1、.莆田荔城區(qū)09-10學(xué)年度八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：荔城區(qū)2020-2019學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷八年級(jí) 語文總分值:150分 考試時(shí)間:120分鐘友誼提示：親愛的同學(xué)，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平和，認(rèn)真細(xì)致地閱題、考慮，一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己，定會(huì)攻克一道道“堡壘，今年的寒假是春意濃濃的！一積累與運(yùn)用10分1、在括號(hào)中工整地寫上劃線字的拼音或根據(jù)拼音寫漢字。 每個(gè)1分，共4 分寒噤 鏤 空 xio 聲匿跡 巧妙絕lún 2、讀以下一那么新聞，然后擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。3分莆田十大城市名片與廣闊市民見面了！經(jīng)過層層推選，湄洲媽祖、壺

2、山蘭水、九鯉湖、莆仙戲、湄洲灣、南少林寺、四大名果、莆田工藝美術(shù)、古譙樓、興化米粉最終成為最能代表莆田形象的城市名片。為全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蘊(yùn)，強(qiáng)化莆田城市精神，提升城市知名度，讓美麗的莆田走向全國，走向世界，莆田市委宣傳部等單位結(jié)合主辦了“莆田十大城市名片評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)得到了社會(huì)各界，以及海內(nèi)外鄉(xiāng)親的踴躍參與?；顒?dòng)共收到有效票數(shù)達(dá)45萬份。海選階段共推出637張名片。再經(jīng)過票選、評(píng)審階段，最終活動(dòng)評(píng)委會(huì)從知名度、代表性、獨(dú)特性、時(shí)代感、美譽(yù)度和歷史性等方面綜合考量，對(duì)一些名稱進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)、選項(xiàng)進(jìn)展整合，評(píng)出了最能代表和反映莆田城市形象、城市歷史文化和城市特色資源品牌的莆田十大

3、城市名片。 選自?莆田新聞網(wǎng)?，有改動(dòng)。答：3、閱讀下面一段話，答復(fù)以下問題。3分水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工容許馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問住戶：“如今情況怎么樣？一位主婦說：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！這位主婦的言外之意是： 。二、閱讀70分一.古詩文默寫。共10分4、名句默寫。選填10處橫線即可.每處1分,共10分相顧無相識(shí)， 。王績(jī)?野望? ，往來無白丁。 劉禹錫?陋室銘?晴川歷歷漢陽樹， 。崔顥?黃鶴樓?石壕吏?中表現(xiàn)兵役殘酷、戰(zhàn)爭(zhēng)無情的三句詩是 ， ， 。王維詩?使至塞上?中被王國維贊為“千古奇觀的名句是?望岳?的頸聯(lián)是： ， 。

4、通過?春望?中的“ ， 兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。二閱讀下文，完成58題。16分A答謝中書書山川之美，古來共談。頂峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。B記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。5、解釋加點(diǎn)字的意思：4分五色交輝 交輝： 念無與為樂者 念：示復(fù)有能與其奇者 與： 懷民亦未寢 寢

5、：6、這兩篇短文都以極為精簡(jiǎn)的文字集中描繪了兩幅精巧的畫面，其主要內(nèi)容都可各用一個(gè)短語來概括。A文可概括為 文中原句；B文可概括為僅限四字。 4分7、翻譯。4分自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答： 。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答： 。8、通過對(duì)文章的閱讀和理解，你認(rèn)為兩篇文章作者的思想感情有什么不同？4分答：三閱讀下文，完成912題目。15分假如一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無節(jié)制地繁衍。年，幾只本來生活在歐洲大陸的斑貝一種類似河蚌的軟體動(dòng)物被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽?/p>

6、隨意丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者那么專門叮咬人畜,傳播疾病?！吧锶肭终咴诮o人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物專門 A 鳥類， B 鳥巢， C 鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的種鳥類中已有種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的

7、兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。9、 將“偷襲“捕食“吞食填入文中的括號(hào)里。3分A、 B、 C、 10、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。中的加點(diǎn)詞語能不能刪去？為什么？4分答：11、選段中的劃線句子在文中起到什么作用？3分答： 。12、我國外來有害生物入侵問題日益嚴(yán)重，紫莖澤蘭、豚草等在遼寧、云南等地蔓延，造成森林大面積受害。這些地方正在全面圍剿外來入侵生物。請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這些

