光合速率和光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系。16.（2013·海南卷.10）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙

11、遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（ ）A.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b、c和e【答案】B【考點定位】本題考查光合作用所需要的條件，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查，一般。17.（2013·四川卷.1）在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是（ ）A.細(xì)胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化 C.ATP 的合成與分解 D.基因的突變與重組【答案】D【考點定位】本題綜合考查細(xì)胞的增殖和分化、光合作用、ATP和生物的變異的有關(guān)知識。18.（2

12、013·海南卷.8）關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯誤的是（ ）A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分【答案】C【考點定位】本題考查葉綠素提取的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查，一般。19.（2012·山東卷.2）夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )A. 甲植株在a點開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點有機(jī)物積累量最多C.曲線bc 段和de段下降的原因相同D.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉【答案

13、】D【考點定位】本題考查影響光合作用的因素，屬于對識記、理解層次的考查。20.（2012·海南卷.8）將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（）A.一直降低，直至為零B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定 D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】C【考點定位】本題以密閉容器內(nèi)綠色植物生長為背景，考查環(huán)境條件對植物光合作用的影響，難度不大。21.（2012·海南卷.9）關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯誤的是( )A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不

14、同C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能【答案】D【考點定位】本題考查葉綠體重色素的吸收光譜、色素含量、色素的分離提取等內(nèi)容，同時考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力，難度不大。 22.（2012·福建卷.1 ）下列有關(guān)碗豆的敘述，正確為是（）A.萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總重量增加B.及時排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害C.進(jìn)人夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP 合成停止D.葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多【答案】B【考點定位】本題考查種子的萌發(fā)、細(xì)胞呼吸、光合作用等知識，屬于對識記、理解層次的考查。23. （2011·浙江卷）下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述

15、，正確的是（ ）A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)【答案】D【考點定位】光合作用。24.（2011·江蘇卷）某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（ ）遮光比例（%）葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率（pol·m2·81）植株干重（g）04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.250

16、4.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?，可提高其干?B葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)C葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)D遮光90%時，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用【答案】AC【考點定位】影響光合作用的因素。25（2011·新課標(biāo)全國卷）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)遷都降低 B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)遷都降低升高C.反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)遷都降低降低D.反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)遷都降低不變【答案】B【解析】本題考查葉綠素的組成和光合作用過程。鎂是葉

17、綠素的組成成分；在缺鎂的營養(yǎng)液中，由于葉綠素不能正常合成而導(dǎo)致葉片中葉綠素含量下降，光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度降低，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和H減少，暗反應(yīng)也減弱?！究键c定位】光合作用的過程。26.（2011·江蘇卷）某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是（ ）A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條【答案】B【考點定位】光質(zhì)對光合作用的影響。27.（2011·全國卷）將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲

18、、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉。乙組來檢測到淀粉的原因是（ ） A葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用 B葉片光臺作用強(qiáng)度低，沒有淀粉的積累 C維管束鞘細(xì)胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶 D 維管柬鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用【答案】B【考點定位】光合作用的條件。 28. （2011·福建卷）右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）A.在9：3011：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩B.在11：0012：30

19、之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同D.在18：30時，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)【答案】B【考點定位】光合作用與光照的關(guān)系。29.（2015·廣東卷.26）（16分）為推動生態(tài)文明建設(shè)，國務(wù)院發(fā)布了大氣污染防治行動計劃，某科研小組開展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究。下表是不同pH值的酸雨對三種植物葉綠素含量（mg/g）影響的結(jié)果。pH值5.8（對照）4.03.02.0桃樹2.20（100）2.19（99.55）2.13（96.82）1.83（83.18）臘梅3.65（100）3.58（98.08）3.44（94.25）

20、2.95（80.82）木樨1.07（100）1.07（100）1.05（98.13）0.96（89.72）注：括號內(nèi)為與同種植物對照實驗的相對百分比。（1）葉綠素位于葉綠體內(nèi)的_上，提取后經(jīng)層析分離，擴(kuò)散最慢的色素帶呈_色。酸雨中的SO42-破壞葉綠素，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的_（產(chǎn)物）減少。由于光反應(yīng)速率降低，將直接影響暗反應(yīng)過程中的_，最后導(dǎo)致（CH2O）生成減少。（2）由表可知：隨著酸雨pH值的降低，葉綠素含量受影響程度_；_；_。（3）長期酸雨影響會導(dǎo)致部分植物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性降低，原因是_。【答案】（1）基粒（或：類囊體薄膜）黃綠色 H和ATP C3的還原（2）增大隨著pH的降低，

