1、音樂(lè)課說(shuō)課件小溪流水響叮咚說(shuō)教材說(shuō)教材（一）教材名稱：（一）教材名稱：人民音樂(lè)出版社小溪流水響叮咚四年級(jí)下冊(cè) 第六單元 小溪流水響叮咚是一首優(yōu)美、抒情，富有田園風(fēng)格的兒童歌曲。它的旋律婉轉(zhuǎn)起伏，歌詞純樸生動(dòng)，充滿詩(shī)情畫意。歌曲以歡快的小溪為題材，生動(dòng)地描繪了大自然的美麗景象，讓兒童感受到生活的美好，抒發(fā)了對(duì)美麗祖國(guó)的深情愛意。（二）教材分析：（二）教材分析：說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)生四年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，對(duì)自然現(xiàn)象也非常關(guān)注，他們開始有獨(dú)立見解，求知欲、好奇心都有所增強(qiáng)，對(duì)新鮮事物開始思考、探索，學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。我班的學(xué)生非?；顫?，也非常熱愛音樂(lè)，他們有自然甜美的嗓音及靈巧的身形，有較強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力

2、。說(shuō)設(shè)計(jì)理念說(shuō)設(shè)計(jì)理念（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）音樂(lè)為載體，感受大自（三）音樂(lè)為載體，感受大自然的美麗。然的美麗。（二）注重學(xué)生的審美體驗(yàn)（二）注重學(xué)生的審美體驗(yàn) 技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲小溪流水響叮咚。說(shuō)目標(biāo)說(shuō)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛之情。 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：讓學(xué)生初步感知“音樂(lè)就在我們身邊”，激發(fā)其找尋生活中“最美的聲音”的意識(shí)及欲望。（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入課題。（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入課題。（二）體驗(yàn)小溪流水。（二）體驗(yàn)小溪流水。（三）歌曲教學(xué)，分析處理。（三）歌曲教學(xué)，分析處理。（四）樂(lè)器伴奏，再

3、次創(chuàng)作。（四）樂(lè)器伴奏，再次創(chuàng)作。說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)步驟：四個(gè)步驟：（一）情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)聽到很多聲音，那么下面聲音你們能不能聽出來(lái)是什么聲音呢？（二）體驗(yàn)小溪流水二）體驗(yàn)小溪流水看著這美麗的山水畫，聽著這潺潺溪水聲，看著這美麗的山水畫，聽著這潺潺溪水聲，清脆的鳥叫聲仿佛我們現(xiàn)在就在山澗溪水清脆的鳥叫聲仿佛我們現(xiàn)在就在山澗溪水就讓我們一起和小溪歌唱吧。就讓我們一起和小溪歌唱吧。小溪的歌聲有時(shí)是歡快跳躍的，有時(shí)又是連貫優(yōu)小溪的歌聲有時(shí)是歡快跳躍的，有時(shí)又是連貫優(yōu)美的，請(qǐng)同學(xué)們聽聽現(xiàn)在小溪的歌聲是歡快的還美的，請(qǐng)同學(xué)們聽聽現(xiàn)在小溪的歌聲是歡快的還是優(yōu)美的？是優(yōu)美的？模唱：模唱

4、：5 4 3 0 | 1 0 3 2 | 1 0 6 0 啦啦啦啦啦啦 啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1 - |1 0 |啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦啦 啦啦（三）歌曲教學(xué)，分析處理（三）歌曲教學(xué)，分析處理1、聆聽歌曲范唱：要求：聽聽歌曲唱了什么內(nèi)容？ 2、跟老師學(xué)唱歌譜，固定旋律。 3、輕輕跟唱歌詞 4、跟著電子琴哼唱 5、跟著音樂(lè)伴奏唱 （四）樂(lè)器伴奏，再次創(chuàng)新（四）樂(lè)器伴奏，再次創(chuàng)新 利用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏，進(jìn)行表演唱 。同學(xué)們今天我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中感受到了大同學(xué)們今天我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中感受到了大自然的美好風(fēng)光，大自然的美景是上天給我自然的美好風(fēng)光，大自然的美景是上天給我們最寶貴的禮物。請(qǐng)同學(xué)們以后一定要愛護(hù)們最寶貴的禮物。請(qǐng)同學(xué)們以后一定要愛護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，讓這些美麗的景色永遠(yuǎn)留家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，讓這些美麗的景色永遠(yuǎn)留下去下去最后，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，結(jié)束今天的最后，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，結(jié)束今天的這節(jié)課。這節(jié)課。 謝謝大家謝謝大家此