1、六下語文第一單元試卷 姓名 得分 一、字詞小博士（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（15分）1、 根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)dàng dí guàn kài méi gu biàn huà du dun( ) ( ) ( ) ( )tián jìng wèi lán dù jun rú ch rú zuì( ) ( ) ( ) ( )2、 按要求寫成語（7分）描寫江南春色的： 描寫夏日風(fēng)情的： 描寫北國風(fēng)光的： 二、句子小精靈（句子練

2、習(xí)，請看清要求?。?3分1. 這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無不”改寫，意思不變）（1分） 2.一輛破舊的自行車在路上發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。（把自行車當(dāng)作人來寫）（1分）3.用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子合并成一個句子。（1分） 低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。_ _4.展開想象，把句子寫得更加生動。（2分）花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_；_ _，_. 5三國演義塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機(jī)會讓你來演一個角色，你最想演誰？說說你自我推薦的理由，特別要談到自己對這個人物的認(rèn)識喲?。?分）_6把下列句子整理成一段連貫通順的話，再讀一讀。（5分） （）競賽開始了，只聽圍

3、觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達(dá)到目的地，無法達(dá)到目的地。” （ ）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端。 （）蛤蟆們開始泄氣了。可是還有一些蛤蟆在奮力向前摸索著向上爬去。 （）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達(dá)塔頂，便上前向它詢問。 （）圍觀者繼續(xù)喊著：“太辛苦了！你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?！”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。 （）比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢， 只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅持了下來竭盡全力達(dá)到了終點。 （）這時，大家才發(fā)現(xiàn)它是一只聾蛤??！ 讀了這段話，你從中得到的啟示是： 三、 小小美文家。（調(diào)動平時積

4、累，完成填空?。?7分）1.長江、黃河都是我們的母親河，“ ， ；你向東海奔去， 。”這是 中的詩句；贊美黃河的詩句也很多，尤其是古詩，如“ ， ?！?.“我瞪大雙眼正在欣賞著，突然 ，最后像跳水員那樣，以一個 ，再以一個 ，向人們道了再見。”這段話是三亞落日中描寫 的語句。3. 我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里， ，到臀部，到腳跟， ，才說一聲“行了”， 。可是還能感覺左右和上方的石頭 。我有感覺 ，準(zhǔn)會 ， 。這段話出自葉圣陶的作品： 。四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?5分）（一）礎(chǔ)潤而雨有時候，水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面，會掛上些水珠，好像“出汗”似的。其

5、實這并不是“出汗”。有經(jīng)驗的人，看到這種現(xiàn)象，就說天快下雨了?！霸聲灦?），礎(chǔ)潤而雨”這句農(nóng)諺，說的正是這個道理。礎(chǔ)，就是柱子下面的石墩。那么為什么“礎(chǔ)潤”就會有雨呢？因為晴天的天氣，一般都比較干燥，空氣中的水份含量也少。而當(dāng)烏云密（ ），大雨欲來之際，空氣中的水汽就比較多，什么東西都有點潮濕。當(dāng)空氣中的含水量達(dá)到或超過一定程度時，氣象學(xué)上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣。由于水泥地、石柱等容易散熱，當(dāng)它們表面溫度比空氣溫度低時，暖濕的空氣碰到它們，溫度就會降低，空氣里的水汽就會在它們的表面凝集，結(jié)成水珠。出現(xiàn)“天云蒸，柱礎(chǔ)潤”的現(xiàn)象，一眼 去，好像柱礎(chǔ)真的出汗了。從氣象科學(xué)的角度看，“柱礎(chǔ)潤

6、”說明空氣溫度高、濕度大，這正是下雨的征兆，所以說“礎(chǔ)潤而雨”是很有科學(xué)道理的。1把文中的詞語補(bǔ)充完整。(1.5分)2用文中的詞句解釋“礎(chǔ)潤而雨”。（1.5分） 3讀完這篇科普小短文，請你寫出“礎(chǔ)潤”的原因是什么？（2分） 4用“”在文中畫出兩句諺語，請你再寫出一句關(guān)于自然現(xiàn)象的諺語。（4分） （二）一碗牛肉面（16分） 一個春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的客人父子倆。父親是盲人：一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺很近的桌

7、子旁坐下?！鞍帜茸胰ラ_票?！蹦泻⒎畔率种械臇|西，來到我面前?！皟赏肱Ｈ饷?。”他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指著我身后的價目表，告訴我，只要一碗牛肉面，另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼“爸，面來了，小心燙著?！崩先藚s并不急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾?！翱斐裕愣喑渣c?！崩先舜认榈卣f，一雙眼睛雖然無神，但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。讓我

