1、12020年春期小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文試題（半期）（滿分：100分 時間：80分鐘）第一部分積累運用（40分）1 .先加標點，再規(guī)范抄寫。（3分）爸爸 你看 他快活地叫起來這是什么2 .看拼音，寫詞語。（4分）z ao y mgj?gji emie ng l o ngw6 i ji exi aos?t e ng lu och i dunb ng z a o13 .識字加油站“一站到底” 。（6分）（1）例：油一軸（車軸）-屆（應(yīng)屆） 消-駿 （） - （） 躺-4 .選擇詞語意思的番號填在括號里。（5分）笑面虎（）千里馬（）變色龍（）老黃牛（）鐵公雞（）落水狗（）1）比喻見風使舵的人。

2、2）比喻十分小氣的人。3）比喻勤勤懇懇的人。比喻失勢的人。 比喻笑臉相迎，兩面三刀的人。比喻有才華的年輕人。我還會寫兩個這樣的詞語： 5 .先補充四字詞語，再選詞填空。（6分）天高地（）依山（）水（）息（）視五彩斑（）（）毛飲血車水（）（）（1）人類學(xué)會使用火，告別了（）的蠻荒時代。（2）我（）地搭著積木，生怕它倒塌了。6 .按要求完成下面的句子練習(xí)。（6分）（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）（2）那草灘的綠，綠得嬌嫩,；那菜花的黃，黃得蓬勃.；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。。ǚ聦懨鑼戭伾木渥樱?）讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材

3、料，比鋼鐵結(jié)實百倍7 .積累填空。（7分）（1）說到田園詩，我們自然聯(lián)想到：“籬落疏疏一徑深，"（2）這學(xué)期，我們認識了毛澤東筆下的“梅”：俏也不爭春，,她在叢中笑；還認識了羅隱筆下的“蜂”：采得百花成蜜后，?（3）當我們主持班級“詩歌朗誦會”的開場白時，可以引用艾青的名言：詩是人類，詩給人類以 。還可以引用朱光潛 的名言：詩和音樂一樣，。8 .語言綜合實踐。（3分）四（1）班的班主任通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。（情景）李亮亮請假了，沒有到校，如果老師請你把上面的通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給他, 你見到他時該怎樣說？第二部分閱讀理解（

4、30）（一）讀課文片斷，回答問題（12分）我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒 了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什 么心事似.（sh 1 s i ）的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨 如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙.（q I ge）瘩來。它永遠不反抗公雞， 有時候卻q i w?（）忠厚的鴨子。更kewfi （）的是遇到另一只母雞的時候， 它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮.（cuo zu?）兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績；就 是聾（l ongn 6ng ）人

5、也會被它吵得受不了。1 .給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“ V”。（2分）2 .寫出選文中音節(jié)代替的詞語。（2分）3 .找出文中ABAC式的詞語，寫在橫線上，并照樣子寫三個。（3分）短文中： 我會寫：4 .想想，下列句子用了什么修辭方法。（2分）（1）有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的。（）（2）到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績；就是聾人也會被它吵得受不了。（）5. “我一向討厭母雞”的原因是什么？用簡潔的語言說出三點原因。（3分）（二）課外閱讀（18分）大腦的秘密常常能聽到 人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、人腦多用了會笨”這樣一些說法，

6、這些說法是沒有科學(xué)道理的。事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有 140億個神經(jīng) 細胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細胞，對一個人的一生來說足夠了。有人計算過，如果一個人活到 100歲的話，經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個，還有80% 90%的腦細胞沒動用。所以,根本不會有什么腦子多用會笨”的事情。 生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人， 腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)， 腦神經(jīng)細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達，避免了大腦的早衰

7、。相反，那些懶于用腦思考的人， 由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運轉(zhuǎn)就很潤滑。外國 就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的2070歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了 60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過 且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如 果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力， 就能促進其他機體、器官保持活力；大腦

8、如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。1老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、 精神充滿活力。 勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年 呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。1 .給下面加點的字注上拼音。（2分）遲鈍（）旺盛（）2 .寫出下列詞語的近義詞。（3分）延緩（） 敏捷（） 無所事事（）3 .用自己的話對第 段中畫線部分的內(nèi)容進行概括。（2分）4 .第段中畫線的部分綜合運用了 說明方法，說 明了 的道理。（4分）5 .第段說明多用腦，可防老”的道理，談了兩方面

