1、黃岡市2013年秋季高二年級(jí)必修4模塊修習(xí)考試語文參考答案1D （A“徊”應(yīng)讀 huaí； B“戕”應(yīng)讀 qing；C“亢”讀 kàng）2B （A殘羹冷炙；C教誨；D良辰美景）3A（A“冠冕堂皇”指表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。多含貶義。B“休戚相關(guān)”指歡樂與悲傷相連，關(guān)系緊密?！皩W(xué)生的身體”與“飯菜的質(zhì)量”無感情色彩，只能用“息息相關(guān)”。C.指在不平常的情況下，有說有笑，同平常一樣。自若：跟平常一樣。比喻遇事鎮(zhèn)定。語境不恰當(dāng)。D項(xiàng)“春意闌珊”闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了，與“盎然的生機(jī)和活力”意境不合。）4D(A缺主語，“被翻譯”前加“其作品”； B并列不當(dāng)，空間、地域

2、不能并列； C；兩面對(duì)一面。)5A（“四大悲劇”：哈姆萊特奧賽羅李爾王麥克白）6D（有識(shí)之士提出的“早在兩年前”，不屬于“最近”的“形象”。）7C（“一直發(fā)展緩慢”有誤，改革開發(fā)近三十年來發(fā)展較快。）8A（B只強(qiáng)調(diào)了精神文明建設(shè)對(duì)科教的作用；C我國的發(fā)展更依賴于高技術(shù)研究；D基點(diǎn)是“推動(dòng)科技原始創(chuàng)新”。）9A（ “循”為“安撫”）10B（B前目的連詞“來”，后為介詞，譯為“用”“將”；A連詞“于是”；C譯為“趁機(jī)”；D代詞，代人或物） 11B(A“樂毅只是反對(duì)燕國單獨(dú)對(duì)齊作戰(zhàn)”；C“樂毅的部下逼迫”只是王蠋自殺的部分原因，還因?yàn)椤巴鰢础?；D沒有免除賦稅，只是減輕賦稅。)12.（1

3、）（燕王）便派樂毅邀約趙國，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。（“約”“別”各1分，大意1分）（2）國家集中了天下的利益和權(quán)勢(shì)，有道行的人主持，可以得到大的安樂，大的榮耀，成為幸福的源泉。（“利勢(shì)”“有道”“積美”各1分，大意1分）（3）當(dāng)時(shí)政治局面逐漸變壞，權(quán)利向下轉(zhuǎn)移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事情。（“漸損”“因”“陳”各1分，大意1分）13 然士或怯懦而不敢發(fā)/ 相如一奮其氣/威信敵國/ 退而讓頗/ 名重泰山/ 其處智勇/ 可謂兼之矣！14（1）“凝”字是“蹙”的意思，緊鎖雙眉，它形象生動(dòng)地寫出山也像人一樣，因中原淪陷，而滿腔悲憤愁苦，從而非常精妙傳神地表達(dá)了詩

4、人自己胸中的無限憂慮。（2）“暮潮風(fēng)正急，酒闌聞塞笛”一句既寫了天近傍晚、江潮洶涌、狂風(fēng)勁吹的景象，又寫了在朦朧之際，仿佛聽到了邊防軍蒼涼悲壯的笛聲。這樣由實(shí)到虛、半實(shí)半虛、虛實(shí)結(jié)合的寫法，巧妙地將眼前之景和詩人心中對(duì)中原故土的思念之情有機(jī)地糅合在一起，表達(dá)了作者渴望收復(fù)失地的思想感情。15（1）十里荷花 （2）多情自古傷離別 （3）多情應(yīng)笑我 （4）一蓑煙雨任平生（5）搵英雄淚 （6）金戈鐵馬 （7）人比黃花瘦 （8）梧桐更兼細(xì)雨16AE（B從小說的情境來看，“父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長”，是說父親在不務(wù)正業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)，“荒野的樹”之所以瘋長，是因?yàn)闊o人修剪、管理，父親當(dāng)時(shí)的狀態(tài)正是這

5、樣，所以選項(xiàng)中說的“形容他處于青少年時(shí)期，身體長得快”這樣的分析是不準(zhǔn)確的。C“語言清新優(yōu)美”“情感激昂飽滿”“情節(jié)跌宕起伏”“敘事手法新穎”都與小說的實(shí)際不符，本小說是以第一人稱來講述故事，語言平實(shí)自然，情感冷靜理性，故事情節(jié)也不能說跌宕起伏。D“這暗示著爺爺對(duì)讀書的渴望和對(duì)財(cái)富的羨慕”錯(cuò)，從文中看不出爺爺對(duì)讀書有什么渴望，爺爺專注看染布，是想學(xué)會(huì)染布的技術(shù)。）17心態(tài)：反映出“爺爺”在產(chǎn)業(yè)被抵債之后內(nèi)心的痛苦、失落和氣憤。分析：“沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴”是因?yàn)閮?nèi)心痛苦，沒興趣嚼黃豆了；“把黃豆一路撒在地上”寓意其守成的失敗，也表達(dá)了對(duì)兒子敗家的氣憤。（答出心態(tài)給2分，每點(diǎn)分析1分。意思答對(duì)即可

6、。）18生動(dòng)揭示“爺爺”心理，反映“爺爺”專注、執(zhí)著和頑強(qiáng)的性格特征；是貫穿全文的線索，將“爺爺”創(chuàng)業(yè)、守成過程中的各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來；為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事情節(jié)更豐富、更合理。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）19寓意：一是“爺爺”通過奮斗留給“我”的物質(zhì)遺產(chǎn)，是現(xiàn)實(shí)世界中的財(cái)富；二是“爺爺”留給“我”的人生教訓(xùn)，啟發(fā)“我”對(duì)物質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí)，是精神財(cái)富。啟示：就人生追求而言，單純的物質(zhì)追求并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸。/就親緣情感而言，真正的愛不是溺愛，而要幫助下一代樹立正確的價(jià)值觀。/就傳承而言，精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?。（答出寓意每點(diǎn)

