1、7.1.1有序數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.經(jīng)歷用有序數(shù)對(duì)表示位置的過(guò)程，理解有序數(shù)對(duì)的意義.2.通過(guò)學(xué)習(xí)用有序數(shù)對(duì)表示位置，發(fā)展符號(hào)感及抽象思維能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：用有序數(shù)對(duì)表示位置. 2.難點(diǎn)：對(duì)有序數(shù)對(duì)中的有序的理解.學(xué)習(xí)過(guò)程：一 自主探究：1、在影劇院里,第幾個(gè)座位上必需用“_個(gè)數(shù)字”來(lái)確定座位的位置.2.閱讀本章彩頁(yè),說(shuō)明類(lèi)似于用“_”來(lái)確定同學(xué)的位置3.觀察分析P64頁(yè)彩圖,說(shuō)明座位上的“3排5號(hào)”的含意:_“5排3號(hào)”的含意是:_.4.在教室里你跟同學(xué)說(shuō)明你的位置是: _二.互動(dòng)探究,合作求解：1.閱讀P65頁(yè)中“思考” 排數(shù)和列數(shù)先后順序?qū)ξ恢檬欠裼杏绊?_,2.按教材中約定,

2、觀察圖7.1-1,并在圖中標(biāo)注位置, (1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6)分別用:A.B.C.D.E. 其中(2,4)和(4,2)是表示_同的位置,這說(shuō)明交換數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)的順序，數(shù)對(duì)所表示的座位就_了，也就說(shuō)明數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)是有序的3.歸納：有序數(shù)對(duì):我們把這種_的兩個(gè)數(shù)a和b組成的數(shù)對(duì),叫做有序數(shù)對(duì),記作(a,b).其中這兩個(gè)數(shù)各自表示_.舉例說(shuō)明生活中利用有序數(shù)對(duì)表示位置的例如:_三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1. 如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用（2，5）表示甲處的位置，那么“（2，5） （3，5） （4，5） （5，5） （5，4） （5，3

3、） （5，2）”表示從甲處到乙處的一條路線，請(qǐng)你畫(huà)出這條從甲處到乙處的路線.2. 我們規(guī)定向東和向北方向?yàn)檎?，如向東走4米，再向北走6米，記作（4，6），則向西走5米，再向北走3米，記作_；數(shù)對(duì)（2，6）表示_.5大道A4大道3大道B2大道1大道1街2街3街4街5街6街3.如圖，點(diǎn)A表示3街5大道的十字路口，點(diǎn)B表示5街與3大道的十字路口，如果用（3，5）（4，5）（5，5）（5，4）（5，3）表示由A到B的一條路徑，那么你能用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑嗎？分析：圖中確定點(diǎn)用前一個(gè)數(shù)表示_，后一個(gè)數(shù)表示_。解：其他的路徑可以是：（3，5）（_，_）（_，_ ）（_，_）（5，3）；（

4、3，5）（_，_）（_，_ ）（_，_）（5，3）；（3，5）（ ）（ ）（ ）（5，3）；（3，5）（ ）（ ）（ ）（5，3）；（3，5）（ ）（ ）（ ）（5，3）；四、中考鏈接有趣玩一玩：中國(guó)象棋中的馬頗有騎士風(fēng)度，自古有“馬踏八方”之說(shuō)，如圖(1)，按中國(guó)象棋中“馬”的行棋規(guī)則，圖中的馬下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八種不同選擇，它的走法就象一步從“日”字形長(zhǎng)方形的對(duì)角線的一個(gè)端點(diǎn)到另一個(gè)端點(diǎn)，不能多也不能少。要將圖(2)中的馬走到指定的位置P處，即從（四，6）走到(六，4)，現(xiàn)提供一種走法：(四，6)(六，5)(四，4)(五，2)(六，4)(1) 下面提供另一走法，請(qǐng)?zhí)钌纤?/p>

