1、部編人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文文言文閱讀理解假期專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。子曰：“溫_而知_，可以為師矣?！弊釉唬骸耙奯思齊焉，見不賢而內(nèi)_也?！?在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2解釋所填的詞語，把意思寫在下面的橫線上。_：_：_：_：3說說這兩句話的意思。_2. 課內(nèi)閱讀。余嘗謂:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?（宋 朱熹）1解釋下列加點(diǎn)的字詞。(1)余嘗謂_ (2)心不在此_(3)卻只漫浪通讀_ (4)心到最急_2用自己的話說說下面句子的意思。(1)心

2、不在此，則眼不看仔細(xì)。_(2)心既到矣，眼口豈不到乎?_3下列說法有誤的一項(xiàng)是( )A.“三到之中心到最急”的原因是:心到，眼、口才能到。B.文段闡述了怎么讀書的問題，其中心到最重要。C.文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質(zhì)量。3. 閱讀文言文，完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自韓非子外儲(chǔ)說左上1解釋加點(diǎn)詞語的意思。欲：履：度：遂：2下列對(duì)“至之市，而忘操之”這句翻譯正確的一項(xiàng)是（）。A.到了集市，忘記

3、了操練B.到了集市，忘記了帶量好的尺碼C.到了集市，把尺碼丟在集市了D.到了集市，才發(fā)現(xiàn)尺碼3下列對(duì)“何不試之以足”這句話的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.這是鄭人自言自語，說為何不試試鞋呢？B.這是鄭人自言自語，說為何不拿腳試試呢？C.這是別人對(duì)鄭人說為何不拿腳試試呢？4從“寧信度，無自信也”中可以看出鄭人_。4. 課外拓展閱讀。司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1解釋括號(hào)里的詞。（1）眾皆棄去（_）（2）破之（_）2翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不

4、知饑渴寒暑。_3“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請(qǐng)舉一例。_5. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲，?？拙?，父不在，乃。為設(shè)果，果有楊梅。孔曰：“此是。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?補(bǔ)充原文。2判斷下面的說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。（_）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）3文章的第一句話點(diǎn)明了人物及其特點(diǎn)，起到_的作用。4楊氏之子中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟？_5楊氏之子的回答妙在哪里？（）A.孔君平的話剛說完，楊氏之子馬上就做出了回

5、答，說明小孩子的反應(yīng)速度快。B.楊氏之子的話讓孔君平感到羞愧，無言以對(duì)。C.孔君平在姓氏上做文章，楊氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉轉(zhuǎn)。D.楊氏之子回答的話很正確，沒有一絲紕漏，說明了小孩子心思縝密。6. 閱讀課文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2“其人弗能應(yīng)

6、也”的原因是什么？_3假如你是楚人，你會(huì)怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_4學(xué)了這則寓言后，你得到什么啟發(fā)？_5請(qǐng)你用“自相矛盾”造句。_7. 小古文閱讀。草書大王張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！保ㄗⅲ┝鬏叄喝藗儭Ｗ匀簦合褡约涸瓉淼臉幼樱蛔兂B(tài)。得句：得到佳句。波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。詬：責(zé)罵。胡：為什么。1解釋文中加點(diǎn)的字。好：_使：_執(zhí)：_2用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思。丞相熟視久之，亦不自識(shí)。_3“當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之”的原

7、因是_（用文中的句子回答）4這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？_8. 閱讀樂園。王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。注釋：嘗與諸小兒游：曾有一次跟許多小孩一起玩。多子折枝：果子很多，把枝頭都?jí)簤牧?。諸兒競(jìng)走取之：眾小孩爭(zhēng)著跑去摘李子。樹在道邊而多子:李樹長(zhǎng)在路邊卻還有很多果實(shí)（未被摘去）。取之，信然:摘下那李子來嘗，果然是這樣。1.王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時(shí)，他會(huì)想些什么？_2.與諸小兒相比，有哪些過人之處？_9. 閱讀理解。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍

8、書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1給帶線的字注音。 (1)少習(xí)騎() (2)溯黃河( ) (3)數(shù)建奇功( )2解釋帶線的字。 (1)長(zhǎng)而益精( ) (2)皆次當(dāng)行( ) (3)易男裝( ) (4)凡十有二年( )3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)木蘭者，古時(shí)一民間女子也。 _ (2)男子可為之事女子未必不可為。 _4文中表達(dá)主旨的一句話是_，表達(dá)了作者_(dá)的感情。10. 課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚（ch chu）人有鬻盾與矛者，譽(yù)（y y）之曰：“吾盾之

9、堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾（w w）矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫（ff）不可陷之盾與無不陷之矛。不可同世而立。1給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音，畫上“_”。2下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之于矛（放在句首，表示將發(fā)議論）3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_4假如你是楚人，你該怎樣推銷你的矛和盾？_5學(xué)了這則寓言后，你得到了什么啟示？_11. 課外閱讀。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，

10、何不以鋸中截而入？”遂依而截之，乃入城。注釋：執(zhí)竿入城選自笑林，魯：魯國(guó)，在今山東省南部一帶。計(jì)無所出：指想不出辦法。計(jì)：辦法。俄：不久，一會(huì)兒。老父：老人。父，古代對(duì)老年男子的尊稱。中截：從中間截?cái)?。遂：于是，就?聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者 _亦不可入 _遂依而截之 _2這個(gè)故事告訴我們：_12. 閱讀理解。晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰

11、：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”1理解字詞意思。短：_更讀音（_）：_不肖讀音（_）：_使狗國(guó)者，從狗門入。_齊無人耶，使子為使？_張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個(gè)成語運(yùn)用了_修辭手法，我知道成語（_）的意思是_這三個(gè)成語運(yùn)用了_修辭手法來表現(xiàn)齊國(guó)人多。2這兩個(gè)短小的故事，告訴我們晏子_（用三個(gè)以上成語或四字詞）的人。13. 閱讀選文，完成練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有

12、八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆?。ü?jié)選自少年中國(guó)說）1選文的第一段用哪些事物來贊美少年中國(guó)？找出這些事物后填空。河流2選文中“_”這個(gè)詞語表示將來會(huì)大有可為或勸人不必急于做某事。寫一個(gè)和“前途似?！币粯訋в小八啤弊值乃淖衷~語：_3朗讀選文第二段時(shí)的語調(diào)應(yīng)該_（輕柔 低沉 高昂）些，理由是_4選文第一段運(yùn)用了象征的手法，請(qǐng)結(jié)合你的理解用線連一連。紅日初升，其道大光。象征著少年中國(guó)頂天立地潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。象征著少年中國(guó)的美好未來乳虎嘯谷，百獸震惶。象征著少年中國(guó)的巨大聲威奇花初胎，矞矞皇皇。象征著少年中國(guó)突然崛起天戴其蒼，地履其黃。象征著少年中國(guó)的燦爛前程14. 小古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧，孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅，孔指以示兒口：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?解釋下列字詞。甚（_）詣（_）乃（_）未聞（_）2寫出下列句子的意思。（