8、感到奇怪的是，那個做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是地接受了父親夾的肉片，然后再地把肉片夾回父親的碗中。 “這個飯店真厚道，面條里有這么多肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片又薄如蟬翼的肉片啊。做兒子的這時趁機(jī)接話：“爸，您快吃吧，我的碗都裝不了?！薄昂茫?，你也快吃?！崩先私K于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。姨媽不知道什么時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧

9、?我們沒要牛肉?！币虌屛⑿χ吡诉^去：“沒錯，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈送的。”一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個塑料袋中。我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個人的心間1聯(lián)系上下文解釋詞語（1.5分）春寒料峭： 薄如蟬翼： 2讀句子，寫出下列句中標(biāo)點的作用。（2

10、分）“店里來了一對特別的客人父子倆?！蔽闹衅普厶柕淖饔檬牵篲“一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個人的心間”句中省略號的作用是:_ 3、文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動，請在原文上用橫線畫出兩處，并寫上批注。（2分）4、聯(lián)系上下文，推測一下文中畫線句中“我”悟到了什么?(2分)_ _ _ _ _5、文中幾個人都說了假話，談?wù)勀愕睦斫狻?4.5分)第處兒子要對父親說假話是因為_ _第處中兒子又對父親說假話是因為_ _第處店主也要對顧客說假話是因為_ _6. 想象寫話。(4分)“一時間，我和姨媽都說不出話來，無聲的嘆息沉重地回蕩在每個人的心間”，試以姨媽的口吻寫出她此時的心

11、理感受。_ 五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！）（30分）通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們欣賞了美麗的三亞落日，四季不同的煙臺的海，游覽了金華的雙龍洞。其實，我們的家鄉(xiāng)也有美麗的風(fēng)光，不一定名揚(yáng)四海，卻讓我們流連忘返。請你選擇一處自己喜愛的家鄉(xiāng)風(fēng)景寫一寫，注意順序，注意詳略，注意表達(dá)出自己的感情。六年級下冊第二單元測試卷首語：同學(xué)們，你們好，第二單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，今天就來給自己做個測試吧！你是個聰明的好孩子，相信你會認(rèn)真、細(xì)心地答題，展示出自己真實的水平！一、看拼音寫詞語（7分）pú sà hóu lón lóu t hé i (

12、) ( ) ( ) ( ) wú x miè lín chén wàn xin( ) ( ) ( ) ( )fng ( )利 頂（ ） （ ）火 chú ( )房 衣（ ） ( )夕二、根據(jù)要求寫四字詞語或成語（6分）1.描寫語文老師外貌： 、 、 、 2.描寫日本鬼子慘敗的情形： 、 、 、 3.伯諾德夫人一家從容保護(hù)情報的表現(xiàn)： 、 、 、 三、按照提示完成下列句子（14分）1.照樣子寫句子。（2分）例：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。 2.敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞。這兩個孩子是無辜的，他們也是戰(zhàn)爭的受害者。（用

13、關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）（2分） 3.聶將軍的救命之恩，美穗子不會忘記。（換一種說法，使句子意思不變。）（2分） 4.王老師被評為“模范班主任”的光榮稱號。（在原句上修改病句）（1分）5.續(xù)寫句子。（2分） 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。如果你是一棵樹，就灑下一片陰涼；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。6.農(nóng)家樂?？吹揭韵罗r(nóng)具，你想到了哪句詩？（3分）鐮刀： 木犁： 鋤頭： 7.口語交際。（2分）“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！弊罱阒車娜嗽陉P(guān)注什么樣的話題呢？圍繞這個話題談?wù)勛约旱目捶ò?！四、課文鏈接（14分）1.盧溝橋烽火、半截蠟燭分別寫了 期間東西方人

14、民反抗侵略的事情。2009年是紀(jì)念 戰(zhàn)爭63周年。（2分）2.“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當(dāng)時情況 ，請你幾個成語來形容一下： 、 、 。盧溝橋烽火一文中我們看到，全國軍民投入了緊張的戰(zhàn)斗，打擊日本帝國主義，保衛(wèi)自己的家園。讓我想到了胡錦濤總書記的“八榮八恥”中的“以 為榮，以 為恥”。（3分）3.伯納德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳，其中我對 印象最深，原因是 。（2分）4.本單元的三篇課文，雖然所寫的內(nèi)容各不相同，但給了我同樣的感受： 。（2分）5.夏日絕句的作者 ，“ , ”是詩人人生觀的寫照。詩中的“人杰”指： （人物），關(guān)于他的成語故事有 、 等。我還會默寫她的另外