8、現(xiàn)象的看法及應(yīng)對(duì)措施。5分答：四閱讀下文，完成1317題目。19分幸福零間隔 在我的故土，梧桐樹是極平常的。房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見到它們的身影。故土人喜歡種梧桐，是因?yàn)樗L得快，用不了幾年就能成材。對(duì)于面朝黃土背朝天的農(nóng)民來說，一棵梧桐幾年之后就能賣上百八十塊，實(shí)在是一筆不小的收入。家里有兒女的，更是要種上幾棵，等孩子們結(jié)婚時(shí)派上用場(chǎng)，打成家俱，美觀又實(shí)用。不似那柳樹，彎彎曲曲的，花去很多氣力，仍難以成材。春天，梧桐樹花開滿枝頭，在沒有閑情逸志養(yǎng)花種草的莊稼人的庭院里，也有了繁花似錦。夏天來了，梧桐樹寬大濃密的葉子帶給人們一個(gè)極好的乘涼之處。陽光費(fèi)盡心思想穿透枝葉，最后也

9、只能在地上留下幾個(gè)小小的光點(diǎn)。秋天，梧桐樹堅(jiān)持著最后的綠色，等到終于不敵秋風(fēng)時(shí)，便給大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風(fēng)。這就是我心中的梧桐。當(dāng)我為自己既非佳麗，又非才女而自卑時(shí)，當(dāng)我把失落的愛情歸于自身的平凡時(shí)，我自嘲說：“我只是家鄉(xiāng)那棵普通的不能再普通的梧桐。我知道“沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，卻從沒想過梧桐樹終究有怎樣的魅力，惹得鳳凰非它不棲。我也知道梧桐樹可以做良琴，并譜寫出段段千古佳話，但我仍然沒有想過，梧桐樹其實(shí)并不普通。直到有一天，看到張曉風(fēng)寫的?梧桐?。霎那間，整個(gè)人如醍醐灌頂。我日日拿來自喻的梧桐原來如此的非凡。急忙上網(wǎng)搜索，

10、竟找到許多對(duì)它的贊美：梧桐不僅可以做良琴，其筆直的樹干，層次清楚的樹葉，落落大方的氣質(zhì)，更贏得俊雅之名。它小時(shí)中空，虛心而納天地之精華，長成后卻是年輪密集，老而彌堅(jiān)，被看作有氣節(jié)。長成的梧桐，必為可用之材，與楊柳的樹干老而中空完全不同我不禁汗顏，為自己的無知與淺薄，為自己對(duì)梧桐的美如此的熟視無睹。我們?cè)煌５貙ひ?，仿佛只有跳出擁有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追尋與絕望，拖著滿身的疲憊，換來滿臉的滄桑時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)苦苦尋求的理想世界其實(shí)就在身邊，這算不算一種悲哀？對(duì)于熟悉的事物，我們忽略了多少屬于它們的美。就像那平凡的日子里，母親勸你添衣吃飯的嘮叨，就像那平淡的生活中，朋友對(duì)你簡(jiǎn)單不變的

11、叮嚀。愛照舊，幸福照舊。只要我們不被漠然擋住眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來日日相見的他們，卻是如此的不平凡。13、題目“幸福零間隔 有何含義？3分答： 。14、作者在文章第1段說“梧桐樹是極平常的，在第5段又說“梧桐樹其實(shí)并不普通是否矛盾？為什么？4分答：15、本文寫的是梧桐樹，為什么在第2 6段兩次寫到“柳樹？3分答： 。16、批注是一種很實(shí)用的讀書方法，可以寫理解，談感受，做評(píng)價(jià)。請(qǐng)參考例如，從語言或內(nèi)容的角度對(duì)所摘句子作批注。5分讀書批注卡句子：夏天來了，梧桐樹寬大濃密的葉子帶給人們一個(gè)極好的乘涼之處。陽光費(fèi)盡心思想穿透枝葉，最后也只能在地上留下幾個(gè)小小的光點(diǎn)。批注：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，

12、生動(dòng)形象地寫出了梧桐樹葉的寬大濃密，突出梧桐樹無私奉獻(xiàn)的精神。句子：批注：17、鏈接所提供的材料，結(jié)合上文，說說你的感悟。4分材料一：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹材料二：幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個(gè)溫馨的字條這都是千金難買的幸福啊。幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友誼、成功、團(tuán)聚感悟：五、名著閱讀10分18、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說? ?中塑造的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，作品的作者是 名字。4分19、假如從保爾·柯察金或祥子?駱駝祥子