21、葉綠素的含量逐漸降低臘梅葉綠素含量受pH的影響更明顯（3）抵抗力生物多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低【考點定位】光合作用、生態(tài)系統(tǒng)。30.( 2015·課標(biāo)I卷.29) (9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑

22、暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。回答下列問題：（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量?！敬鸢浮浚?）高于 C組只用了D組一半的光

23、照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94% 光照 基質(zhì)（2）光照和黑暗交替頻率 ATP和H（或者ATP和還原型輔酶II）【考點定位】本題主要考查本題主要是考查實驗設(shè)計能力及對實驗結(jié)果的處理與分析，涉及到光合作用原理、過程、場所的等知識點。31.（2015·江蘇卷.27） (8分)為了研究2 個新育品種 P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題: (1)圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積的釋放量。(2)光合作用過程中,CO2與C

24、5結(jié)合生成,消耗的C5由經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的。(4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對照,但籽實的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是。來源: 【答案】（1）光照強(qiáng)度、CO2濃度 O2（2）C3 C3 （3）H和ATP 參與光合作用的酶（4）P2植株光合作用能力強(qiáng)，但向籽實運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少?！究键c定位】光合作用的過程和光合作用速率的影響因素。 32.(2015·浙江卷.30)（14 分）植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、 蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。

25、圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）。 請回答：（1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸和 _ 的組分。 （2）卡爾文循環(huán)中 3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于 _ 。 （3）若蔗糖合成或輸出受阻， 則進(jìn)入葉綠體的 _ 數(shù)量減少， 使三碳糖磷酸大量積累于 _中，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成 _ 數(shù)量下降， 卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于 _ 。 此時過多的三碳糖磷酸將用于 _ ， 以維持卡爾文循環(huán)運行?！敬鸢浮浚?）磷脂 （2）吸能反應(yīng)（3）Pi葉綠體基質(zhì)ATP負(fù)反饋調(diào)節(jié)淀粉合成【考點定位】本題主要是考

26、查葉綠體中光合作用暗反應(yīng)的過程及對結(jié)果的分析。33.（2014·重慶卷.9）（14分）棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按題9圖1步驟進(jìn)行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如題9圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度）。（1）該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進(jìn)一步提高溫度，則該葉片光飽和點的變化是。（2）由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物。

27、為優(yōu)化實驗設(shè)計，增設(shè)了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。（3）若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是 ?！敬鸢浮浚?）碳 NADPH（H） 降低 (2)C 輸出減少 C>A>B>D (3）赤霉素【考點定位】光合作用和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。34.(2014·廣東卷.26)（16分）觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：CO2以方式進(jìn)入葉綠體后，與結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的。在弱光下，柑橘通過和來吸收更多的光能，以適應(yīng)

28、弱光環(huán)境。與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)，單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量。對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是，最后發(fā)生改變的是?！敬鸢浮孔杂蓴U(kuò)散（1分） 五碳化合物（1分） ATP和H（2分）增加葉面積（2分），提高葉綠素含量（2分）較少（2分） 較少（2分） 凈光合速率（2分） 葉面積（2分）【考點定位】光合作用過程和影響因素。 35.(2014·新課標(biāo)全國卷.29)某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）當(dāng)CO2濃度為a時，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為_，CO2濃度在ab之間時，曲線_表示

29、了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不在增加，限制其增加的環(huán)境因素是_。（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮_這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施?！敬鸢浮浚?）0   A、B、C（2）光強(qiáng)（3）大于（4）光強(qiáng)【考點定位】光合作用影響因素。36.(2014·福建卷.26)（12分）氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H

30、2O分解成H和O2，H可參與暗反應(yīng)，低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使H轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻＃?）萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的。（2）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。實驗結(jié)果：B組>A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有作用。為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實驗組，其培養(yǎng)液為和。（3）產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因。（4）在自然條件下，萊茵