15、一首詞“常記 ， 。興盡晚回舟， 。爭渡，爭渡， 。” （5分）五、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話（3分）（ ）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。 （ ）忽然，一個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這么一回。 （ ）中午放學(xué)回家我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張“石林·秋”的紀(jì)念郵票。 （ ）再一想，別人的信怎么能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。 （ ）此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責(zé)備我。 （ ）我毫不猶豫地把信塞進(jìn)了信箱心里頓覺輕松一些。 六、閱讀欣賞。 （總計26分） （一）聶將軍與日本小姑娘節(jié)選

16、 (10分)兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！ 1.這段話主要講 _。(2分)2.聶將軍就是十

17、大元帥之一的 _。(1分)3.從_、 _、_及 _等四件事中我感受到聶將軍是個 _的人。(5分)4.從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)慈祥 （ ） 和善 （ ） 驚慌（ ） 拘謹(jǐn) （ ）兩碗牛肉面(16分)讀高中的那幾年，我每逢雙休日就在姨媽的小店里打工。這并非為了生計，只是磨煉自己，體驗一下生活。 記憶中，那是一個春寒料峭的黃昏，店里來了一對特別的顧客父子倆。說他們特別，是因為那父親是盲人，他身邊的男孩小心翼翼地攙扶著他。那男孩看上去才十八九歲，衣著樸素得有點寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷（jun juàn）氣，該是個正在求學(xué)的學(xué)生。 男孩把老人攙到一張離收銀臺很近的桌子旁

18、坐下。 男孩來到我面前。“兩碗牛肉面?！彼舐暤卣f道。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看著他。他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的價目表，意思是只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。我先是一怔，接著恍然大悟，原來他大聲叫兩碗牛肉面是給他父親聽的，實際上是囊中羞澀，又不愿讓父親知道。我會意地沖他笑了，開出票。他臉上露出感激的神情。 廚房很快就端來兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細(xì)心地招呼：“爸，面來了，慢慢吃，小心燙著?！弊约簞t端過那碗蔥油面。他父親卻并不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去，好不容易夾住一塊牛肉，便往兒子碗里送?！俺?，你多吃點?！崩先舜认榈卣f。一雙眼睛雖失

19、明無神，皺紋密布的臉上卻布滿溫和的笑意。讓我感到奇怪的是兒子并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受父親夾過來的肉片，再悄(qio qio)無聲息地把肉片夾回父親碗里。周而復(fù)始，父親碗中的肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。 “這個飯店真厚道，面條里有這么多的肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不禁汗顏，只是幾片屈指可數(shù)、薄(báo bó)如蟬翼的肉片??！兒子這時趁機(jī)接話：“爸，快吃吧，我的碗都裝不下了?！薄昂?，好，你也快吃?！崩先私K于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼(jiáo jué)起來。兒子微微一笑，這才大口吃起碗里的素面。 父子倆的行為和對話把我們都感動了。姨媽不知什么時候

20、也站到了我身邊，靜靜地注視著這對父子。廚房的小張端來一盤干切牛肉，姨媽努嘴示意他把盤子放在這父子倆的桌子上。 男孩抬頭環(huán)視四周，見這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你們放錯了吧？我們沒有要牛肉?！币虌屛⑿χ哌^去：“沒錯，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈送的?！?男孩笑笑，不再提問，又夾幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入一個塑料袋中。我們就這樣靜靜地看他們父子吃完，然后再目送他們出門。 小張去收碗時，忽然輕聲地叫了起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六元，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽，還有小張誰都說不出話來，只有無聲的嘆息靜靜地回蕩在每個人的心間。&#

21、160;很多年過去了，我一直不曾忘記這對父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好？那樣的兒子一定能為父親和自己營造出一份溫馨的生活。這一點，我深信不疑。 .給文中四個加點字選擇正確的讀音。（4分）.根據(jù)意思從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號里。（4分）（1）形容口袋里錢很少，幾乎沒有。（ ）（2）形容初春的寒冷。（ ）（3）一下子明白了。（ ）（4）感情深厚，互相扶持共度生活。（ ）.文中幾個人都說了假話，你能替他們解釋嗎？（3分） （）第3自然段中兒子大聲地向店主說要兩碗牛肉面，是因為 ；（）第5自然段中兒子碗里明明是素面，卻說他碗里肉都裝不下了，是因為 ；（）第7自然段中店主說今天是他們開業(yè)年慶

