1、人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀含答案一、閱讀?兩小兒辯日?，答復(fù)以下問題：1兩小兒辯斗時(shí)，一兒從視覺的角度來看，認(rèn)為“日初出大如車蓋；一兒從感覺的角度來看，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼。他們看太陽的角度不同，因此得出的結(jié)論不同。2從短文中，你體會(huì)到孔子和兩小兒有哪些美好的品質(zhì)？表達(dá)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度和兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)。3兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？聽了兩小兒的話，孔子又會(huì)說什么？知之為知之,不知為不知,是知也。4孔子不怕兩小孩笑話，沒有不懂裝懂作出判斷。這種實(shí)事求是的態(tài)度，正應(yīng)了一句古話： 知之為知之,不知為不知,是知也 二、閱讀?匆匆?第4自然段，完成練習(xí)： 在逃去如飛的日子里，在千

2、門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 1用直線畫出文中一個(gè)比喻句，是把過去的日子比作輕煙和薄霧。 2“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著些游絲樣的痕跡呢？“痕跡是指有意義的事情，“游絲樣突出作者反省自己在過去的日子里微乎其微的痕跡也沒留下，因而深深地自責(zé)。 3“赤裸裸地來到這世界指出生的時(shí)候光著身子，“赤裸裸地回去指 死去的時(shí)候一事無成。 4最后一

3、句表達(dá)作者什么情感？不甘虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。 5模仿上面一段話寫句子： 過去的日子如雨滴，被驕陽蒸發(fā)了，如 樹葉，被秋風(fēng)吹落了。三、閱讀?匆匆?第3自然段，完成練習(xí)：去的盡管去了 來的時(shí)候盡 jn jìn管來著 去來的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜 的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯挽 碗惋里過去；默默時(shí)，便從凝ní níng然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶 憐憐 冷冷俐俐地從我身

4、上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。1給開頭畫雙線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2分2用“選出加點(diǎn)字的正確讀音。2分3在文中畫“處劃去不正確的字詞。2分4用直線畫出文的排比句，這個(gè)排比句具體寫出了 。5文中破折號(hào)的作用是解釋說明。6這段最后連用跨 飛 溜 閃四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了 時(shí)間在無聲無息中快速流逝 。7仿寫句子。 的時(shí)候，日子從 過去了。 的時(shí)候，日子從 過去了。8文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。例：茫茫然 9朗讀這段話的感情基調(diào)是感慨。豪邁，堅(jiān)決，感慨。10你最欣賞文章的什么語句、內(nèi)容，請(qǐng)選

5、擇一處作簡要評(píng)價(jià)。 11由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。四、閱讀?桃花心木?12、13、14、15自然段，完成有關(guān)作業(yè)：種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。 種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)

6、養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。 他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1文中12和14自然段的“不確定分別是指老天下雨是算不準(zhǔn)的和是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。2種樹人模仿老天下雨的目的是桃花心木在不確定中找

7、到水源、拼命扎根長成百年的大樹。3.就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分指不確定的水源，“巨大的能量指汲取水源、拼命扎根長。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出獨(dú)立自主。這是一種 借物喻人 的表達(dá)方法。4用“語重心長說一句話。 5你能舉例談?wù)勈裁礃拥娜耸巧钤诓淮_定中的嗎？ 要管好自己，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的心。6聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了14自然段后的理解。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。 7種樹人為什么不再來了？因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)學(xué)會(huì)自己找水源，扎根生長，不再枯萎了，所以種樹人不再來了。五、閱讀?北京的春節(jié)?第七自然段，答復(fù)以下問題：除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女

8、老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵xio，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1用“將這段話分兩層。2文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是 做年菜 、 穿新衣 、 貼對(duì)聯(lián) 、 貼年畫 、 燈火通宵 、 鞭炮聲日夜不絕 、 吃團(tuán)圓飯 、 守歲 。3文中2、3、4句說明作者從 香味 、 色彩 、 聲音 幾方面細(xì)膩描寫了人們歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的 熱鬧 。 4“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。從畫線的詞語中，可以體驗(yàn)到人們很重視除夕夜的團(tuán)圓飯，飽含了

9、著濃濃的親情。六、閱讀?北京的春節(jié)?第11、12自然段，完成練習(xí)： 元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部?紅樓夢(mèng)?或?水滸h傳?故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這確實(shí)是美好快樂的日子。1請(qǐng)你在文