31、衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)投藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量?！敬鸢浮浚?）類囊體薄膜 （2）促進(jìn) 添加CCCP的完全培養(yǎng)液 添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液（3）萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的H轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，參與暗反應(yīng)的H減少，有機(jī)物生成量減少（4）氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性【考點定位】光合作用與相關(guān)實驗設(shè)計。37.(2014·全國大綱卷.31)(9分)植物的光合作用受多種因素的影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）右圖表示了對某種C3植物和某種C4植物的影響。當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時，C3植物和C4植物中光能利用率高的是植物。通常提高光能利用率的措施有的面積，補(bǔ)充氣體等。（2）在光合作用過程中，C4植物吸收的C

32、O2被固定后首先形成化合物。（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是。NADPH的中文簡稱是，其在暗反應(yīng)中作為劑，用于糖類等有機(jī)物的形成。【答案】(1)光照強(qiáng)度（1分）；光合作用強(qiáng)度（1分）； C4 （1分）；光合作用（1分）； CO2（1分）。(2)四碳（或C4）（1分）；(3)內(nèi)囊體薄膜（或囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）（1分）； 還原型輔酶（1分）； 還原（1分）?！究键c定位】光合作用過程。38.(2014·江蘇卷.31) (8 分)為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率

33、(Pn)。 圖 1 為光合放氧測定裝置的示意圖;圖 2 是不同 NaHCO3 濃度(pH 8.5,25)條件下測得的 Pn 曲線圖。 請回答下列問題:(1)通過變換圖1 中光源,可研究、對光合作用的影響。(2)在測定不同光照對 Pn 的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與 Pn 的關(guān)系 (填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”)。(3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離 CO2 濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的 HCO-3 獲得 CO2。 圖 2 中達(dá)到最大 Pn 值的最低 NaHCO3 濃度為;在更高 NaHCO3 濃度下,Pn 不再增加的主要原因有、。(4)培養(yǎng)基

34、中的 HCO-3 與 CO2-3 之間的離子平衡與 pH 有關(guān),堿性條件下 pH 越高,HCO-3 越少,CO2-3 越多,而 CO2-3 幾乎不能被該藻利用。 在測定不同 pH(7. 0 10. 0)對光合作用的影響時,導(dǎo)致 Pn 發(fā)生變化的因素有、。【答案】（1）光強(qiáng) 光質(zhì) （2）難以確定 （3）120 mg· L-1 達(dá)到了 CO2 飽和點 CA 量有限（4）CO2（或 HCO3-）供應(yīng)量不同 CA（細(xì)胞）活性變化【考點定位】光合作用的有關(guān)知識。 39.(2014·上海卷.49-52)回答下列有關(guān)光合作用的問題。（11分）49. 植物水光解過程放出的氣體是_。將下列選

35、項用箭頭排序，表示出光反應(yīng)過程_。A.活化葉綠a促使水光解，釋放出e和H+B. 光能傳遞到葉綠素aC. e經(jīng)一系列傳遞后將NADP+還原為NADPHD. 類囊體膜上各種色素吸收光能E. H+將能量傳給ADP，在酶的作用下合成ATP水不僅直接參與光反應(yīng)，還是影響光合作用的主要環(huán)境因子之一。以含水80%土壤為對照（CK），測耐旱能力較強(qiáng)的大麗花中度缺水（MD）時的葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導(dǎo)度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci）(圖16)，探討環(huán)境對植物的調(diào)控機(jī)理。50. 用單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量表示氣孔導(dǎo)度（Gs）。據(jù)圖16的Gs曲線和Pn曲線推測，35天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片，

36、會持續(xù)發(fā)生的現(xiàn)象有_(多選)。A蒸騰速率下降 B.蒸騰速率升高C.光合放出O2速率下降 D.光合放出O2速率上升E.干旱導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，光合作用停止51.胞間CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與卡爾文循環(huán)時，在_ （酶/光/酶和光）條件下，被_化合物固定后，還原生成糖。52據(jù)圖16，非氣孔因素主要影響Pn-MD的時間段是_,以下屬于非氣孔因素的是_(多選)。A. CO2供應(yīng)不足 B 葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損C. 還原三碳化合物的酶空間結(jié)構(gòu)改變D.固定CO2的酶活力不足【答案】49.氧氣50.A、C51.酶五碳/C552.第1215天 B、C、D【考點定位】本題考查光合作用的過程和影響因素的有關(guān)知識。