5、缺的一步：(四，6)(五，8)(七，7)_(六，4)(2) 請(qǐng)你再給出另一種走法(要與前面的兩種走法不完全相同即可，步數(shù)不限)，你的走法是： （1） (2)五 、歸納總結(jié):7.1.2平面直角坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成，知道橫軸、縱軸、原點(diǎn)、橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、坐標(biāo)等概念. 2.在給定的平面直角坐標(biāo)系中，能由點(diǎn)的位置寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：由點(diǎn)的位置寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo). 2.難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)建立直角坐標(biāo)系的作用.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：1.填空：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線，叫_.2.如圖，(1)點(diǎn)A所表示的數(shù)是_，點(diǎn)B所表示的數(shù)是_. (2)在圖中畫(huà)出點(diǎn)C、點(diǎn)D、點(diǎn)E，

6、分別表示-2、0、5.二、探究新知：1、仔細(xì)閱讀分析P66頁(yè)的“思考”的問(wèn)題，說(shuō)明圖7.1-4是兩條_、_的_,組成平面直角坐標(biāo)系.水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習(xí)慣上取向_為正方向；豎直的數(shù)軸為y軸或縱軸，取向_方向?yàn)檎较?兩坐標(biāo)軸的_為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn). 原點(diǎn)一般用大寫(xiě)字母O表示.圖7.1-4中, 我們把有序數(shù)對(duì)（3，4）叫做點(diǎn)A的坐標(biāo),點(diǎn)A的坐標(biāo)是（3，4），其中第一個(gè)數(shù)3叫點(diǎn)A的_坐標(biāo)，其中第二個(gè)數(shù)4叫點(diǎn)A的_坐標(biāo).記作A(3,4),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)_縱坐標(biāo)_,記作B(_,_).點(diǎn)C的橫坐標(biāo)_縱坐標(biāo)_,記作_，點(diǎn)D的橫坐標(biāo)_縱坐標(biāo)_,記作_.自己在圖上點(diǎn)出不同的幾點(diǎn)并標(biāo)明各點(diǎn)坐標(biāo).真正體

7、會(huì)到坐標(biāo)的含意與確定的方法.2、 建立直角坐標(biāo)系以后,坐標(biāo)平面就被兩條坐標(biāo)軸把這個(gè)平面分成了_、_、_、_等_部。分別叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限.坐標(biāo)軸上的點(diǎn)_象限.3、 互動(dòng)探究,合作求解：A. 橫（或縱）坐標(biāo)相同的點(diǎn)的連線與坐標(biāo)軸之間的關(guān)系是什么？B. 橫（或縱）坐標(biāo)為0的點(diǎn)位于哪個(gè)坐標(biāo)軸上？4、例題解析： （1 ）寫(xiě)出圖中的多邊形ABCDEF各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).( 2 )點(diǎn)B與點(diǎn)C的縱坐標(biāo)相同，線段BC的位置有什么特點(diǎn)？( 3)線段CE的位置有什么特點(diǎn)？( 4)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)？三、歸納總結(jié)：第11張：點(diǎn)的位置及其坐標(biāo)特征:.各象限內(nèi)的點(diǎn)；.各坐標(biāo)軸上的點(diǎn)；.各象限

8、角平分線上的點(diǎn)；.對(duì)稱于坐標(biāo)軸的兩點(diǎn)；.對(duì)稱于原點(diǎn)的兩點(diǎn)。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.用直角坐標(biāo)系表示點(diǎn)的坐標(biāo),點(diǎn)的坐標(biāo)實(shí)質(zhì)是_.其中第一數(shù)表示某點(diǎn)的_,其中第二數(shù)表示某點(diǎn)的_._I_H_G_.F_._._E_D_C_._B_A_._._._._._._o_y_x_-5_-5_-4_-4_-3_-3_-2_-2_-1_-1_5_5_4_4_3_3_2_2_1_12.如圖，填空：（寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo)）(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)是（_，_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)是（_，_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(3)點(diǎn)C的坐標(biāo)是（_，_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(4)D(_,_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(5)E(_,_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(6)F(_,_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(7)G(_,_）橫坐標(biāo)是_，縱坐標(biāo)是_；(8)H(_,_）橫坐標(biāo)是_，