10、段中找出4個(gè)意思一樣的詞語。 一律 、 清一色 、 都是 、 通通 。 2從文段中可以看出北京的正月十五有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣： 張燈結(jié)彩 、 燃放鞭炮 、 吃元宵 。 3作者在寫這個(gè)片段進(jìn)采用了 總分總 的段落結(jié)構(gòu)。 4從文段中的第一句話可以看出，北京的春節(jié)有3個(gè)高潮，一是除夕，二是正月初一，三是元宵。5文段中作者從 數(shù)量多和種類多兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。6文中畫線的句子是排比句句，請(qǐng)，你也用這樣的句式寫一句話。 7寫出以下詞語的近義詞。高潮極限     淘氣頑皮     美好美滿8作者說“這確實(shí)是美好快樂的日子，從文

11、中哪里可以看出？用“ 畫出來。 9“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了中的“又字用的很好，它有什么作用？包含著什么意思？      使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，意味著之前已經(jīng)有了一個(gè)高潮了。                             

12、0;                             七、閱讀?為人民效勞?第三自然段，完成練習(xí)：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣裥诘?，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的方法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來

13、的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。 1 “精兵簡政的意思是 縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員 。 2 .從這段話可以看出，衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民利益。接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的只有一個(gè)，就是為人民效勞。 3為什么要采用“精兵簡政這一條意見？用文中原句答復(fù)。 他提得好，對(duì)人民有好處。 4文段中用了( 舉例子 )的說明方法。 5這一段話中的前四句話有四層意思，分別是( 我們歡送批評(píng)歡送任何人批評(píng)接受任何人批評(píng) )。八、閱讀?十六年前的回憶?第七自然段，完成練習(xí)：局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也

14、越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。1用“越越，越越寫句子。 天上的雨越下越大，街上的行人越來越少。 2聯(lián)系課文，想一想從哪些地方看出局勢(shì)越來越嚴(yán)重，李大釗同志的工作越來越緊張？ 每天早出晚歸燒掉書籍和文件工友閻振三被捕母親和朋友勸父親離開北京。 3用橫線畫出文中的反問句，并改為陳述句。我常對(duì)你說，我是不能輕易離開北京的。 4這一自然段主要抓住李大釗的語言描寫，從中體會(huì)到對(duì)革命高度負(fù)責(zé)，把生死置之度外的偉大精神。九、閱讀?十六年前的回憶?22

15、自然段，完成練習(xí)：父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1寫出以下詞語的近義詞。安定平靜 信心 自信 沉著 鎮(zhèn)靜 2請(qǐng)你寫出5個(gè)表示看的詞語：俯視 仰望 鳥瞰 瞥一眼 遠(yuǎn)眺。3為什么父親臉上的表情是“非常安定，非常沉著的？因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿信心 4“父親指李大釗，“偉大的力量指對(duì)于革命事業(yè)的信心 十、閱讀?賣火柴的小女孩?最后兩個(gè)自然段，完成練習(xí)：她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來

16、，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1 小女孩死的時(shí)候?yàn)槭裁醋焐蠋е⑿Γ?2 兩個(gè)“曾經(jīng)指的是 火柴擦然中產(chǎn)生的 幻象。 。 3 第一個(gè)“幸福的意思是 小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的 ，第二個(gè)“幸福的意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。；通過這兩個(gè)“幸福，我們可以感受到： 作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。十一、閱讀?凡卡?最后兩個(gè)自然段，完成練習(xí)：1“希望是指心里想得到的。這個(gè)“希望真是甜蜜的嗎？不是。根據(jù)你的理解應(yīng)該是破滅的希望。2明知是一封沒有指望的信，作者為什么還用

17、一個(gè)美好的夢(mèng)境做結(jié)尾？課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。3文中的兩個(gè)省略號(hào)表示什么？表示語意未盡，留給讀者深深地思考。 文中最后的省略號(hào)給我們留下了想象的空間。 4 凡卡為什么連破皮襖都沒穿,只穿著襯衫，跑到街上？因?yàn)榉部ㄏＭ琰c(diǎn)把信寄到爺爺手上，爺爺會(huì)來把他接走。5 “凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那珍貴的信塞了進(jìn)去，作者為什么用“珍貴一詞？ 十二、閱讀?凡卡?第八自然段，完成練習(xí)：1 老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞：揪、拖、揍、撈、直戳 2 為以下詞中的“打選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅４虬l(fā)D 打酒C 挨打AA

18、毆打 B 舉、提 C 買 D 派 ，命令3 這一段中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是 挨餓 挨打 睡不好覺這幾個(gè)方面。4 把這段話分為兩層，并概括層意：第一層：第 句，寫凡卡向爺爺訴說悲慘的學(xué)徒生活。第二層：第 句，寫凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下。5 文中省略號(hào)的作用表示語句的省略。十三、閱讀?凡卡?第一、二自然段，完成相關(guān)的練習(xí)： 1 “在寫第一個(gè)字母以前，他擔(dān)憂的朝門口和窗戶看了幾眼，他擔(dān)憂的是寫信時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，“又斜著眼看了一下神像兩邊的楦頭，是因?yàn)槔习逶盟麃泶蜻^他，這一細(xì)節(jié)描寫充分說明凡卡在鞋店里德悲慘生活和備受折磨。 2 在寫這封信的過程中，凡卡連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活確實(shí)壓得他喘不

