1、說明文閱讀專題【考試說明】小學語文課程標準要求學生初步了解說明文這一文體，掌握相關文體知 識，其中包括以下常見考點，分別是：整體感知，把握說明對象及其特征； 理清說明順序，明確文章結構；辨別說明方法，分析說明作用；體會說明文 語言的準確性；準確篩選、提取信息、歸納概括；根據(jù)文章內容，聯(lián)系實際, 拓展延伸。【文體知識】一、概念常識1 .說明文概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用以介紹或闡述事物的性 質、狀態(tài)、結構、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。2 .說明文與其他文體的區(qū)別：記敘文以情感人，生動性是它的主要特點；說明文 以知授人，知識性是它的主要特點；議論文以理服人，哲

2、理性是它的主要特點。3 .說明文類型：事物說明文、事理說明文（根據(jù)說明對象進行劃分）。二、說明對象1 .說明對象指文章說明的主要人或事物，有時也為事理 （閱讀中，一般不需要答 人或事物的具體特點）。2 .知識點撥：事物說明文一般標題就是說明的對象； 事理說明文找準開頭結尾的 總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明 事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了的（對象加內容）。三、說明方法1 .常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引資料、下定義、分 類別、作詮釋、摹狀貌、

3、畫圖表等。2 .常見說明方法的作用:3 / 8舉例子：通過列舉事例，具體明確地說明了事物的特點， 使說明更有 說服力。列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的特點，使說明更有說服力。打比方：把比作，生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。作比較：將和加以比較，突出強調了被說明對象的特點（地位、影響等 ） 。引資料：通過引用使說明的內容更加具體而準確、更有說服力。A. 引用具體的事例；（ 作用同舉例子）B. 引用具體的數(shù)據(jù)；（ 作用同列數(shù)字）C. 引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D.引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等，作用是增強說明的故事性和趣 味性。E. 引用說明在文章開頭

4、，還起到引出說明對象的作用。分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的事物的特點。下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/ 事理。四、說明順序1. 時間順序：說明事物發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標志。例如介紹工作程序的文章，2. 空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或實體。3. 邏輯順序：主次、原因結果、現(xiàn)象本質、特征用途、一般個別、概括具體、整體局部，等等，常用表因果、表事

5、理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”等。4. 知識點撥：說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特2/ 8點或制作過程時，往往采用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順 序。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多， 故多用邏輯順序。5. 典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？標準化答題格式：本文使用了 的說明順序對，加以說 明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體 的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事 理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）五、說明語言1 .說明文語言

6、具有三個顯著的特點： 準確性；科學性；嚴密性（周密性）2 .規(guī)范性的答題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的 特點，如“” 一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“”的特 征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。3 .具體考查形式及應對策略：類型1:加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：某某一詞準確/生動形象/地說明了事物”的特征/事理。類型2:能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：不可以；解釋原詞的意思或內容；解釋所換詞語的意思或內容； 換了后意思有何改變，與不符合實際；“XX” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確 性。類型3:限制性詞語能否刪去？對策：

7、表態(tài)（刪還是不刪）；定性。如：“比較” “幾乎” “相當”等詞表程 度修辭；“大約” “可能” “左右”等表估計，“多” “有余”等表數(shù)量；若 刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了； xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4:從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。對策：一般情況下，找限制性詞語進行分析即可。類型5:指代一一“這些條件”、“這種現(xiàn)象” “同樣道理”等在文中具體指代 什么。對策： 一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。六、說明結構常見的形式有： “總分”式 （ 或由總到分

8、，或由分到總，或總分總） 、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。【學以致用】（一）昆蟲的“鼻子”觸角古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計 ! 張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩

9、個小“犄角”觸角 ! 我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們 常見的 昆 蟲觸角 的 形態(tài)來說吧：蟋 蟀的觸角像一簇；蝴蝶的觸角像兩個 ；白蟻的觸角像一串； 蒼蠅的觸角像多芒的； 而蛾子的觸角則像一片小 。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。 據(jù)動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000 多個嗅覺器，工蜂有 6000 多個，雄蜂有3000多個；雄金

10、龜子的每個觸角上有 40000多個嗅覺器昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像嶂螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰4/ 8泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。 如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學問啊!1. 本文說明的對象是。題目中“鼻子”加上引號表示2. 開頭為什

11、么要講述“霸王自刎烏江”的故事？3. 在 第 段的 橫線 上依 次選 填 恰 當?shù)脑~ 語： 、 、 、 。A. 小麥穗B. 小鼓槌 C. 小胡子D. 小小的羽毛E 、念珠4. 第 段 主 要 運 用 了 、 的 說 明 方 法 ， 說 明 了。_5. 第段加點詞“有的”不能去掉的理由是什么？6. 第段省略號省略的內容是。_7. 第段“因此受到啟迪”中的“此”指代 ; “啟迪”具體表現(xiàn)為（二）人類水資源現(xiàn)狀水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業(yè)生產重要資源。工業(yè)生產中

12、，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。全球有水139 萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以5/ 8冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前， 世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告： “水將成為一種嚴重的社會危機。 ”水資源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現(xiàn)在世界上約2 3 的國家都不同程度地反映出水的危機。我國是一個水資

13、源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4 。盡管我國水資源總量為28000 億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1 3 左右。 水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300 立方米，到 2030 年人口高峰將達到16 億，人均水資源占有量為1700 立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300 億立方米，城市缺水6

14、0 億立方米。全國年排放廢污水總量近600 億噸，其中 80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近 50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結果，一是國民經(jīng)濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮； 南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。1 .段中“繁衍”的“衍”讀音是 加點詞“這里”指的是 。2 根據(jù)語境，段中加點詞 “脆弱

15、” 的意思是：。3 . 這篇說明文的說明對象是， 說明順序是。4 . 這篇說明文采用的說明方法有、 等。5 .從段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是：（ 1） （ 2） （ 3） 6 第段“人均水資源量僅占世界平均水平的 1 4， 一句中的 “僅” 能否刪去？6/ 8為什么？7 .第段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等 幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明 。_8針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。參考答案（一）1. 昆蟲的“鼻子”觸角 特殊含義2. 增添說明文的趣味性3. C B E A D4. 舉例子 列數(shù)字昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏5. “有的”表明昆蟲的觸角并非同時具有這些功能，所以不能去掉6. 昆蟲觸角的其他作用7. 昆蟲觸角具有各種功能模擬觸角特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器8. 略（二）1. y。本文所說的農業(yè)用水（或：農業(yè)用水）。2. 自我調節(jié)能力差。3. 人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。4. 列數(shù)據(jù)、作比較（或：舉