7、給2分；意思答對(duì)即可。論述啟示時(shí)不要求面面俱到，只要能就以上任何一種啟示或其他啟示進(jìn)行論述，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確，給1分；論述合理，給1分。）20（1）“提起來吧”語言啰嗦；而且有從旁促使別人注意或指點(diǎn)別人的意味?！疤崃税伞庇械聭B(tài)的意思，表現(xiàn)了周樸園的冷漠。（2）原稿表明她自慚形穢、自輕自賤，這與侍萍奮力抗?fàn)帯⒆宰鹱灾氐男愿癫幌喾?1（示例）：也能找到“人比黃花瘦”的婉約也能聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱有斗霜傲雪的一剪梅（詞牌名）（任答對(duì)一處得2分）22答案示例：（1）贊成保留魯迅的文章，因?yàn)轸斞傅淖髌匪枷肷羁?，仍有現(xiàn)實(shí)意義。例如拿來主義中批判地繼承

8、文化遺產(chǎn)的論述仍值得我們借鑒。 （2）反對(duì)保留魯迅的文章，因魯迅的作品時(shí)代相隔久遠(yuǎn)，且大多晦澀難懂，難以產(chǎn)生共鳴。例如祝福中所揭示的封建禮教“吃人”的現(xiàn)象，在新時(shí)期已難于引起學(xué)生的興趣。（觀點(diǎn)鮮明，原因表述準(zhǔn)確2分，舉例分析恰當(dāng)2分）23作文立意參考：（1）關(guān)上身后的門，才可以更專注地走前方的路。（2）愚蠢的人抓住昨天的手不放，聰明的人緊追明天的步伐。（3）要有敢于關(guān)門的勇氣，如果對(duì)已經(jīng)成為過去的事物戀戀不忘，就會(huì)無心前程，無法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好?！緟⒖甲g文】 齊湣王滅掉宋國后十分驕傲，想自立為天子。 燕王日夜安撫教導(dǎo)百姓，使燕國更加富足，于是他和樂毅商議進(jìn)攻齊國。樂毅說：“齊國稱霸已久，根基

9、豐厚，地廣人多，我們不易獨(dú)力攻打。大王如果要討伐它，不如聯(lián)合趙國及楚、魏三國。”燕王便派樂毅約定趙國，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。各國苦于齊國的驕橫暴虐，都爭(zhēng)相贊成參加燕國的攻打齊國的戰(zhàn)爭(zhēng)。燕王調(diào)動(dòng)全部兵力，以樂毅為上將軍。秦國軍官斯離率領(lǐng)軍隊(duì)連同韓、趙、魏聯(lián)軍也前來會(huì)合。趙王把相國大印授給樂毅。樂毅統(tǒng)一指揮秦、魏、韓、趙大軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。齊湣王集中國內(nèi)全部人力進(jìn)行抵御，雙方在濟(jì)水西岸大戰(zhàn)，齊國軍隊(duì)大敗。（樂毅）便派魏國軍隊(duì)進(jìn)占宋國舊地，部署趙國軍隊(duì)去收復(fù)河間。自己率領(lǐng)燕軍，長驅(qū)直入繼續(xù)追擊潰敗的齊軍。劇辛勸說道：“齊國大，燕國小，依靠各國的幫助我們才打敗齊軍，應(yīng)該及

10、時(shí)地攻取邊境城市，充實(shí)燕國領(lǐng)土，這才是長久的利益。現(xiàn)在大軍經(jīng)過城鎮(zhèn)而不攻占，一味（孤軍）深入，既無損于齊國又無益于燕國，只能結(jié)下深怨，日后必定要后悔。”樂毅說：“齊王好大喜功，剛愎自用，（遇事）不與下屬商議，又罷黜賢良人士，專門信任阿諛諂媚小人，政令貪虐暴戾，百姓十分怨憤?，F(xiàn)在齊國軍隊(duì)已潰不成軍，如果我們乘勝追擊，齊國百姓必然反叛。內(nèi)部發(fā)生動(dòng)亂，齊國就可以收拾了。如果不抓住時(shí)機(jī)，等到齊王痛改前非，體貼臣下并撫恤百姓，我們就難辦了。”于是下令進(jìn)軍深入。齊國果然大亂，失去常度，齊湣王出逃。燕王親自到濟(jì)水上游去慰勞軍隊(duì)，頒行獎(jiǎng)賞，犒勞將士；燕王封樂毅為昌國君，讓他留在齊國進(jìn)攻其余未攻下的城市。樂毅聽說晝邑人王蠋賢良，下令軍隊(duì)不得進(jìn)入晝邑周圍三十里。又派人邀請(qǐng)王蠋（前來議事），王蠋辭謝不去。燕國軍人威脅說：“你要是不來，我們就在晝邑屠城！”，王蠋嘆息說：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。國破君亡，我不能使他們保存，而自身又被燕人逼迫，我與其茍且偷生，還不如一死！”于是把脖子系在樹枝上，縱身一躍，自盡而死。燕國軍隊(duì)乘勝長驅(qū)直入，齊國大小城市望風(fēng)崩潰。樂毅整肅燕軍紀(jì)律，禁止侵掠，尋訪齊國的隱士高人，致以榮譽(yù)禮待。還放寬人民賦稅，革除苛刻的法令，齊國人民都十分喜悅。六個(gè)月之內(nèi)，燕軍攻下齊國七十余座城。 荀況評(píng)論