1、【精品】人教新課標(biāo)版六年級(jí)上語(yǔ)文同步閱讀3 草蟲的村落含英咀華名師導(dǎo)讀：草蟲的村落作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。含英咀華也運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法充分的寫出了動(dòng)植物的可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。課內(nèi)語(yǔ)段我的目光為一群音樂(lè)演奏（）者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散（）聚在兩棵大樹下面這是兩簇（）野灌叢（），紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音

2、樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！1在括號(hào)內(nèi)給文中加點(diǎn)的字注音。2寫出三個(gè)和“全神貫注”意思或用法相似的詞語(yǔ)。3文中畫橫線的句子用了、的修辭方法。4文中破折號(hào)的作用是：（）課外閱讀含英咀華我喜歡去植物園，是為了靜。靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見(jiàn)鳥聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽(tīng)見(jiàn)令耳朵聽(tīng)得很深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”，看見(jiàn)樹頂間的青天，看見(jiàn)令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊也不過(guò)是一片極靜的幽林。前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都

3、艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái)，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來(lái)，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。鑒賞感悟本文開篇寫“靜”，不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧?kù)o，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一。作者通過(guò)描寫植物園中動(dòng)植物的可愛(ài)、有趣表達(dá)了自己熱愛(ài)大自然，用心靈親近小生物的思想感情。練習(xí)提升1給加點(diǎn)字選擇正確注音。血（xuè xi）脈曲（

4、q q）徑負(fù)荷（hè hé）2結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思。天涯海角：句子。5從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，抄寫下來(lái)。比喻句：擬人句：6.本文與草蟲的村落都表達(dá)了對(duì)動(dòng)植物的什么樣的思想感情？知識(shí)鏈接描寫動(dòng)物的詩(shī)句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。參考答案：課內(nèi)閱讀1.zòu sàn cù cón 2.一絲不茍聚精會(huì)神專心致志 3.比喻擬人 4.A 5.演奏會(huì) 6.略課外閱讀1. xuè q hè 2. 形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。無(wú)法承擔(dān)壓力和痛苦。3.安靜，能夠讓人用心思考。4.略 5.比喻：那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。擬人：草地上躲躲藏藏的苜蓿