22、，牛肉是贈送的，是因為 。4. 第8自然段中“一時間，我和姨媽都說不出話來，無聲的嘆息靜靜地回蕩在每個人的心間?！币虌尨藭r會想些什么呢？ （2分） 。 5.照樣子，寫句子。（2分） 在作者眼里，溫馨的生活是父子倆相互推讓的一碗牛肉面，是一次善意的謊言，是父子倆相互攙扶遠(yuǎn)去的堅強(qiáng)背影。在你的眼里，溫馨的生活是 ， 。 6.讀完這篇文章，我想對 說：“ ?！保?分） 五、習(xí)作園地。（30分）童年，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅請選擇一件享受成長快樂的事，以“成長的快樂”為題，寫一篇400字左右記敘文。卷尾

23、語：祝賀你！你已經(jīng)完成了整張試卷！希望你再仔細(xì)檢查一遍，好成績一定會屬于你哦！蘇教版小學(xué)語文第十二冊第三單元試卷 班級 姓名 一、小小字詞天地寬。19分1.讀一讀，寫詞語。8分zh hóu bn bào há ma lián u （ ） （ ） （ ） ( ) zhòu y ui zhuàn shúliàn fn lì（ ） （ ） （ ） （ ）2.想一想，寫出“好”在不同詞語中的意思。2分心情好（ ） 態(tài)度好（ ）天氣好（ ） 身體好（ ）3.寫出以“笑”字結(jié)尾的四字詞語。2分_笑 _笑 _笑 _笑4

24、.填成語，猜人物。3分大（ ）神通火眼金（ ）明察秋（ ）騰云（ ）霧看到這些成語，你想到了誰？_ 5.在括號里填上用“珍”組成的詞。4分（1）時間如流水一去不復(fù)返，我們要（ ），不能讓年華虛度。（2）這塊手表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。（3）他特別（ ）這套郵票，因為那是找了很多地方才買到的。（4）畢業(yè)時，我們倆互道（ ），相約十年后相見。二、句子練習(xí)我能行。10分1.按要求寫句子。4分（1）春天到了，小鳥在枝頭不停地叫著。（改為擬人句）2分_（2）一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。（改為反問句）2分_2.在括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。3分(1)（ ）攻打楚國取勝希望很大

25、，（ ）其他國會乘虛而入，后果不堪設(shè)想。(2)蜜蜂（ ）在釀蜜，（ ）在釀造生命；（ ）為自己，（ ）為人類釀造最甜的生活。3.三國演義塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如你有機(jī)會來演一個角色，你最想演誰？為什么?想一想,用幾句話寫下來，特別要談到自己對這個人物的認(rèn)識，最后說說你最想演他（她）的哪個故事。3分 三、課文填空我不怕。13分1.三打白骨精中，妖精先后三次扮成_ _、_ _、_ _，但都被孫悟空識破了。課文出自明代_（誰）的古典名著西游記。這部小說刻畫了許多栩栩如生的人物形象，如_的_，_ _的_。我最喜歡其中的故事_、_。5分2.常記_，_。這首如夢令是宋代女詞人_所作，我還讀過她的

26、作品_。2分3._，_。_，_，_。這首漁歌子是_代詞人_的作品，塑造了一位_的漁翁形象。4分4“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”這是我國古典文學(xué)名著_的開卷詩。我還知道這部名著中的幾個人物，如劉姥姥、_、_、 。2分四、下面是小磊同學(xué)讀了三打白骨精之后寫給孫悟空的短信，其中有6處毛病，請你幫他改一改，注意用上修改符號。6分孫大圣，讀了你斬妖除魔的故事，深受感動。我一定要像你學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有堅強(qiáng)的信念，不怕困難，永往直前。取經(jīng)路上險惡重重，你要一定盡心盡力，保護(hù)好唐僧，這樣才能修得正果。2008年3月20日 小磊五、閱讀短文，完成練習(xí)。22分（一）螳螂捕蟬（節(jié)選）9分少年說

27、：“花園里有一顆樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！?吳王夸槳說：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？” 少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這翻話，吳王恍然大悟：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1.上文中有三個別字，在原文中圈出來，再依次訂正： 。3分 2.少年講的這個寓言故事后來演變成一句八字成語_ _。1分3.蟬、螳螂、黃雀三者的共

28、同點是只顧_ _，不顧_。其實，少年是以這三者影射國事，蟬實際指_，螳螂實際指_，黃雀實際指_。少年想用這個故事告訴吳王：_。3分4.你想怎樣夸夸這個少年嗎？想一想，試著寫下來。2分_（二）好讀書 13分因為你心靈饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（ ）；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（ ）；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了（ ）；他們用生動的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（ ）。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀

29、興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而 （多指大略地觀察一下），囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下， （周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有），你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精

30、神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實在太多，誰可不讀書？1.將下列詞語填入第自然段中。（文學(xué)書 科學(xué)書 哲學(xué)書 歷史書） 2分2.在文中第自然段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。1分3.參照括號里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。2分4.聯(lián)系上下文理解詞語。2分樂此不疲：_潛移默化：_5.相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！弊x了短文后，再想想這句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思？3分（1）“讀書好”的意思：_（2）“好讀書”的意思：_（3）“讀好書”的意思：_6.仔細(xì)閱讀第自然段中畫橫線的句子，仿照這樣的寫法，接下去再寫一句。1分讀書_，_。7.如果家長認(rèn)為

31、讀課外書會影響學(xué)習(xí)，你想怎樣和他們溝通？思考以后寫下來，至少用上一句讀書名言。2分_五、習(xí)作。30分（其中卷面書寫3分）題目：那一刻，我戰(zhàn)勝了自己要求：在你的生活和學(xué)習(xí)中，遇到過哪些困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)時心里怎樣想，后來又是怎樣克服困難的，這些都是人生的經(jīng)歷,也是寫作的素材。認(rèn)真回憶一下，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在500字左右，要寫出真情實感。蘇教版小學(xué)語文六年級下冊第四單元檢測試題班級 姓名 得分 一、字詞樂園（20 分）1.看拼音，寫詞語。（8分）kng ki d lián yùn cáng líng tng （ ） （ ） （ ） （ ） á y&#

32、243;u xì x shng zhàng ài（ ） （ ） （ ） （ ） 2.劃去不正確的字或讀音。（3分）一幢（zhuàng dòng）房子 礦藏（cáng zàng）情不自禁（jn jìn）卓有成（效、較） 顧名思（義、意） 波（滔、濤）洶涌 3填同音字，組成詞語。（6分）biàn 論 別 才 無雙 明 是非 xié 威 調(diào) 和 扶老 幼 huì 智 恩 報 心領(lǐng)神 4.用直線將科學(xué)家與他們的國籍、成果連接起來。（3分）斯帕拉捷 美 國 萬有引力牛 頓 英 國 燈泡、留聲機(jī)、

33、電報、電影等。愛迪生 意大利 超聲波二、句子天地（19分）1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）（ ）這絢麗燦爛的秋色，（ ）表示著成熟和繁榮，（ ）意味著歡樂和富強(qiáng)，（ ）我特別喜歡它。2按要求寫句子。（5分）（1）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）_ _（2）為了解決這個問題，人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋。(改用雙重否定表述，意思不變)_ _(3)小明數(shù)學(xué)得了滿分，總是嘲笑他的同桌只得了79分，我想用 這句名言來告誡他；我還想用 這句名言鼓勵他的同桌別灰心；有時老師的批評雖然話語尖銳，但對我們的成長有用處，真可謂是： ， 。3在原句上修改下面一段話。（6分）在綜合實賤

34、課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。4.整理亂句（在方格內(nèi)依次填上句子序號）。(6分)他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。我知道這是對我的批評，也是對我的希望。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！毕雭碛腥ぃ翘煜挛?，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)

35、創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。正確順序是三、課文傳真。（6分）1斯帕拉捷對蝙蝠夜間飛行能靈活地繞開障礙物很好奇，曾分別對蝙蝠的 、 、 、 進(jìn)行實驗，終于揭開了蝙蝠飛行的秘密：蝙蝠在夜間飛行是靠 來辨別方向、確定目標(biāo)的?。?.5分）2.成功的合作不僅要有 ，要盡力做好 ，而且還要心中 ，心中 ，有 的精神。學(xué)會合作讓我想起了名言警句： 。（3.5分）四、口語交際（5分）有了奇思妙想，世界才變得豐富多彩。聰明的你一定也有奇思妙想吧!那就將你的奇思妙想說出來與大家共同分享吧！ 五、快樂閱讀。(20分) (一)海洋21世紀(jì)的希望片段（7分）蔚

36、藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來人與海洋的關(guān)系就非常密切海洋給人類提供了航行的便利它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。1在方格內(nèi)補(bǔ)填標(biāo)點符號。（2分）2用“”畫出這段話的中心句。（1分）3填空。（1）千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。人們熱愛海洋，因為它給人類_，給了人類_，給了人類_人們敬畏海洋，因為它會_，會_，會_（3分）（2）本自然段運(yùn)用的說明方法有_。（1分）（二）如果麥子沒有考驗（13分）上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”上帝說