37、40.（2013·北京卷.29）為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和_,在_中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_。本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是_.（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中_增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，_降低，進(jìn)而在葉片中積累。（4）綜合上述結(jié)果可

38、推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會_光合作用。（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測_葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是_，則支持上述推測。【答案】（1）【H】（或NADPH） 葉綠體基質(zhì) （2）逐漸下降 28 （3）淀粉和蔗糖的含量 輸出量 （4）抑制 （5）未遮光的 光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升【考點定位】光合作用過程。41.（2013·四川卷.8）將玉米的PEPC 酶基因?qū)胨竞?，測的光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越

39、大，氣孔開放程度越高）（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是，捕獲光能的色素中含量最多的是。 （2 ）CO2 通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供。 （3 ）光照強(qiáng)度低于 8×102mol·s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是；光照強(qiáng)度為1014×102mol·s-1時，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是。 （4 ）分析圖中信息，PEPC 酶所起的作用是 ；轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在環(huán)境中?！敬鸢浮浚?）葉綠體 葉綠素 a （2）C5 H和 ATP （3）光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度增加與 CO2 供應(yīng)不足

40、對光合速率的正負(fù)影響相互抵消（或“CO2 供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點”）（4）增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合強(qiáng)度 強(qiáng)光【考點定位】 本題主要考光合作用相關(guān)的色素、場所、過程和影響光合作用的因素等相關(guān)知識。42.（2013·天津卷.8）菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果。·氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量 請回答下列問題： （1）菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是。 （2）25條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對 CO2的利用率。 （3）15條件

41、下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有 ，促進(jìn)了光反應(yīng)；， 促進(jìn)了暗反應(yīng)。 （4）實驗結(jié)果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在 條件下提高比例最大。 （5）在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。 圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。 據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是。接種菌根真菌后，該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是。 【答案】（1）互利共生 （2）高 （3）葉綠體相對含量高，利于吸收光能 氣孔導(dǎo)度大，CO2 供給充分 （4）5（

42、或低溫） （5）平均 優(yōu)質(zhì)牧草A 物種豐富度升高，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力升高 【考點定位】本試題考查植物光合作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)分析。 43.（2013·江蘇卷.33）為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl 條件下，對其凈光合速率、胞間 CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題：（1）葉綠體中色素的功能是。（2）大氣中的 CO2可通過植物葉片表面的進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的，有機(jī)物（C6H12O6）中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物中。（

43、3）當(dāng)NaCl 濃度在200250 mmol/L 時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于，后者主要是由于。（4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上表示。請在答題卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖?！敬鸢浮浚?）吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能 （2）氣孔 CO2 O2 （3 ）光合色素含量降低 胞間CO2 濃度降低 （4 ）光合作用消耗的CO2量 （光合作用產(chǎn)生的O2量或光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量） 繪圖 【考點定位】本題考查光合作用過程，光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的影響因素以及總光合速率和凈光合速率之間的關(guān)系。44.（201

44、3·江蘇卷.28）雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B 兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題：（1）雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是。（2）B 的濃度從0.1 mg/L 提高到0.5 mg/L 時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是。（3）與B 相比，A 的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是。（4）兩種生長

45、調(diào)節(jié)劑中，與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是。（5）與葉綠素a、葉綠素b 、葉黃素進(jìn)行比較，蝦青素和其中的分子結(jié)構(gòu)最相似。（6）在本實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗探究A 、B 的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用A、B 時首先應(yīng)考慮的濃度分別為?！敬鸢浮浚?）葉綠體 （2）增加 （3）上升較快，下降較快 （4）A （5）葉黃素 （6）0.5mg/L，0.1mg/L【考點定位】色素種類及其作用。 45.（2013·海南卷.26）某同學(xué)將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。一段時間后，測定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異?；卮鹣铝袉栴}：