19、過來。 3 從一個(gè)“等就就可以看出凡卡心情的迫切。十四、閱讀?凡卡?第6自然段，完成練習(xí)：1 這一段話主要寫了鄉(xiāng)村圣誕節(jié)前美麗的夜景 反映了凡卡 的愉快的心情。2 這段話是按照從下到上的順序?qū)懙?，描寫的景物有白房頂、煙、樹木、雪堆?#160;星星、天河 。3 畫出文中的擬人句，并試著自己也寫一句。 4 凡卡在鄉(xiāng)下的生活是快樂“的，作者這樣寫的目的是什么？反襯出凡卡在鞋店里生活是悲慘的5這一段細(xì)節(jié)描寫對(duì)表達(dá)中心的作用是 反襯、比照。十五、閱讀?跨越百年的美麗?片段，完成作業(yè)：這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。她的性格里天生還有一種更可貴的東西，她堅(jiān)決、剛毅

20、、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。1“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光指的是居

21、里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來的0.1克鐳發(fā)出的。 2“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求是指居里夫人有“堅(jiān)決、剛毅、頑強(qiáng)、有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。3“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性金屬鐳。4“人生意義的發(fā)現(xiàn)是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作奉獻(xiàn)，為人類做奉獻(xiàn)。5文中畫線句子是排比句，四個(gè)“變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。 6居里夫人有著堅(jiān)決、剛毅、頑強(qiáng)的性格，有著遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。 7“她什么也不管，只是默默地工作這句話中，居里夫人不管鐳射線侵蝕她的肌體、不管美麗健康的容貌在悄悄隱退、不管眼花耳鳴、不管社會(huì)的歧視和生活、思想上的沉重負(fù)擔(dān)。 可見她在科學(xué)

22、研究上具有堅(jiān)決的信念和執(zhí)著的追求的精神。 8居里夫人在科學(xué)事業(yè)上奉獻(xiàn)了一生，“她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力，你覺得她這樣做這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：值得。因?yàn)榫永锓蛉擞米约旱拿利惡徒】祿Q來了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功，換來了對(duì)人類的巨大奉獻(xiàn)。十六、閱讀?跨越百年的美麗?片段，完成作業(yè)：為了提煉純潔的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘淮罂阱?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。1“居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣中的“可能的意思是也

23、許能從這成噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳 ，說明了實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒€很難說 科學(xué)研究的艱難 。 2聯(lián)系上下文，本段文字中主要寫了居里夫婦提煉鐳，從“一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析體會(huì)到提煉鐳的過程很艱辛。從“化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子 體會(huì)到居里夫人從事科學(xué)研究的條件非常艱苦，從“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕體會(huì)到工作不但艱苦，而且有被燒傷的危險(xiǎn)。3“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕，發(fā)揮想象，居里夫人身上還有哪些地方留下了“酸堿的燒痕？答：居里夫人的臉上，頸上可能留下酸堿的燒痕。十七、閱讀?跨越百年的美麗?片段，完成作業(yè)：居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世

24、，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實(shí)驗(yàn)室。1“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。中的“這指的是什么？ 居里夫人的美名流傳于世。2找出文中說明居里夫人愛國情感的句子，用橫線畫出來。3文中“她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。中的“躺字，你是怎么理解的？ 4這一段主要寫了什么內(nèi)容

25、？居里夫人一生就得到了許多名譽(yù)，但她視名利如糞土。十八、閱讀?真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?，完成作業(yè)成： 洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，有所成就。 在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了假設(shè)干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇只能給那些有準(zhǔn)備的人，給

26、那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.這段話選自課文?真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?2寫出以下詞語的反義詞。偶然經(jīng)常   真理繆論      獨(dú)立依賴3用“只要.就.寫一句話                            

27、0;                                        4讀第一段，說一說發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是什么？ 5讀第二段填空。科學(xué)發(fā)現(xiàn)存在“偶然的機(jī)遇，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)它并不容易，指出科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)時(shí)有條件的，那就是給那些“獨(dú)立思考“鍥而不舍“有準(zhǔn)備的人。因此，文章標(biāo)題“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的含義是：只要認(rèn)真觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。 6“科學(xué)史上，這樣的事例還有很多?在這句話中，“這樣的事是指怎樣的事? 7“這樣的事，除了文中已列舉的事例外，請(qǐng)你再舉兩例。 十九、?真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?閱讀練習(xí)：有一句著名