9、的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠 ;二是心理方 面的，就是多用腦可 。 （2分）6 .人的機體的各個部位， 幾乎都是越用越健康”，這句話中的 九乎”能刪去嗎？為 什么？ （3分）7 .你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會？ （2分）第三部分習(xí)作天地（30分）孩子們，你一定有自己喜歡的動物吧！或許是你親自養(yǎng)的，或許你沒有親自養(yǎng)過，卻非常熟悉它。那趕快把你喜歡的動物朋友介紹給大家吧！寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點呢？記得要把重要的部分寫具體，表達出自己的真情實感。字數(shù)400字左右，不寫錯別字。.題目自擬。1語文參考答案及評分意見一、積累運用。（40

10、分）1、共計3分：抄寫1分：正確抄寫，無錯別字1分；如果抄寫不完整或有涂改則 扣掉1分。 加標點2分：“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？” 2、每個字0.25分，每詞0.5分，共4分。慰藉、遭殃、警戒、朦朧、瀟灑、藤蘿、遲鈍、病灶。3、略，每個空0.5分，共計6分。4、共計5分。選番號3分，每個番號0.5分。寫詞語2分，每個詞語1 分。 百靈鳥、哈巴狗、紙老虎、領(lǐng)頭羊等任寫兩個 即可。5、共計6分。補充詞語，一個空0.5分，計3分。選擇詞語填進句子， 一個1分，計2闊、傍、屏、凝、斕、茹、馬、龍。茹毛飲血、屏息凝視。6、共計6分。答案略。每句2分，要求語句通順，符合要求。7、每空1分

11、，共7分。（1）惟有蜻蜓蚊蝶飛。（2）只把春來報 待到山 花爛漫時 為誰辛苦為誰甜 （3）向未來寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣 生命全在節(jié)奏8、略。共3分：要求轉(zhuǎn)述的內(nèi)容要點不要遺漏，不是一字不漏，可以適 當加工，只要語言表達清晰，即可（2分）。注意人稱轉(zhuǎn)換（1分）。二、閱讀理解（30分）（一）讀課文片段，回答問題。（12分）1、共2分，每個音節(jié)0.5分。sh 1 g e cu o l ng2、共2分，每個詞1分。欺侮 可惡3、共3分，每個詞0.5分。短文中：沒完沒了 細聲細氣如怨如訴我 會寫：略。4、共2分。擬人夸張，各1分。5、共3分。無病呻吟。 欺軟怕硬。下蛋后好炫耀功績。（意思相 近即可）（

12、二）課外閱讀（18分）1、共2分，一個音節(jié)1分。dfnsh e ng2、共3分，一個詞語1分。延緩一一延遲、拖延等等；敏捷一一敏銳、 靈敏；無所事事一一游手好閑、無所作為、四體不勤等等。此題意思相近的詞語均可。3、共2 分。人的腦神經(jīng)細胞足夠一生運用。（意思相近即可）4、共4 分。作比較、打比方（答對一個1 分，計 2 分） 。腦子用得勤的人肯定聰明。或者：多用腦筋只會聰明，不會笨。（意思相近即可，計2分）5、共2 分。生理方面：促進其它機體、器官保持活力（意思相近即可，1 分） 。心理方面：使生活、精神充滿活力（意思相近即可，1 分） 。6、共3 分。不能刪去（1 分） 。原因 2 分： “

13、幾乎”表示并非全部，也有例外。刪去后就不能表達出這一層意思。7、共2 分。答案略。本題鼓勵學(xué)生各抒己見，只要符合題意，言之有理即可。二、 習(xí)作天地（30 分）一類文（27 30） ： 1、字跡工整、美觀；2、作文題目符合要求；3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，事情過程具體，能用上平時積累的好詞佳句寫出心里真實的感受，會用恰當?shù)男揶o方法；4、精心選材，內(nèi)容具體，能圍繞中心進行生動而細致的描述；5、段落層次分明，有一定的邏輯性；6、正確使用標點符號；7、達到規(guī)定字數(shù)。（扣0 3 分）二類文（24 26） ： 1、字跡比較工整、美觀；2、作文題目符合要求；3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，事情過程具體，能偶爾用上平時積累的好詞佳句寫出心里真實的感受，會用常用的修辭方法；4、 內(nèi)容比較具體，能圍繞中心把意思表達得較清楚，描述較生動；5、能合理地分段寫作；6、能正確使用常用的標點符號；7、達到規(guī)定字數(shù)。 （扣 4 6 分）三類文（18 23）: 1、字跡欠工整。2、作文題目符合要求；3、語句基本通順流暢， 基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；4、 內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；5、 層次不夠清楚；6、標點使用大體正確，錯別字多；7、達到規(guī)定字數(shù)。（扣7 12 分）四類文 （ 12 17） ： 1、 書寫不夠認真；2