46、(l)兩組麥苗中，干重較大的是_組，原因是_。 (2)觀察葉片顏色，出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是_組，其主要原因是_。 (3)該實驗探究了環(huán)境因子中的_對小麥_的影響。 (4)若將甲組置于紅光下，乙組置于綠光下，培養(yǎng)一段時間后，兩組麥苗中干重較大的是甲組，原因是_。【答案】甲組能進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物；乙組不能進(jìn)行光合作用，同時呼吸作用消耗有機(jī)物 (2)乙在黑暗條件下，葉片中葉綠素降解，且無葉綠素合成 (3)光光合作用 (4)甲組吸收的光能多，光合作用強(qiáng)：乙組吸收的光能少，光合作用弱【考點定位】本題考查光對葉綠素的形成和光合作用的影響。46（2012·廣東卷.26）（16分）荔枝葉片發(fā)育過程中

47、，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表。葉片發(fā)育情況葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量氣孔相對開放度凈光合速率A新葉展開前19-2.8B新葉展開中871.1551.6C新葉展開完成1002.9812.7D新葉已成熟10011.11005.8注：“_”表示未測數(shù)據(jù).（1）B的凈光合速率較低，推測原因可能是：葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；_，導(dǎo)致_。（2）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始積累_；D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將_。（3）與A相比，D合成生長素的能力_；與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_。（4）葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，

48、是_的結(jié)果；D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是_。【答案】（1）氣孔開放度相對低 二氧化碳供應(yīng)不足 （2）酒精增多（3）低 基粒 （4）細(xì)胞分裂基因的選擇性表達(dá)【考點定位】本題綜合考查光合作用與呼吸作用、植物激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞的生命歷程等相關(guān)知識，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。47.（2012·重慶卷.30）（26分）長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物。為了解其引種到重慶某地后的生理狀況，某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日，觀測得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢圖（題30圖）。（1）據(jù)圖分析：光合作用消耗ATP最快的時刻是_。根吸水能力最強(qiáng)的時刻是_。直接引起蒸騰

49、速率變化的生理指標(biāo)是_；推測導(dǎo)致1200時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是_（填“光照”或“CO2”）。在1400時若適當(dāng)提高CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中H含量的變化是_。（2）若該地土壤缺鈣，一段時間后該植物首先表現(xiàn)出鈣缺乏癥的是_（填“老葉”或“幼葉”）。（3）假設(shè)若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地，與原產(chǎn)地長葉刺葵雜交不育，原因是地理隔離導(dǎo)致了_?！敬鸢浮?0:00 12:00氣孔導(dǎo)度 光照降低幼葉生殖隔離【考點定位】本題綜合考查光合作用與呼吸作用、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)、生物進(jìn)化等相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。48.（2012·浙江卷.30）某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，

50、氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請回答：（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)的主要介質(zhì)。（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是點，其主要原因是。（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的減少。（4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用?！敬鸢浮浚?）光合作用運輸（2）B氣孔開度降低，CO2吸收減少（答出一項即可）（3）葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來（答出一項即可）NADPH和ATP （4）脫落酸【考點定位】本題以圖像

51、的形式考查光合作用的過程及其影響因素，旨在考查學(xué)生的識圖、析圖及知識的遷移能力，屬于對識記、理解層次的考查。49.（2012·海南卷.26）(10分) 取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細(xì)胞，將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題： (1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 _，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_。(2) 如果要研究光照強(qiáng)度等因素對蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響，最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為_的蔗糖溶液中，原因是_。

52、(3)除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，原因是_?！敬鸢浮浚?0分）（1）下降（1分）在較高濃度的蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞失水（3分，其他合理答案也給分）（2）0.2 mol·L-1（1分）這一濃度中的葉肉細(xì)胞處于光合作用最適狀態(tài)（3分，其他合理答案也給分）（3）CO2是光合作用的原料，溫度可以影響酶的活性（2分）【考點定位】本題考查光合作用及影響光合作用的因素，涉及到物質(zhì)跨膜運輸、細(xì)胞吸水失水、溫度和二氧化碳濃度等因素對光合作用的影響，綜合性強(qiáng)，考查了學(xué)生對知識的理解遷移能力，難度中等。 50（2012·江蘇卷.27）藍(lán)藻

53、、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果見圖1、圖2。請回答下列問題：（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2能力最強(qiáng)的是。（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是。（3）在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，請回答以下問題：取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是。在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為。將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室細(xì)胞分布見圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是個/mL。【答案】（1）綠藻藍(lán)藻（2）藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液pH （3）維持藻細(xì)胞數(shù)量不變藻細(xì)胞密度過大1×10