13、?的主人公中選擇一位人物作為你學(xué)習(xí)的典范，你會(huì)選擇誰，為什么？6分我選 ，因?yàn)槿?、綜合性學(xué)習(xí)10分為進(jìn)步同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，某班決定在此次寒假降臨之前舉行“魅力莆田這一主題活動(dòng)。如今請(qǐng)你也來參加。20、班級(jí)成立了幾個(gè)小組，發(fā)揚(yáng)既分工又合作的精神，搜集并整理了一些資料，制作成展示板，分成四個(gè)欄目進(jìn)展介紹，已經(jīng)確定了兩個(gè)欄目，請(qǐng)幫助他們完成欄目三、四的擬寫工作。要求構(gòu)造一樣。4分欄目一：點(diǎn)擊文化名人 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三： 欄目四：21、欄目一需對(duì)莆仙籍文化名人進(jìn)展簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)仿照例如，從備選的人物中選一位例如除外，介紹他們所獲得的成就，可以從文化地位、影響等角度來介紹。30字左右3分備選人物

14、：林蘭英 蔡襄 鄭樵 李耕 黃滔 劉克莊 閔桂榮 陳肇雄例如：郭風(fēng)，當(dāng)代中國著名的散文家，作品多以動(dòng)植物和日月風(fēng)云為抒寫對(duì)象，被譽(yù)為“大自然的歌手，代表作有?葉笛?等。答：22、在主題課上，同學(xué)們對(duì)以下問題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)：隨著時(shí)代的開展和變遷，一些土生土長的莆田人已不能純熟地使用莆田話進(jìn)展交流，在“后中甚至出現(xiàn)了“無方言人群。對(duì)這種現(xiàn)象，有人認(rèn)為是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，有人那么認(rèn)為莆田人就應(yīng)該說好莆田話。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。3分答：四、作 文共60分第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一

15、種勇氣勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。請(qǐng)以“勇氣為話題，自定主題，自擬題目作文。要求：詩歌除外，文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。卷面整潔，字跡清楚。2020-2019學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文參考答案一1、 jìn lòu 銷 倫共4分2、莆田十大城市名片產(chǎn)生3分3、你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。3分二、一4、1長歌懷采薇 2談笑有鴻儒 芳草萋萋鸚鵡洲 三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A 蕩胸生層云，決眥入歸鳥 白頭搔更短，渾欲不勝簪選填10處即可，10分二5、交相輝映 欣賞 想到 入睡 4分6、欲界之仙

16、都 月色光如水4分7、自謝靈運(yùn)以來，沒有人能欣賞這景象的奇異之處的。C、院子中央象積水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來都是竹和柏樹的影子。院子中央象積水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來都是竹和柏樹的影子。4分8、前文表現(xiàn)了作者對(duì)山川美景的喜歡之情和與前人比肩的自豪之情。后文表現(xiàn)了作者貶謫后淡淡的失意和在美景間有所釋懷的曠達(dá)之情。4分三9、A捕食 B偷襲 C吞食3分10、不能刪去。1分“到目前為止是作了一個(gè)時(shí)間上的限制，假如刪去，時(shí)間界限就交代不清楚了。這正表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3分11、在文中起到了承上啟下的過渡作用。3分12、要結(jié)合選文中對(duì)人為干預(yù)的講解談自己的觀點(diǎn)，選擇的角度：可以反對(duì)

17、“物競(jìng)天擇，適者生存的觀點(diǎn)，也可以重點(diǎn)說明這些現(xiàn)象對(duì)自然環(huán)境、人類生活以及生態(tài)平衡造成的影響3分，進(jìn)而談應(yīng)對(duì)措施，如加大宣傳人們防范“生物入侵的意識(shí)；嚴(yán)格出入境檢驗(yàn)、檢疫工作等。2分四13、幸福就在身邊，幸福無處不在。意對(duì)即可，4分工14、不矛盾。1分說梧桐樹平常，是指梧桐樹的常見，“房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見到它們的身影。說“梧桐樹其實(shí)并不普通是指梧桐的美和作用之大。寫梧桐的平常是為了后面寫梧桐的不普通作鋪墊，這是先抑后揚(yáng)的寫法。3分15、比照，以楊柳的彎彎曲曲、老而中空襯托梧桐的美觀、實(shí)用。4分16、例如：句子：梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風(fēng)。批注：運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了梧桐的頑強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)梧桐的贊美之情。5分，摘錄句子2分，批注3分。17、例如：幸福就在我們身邊。幸福無處不在，重要的是我們要發(fā)現(xiàn)體會(huì)它。只要我們?cè)谌松牡缆飞先ジ形颍で?，去發(fā)現(xiàn)，就能一路播種幸福，一路收獲幸福。朋友們，放慢你的腳步，珍惜幸福吧！別讓幸福從我們身邊溜走。意對(duì)即可，4分五18、?鋼鐵是怎樣煉成的? 尼古拉?奧斯特洛夫斯基4分1